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高一学生作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的高一学生作文，希望能够帮助到大家。
高一学生作文1
经过春的孕育，夏的成长，秋的收获，树，在冬天脱尽了繁华。我喜欢春天的树绿意盈盈，夏日的树枝叶绵绵，秋天里满枝桠硕果累累，但是，我更欣赏冬天的树，裸露着枝条，坦然地面对自己，展示着真实的自我。
最能体现这种冬天里树的风采的，当数柿树。在故乡的荒山野地，柿树到处都是，不避山川，不择地势，随意而居。在我的印象里，所有的柿树都是一副苍桑的模样，好像几十年、几百年前就生长在那里，而且一经生长，就是那般模样，枝干皴裂，皮肤粗糙，仿佛从来没有年轻过，娇嫩过。而枝条呢?从皴裂的主干上生发开来，你不让我，我不让你，铆着劲儿向空中发散，却不是轻快流畅地伸展，而是伸展一截打个结，好像要积攒更多的.力量，更加使劲地伸展、发散，不断地向上、向前。冬天的乡野辽阔而旷远，面对一棵枝干粗壮，枝条繁密庞大的柿树，我常常不忍离去，不是为它失去夏天里浓荫如盖的绿色而惋惜，不是想起了它秋日里挂满枝头的灯笼般的果实，更不是沉湎于它深秋时节朝霞般火红的柿叶呈现的美景，我就是看不够它那些洋洋洒洒，姿意、率性，而又不弃不舍地向上向前伸展的枝条，它们像一条条功力深厚的墨迹，在冬日晴朗的蓝色天幕上，勾勒出一幅自然天成、意韵无穷的书法作品，给人一种力量，昭示一种精神。
柳树，自古以来以婀娜柔媚、风情万种的仪态，不知赢得多少文人墨客的赞誉。然而，一个晴暖的冬天，我在一座水库长满柳树的堤岸上闲走，无意中发现了柳树的秘密，准确地说，我看到了真实的柳树。斑驳粗糙的主干和树杈歪歪扭扭，盘根错节地拥挤着，还有些枝干也许被风摧折或人为损坏，残败的断茬似乎在固执地诉说它的不幸。春日里颔首低垂、丝丝如缕的仪态没有了，所有的细枝一如缺少滋润的毛发，枯燥、散乱地向上旁逸着、伸展着。也许是见惯了它们“碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦”的秀美，看多了它们岸边扶风、摇曳多姿的情态，我不禁心生惊异，甚至有些震撼：真实的柳树竟然是这般模样，美丽的背后竟然如此不堪!但是，没有这近乎丑陋的枝干的支撑，没有这笨拙的枝杈面对风雨摧折的坚毅，哪里会有春风似剪裁细叶的佳话?
冬天，树都脱去了繁华的外衣，回归了真实的自我，它们可能象柿树那样，给人一种力量和精神的壮美，也可能如柳树那样，让人感到单调、无趣，缺乏生机，甚至让人看到了它们美好的背后丑陋的一面。无论是什么样的结果，回归真实，展现自我，都需要一种勇气，更是一种智慧。
有句名言，“大英雄能本色，真名士自风流”。然而，芸芸众生中，大英雄和真名士便是百十年能出几个?更多的都是凡夫俗子，都在这纷繁的社会里穿着各种自己喜欢的和不喜欢的行装，充当着各种各样的角色，有几人能像冬天的树这般真实、坦然!
高一学生作文2
如果你走进北方，走进北方的冬天时，那种凄厉的苍茫让人顿觉无助时，请不要颓丧，不要失望，更不要匆匆而过。因为你可曾看到那些冬天的树。
那些树以静默的姿态伫立在肃飒飒的寒风中，或傲然独立，或三五成群，或连成一片林子。孤单的不失坚挺，成群的不失傲骨。
他们伫立在苍茫的大地上，独自忍受寒冷的销骨。你不得不被它的坚毅所折服。
走进它，轻轻破开那干枯的外皮，你定会惊得瞠目结舌。那里面与它枯黄的外表截然相反。外皮下先是浅淡的绿，然后是嫩白的木质，像是被雨水浸过样的丰润的白，盈盈的让人忍不住轻触它。因为这景象与肃杀的寒风，与枯竭的表皮怎会同行相伴?那是生机啊，是带着春的露，夏的雨的生机啊!可是，若远远望去，它依然静默得不动声色。
我喜欢这静默中的生机。
深沉而内敛，淡定而不焦躁，那是它的样子。它在春夏的暖风雨露中滋长，在秋的萧瑟中褪尽所有繁华，傲然于世。冷风中，它闭目凝思，内心蕴藏着无限的希望，厚积薄发，待春暖之时，点染江山，满眼的绿。
在冬里，它没有妖娆的姿色，但它的姿态足以让人销魂。那样子像极了北方的男子，不做作，不张扬，厚重又纯朴，落拓又含蓄着那些树的旁边站着一个牧羊人，远处有他的'羊群。他挨着一棵树站着，似一尊雕像，瞬间一种坚韧的凄凉爬满心头。原本我以为他会跟那些树一般孤独着凄凉。这凄然的旷野，这寂寞的寒风，还有那些孤寂的荒凉……可是我错了，他们在这空旷的冬天里，寂寞的只是他们的身形，是那些孤傲的姿态存在于冬之外的。决绝的，会侵蚀人的灵魂。
远远的，疾驰在高速上，远远的欣赏他们。
城市的冬天尽管依旧车水马龙的喧嚣，尽管依旧闪烁着霓虹的绚烂，可在心底却铺满了荒凉。我逃离了城市，车子漫无目的的驶向郊外，像是刻意地拯救，也似一场心的救赎。不经意间，那些旷野中站立的树，实木色中透着驼黄。这色彩一下把我击中，和着车子里飘出的交响曲，把心里的枝枝蔓蔓剪个彻底，身心顿时被生生的俘虏了。曾经疯狂的迷恋油画色彩的厚重，也不曾这般地被击倒。
或许它在路人的眼中是荒凉的，却能驱散我心底的荒凉。我想我是爱上了这些实木色，只在瞬间。
我把音量调大，一路向北，奔向那些冬天的树，不孤单。
其实，我知道自己的心浮躁而不安。不能傲然于俗世之外，面对繁华，寂寞得一败涂地;面对名利，空虚得一无所有。脆弱而忧伤的行走，与自己心底的纯粹渐行渐远。更陌生那远去的背影。我多么羡慕那些冬天的树，始终保持自己的姿态。此时，我正做好准备义无反顾地奔向它，只想让自己也做一棵冬天的树。
那么，来生就做一棵冬天的树。质朴，淡定，不随波逐流，坦然于尘世之中而不俗，于旷野之中而不孤寂。那才是该有的风骨。
高一学生作文3
陨石穿过大气层和氤氲的迷雾坠落世间，成为一颗普通的石头，没有钻石的闪耀，没有翡翠的光泽。但他划破天际的那一刻，已在天空留下了最美的身影。以霎时之光芒，抵一生之黯淡。在我看来，一个人如果平庸，那是灵魂的死亡。而平凡，只是一件朴素但合身的外衣。人，可平凡，不可平庸。
我看见胡杨在风沙中屹立的身影，就像你，李宗伟。2013年羽毛球世锦赛最引人瞩目的“林李大战”以一种悲壮的局面收场。决战时你突然大腿抽筋，经过短暂的治疗，又重新站了起来。这一次你拼尽了全身力气，却还是倒在了球场上。一次次成为林丹的手下败将，一次次的跌倒爬起，那是心中信念的火苗在燃烧，即使化为灰烬，也绝不放手每次绽放后的火光。李宗伟从未登顶，但他的顽强精神以助他成为世人眼中的王者，千年不到的胡杨。
我看见腊梅在风雪中暗自芬芳，就像你，梵高。一个天才，一个疯子，一个疯狂的艺术家。你蘸着浓烟的颜料在灰白的画布上涂抹生命的'色彩;你用炽热的黄色勾勒在风中摇曳的向日葵；你用枪口对准自己，用那响亮的一声回答世人的不解。南国强烈的阳光和阳光照耀下的金黄小镇，田野，花，河流，农舍和教堂，掩盖不这黑暗角落中鄙弃的目光。一生只卖出过一幅画，却始终向着光奔跑，随性而自由，甘愿无人知晓，也绝不随波逐流。梵高，你在自己的世界中，让灵魂燃烧，我从你的眼中看到火光。
我看见玉兰被风吹落粉嫩花瓣的身影，就像你，没有留下名字的你。那次广岛地震中，身为广播员的你放弃了三次可以逃生的机会，坚守在自己的岗位上，努力保持镇定，用甜美的声音送出及时的灾情，挽救了更多人的性命，而你却消失在冰冷的海浪中。那一刻，你的声音萦绕在日本上空，绽放出最美的音符，谱写了最动人的曲调。你炽热的心如火焰般燃烧，永不熄灭。
像你，屈原，在群丑乱舞的世道里，即使孤军奋战，也决不妥协；像你，项羽，宁可无愧而死，不肯惭愧而生；像你，苏轼，“一蓑烟雨任平生”，无论经历多少磨难，九死不悔。
他们都是如陨石般的人，在平凡的天空中留下最美的弧线，一瞬天光足以照亮一生的暗淡。他们踮起脚尖，在自己人生的舞台上翩翩起舞，一曲落幕，留下一世火光。
生命的意义，在于我们最终为这个世界留下了些什么。我愿着平凡之衣，不畏远方，找到属于自己的火光。
高一学生作文4
我感受到了那目光。沉甸甸的，铅一般有分量的，从我的背后压过来，让我浑身不自在。
此时此刻，我正坐在一次全县统考的考场上。考生的神经总是格外敏感的，我敏感的神经告诉我，那目光来自监考老师——一个皮肤白净、总是带着微笑的年轻女老师。自从我开始涂答题卡，她就站在我身后了。
她想干什么？
她不会是在看我的答题卡吧？一个念头突然从我的脑海里蹦了出来。“江湖”上不是有传言吗——有的老师在监考时看考生的答案，然后传给自己的学生。这传言不会是真的吧？我下意识地用手稍稍遮了一下答题卡。
过了一小会儿，老师走了。我松了一口气。哎，还是我太多心了。这个老师教学成绩一直很好，学生都很喜欢她，这么优秀的老师怎么会干那种事情呢？我埋下头继续涂卡。
没想到，很快她又回来了！怒火在我的心里腾了起来。好呀，刚才敢情是传答案去了！人不可貌相呀，看上去怪文静的，也做这种事！还优秀教师呢，没准成绩都不实！
我动作很夸张地把答题卡捂了个严严实实，希望老师“识趣”一点。嘿！怎么还站那儿呢！弄虚作假，影响我答题，真气人！是可忍，孰不可忍？我壮了壮胆，回过头对老师说：“您可不可以别站在我身后？”
一回头，我就后悔了，因为我发现老师并没有看着我的答题卡，而是望着别处，可脱口而出的`话已经成了泼出去的水——或者说是泼出去的硫酸。老师听了，白净的脸“噌”地窜上一团红雾。她很尴尬，似乎被我那句支棱着刺的话噎了一下，愣了一会才小声地说：“你……你答题卡涂完了？刚才我看你正在涂，就先去收别人的了……涂完了就交给我吧。”
天啊！我冤枉她了！原来，不知怎么，我没听见老师让我们准备答题卡。收答题卡时，为了不打扰我涂完卡，老师好心地等着，而我却……
这回换我脸红了，热辣辣的，像是有人狠狠地扇了我一耳光。我那颗渺小的心正在受鞭刑，难受极了。我这是“正宗”的 “以小人之心度君子之腹”啊！流言中那种传答案行为，真的假的还不知道呢，而我却信以为真，以那么坏的恶意来推测老师，把“莫须有”的“罪名”强加于她，我的思想也太狭隘、太卑劣了吧！要是人人都有像我一样重的猜疑之心，那这个世界怕是会变得像铁板一般灰暗冰冷了，哪还会有温情的色彩，哪还会有信任的温度？
我感受到了那羞愧。刺棱棱的，针一般有锋芒的，刺在我的心上，让我不敢抬起头来。
高一学生作文5
有朋友苦恼于几个科目成绩不理想，我告诉她八个字——如若心在，高分自来。细想下来，在浮躁之气横行于世的当下社会，“心要在焉”也正是守护内心一片净土的良方秘诀，是通往心之所向的不二法门。
无论外界如何，谨守本心，方能不被外道所惑，成就属于自己的精彩。美国心理学家麦格尼格尔说：“你要先明确自己想要的是什么。”无数的例子已经证明了这一点——曹雪芹呕心沥血，闭门十载，身负丧子之痛却仍潜心著书，才能成就《红楼梦》这样的千古巨著；一代棋圣吴清源痴心于棋，东渡学艺，寒窗苦读，再清贫的生活也消磨不了他学棋的.意志，方能创六合之棋，造不败神话；身为二十世纪中国第二大作家(第一为鲁迅)的沈从文，从军过后，一心从文，在投出的稿件如石沉大海毫无音讯时仍未放弃，这样方能成就《边城》这样的奇迹，使读者如沐清风，心灵受到荡涤。试想，如若他们在追求理想的途中为外事所惑，又何以专心致志，何以著书立说，何以成就那山岳般的高度？
大千世界五光十色，在浮躁的世风中总有人禁不住形形色色的诱惑而“缴械投降”，最后不但达不到自己想要的，更是自食苦果。从文者改变了初心，为求“效率”和销量，不惜降低作品质量，终被冠以“水货”之名，这是文学的降格，若行学者改变了初心，频频亮相台前，睿智思考不再，落得“哗众取宠”的名声，这是学术的降格；厂家改变了初心，为谋取暴利，屡屡添加有毒物质，导致客户离去，厂家被封，这是良心的降格。心不在焉，降格的是行为，是人心；一心钻营旁门左道，又怎么会在正道上有所成就呢？
有人说，少不更事时立下的理想现在看来太难实现了，我还是现实点好。说这话的人必不自知，他的心已迷失了方向，不复清明。要想以正道“出人头地”，须知“十年磨一剑”，“梅花香自苦寒来”的道理。你若执意盛开，则清风自来，蝉蛹需十七年的暗无天日，才得以在盛夏的艳阳中纵情歌唱。被惰性左右的人，看似“现实”得冠冕堂皇，实则在对自己的灵魂不断进行贬值，最终把自己拉向庸俗的深渊。然而一心成名，也并不是把执着化为偏执就能达到这么简单，看看唐朝希望通过作赋而成名的大多数文人吧，只追求华丽的辞藻却言之无物，就像对联讽刺的那样，“嘴尖皮厚腹中空”，这样也只有被古文运动淘汰的份。
志在，则心在焉；心在，则行必果矣，心在梦的地方，有志者方能自由翱翔。
高一学生作文6
今天，之所以放学回家特别高兴，是因为我有一个伙伴—智能机器人冰冰。冰冰它不但可以做我的伙伴，还可以做许多的“家务事”呢！
我放学回家按了一下门铃，响起了美妙的音乐，不一会儿门开了，冰冰用机械的声音说：“主人，您回来了？”我应了声：“恩，回来了。”冰冰说：“有什么事要我效劳那？”我说：“在学校做的作业不知道对不对，你帮我看一下。”冰冰在自己的胸脯按了一个“辅导作业”的按钮。那出了我的作业本，冰冰用手指指着作业本，一题一题的扫描，凡是有错的，都回发出“嘟—嘟—”的警报声。一共报了三次，最后冰冰说：“做了13题，多了10题，错了3题。我非常高兴，把错的3题重新算过，该正过来。
这时门铃又响了，机器人听见主人应答的声音，等于听到指令一样去开门。但现在是一个坏人，冰冰这时立即发出一种预警信号，从口中喷出一股强大的气流，从防盗门的棚栏中射出去，外面的人晕头转向，落荒而逃。
我怀着高兴的心情，带着冰冰走上街，消除一天的疲劳。当我沉浸在琳琅满目的商品。灯光闪烁的繁华街道时，突然，在二十米远处传来的捉拿声。喝彩声惊醒了，我正想问冰冰怎么回事？可以找不见冰冰。我心里一急，随着声音想人群跑去，只见冰冰站在人群中，我心砰砰地条：天啊，冰冰你做了什么伤天害理的事了？我拼命往里挤。旁边的人你一言我一语，后来得知，冰冰在离20米远的地方，看见小偷用刀划破一个居民的钱包，正想偷钱，被冰冰发现，冰冰一个翻身抓住小偷。主人连声谢谢冰冰。我和冰冰正往家里走，又说又笑。
突然，从后面来了一部货车擦身而过，随后在一阵人的尖叫声中，这部货车冲入人行道，突然又停住了。车前到下一位年轻的女子，在慌乱中，我还没有醒悟，后面又响起“嘀嘟—嘀嘟—“的'警车声。我急忙跑到货车旁，看见司机满脸通红，加大油门，两手握住，左一转，右一转，可以货车怎么都不走。
警察把货车围住，有的把货车司机抓住，原来这个司机酒后开车的。有的人马上观察姑娘，只见车与姑娘的脚距离只有1厘米只差。他们就急忙把姑娘送到医院检查，结果安然无恙，醒来之后，原来她看见车快要撞她就昏过去了。但人们不理解的是司机无论怎样加大油门，车怎么会不走呢？我把问题询问了冰冰，它说：“是我刚才用强大的磁力把货车拉住，最后用无线电报警。”我想我现在再也不孤独，再也不害怕，因为有了冰冰这位最神的“人”。
高一学生作文7
柳，在家乡随处都可以看见。在一般人眼里，它没什么好看、好写的。更没有任何一位作家笔下柳树的娇美，有的只是简单、朴实。不过，认真地细想起来，也不完全如此。
每当二月的春风吹过家乡小河岸边，所有粗柳都打起了苞——不过不是花苞而是叶苞。随着气候一天天的变暖，它们也风起云涌般地生长着。新抽出的叶子已由淡黄转为了浓绿。不到几天功夫便绿荫如盖，阿娜多姿。正如唐朝诗人贺知章所吟咏的：
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
三月底，所有的柳树都在吐絮飞花，从远处看如烟似雾，将已绿肥红瘦的山光水色笼罩，仿佛想留住整个即将逝去的春天。近看，如水平面上泛起的白色浪花，又如深蓝色的`地毯上点缀着无数可爱的小白花，繁而不密、疏而不漏；亦如冬天的雪花，纷纷扬扬，缭乱人眼。
再说柳枝吧：柳枝的韧性是所有树木之最，即使将它们弯成360度也不会折断。或许正因如此，大人们总是用它们来“教训”那些调皮的孩子。每次，小孩子不听话，爸爸妈妈只要喊一句：“折根柳树丫枝过来！”他们马上不哭也不闹了，大概都尝过“鳝鱼肉”的味道吧！（柳树枝打在身上，伤皮不伤骨，只会留下一道道的红印，很像泥田里的鲜鳝鱼，所以称之为“鳝鱼肉”。）虽然孩子们把柳枝看作“天敌”，但天真的他们还是喜欢从柳枝中找到童趣。你看，他们折了一大把柳枝编成一个个环从这个人的头上戴到另一个人头上；或是截成等长的36根，剥去树皮做成九种不同的样子来玩，有时还会因为赌输赢而打起来呢！不知现在的孩子是否还像我们那时一样？
柳树的美远不止这些。“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”这句诗恰好印证了柳树顽强的生命力。它不像玫瑰和茉莉那样需要人的精心呵护，只要随处插上一根柳条就能生根长叶。
柳，它活得朴实。不爱浓妆艳裹，但它乐意用迷人的绿色陪我们走过每个春天和夏季。
柳，它活得多情。“柳者、留也”，“唯有垂杨管别离”，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，“杨柳岸，晓风残月”，“梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵”等等，何等缠绵婉转，何等脍炙人口。自古以来文人墨客往往借杨柳或抒发离愁别绪，或寄托苦恨幽恩，或表述世态炎凉，或倾诉人事沧桑。
我不知道家乡的柳是否如此多情，但它的朴实无华，它带给我们的许多童趣，永远留在我的心底。
高一学生作文8
“咦，这不是我的车吗？喂！你竟敢偷我的车！走，到派出所去！”一个陌生的年轻妇女一把拉住我，愤怒地冲我说道。这突如其来的举动，把我弄得丈二和尚——摸不着头脑。这怎么可能呢？我不由自主地争辩道：“谁偷了，这车是我买的……”
暑假里的一天上午，我正在家里做作业，忽然，门外传来了李大妈的喊声：“安辉，你不是说想给源源买辆车吗？我家前面的出租房里有个外地人，他想回家了，说车子带着不方便，要卖掉。”“车子好吗？”妈妈问。“去看看就知道了。”“我也去。”我连忙放下手中的作业跑了出来，说：“妈，我上学没有车太不方便了，你就给我买一辆吧！”
我们跟着李大妈来到那间出租房门口，只见里面坐着一个黑瘦的小伙子。李大妈跟他讲明了原由，他就把自行车从里面推了出来，然后操着生硬的普通话对我们说：“我这车买的时间不长，因为明天要回老家了，带不了它，50元钱卖给你们，怎么样？”这是一辆男式山地车，色彩艳丽，车梁上的油漆完好无损，又有漂亮的车筐和调速装置，我一看就喜欢上了。可妈妈却迟疑起来，悄声对李大妈说：“这车这么便宜，会不会是偷……”“我们是向他买的，偷是他的事儿。”李大妈说。“可脏车是不能买的。”妈妈又轻声对我说。“没关系的'，我喜欢，我要买。”我一个劲儿地嚷着，缠着妈妈不放。在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应买下这辆车。
一天放学后，我的车胎爆了，只好推着车到我家附近的修车行修理。一会儿，车行里来了位年轻男子，见了我的车，说这是他的车，于是就发生了开头的一幕。我被他硬是拉到了派出所。在那里，他急切地出示了自行车证，一口咬定我是小偷。民警问我这车是哪儿来的，我说是买来的，他们要我出示证据，证据？那个外地人走了，我到哪里去找呢？我又着急又心慌，说话也结结巴巴。两位民警叔叔也开始怀疑我是小偷了。“对了，李大妈知道这件事！”情急之中我不禁脱口而出。后来，李大妈在民警面前为我作了证，我才逃过这一劫，但车却被扣留，还给了失主。在离开之际，民警叔叔还教育我不要贪小便宜，免得为不法分子所利用，使自己不自觉地成了销脏对象，违了法。
50元钱买了个“贼”，我为自己的不懂法而感到惭愧、后悔。这件事使我深切地体会到：法就在我们身边，我们每时每刻心中都应装着个“法”字。
高一学生作文9
说到劳动基地，最受欢迎的学校应该是盲校和聋校。盲聋学校位于泉州郊区，远离城市的喧嚣，也因为这里特殊的儿童群体，增添了一些其他学校所没有的特殊气息。像往常一样，这个社会实践仍然在这个特殊的学校进行。以前军训在这里是生活的代名词，但这次带给我收获的不再是军训…
“可惜这个社会实践刚好遇到冬季长跑的开始，让我郁闷……”“是的，这次一定比以前更糟……”最近刚好赶上冬季长跑的开始，虽然盲聋学校是特殊学校，但我通过操场周围铁栏杆上横挂的横幅知道——他们没有逃过这次抢劫。不出所料，我们晨练的内容就是长跑。
第二天早上，宿舍里设置的闹钟比叫醒哨早半个小时，所以我们比其他宿舍都快，哨声响起之前就准备好了。时间还早，所以我们没有闲着，一直在闲逛。最近刚好是寒流，气温下降。今天早上长跑是一个更大的挑战。当我走到操场时，我忍不住停下来——早上一群又瞎又聋的学生在操场上跑步。我们年轻的时候，他们就像开火车一样。他们后面的一个把手放在前面另一个的肩膀上，一个接一个，就像火车车厢一样。看到我停下来，旁边的朋友都忍不住往我看的方向看。“你说他们看不见，后面的不会踩前面的人的脚，不会一个个断开吗？”但其实不是。我发现这个“火车”不会断开，更让人不解的是，每个“车厢”的移动速度都相当一致。但是他们究竟是怎么做到的呢？就在我纳闷的时候，这辆“火车”正朝着我们站的操场出口驶去。虽然动作比较缓慢，但他们整齐的脚步依然震撼人心。近了，近了，“火车”离我们越来越近。当他们从我身边经过的时候，我发现这个小团体除了领导都是瞎子。他们的小脸因为跑步变红了，有的人的脸颊被冷风剥掉了，他们在对方肩膀上的小手冻红了。“啊！”我轻轻地哼了一声。我发现他们微微凸起的'嘴角，红红的脸上分明刻着信任和坚定。就连本该迷离朦胧的眼睛，也泛出一种纯净的光芒，那是一种说不出的安心。我明白，他们之间原本的手，就是他们之间的纽带，不仅连接着他们的身体，也让他们的心彼此靠近。这是一种远离世俗的明确的信任，也正是这种信任让他们有了我们正常人不一定有的默契。
没错，正是他们的相互信任，造就了一列不会脱节、不会相撞的列车。也许这和他们长期培养的默契有关，但我们必须看到的是，他们能培养出这样的默契，正是因为彼此信任。这让我想起了温岚的《同手同脚》，“未来的每一步，踩在彼此的梦里，偶尔路上的风雨……”他们不会倒下，因为他们心中都有执着的信任，没有人会犹豫，也没有人敢往前迈一步，因为他们有前面的人留下的脚印。因此，即使刮风下雨，他们也不害怕，因为他们是一列以坚定不移的信任连接在一起的火车，这列火车永远不会脱节.
高一学生作文10
初次遇见，是在四年前。我十三岁，你十四岁。
有一首歌这样唱道：“第一次见你看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切”，我觉得这首歌恰似我们之间。至今记得当时的你，一头短发，刘海在眉毛上一点，看来有点傻乎乎的；一袭红色皮衣，穿在身上肩显得十分宽。十三岁的我觉得好神奇，便不住地盯着你看。你察觉到了我的目光，便用你凌厉的目光瞪着我。当时我就想，这个女孩儿好难相处。之后，我都刻意跟你保持着距离。一次偶然的机会，我们走在了一起，原因是什么已经忘记了，只记得当时的心情——激动、高兴、忐忑，还有点不安。
时间一点一滴地流逝，我们一起度过了一年，两年，三年。中间或许有争吵，但每当对方好久未见重新相遇时，我们都牵手一如往昔。我们的感情更深了，越来越离不开彼此。毕业了，我们都没有哭。因为毕业并不代表分别，我们的日子还很长，很长。
高中开学的那天，我站在走廊上等待，等待你的出现，“May”，熟悉的声音传来。我回头，你的脸上笑得灿烂。我也笑着，一如你脸上的光辉般灿烂。我们又相遇了，在我们最好的'年纪。我们继续共进，在我们应当努力的年纪。
也许，是距离，让我们渐渐产生了一些隔膜。你在慢班，我在快班，可能班级的氛围让你变得有一些不一样了。你好像跟不上我的脚步了，但我可以放慢脚步等你，但你不愿意，让我该向前就去向前。但你可知道，你在我的身旁，我怎会丢下你，一个人奔向那远方。最近，你的心情似乎很不好。每天见面，你都一言不发。我问你怎么了，你又都无奈地摇摇头。我在心里面安慰自己：没关系，她只是心情不好，忍忍吧，很久就过去了。可是，你渐渐不再回应我说的话了。我一个人说个不停，你却只是点了点头。
命运总是那样捉弄人。星期五放学回家，我们仍是一起的，你也仍是一言不发。你在前面走着，我在后面跟着。不知怎的，我的脑海不断浮现出我们初次遇见的场景，那时候，我们都那么天真，真好啊。没有再见，我们便在分岔路口分开了。
也许，真的是时候说再见了。我在网上跟你说了很多，你回了我寥寥数字。你说：“好吧。既然你想，那以后便不要一起了吧。”我嚎啕大哭。
妈妈说：“孩子，第一次遇见的美好，就让它永远留在你的心中吧！没有谁是能陪你一辈子的，所以，你要更加坚强。向过去告别吧，将那点点滴滴都铭记在内心深处吧。”
所以，以后的我，会更好。朋友，谢谢你，曾出现在我的生命，也谢谢你所给予我的那最美的遇见。
我将记住那初次相遇的情景，那是最美的遇见。
高一学生作文11
春天的温度代替了冬天的寒冷，正如友情和亲情，有友情和亲情带来的温度，再寒冷的冬季也有暖意。
友情是快乐的陪伴。在放寒假的时候，早晨天阴沉沉的，外面还吹着寒风，风刮在脸上生疼。我呆在家里特别无聊，也特别冷，真想出门去玩，可是一个人也无聊。过了不久，我正在无聊地做作业的时候，我的两位好朋友来找我出去玩，我兴奋得像小兔子一样，蹦蹦跳跳的，给妈妈说了一声便跟着她们出去了。
我们来到了一片空地处，天这么冷，我们打算玩猫捉老鼠的游戏。别看这游戏幼稚，可在这么冷的天气里跑来跑去是很温暖的。先开始只有我们三个人，后来又有几个人看着我们玩游戏，于是都加了进来。我们这个抓那个，那个又抓这个，跑来跑去，既暖和又好玩。
可是，我跑着跑着，却一不小心拌着一块石头摔倒了。那几个人和我的朋友连忙跑过来把我扶了起来，问我摔疼没有。本来腿是有点疼，可看着他们都这么关心我，我又不感到疼了，心里暖暖的……
亲情则是温暖的嘱咐。在冬季，我每天都要很早起床，吃了饭还要去学校上课。天这么冷，真不想离开温暖的被窝，可是没有办法，要去上学，我只好心不甘情不愿地起了床。吃过了饭，我穿着厚厚的棉衣准备出门，奶奶立马叫住我，问我穿毛衣没有，还冷不冷，冷的话再多穿点。我心中暖流再次涌起，总会说：“不冷了，再穿衣服就动不了了。”随后便哼着歌上学去了。就这样，奶奶每天都会嘱咐我，多穿衣服，不要感冒。
有一天，天气还是像往常一样，寒风凛冽。到了下午的时候，天有变化，过了不久居然下起了细密的小雨。天本来就冷，现在下起了雨，又夹杂着寒风，更冷了。更何况我又没带伞，放学了该怎么回去啊！终于到了放学时间，可雨还是没停，反而下得更密了。看着其他同学都打着伞，还有家长来接的，都回家去了。
我正愁眉苦脸的无计可施，突然看见校门外有一位熟悉的`身影，再定眼一看，原来是奶奶。她拿伞来接我了，顿时我心里燃起了一团温暖的火，我连忙往校门跑去。因为天冷，我没有独自打伞，而是和奶奶打一把伞，我们挨着一起走，说笑地走在回家的路上……
在寒冷的冬季，有朋友伴你玩耍嬉戏，不会感到寒冷；天再冷，有亲人的关爱，心里却是温暖的。因此，在寒冷的冬季也有暖意，真诚感恩这人间浓烈的友情和亲情。
高一学生作文12
时光就像一滴滴晶莹的雨滴，在无数个心愿中划过、呆过、滚动过、飞溅过。我翻出当年的日记本，翻到写满心愿的最后一页，看到一些愿望或已实现，一些愿望因不太现实而难以实现，不禁抿嘴一笑。忽然间看到翘起的纸角之下，写着一个未了的心愿。
我的思绪随着这几个文字飘回了当年那个画面：一个村庄，被一条小涌贯穿，有百叫无绝的蛙，也有千转不穷的蝉，又像诗人所写的：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。”然而适逢前几天“发大水”，涌来不少小鱼小虾在小涌里“往来翕忽”，与田垄上辛勤劳动的身影，共同绘成恰似江南鱼米之乡的画卷。几个小孩打着赤脚，伸手泡进清冽的涌水中，摸索着轻快敏捷的小鱼小虾；还有些孩子提着小篮，不停地采摘吸附在水道两旁的小螺，不时传来一两声快活的.叫声，以及哗哗的水声，交织成一片，令人心情舒畅。
忽然，一个小伙伴大呼：“快看！那是什么？！好像是条大鱼耶！”紧接着，孩子们马上放下水中的活儿，争先恐后地跑去凑热闹，踩着水，扬起漫天水花。一位大人兴奋地喊了句：“快抓！哪家抓到哪家吃！”顿时，这群兴奋的童子立即向大鱼那边扑去，涌内一阵泥浆翻滚。那条大鱼不见了！又有一个小伙伴叫到：“在这里！我差点抓住了！叫它跑了！”孩子们又蜂拥而去，再次在涌内踩出深深浅浅的脚印。这时，却有一个瘦小的身影没有去跟风，绕开群童，沿水道向前奔去。那条大鱼见如此多的孩子去围困它，索性拼尽全力，奋力往前游去，钻过孩子们一道又一道的防线，不停地扭动身子，在泥水中划出一条弯弯曲曲的线段。
不料，这鱼的前方，不，是上方，突然暗下——一个小孩从田埂那跳下，双脚沉重而准确地击中了那条鱼，鱼受这种打击昏厥过去，这小孩又脱下衣服将鱼包裹起来冲上田野。这时，鱼貌似清醒过来，疯狂地扭动身子，但无事于补，原来已经落入罗网。
那个小孩就是我。当天我就在日记本上写下这个壮举，又许下一个心愿——来年抓条更大的鱼。但事与愿违，后来我家搬迁，到外地谋生；再后来，回到村庄，已是发生翻天覆地的变化：一幢幢房屋鳞次栉比，小涌早已不复存在，这个心愿恐怕难以真正实现。
这是个未了的心愿，但我并不遗憾和绝望，伴着成长，一路上我同样收获着不少大鱼，有“友谊”有“学业”也有“亲情”，又实现着一个又一个新的心愿！
高一学生作文13
火车在“轰隆隆”地跑着。
狭小的车厢里挤满了嘈杂的人群，空气里到处弥漫着一股难闻的气味。由于我耳朵里塞着耳机，只顾想着自己的心事，便不再去理会这些了。
正当我眯着眼睛，悠闲地听着歌，心思随歌曲云游的时候，一阵响声很大却早已过时的手机铃声响了起来，把我从西藏拉了回来。我对这打扰我陶醉于音乐的噪音有些愤怒，便扭过头去，四处寻找这声音的主人。
这时，一个农民工打扮的中年人进入了我的视野，他身上裹着一件肥厚的极不合身的军大衣，穿着一条洗得发白的运动裤，脚上套着一双破旧的露出棉絮的棉鞋，头上一顶年代久远的中山帽趴在上面，横七竖八的行李躺在他的脚边。脸上一道又一道的“沟壑”写满了他经历的沧桑，那微驼的.脊背承担了太多的生活重担。
正当我出神端详他的时候，他看了一下响着的手机，顿时眉开眼笑，接通了手机。
“喂，对，坐上火车了”
“是啊，坐的软卧。”
听到这句活，车上的乘客一哄而笑，因为他上车以来，就一直拎着大包小包艰难地站立着，没有一刻坐下歇歇。听到其他乘客的笑声，小心地用手把手机捂起来，努力不让笑声传到手机里，又狠狠地瞪了一下哄笑的乘客，然后又恢复了刚才的神情。
“啊，女儿这么厉害，都能给我报销车费了，啊，吃什么？吃排骨吧！好，就这样！”
听完他的话，我的愤怒渐渐平息了，取而代之的是疑惑，为什么他明明买的是站票，要告诉他女儿是软卧呢？
也许他看到了我满脸疑惑的注视着他，便走到我身边，同我搭起讪来。
通过交谈，我才知道，原来他常年在外务工，由于文化水平不高，只能做一个建筑工人，所以工资很少，本来生活就比较拮据，再加上常年劳累，他落下了一身的病根，所以妻子和女儿考虑到他的身体，坚决要他买软卧，而且女儿很争气，评为了三好学生，领取了奖学金，说可以给爸爸报销一部分车费。但他又考虑到家里的情况，女儿还在上初中，又不忍心花钱买软卧，这才有了刚才的一幕。
听完了他的叙述，我才解开了心中的疑惑，明白了为什么他在艰难地站着的时候还要还要“欺骗”女儿，也明白了他为什么说到吃排骨时那么高兴，对大部分人来说，吃排骨在今天已经不是什么稀罕事了，但对家境并不富裕的他来说，却是难得的一顿好饭。
看着满脸洋溢着幸福的笑容的他，我想，此刻他一定是最幸福的人了吧，因为他有爱他的妻子和女儿，更有对未来生活的乐观。
火车仍在“轰隆隆”地跑着，但是多了些幸福的味道，因为这里面有世界上最幸福的人。
高一学生作文14
几千年前，古老的丝绸之路上，曾有过叮当的驼铃，往返的使者。而今日，我们用最诚恳的眼光，回望那段艰辛又欢乐的历史，我们用这种宁静的方式，向古老的过去致敬。
位于甘肃境内的楼兰，现如今大半个城墙都已湮灭在漫漫黄沙之中，而狂风吹拂起的滚滚尘土，却仿佛在向世人述说着这片神秘而又悲哀的土地曾经历过多少不为人知的故事……
史料记载，几千年前的张骞，历经艰辛带着商队来到这里，这位见多识广而又忠诚的旅行家面对如此景象，也不得不叹服所看到的一切，沙漠之中一片给予人希望的绿洲，绿洲之中仿佛海市蜃楼般出现了一座城池，其中的'繁华美丽可与大汉的都城相媲美。张骞为这片富饶神奇的土地取了以个富有诗意的名字——楼兰。
楼兰是一座城，经历了多少大风大浪的一座城，从死亡之海中拔地而起的一座城，见证过历史兴衰的一座城，但它毕竟是一座城，同样会被世人所遗忘。
几千年后，有人踏着黄沙而来，目的就是看一眼楼兰。那个《汉书》中记载的楼兰，那个“不破楼兰终不还”中的楼兰，那个多少年来旅行者所不及的楼兰。然而，满怀希望的去问当地的老者，回答竟是，没有。因为楼兰早已从世人的记忆中消失。那个曾繁华一时的楼兰，只活在一些人的梦中，只活在冰冷的历史中。但是作为历史，最残酷的就是不容许人忘却。于是有人开始寻找楼兰，寻找那个曾经繁华但现在却无限悲凉的楼兰。
踏一脚黄沙，踩一鞋泥土。一路走来，看不到一棵树，只有一片片密密麻麻的小土包。很显然，这里曾是古战场。也许是楼兰的守卫者死后仍深爱着自己的楼兰，魂灵依然不时来看看自己的土地、自己的家园。
楼兰已在眼前，全无想象之中的繁华，而是破败颓废。如果不是路旁的巨石上刻了“楼兰”两个大字，很难想象这块与消逝的亚特兰蒂斯所相似的世界，曾有过怎样的华贵与风采。
楼兰，消逝的原因是水源枯竭，繁华成为死寂，一如刹那遭遇严寒的鲜花，瞬间凋落。它最终掩没在沙漠中。因干涸而逝去的楼兰永远成为过去，留下永久的悲哀。但楼兰的今天，是否就是地球的明天？
我曾做梦，梦见楼兰的威严与昌盛不曾消逝，永远的伫立在沙漠中，成为西方最大的路标。我希望有一天，楼兰再入梦中，梦中的它还是那样威严繁华，仿佛永远不会老去……
高一学生作文15
儒家强调“诚意正心”，即心有所指，心有所执。可见心无旁骛，孜孜以求方能滴水穿石。
心要在焉，心有所指，是对所追求之物的全心投入，付出。就像毅然选择远赴大西北敦煌的张大千，两年的时光，他在敦煌破败的石窟中爬上爬下，为洞窟断代编号并临摹洞窟中被历史遗忘的伟大遗珍。张大千执着于画作，不惜花时间和精力，潜心临摹绘画，使他收获对历史的全心认识。也正因张大千对画的热爱和对历史的怀念，尊重，这两年心在焉定使他绘画技艺更进一步，对绘画的执着又逐渐升温。
心要在焉，心有所执，是不达目的不罢休，一直向前的精神。著名画家达芬奇创作出世界名画《蒙娜丽莎》的过程实属不易，他画艺的精湛是他一朝一夕，日积月累的执着的成功。达芬奇从画鸡蛋起，每个角度，每处光线，每处阴影的不同都在画纸上展现。终于，在画了成百上千只鸡蛋后，达芬奇对画笔的`掌控，对细节的把握已炉火纯青。这正是心在焉的最高境界。
反之，心不在焉难成事业，无论是对个人，还是对社会甚至国家，心不在焉，可能是曾经辉煌之后的沉默，再无声息。当今青春文学中占一席之地的作家郭敬明近来忙于电影导演和宣传，参与娱乐节目，而非专心于写作，在《小时代》后再无令人称赞的新作，这真是心不在焉的结果啊！
除了事业有成，为何还需“心要在焉”呢？心在焉，是对社会赋予自己责任感的认知，是对自己，对社会的负责。当今社会，学生学习，读书需心在焉，然后才可谈理想，谈报国，作家需沉心创作，写出有营养的作品；政府官员需潜心工作，才能清正廉洁，为民办事……心在焉，心又要在何处呢？我想，在自己责任应尽之处，在自己所热爱执着之处，可以是一处风景，一个小物件，一份职业，只要拥有一腔热情，只要心在，神在，我在，又怎能不自成一番境界？世间万事万物尽收眼底，而心中却独凝聚成一物，怎能不多一份“天涯望尽”的大气与远见？
《劝学》中有“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”古往今来，心在焉而有所成的人不胜其举，李时珍尝遍百草，潜心研究写成《本草纲目》；林书豪执着于篮球梦想，终从板凳球员变为篮球名将；达尔文用尽一生采集，研究标本，提出跨世纪的“自然选择”理论……专心于一事，一物的专注是他们成功的基石，心有所指，心有所执，方能有所成。
心要在焉。