有关校园的高一作文
内容简介：校园是我们的温馨港湾；是我们的第二个家；也是我们吸收精神营养的场所。优美的校园环境可以促使我们学习进... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：我为校园哭泣（高一作文）
校园是我们的温馨港湾；是我们的第二个家；也是我们吸收精神营养的场所。优美的校园环境可以促使我们学习进步。品德高尚，在这优美的环境中我们不断吮吸着新鲜的空气，沐浴着灿烂的阳光。所以，爱护校园环境是我们每个人应尽的责任。
夏天，一簇簇散发着幽香的鲜花在校园里竟相开放。奇葩斗艳，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，柳枝一条条下垂，像农家的门帘。又像少女那长长的刘海，再加上小鸟清脆的歌喉，就使的这校园更加充满活力。生机。冬天，当飞雪飘过，如同天上的浮云跌落下来。校园一片雪白，看上去很耀眼。孩子们在校园里堆雪人。打雪仗，到处都是嬉戏声。构成了一幅美丽的风景画，一年四季，校园里一直荡漾着优美的旋律。
可不知何时，墙面在呻吟。课桌在颤动。地面在哭泣。以往的绿树成荫已变成了乌烟瘴气，优美的旋律已经变得杂乱无章。不堪入耳，美丽的风景线已埋没在同学们的贪婪。不良行为中。
如今，纸屑零食袋漫天飞舞，不论在哪里都有扫不完的垃圾。课桌上，同学们给它画了妆，还签了名，使其青一块紫一块。墙面已成为同学们练习书法的地点，到处涂鸦，绿油油的草地成了同学们的娱乐场所和垃圾积聚地，食堂里你挤来，我挤去，那雪白的馒头这一个那一个，真叫人心痛。楼道里烟头飞舞。垃圾随处可见，但是要随时清理，可曾否有学生弯腰伸手捡起过？
同学们为了摆脱愧疚感，为了营造一个良好的校园环境，让我们一起努力，共创美好校园，伸出那“无形的手”去创有形的学学习环境吧！
第二篇：校园因我们而多姿（高一作文）
花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师们一起编织梦想；花开的日子我们愿用心情的音符，谱写和谐的欢乐乐章。
和谐是世界一切美好事物的'共同特点，实现和谐，也是我们的美好理想和愿望。
在课堂上，有和谐的师生关系。老师是我们知识的启蒙人，让我们从稚嫩走向成熟，从懵懂走向多知。课上，老师让我们遨游在知识的海洋里，希望以自己的微烛之光照亮我们的人生。我们应该珍惜这来之不易的情分，尊重每个老师。这样的学习氛围是如此的和谐
在生活上，有和谐的同学关系。每当我们走在校园的小路上，可以经常看到同学们互帮互助的温馨场面，那就如一缕熙风拂过，使我们的心荡起波澜。保持着良好的心态，宽容待人，用你真诚的心才能获取别人真诚的心。我从同学间的友好相处感受到了和谐。
在精神风貌上，有和谐的学风、学貌。在校中，经常能感受到班级队伍那朝气蓬勃的团队作风，班级学生都脚踏实地，迎难而上的学习精神，体现了“团结、自强”的精神风貌。要知道团结奋进的班风和勤劳刻苦的学风是成长路上的一个助推剂。它似那绚丽的雨后彩虹，激励着学生前进。冲破重重的困境枷锁。这样的意气风发是多么的和谐。
在品行作为上，有和谐的社会风貌，人与人之间建立着诚信、文明、友好、团结的厚墙，相互信任，坦诚相待，团结互助是多么令人羡慕。大家说实话，做实事，讲文明，知礼仪，作风严谨、文明，使得过路人无一不是在啧啧称赞。天际那娇羞的笑颜，似被红玫瑰撒满，梦幻般的轻纱飘落在我们的身上，这仿佛是上帝精心创作的给予我们的礼物。
构建如此美丽的一个西山校园需要我们的共同努力，再坎坷的道路都要我们共赴前程。
我们应用智慧、勇气扬起人生的风帆，用我们的青春奏响生命乐章。若我们有了共同的心愿，能用自己一份微薄的力量共同构建和谐西山校园，那么和谐西山校园的乐章将因我们鸣起！
“众人拾材火焰高”，同学们，让我们从现在做起！
第三篇：校园因我们而和谐（高一作文）
阳光从绿叶的间隙中照射而来，调皮地在脸上跳跃着。时光如白驹过隙，当我躺在校园绿油油的草地时才后知后觉，我已跨进高中的校门。
我喜欢这片乐土，我喜欢这湛蓝的天空和随风飘荡的白云；我喜欢那排成排的芒果树和垂下胡子的大榕树；还有那宽阔的操场和纤尘不染的地板，这是一个和谐校园，一个绿色校园，一个文明校园。
走近图书馆，每一天同学们都捧着一本本名著供给自己的精神食粮。鸦雀无声，这是我对图书馆的感觉。有人稍微走动也是慢脚步，提高步伐，轻抬轻放。我生怕惊扰了这片宁静，放慢步子，脚尖微抬走到图书管理员处借阅图书。当她抬头致于我善意的微笑时，我感到和谐就在身旁。
我喜欢篮球。当同学们一起在球场挥汗如雨时，一起开怀大笑时，友谊慢慢地深厚了。通过打球竞赛，同学们互相了解，从毫不相识到敞开心扉这个过程就是一笔财富。打球累了，坐在球场边休息，嗓子里干得冒烟，多想现在就有一瓶水咕嘟的喝下去“给，你一定渴了！”眼前小甲伸出手，手里抓着一瓶矿泉水向我递来。我实在渴得说不出话，接住矿泉水，拧开瓶盖，头一仰，水咕嘟嘟地流向肚子，小甲看到我如此着急不禁哈哈大笑并关心地对我说：”慢点，慢点，别噎着了。”我稍微缓了一下，对小甲露出感激的笑容也不忘向小甲说谢谢。
紧张的高中生活，为了三年后的高考，上课丝毫不能放松，不错过任何高考信息。同学们集中精神听课，老师滔滔不绝地讲着知识点。这节数学课，枯燥烦闷的数学一个个在黑板上跳跃着，而我的目光已经越出窗外，看向湛蓝的天空，时不时飞过几只向南去的大雁，孤寂地鸣叫几声，只留下斑驳的剪影窗外的高大梧桐树开始掉叶子，夏与秋的过渡期。正在我望着窗外发呆时，同桌轻轻敲我的课桌，我回过头望向他，他朝黑板方向努努嘴，我立刻明白了他所想要表达的意思。
匆匆地走在校园绿荫道上，夕阳的余晖亲吻着这片乐土，偶尔射下来的光线把我的影子拉得很长。我想在我即将毕业时，我也会想徐志摩一样轻轻吟诵《再别康桥》，也会以悄悄的思念寄托于这片和谐之土。
第四篇：校园的早晨（高一作文）
曙光学校的早晨，在嘹亮的号声中开始。
昏晴的天空微微地泛着鱼肚白，一阵轻风拂过，松树披着墨绿色的睡衣，轻轻地抖了抖，准备迎接下一个即将来到的清晨。
一阵莺啼划破了寂静的长空，东方出现了点点霞光，薄薄的雾气正一点点清散，一束光芒穿破云层，一切都变得明亮起来，深吸一口气，顿时，清新之感流遍全身，似乎全身的血液都被洗涤过一般，太阳拨开旁边的云彩，一步一步坚定地往上爬，终于，跳出了云层，给大地镀上一层金，那么耀眼！
抬头，松树已然换上了一件深绿色的外套，精神抖擞地伫立在校园里，自然而然地给校园增添了几分威严，然而，威严之中又不失亲和力。勃勃的生机就在这一刻爆发，成群结队的鸟儿谱出优美的清晨交响乐，同学们的喧闹声也在这一刻开始。
进入食堂，喧闹声也更加清晰了，近了，近了，人山人海用在这里真是一点儿也不夸张，看起来是那么杂乱不堪，其实并不然，只要好好观察，在杂乱的包装下包裹的是井然有序，每个同学在这里都是谦让的，似乎是那些传统美德他们已习已为常了，才显得那么自然。又不失条理。
早餐过后去教学楼要经过球场，虽然是一大早，但已经有三三两两的同学“战斗”在一起了。打球的，看球的，搅动着球场的热闹气氛，勃勃的生机在这里被体现得淋漓尽致。深呼吸，一种浓郁的运动分子进入身体，油然而生出一种冲动，真想和他们一起运动起来。
愉快的时间总是过得飞快，早读的钟声即将响起，但教学楼早已传来朗朗的读书声，轻轻地来到教室，小心翼翼地绕过每一位同学，看着教室的每一个角落，望着晨读的同学，已经开始备课的老师，时间似乎就在这一刻凝结，这一幅和谐的画面在脑海一遍又一遍的回放。自己也被这浓浓的学习气氛所感染，不忍心耽误一分一秒的时间，打开书本，大声朗读起来，这不如“波涛汹涌”那么有气势，更不能用“气势磅礴”这一词来形容，但细细品味起来，更是别有一番情趣，正是应和了“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，只是缺少两声罢了。
闭上双眼，回想：唯美的画面，舒缓的情调，穿越时空，拨出心弦，轻唱灵魂深处的歌，余音袅袅，馨香萦怀
好一个校园的早晨，唯美的瞬间。
第五篇：校园春色（高一作文）
蓝色的天吹起了风，绿色的风吹动了头发，黑色的头发牵动了春天。春姑娘迈着轻盈的脚步来到了这个世界，悄无声息的走进了我们的校园。
二月里还是春寒料俏，总感到有丝丝凉意向袭来。但这阻挡不了春姑娘的脚步。看，操场上的草坪开始由枯燥的黄色逐渐泛起绿色了。教室前的花坛里，小草也从黝黑的泥土里钻出了小脑袋，迫切的相对这个世界有个了解。
如果说二月的校园春色只有单单的绿色，那么三月的校园将变得五彩缤纷。阳春三月，多么惬意的时光啊！校园里的一切，已经发生了翻天覆地的变化了。
校园里的黄杨树，已经长出了嫩绿色的新芽，苍劲有力的松树也穿上了绿色的新装。校园的池塘好像一下子苏醒过来了，池水好像被赋予了生命一样。充满了生机与活力，鱼儿在水里自由自在地悠游着，交谈着，享受着春天带给他们的美好。池塘旁边有一棵高大的白玉兰树。它的花非常的漂亮，以白色为花瓣，紫红色为花托，像诱人的奶油蛋糕一样，让人忍不住想尝一口。经过一夜的狂风暴雨，早上的空气显得格外清新，四周变得更绿了。每棵花草都好像是被涂了蜡一般，油油的，亮亮的。再到池塘边，发现白玉兰的好多花都掉了下来，捡起一朵被风雨侵袭过的花，嗅一嗅，清香依旧。
三月的春天很独特，四月的春天更美妙。此时此刻，校园里最引人瞩目的就是紫藤花了，它的出现抢尽了所有花儿的风光。它郁郁葱葱的缠绕在石柱上，那一朵朵紫色的小花已经开遍了整条石柱。你只要一靠近那，就会有阵阵浓郁的香味扑鼻而来。从三楼往下看，楼下就好像是一片紫色花海一样，漂亮极了。坐在窗前，闻着微风送来的清香，多么幸福啊！
正对着校门口的花坛里开着许多黄色蓝色红色白色的小花，为整个校园更是添加了几分异彩。
我们的校园春色绚丽多彩，它以绿为底色，以赤橙黄蓝紫为点缀！
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