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二年级作文300字5篇【荐】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文300字 篇1
在我的外婆家里有一只精美的玻璃鱼缸,里面养着十几尾小金鱼,那是我和表姐从花鸟市场买回来的。我们可喜爱这些小金鱼了，每天上学前都要和她们说“再见”，放学回家第一件事就是看一看小金鱼怎么样了。
可爱的小金鱼每天在美丽又舒服的鱼缸里游来游去，欢快极了。她们想热闹时就聚在一起，说话,游戏,想安静时就各自躲到珊瑚或贝壳做成的'小屋里，养神,睡觉。平时小金鱼之间非常友好,她们最不礼貌的行为就是抢吃鱼食。为了让自己多吃一点，她们就完全不顾同伴了。
金鱼缸里的金鱼品种很多，有“蓝裙”，有“黑裙”，有“红绿灯”，还有“孔雀尾巴”。我最喜欢“黑裙”了，她们全身灰色，身上有三条乌黑发亮的花纹，尾巴像一条白色的纱巾，大大的眼睛像两个透明亮丽的水晶球，真漂亮。
亲爱的小朋友，如果你有同样的兴趣，请到我的外婆家来观赏这些可爱的小金鱼吧，她们一定会给你惊喜和快乐的。
二年级作文300字 篇2
每个人都有一个同桌，我的同桌呢，她是一个女生。她的头发乌黑，眼睛大大的，她的小手非常灵活，并且她跑步非常快。
虽然她的优点很多，但是也有坏的一方面。比如说，她爱动手打人，事情是这样的。有一次语文考试，考试过后，老师给我们对答案，我们俩都答错了，不知道怎么回事我们起了争执，她就动手打了我的'头。我觉的呢，同学之间起争执动手解决是不对的。她好的呢，就是她还她非常乐于助人，有一次美术课我忘了带铅笔，我就四处向别人借，碰到同学就借铅笔，但是最后以失败告终了。我的同桌见到我，问我为什么这么着急，我说我忘了带铅笔，她立刻说我带了两支，一支做备用。我说你能借我一支吗？她毫不犹豫的答应了。我那时很激动，我想都没想的说了一声谢谢，她没说话，只是对我笑了笑。
同桌的你，又霸道又温柔，愿你一直善良，愿咱俩一直都能做同桌好吗?同桌，你觉得哪？
二年级作文300字 篇3
今天是星期六，妈妈带我去了赵阿姨家，她家今天来了三个小朋友加上我就四个了，三个小朋友中两个是姐姐一个是妹妹我们一起玩捉迷藏的游戏。
大家剪子包袱锤谁输了谁先捉。一个姐姐先开始捉她数是十下开始，我们分别藏在自己认为最安全的地方。不过姐姐就是厉害，很快就把我们捉住了。再来剪子包袱锤，这次轮到我了，我闭上眼睛数了十下，然后开始了。首先，我来到了卧室，我发现床上的被子堆的'像个小山丘，我上去掀开被子，哈，妹妹在里面躺着呢。我又来到了餐厅，发现桌子底下有个东西像一只趴在地上的青蛙，虽然伪装过了，但怎能逃过我的火眼金精？这回是一个姐姐。很快我就把她们全捉住了。我嬴了！我大声欢呼，又蹦又跳。
时间过的真快，妈妈妈妈说不早了，我们该回家了，我还有点没玩够呢。这个周末真开心啊！
二年级作文300字 篇4
今天，我和妈妈来到公园里，看见一朵月季花。它的茎呈碧绿色，细细的身材十分好看，风一吹，就跳起了芭蕾舞。叶子是墨绿色的，一头细一头粗，周围有小细齿，像锯齿，风一吹，它就笑着对风招手。最引人注目的是花瓣，它是黄色的，一层一层的，像城堡的城墙，
今天，我和妈妈来到公园里，看见一朵月季花。它的茎呈碧绿色，细细的身材十分好看，风一吹，就跳起了芭蕾舞。叶子是墨绿色的，一头细一头粗，周围有小细齿，像锯齿，风一吹，它就笑着对风招手。最引人注目的'是花瓣，它是黄色的，一层一层的，像城堡的城墙，外面的往外卷，像妈妈的卷发，风一吹，它就左右摇摆，唱着歌，跳着舞，开心的玩耍。我又闻到了它的香味，也引来了蜜蜂、蝴蝶，尽情地玩耍着。
妈妈说：“月季花是我们的市花。” 我喜欢我们的市花——月季花。
二年级作文300字 篇5
今天是母亲节，我想送给妈妈一件礼物。我想来想去，决定做一张贺卡送给妈妈。
我急急忙忙地来到书房，找到一张粉红色的硬卡纸。我先把卡纸对折起来，然后用彩色笔在卡纸正面的左边画了一个大桃心，外面用一条圆圈线条包围着，桃心里面还写了一首诗，叫《游子吟》。右边我用一张黄色的'卡纸剪了一个桃心，代表我的爱，旁边还有两只蝴蝶，代表妈妈能像蝴蝶一样快快乐乐地生活，上面我还做了两个弹簧，还用粉红色的纸贴在上面，写着：祝妈妈节日快乐！背面的左边画了一幅画：在一个艳阳高照的日子里，妈妈开心地牵着我的小手在公园里散步。地上开了几朵向日葵，还有碧绿碧绿的小草，空中的小鸟正叽叽喳喳地唱着欢快的歌，不远处，还飘着几朵漂亮的白云呢。右边写着“节日快乐”几个大字。
我做好了就送给正在看报的妈妈，并对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，今天，女儿祝您节日快乐！”妈妈笑着摸我的小脑袋说：“菡菡，你真有心。”我也开心地笑了。 站 长 老师 ：
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