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有关读后感的作文600字5篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的读后感的作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
读后感的作文600字 篇1
最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的.塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。
我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗？怎么就不背了？”我惭愧的地下了头。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。
读后感的作文600字 篇2
《毛毛》是德国优秀幻想作家米切尔·恩德创作的。
《毛毛》是一本幻想书籍。
书中的主人公毛毛是一个身世不祥的女孩。她又是一个善于倾听的女孩。她用倾听的方式，倾听人们的心声，帮助人们解决问题。同时毛毛也非常勇敢，她为了解救被城市里无所不在的“灰先生”（这是一个用物质诱惑人们，而达成目地的.犯罪团伙，也是窃取时间的小偷公司），所蒙骗。后来她找到了后拉师傅。毛毛在他的指引下来到了世间王国，发现了世界的大秘密，就是时间就是生命。于是毛毛用这个弱点打败了“灰先生”。
《毛毛》这本书采用幻想的写作手法，不饿真的描绘出书中的人物形象。书中“灰先生”所做的事，表面上是想让人们好好节约时间，实际上是想把人们浪费的时间给偷走，换成物质性的东西，来诱惑人们，让人们成为时间的机器。所以这本书想告诉我们要珍惜时间，可不能被“先灰生”给偷啊。在现实生活中也有许多诱惑人的东西，比如网络，游戏，电视等等。我们一旦沉迷于其中，不但会浪费许多时间，更会影响我们的身体和学习。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句谚语告诉人们，时间的宝贵，一旦浪费，就不会回来。我觉得我们可以好好利用生活中一些零碎的时间，（如等车，等人），一旦这些时间倍人们利用起来，那么我们将会有很大收获。记得一位伟人说过，时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。这句话也告诉我们要好好利用生活中的‘小时间’。
让我们好好学习这些合理安排时间的方法，一起节约时间吧！这就是我读了《毛毛》后最重要的收获。
读后感的作文600字 篇3
米奇在好奇心的驱使下，他开始看菲斯的日记了。每次看菲斯的日记他都是小心翼翼的，因为那些日记是菲斯的私家物品。所以米奇每次都只能小心翼翼偷看。稻草人读后感100字 米奇通过日记了解菲斯纷歧样的生活经历。随着在一起的日子越来越长，随着对菲斯了解的深入，米奇渐渐喜好上了这个特立独行、坚强勇敢又颇有智慧的外曾祖母，两人建立起深厚的感情。
菲斯的日记，不仅让米奇喜好上了她，也让我喜好上了她，她是那么的勇敢，有惊人的胆量，我也想做一个天不怕、地不怕的人。
这本书报告的是：十二岁的米奇听说他的外祖母菲斯要到自己家来，并和他住同一个房间后，心里很不情愿。菲斯到来后，给他们的生活带来了许多的不便，米奇非常讨厌菲斯。菲斯的秘密读后感
但是，偶然的一次机会，米奇发现了菲斯的秘密—四大名著。出于好奇，米奇开始小心翼翼地偷看菲斯的日记，因为那些日记是菲斯的`私家物品。他了解到，菲斯从一二岁就开始独自在丛林里生活，她有着纷歧样的生活经历。日子一天天过去，米奇逐步地喜好上了菲斯。菲斯离开了米奇家，米奇想念她了，他用自己攒得钱，买车票去看菲斯。菲斯其实早就知道米奇在看自己的日记，他们在一起聊了很多很多，谋杀案、没鼻子的人…菲斯的秘密读后感…他们成了好朋友。
米奇经常和同伴们一起溜旱冰。一次，米奇和同伴们沿着大街溜旱冰，这条大街上有长长的柏油人行道，它非常光滑，是滑旱冰的绝佳滑道。当米奇以极快的速度溜旱冰的时间，脑子里就会不由自主地想到菲斯。米奇当时太专注于想着菲斯，以至于压根儿就没注意到同伴多万诺旱冰鞋上的小钢珠从他的鞋上掉了上去，正好滚到米奇脚下。
读后感的作文600字 篇4
抗日女英雄赵一曼是我国抗日战争中的一位巾帼英雄。“九一八”事变后，赵一曼被党派到东北去工作，担任东北人民革命军三军二团政委。一次战斗中，赵一曼被俘。敌人用钢针刺她的伤口，用烧红的烙铁烫她的皮肤，她没有动摇；敌人用掺着辣椒水的汽油往她嘴和鼻子里灌，她没有畏惧；敌人把她拉到她曾战斗过的地方“游街示众”，她没有屈服。敌人对他用尽了酷刑，依然一无所获，在一个旭日东升的早晨将她示众并残暴的杀害。临刑前，她面对沿街的父老乡亲，一路慨然高歌：“……高高举起呀，血红的旗!”这是多么坚强的一个灵魂呀!面对的刺刀，她不低头，面对滚滚的.炭火，她不投降，面对敌人的诱惑，她绝不接受。这是中华人民的不屈。
就这样，年仅31岁的赵一曼为祖国和人民献出了她年轻宝贵的生命。在开赴刑场的火车上，她给远离自己的儿子写下了遗书：“……母亲和你在生前永远没有再见的机会了，希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲。我亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的……”
赵一曼这个名字已永远烙在我的心中。她为了民族的解放事业甘愿抛头颅，洒热血，充分体现了一个中华儿女的爱国情怀。她的一句话使我久久不能忘却，她说：“你们可以让整个村庄变成瓦砾，可以把人剁成烂泥，可是你们消灭不料共产党员的信仰……”这种浩然之气永远震撼和激励着每一个中国人。
巍峨、险峻是山的个性；澎湃、娴静是水的个性；坚强、无畏是中国人的个性！“苟利国家生死以，岂因祸福必趋之”是中国人特有的情怀，也是所有中国人一生不变的情怀！
祖国的山河无限壮丽，爱过豪情在我们心中如彩虹般绚丽，永远，永远……
读后感的作文600字 篇5
小学生写读后感的一般模式：交代+介绍+感受+疑惑。
具体来说，如下：
首先，简单交代在什么时间，你读了什么书，或什么文章，读的怎么样。
其次，概括介绍书或文章的主要内容、简介作者及作品。
再次，联系自己的生活实际，结合书、文章的主要内容或感人之处谈体会。
最后，提出自己在阅读过程中的疑惑。
另外，小学生写读后感时应注意以下四点：
第一，读后感，既有读有感，读是基础，感是结果，感从读中来，
读得透彻，感得才深。读时一定要认真，弄懂作品的主要内容，理解
作者要表达的.思想感情。边读边做读书笔记，把自己感受最深的内容记录下来。
第二，写读后感重点是写感而不写读，
因此，在写读后感时重点应放在感上。有的学生写读后感时，大量的笔墨在介绍书或文章的情节、场景，凡是自己认为有意思的段落都写下来，到最后才寥寥几笔写感受，有的甚至仅剩一句读了这本书或文章我深受教育。
受什么教育了？连他自己都说不清。可是读也不能一点都不写，必要的情节叙述还是要写的，你为何有感而发？必须交代清楚，这样文章才有理有据，即：读和感要有机结合。
第三，写读后感一定要联系自己的生活实际写，
书或文章当中的某一个情节或某一句话触动了你的心灵，你才有感而发。
而这个情节或一句话正是你学习、生活中引以自豪或亟待解决的问题。如果离开了自己的生活实际何谈感受？你的感受只有放在你的生活实际当中，才有说服力。
第四，读一本书或一篇文章，由于个人的阅历，水平以及掌握知识的程度存在差异，所以不可能句句理解，处处共鸣，
有疑惑是正常的，敢于提出自己不同的见解未必不是好事。
这一点有则提出，无则可免。
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