二年级堆雪人作文

时间：2024-12-27 15:37:23 二年级作文

二年级堆雪人作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的二年级堆雪人作文9篇，希望能够帮助到大家。

二年级堆雪人作文

二年级堆雪人作文篇1

　　今天早晨，天阴的十分厉害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家园做了一次“实地考察”

　　下午，风停雪止，本来就喜欢雪的我心痒起来，拉着爸爸下楼堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一会儿，一个有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我对爸爸说：“你先上楼吧，我想再堆一个雪人。”嘱咐过后，爸爸上楼了。

　　我也想像爸爸那样堆一个雪人，可是，没有工具，怎么堆都堆不好，我生气的把手里的雪球扔到了地上，可我惊奇的发现，雪球竟然变大了！于是，我脑袋里有个新奇的'念头一闪而过——滚雪球！对！就是滚雪球。说干就干，我立刻用手团一个小雪球，然后把它放在没有人踩过的雪地上，滚…其实算不上“滚”应该是“挪”，慢慢的，雪球变成了一个“庞然大物”——几乎和我一样大，可我越滚越远，面对这个“庞然大物”，我不知道该怎么把它“运”回去。算了！还是用“滚挪并用”的老办法吧！我费尽九牛二虎之力，才把它安安稳稳放在了我们家小房门口。可是，只一个放在那里总不太体面吧？于是，我又“照葫芦画瓢”滚了一个小雪球，放在大雪球上面，这就做成了一个完完整整却不有鼻有眼的雪人了。

　　接下来的工作就是“抹墙”了。我抓起一把松软的雪，往大雪球和小雪球中间的缝隙抹了上去，它们便立刻“融为一体”了，可是，轻轻一碰，大雪球和小雪球又立刻“分离”或者说是“脱轨”了。这么干可不行，得讲究点“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁实，再抹，再摁实……终于好咯！

　　接下来，该给雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手头没有材料怎么办？我开始搜寻材料。有收获有收获！看看吧：两个瓶子，一个奶茶盖。用什么当眼睛呢？我灵机一动，把两个瓶子的盖子取下来，端详了半天，终于放在了合适的位置上，唯一有点遗憾的是，它两个眼睛的颜色不一样，一个红一个蓝，将就着吧！可更大的问题又出现了——没有材料做鼻子和嘴！没有就没有吧！两个大眼睛也挺可爱的！我开始选择做帽子的材料了，可每个都有缺点：奶茶盖扣不严，半个瓶子插在雪里呢，又容易把“脑袋”撑破，选哪个好呢？正在我为难的时候，突然一阵“汪汪”声把我吓了一跳，原来是一只小狗正在冲着我的雪人叫，也许它把它当成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像还是小狗傻呢？小狗走远了，我便自言自语道：“算了，为了我雪人的脑袋不受伤害，智力不受伤害，就用奶茶盖吧！ ”

　　一阵忙碌之后，一个漂亮又神气的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！还是自己的事情自己做的最好！

　　我爱雪景，不光因为它美丽，还因为它告诉了我一个深刻的道理。

二年级堆雪人作文篇2

　　天刚蒙蒙亮，胡灵睁开眼睛，哈！天上飘下了雪花，像地毯一样铺在地上。“下雪了！下雪了！”他赶忙从床上跳下来，喊起同院的小伙伴。“下雪了！下雪了！快出来堆雪人吧！”小伙伴一听，高兴起来，赶快穿好衣服，冲出了院子。

　　咦,真下雪了！他们高兴得手舞足蹈，有的在地上打滚儿，有的翻跟头，有的.....高兴得不得了。“行了行了，别闹了。”胡灵说“快点儿堆雪人吧！”小伙伴听了，赶快从家里拿出铁铲、铁桶，堆起雪人来。小明先用簸箕堆了一个大大的雪球，当做雪人身子。谢丽又从家里拿出竹竿插进雪球里，当做雪人的`手。于是，雪人的身子就做好了。小明用簸箕又堆了一个小雪球。小军赶快又往上铲了点儿雪，“脑袋大就聪明嘛。”他笑着说。头、身子堆好了，可是就差眼睛、鼻子、帽子。对了，铁桶不就可以当帽子吗？谢毅赶快把铁桶往雪人脑袋上一扣，这是雪人帽子。谢丽又从家里拿出两块煤球和一根胡萝卜，往雪人脸上一按，又在雪人鼻下用手指画一条弯线，哈！一个雪人堆好了。小伙伴们又高兴得笑起来。“雪人，谁都不许动！”胡灵说，“除了太阳公公请它上天外，谁要是动一下，谁就是......”“小狗！”谢毅扯着嗓子喊。“好啊好啊！”他们的笑声飘得很远，很远......

二年级堆雪人作文篇3

　　冬季的.一天，雪花纷飞，大地都铺满了厚厚的一层雪，树就像披着白棉袄。处处片银白。冬天真美呀！并不比春天差。

　　小明和小王决定到雪地里堆雪人，于是两分别去拿了扫把和铁撮。小王拿铁撮，弯下腰等小明拿扫把把雪扫在铁撮里。很快小明和小王把雪积成了一座小山。然后，小王把小山削成了大雪球和小雪球。小王用纸剪成了雪人的帽子，小王找来了两颗黑石子做眼睛，她拿来胡萝卜做鼻子，用树叶做笑嘴，她再用两根较粗的树枝做手。小明和小王脸手冻红了，却非常高兴。这使我懂了一个道理：团结就是力量，不怕困难就是胜利。

二年级堆雪人作文篇4

　　今天我们的蔡老师让我们用各种大小的圆片制作东西，我想到了做雪人。

　　雪人是由两个相同的大圆片组成的，一个圆片做雪人的头部，一个圆片做雪人的身体，在雪人的头上，我用灰色的小型半圆做了雪人的眼睛，永大红色的半圆粘了雪人的嘴巴，用三个蓝色的小圆片和一个小半圆组成了雪人的辫子，雪人的头部就完成了。接下来是雪人的身体了，雪人的`身体很简单，就用灰色的小圆片做了雪人衣服上的纽扣，又在旁边用蓝色的半圆做了雪人的手，就这样雪人完成了，我觉得这个雪人真漂亮，我真是太棒了！

二年级堆雪人作文篇5

　　一个冰天雪地的早晨，小朋友们在雪地里堆雪人。

　　空中飘着雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。轻柔的小雪花飘飘洒洒地落下来，渐渐地，小雪花变大了，也变厚了，密密麻麻的.。雪终于停了，茫茫的四野一片雪白，房舍、群山披上了银装，好像是童话里的冰雪世界。

　　小朋友们穿上大衣，戴上帽子，欢叫着到院子里堆雪人。孩子们呵着冻得通红的，像紫芽姜一般的小手，拿起铲子，开始把雪铲到一起，经过无数次的拍打和用细雪填补裂缝，小雪人的身体终于做好了。接着，孩子们又滚了一个大雪球做雪人的脑袋，用煤球给他做眼睛，用胡萝卜做小雪人的鼻子，又拿纸剪成嘴巴的样子，涂上鲜艳的红色，贴在小雪人的脸上。孩子们还给小雪人戴上了一条美丽的围巾和一顶俏皮的帽子，又给小雪人装备了扫帚作武器，以防小鸟来欺负他。

　　就这样，雪白的世界出现了一个顽皮的小雪人，孩子们围着小雪人，对他拍手，点头，和他嬉戏，为他喝彩，欢迎小雪人成为他们的新朋友。

二年级堆雪人作文篇6

　　清晨，我还没有起床，就听见爸爸喊：“起床了，起床了！”我急忙跑到窗前，看见外面雪白一片。我和爸爸穿上厚厚的棉衣，准备好工具，一起出门堆雪人。

　　爸爸先团好一个小球，在地上慢慢滚成了一个大球，当雪人的身子。我按爸爸的'方法又做了一个小球当作雪人的头。我们把胡萝卜当鼻子，还把葡萄当眼睛。

　　通过我和爸爸的努力，一个漂亮的雪人做好了。天还下着雪，可我和爸爸一点儿也不觉得冷，这可真是快乐的一天。

二年级堆雪人作文篇7

　　下了一夜鹅毛般的大雪,早晨,我起床推开窗户一看, 地上积了好厚一层雪，整个世界变成了白茫茫的一片。我高兴得欢呼起来:“可以堆雪人啰！”说完连早饭也顾不得吃，约上几个小伙伴迫不及待地来到院子里，开始堆雪人。我们先堆一个大大的圆球做雪人的'身子，再用一个小的雪球做它的脑袋，再分别给雪人做上眼睛、鼻子、嘴巴，一个可爱的胖乎乎的雪娃娃出现在我们的面前。雪人忽闪忽闪眨着眼睛,好像在说：“谢谢你们把我打扮得这么漂亮。”虽然我们的小手都冻得通红，可是大家一点儿也不在意。堆雪人真有趣呀！(指导教师:齐丽)

二年级堆雪人作文篇8

　　叮铃铃，下课铃响了，我们高高兴兴地向操场跑去。

　　小明跟小红准备堆雪人。小明滚了一个小雪球，小红拿铲子铲了一堆雪，把小雪球放在雪堆的上面。小明说：“雪人不光要有雪，还要有各种各样的装饰物，比如眼睛跟鼻子。”小红在一阶楼梯前找到了两个扣子，用来当作雪人的眼睛；小明从一个角落里找到了一根胡萝卜，用来当雪人的鼻子。雪人打了个喷嚏说：“好冷呀！”小红把自己的帽子戴在雪人的头上当做雪人的帽子：小明在自己的.裤兜里摸到一个扣子，用来当雪人衣服的扣子。雪人露出了满意的笑容。

　　一个雪人堆好了，小明跟小红围着雪人又蹦又跳。这时，打了上课铃，大家都站好了队，只留下雪人在角落里说：“谢谢你们呀，好朋友们！”

二年级堆雪人作文篇9

　　早晨一推开屋门，发现一夜之间大地盖上了厚厚的雪被，树梢上挂满了白色的“铃铛”，屋顶披上了银装，仿佛来到了童话世界。

　　我踏着吱吱作响的白地毯来到学校。何老师提议说：“咱们去堆雪人吧！”同学们一起欢呼起来，连蹦带跳地扑到了操场。我们两人一伙儿，三个一群，分别忙活起来。有的运雪，有的负责拍雪球，还有的滚雪球。我和袁梦也做了个大雪球，首先捧起一把雪，团成小球，然后把它放在地上滚，“雪球宝宝”在雪地里打起滚来，越来越大，不一会儿我们的双手就被冻得红红的了，但看到小雪球转眼变成了大雪球，心里特别自豪。

　　“快来帮我们抬呀！”几个男生纷纷跑过来帮我们，他们一起使劲地抬着大雪球，嘴里还不停地喊着号子，终于把我们做的“脑袋”安在了雪人的'身上。一个可爱的大头雪人诞生了，我们冲过去，围在雪人的周围，与我们的作品合影留念，大家都露出了甜美的笑容。

　　我们笑得那样开心，因为我们不仅拥有了玩雪的快乐，更体会到团结的力量。

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