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关于飞翔的高二优秀作文精选
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：卞之琳曾说：“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”而当面... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：我心飞翔（高二作文）
卞之琳曾说：“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”而当面对镜子时，你看到的是理想中的你，还是已被现实所束缚的虚假的自己！
到了此时此境，你是否问过自己，心应该何去何从？然而，也有人说过，心应该是一口深深的井，在隆冬，向你送上温暖；在炎夏，为你释放清凉。可是，要做到这点，就必须先放飞自己！
放飞自己不是一种幻想，而是残酷现实所迫的一种可实现的理想。现实不允许你去独守，把你安排在某个框架之中，与世隔绝，让你失去旺盛的生命力。但杰出的人群，总能给天空注入飞翔的翅膀，总能让泥泞的道路把脚步带到远方。苍天给了你翅膀，你就让它去飞翔，有时也不要忘记，在风雨来临之前，找个地方去躲避那一份份惊慌。
天高任鸟飞，何处是起点，何处才是归宿！只有洁身自好才能守望岁月并茁壮成长。旅途都是强者的乐章，“流浪者”的青春，一生都不会枯萎。缄默中要有份深沉，寂寞中要有些热情，不卑不亢和命运去搏斗从而打消那份凌乱不堪的惊心动魄。苍郁的诺言，初衷的信念是不会随风漂泊的。忧伤，失落，哭泣是懦夫的表现，无济于事，要是真的展翅，付出心血，老天怎么会不成全你？很多时候并非忧伤太多，而是胸怀还不够宽广；并非快乐太少，而是自身还不知道怎么去生活。大胆去飞，用冻僵的双手解析人生的暗语！只有把理想当作生命中最温暖的火焰，把奉献当作一生不变的诺言，你就会翱翔在向往的蓝天。
一年之季在于春，春风吹绿大地，细雨滋润着万物，日落西山时，就是你飞翔的一个缓冲站。放飞自己，让心穿越你的黑发去飞翔，去寻找生命的曙光！
【二】：乘书飞翔（高二作文）
小时候我常想有一番作为，或搏击长空，或遨游四海，或驰骋大地。
然而这终究是一个普通孩子的梦想，当意识到这一点时，我无比失望，感觉自己被这个世界抛弃，前途一片黑暗，遍访先贤、踏遍河山的梦想正一步步离我远去。我正如世界中心的一粒粟米，对着茫茫宇宙有一种不可名状的无力感。我知道以我稚嫩的双脚无法丈量每一寸土地，以我平凡的身躯无法访问每一个传奇，世界以山洪海啸般的庞大将我吞没其中，我莫名的无比自卑，卑微到了尘土里。
十二三岁的孩子，正处在世界观成型的关键时刻，在这人生中的重要转折点，我找到了载着我通向这世界中心、通向我梦寐以求的真理的翅膀。
十二岁生日，哥哥送我一本《老人与海》。海明威的文字有一种摄人心魄的力量，让我这个从小只看儿童文学、金奖作文的孩子一口气看完了四百页，我很累，可是很兴奋，脑海中挥之不去的是一声声波涛以及老人高举鱼叉扎向星鲨时发出的震耳欲聋的怒吼我震惊了，我发现了一个课本外的新世界，他是如此引人入胜，以至于我把海明威的文章看完后仍如饥似渴的搜寻新书。我意识到这薄薄的纸张订成的不只是一本书，而是古今中外名家的灵魂，他们的思想透过笔端流淌在纸上，凝结成能够经过实践洗礼的一本本厚重著作，他们早已离开这个世界，可他们的思想却透过这一块块铅字在这个世界永存，他们穿过时光的洪流微笑走来，握着我的手说，孩子，看，这就是世界，这就是亘古不变的真理。作为灵魂载体的躯体终有一天会消失，但才华永远不会被众人遗忘，就像天边那颗永恒闪耀的星，即使亿万年前就已陨落，但光芒仍穿越几亿光年厚重的星云尘埃，照耀着现世的人们，照耀着你我。
而我，徜徉在这真理之海中欣喜万分，如同久旱的庄稼突逢甘霖般扑向了这个新世界。在这个世界里，我可以跟海子光着脚丫，在麦田中长大，面朝大海，看春暖花开；随杰克·伦敦去往极地雪橇狗的世界，体会生命之不易与感动，听来自旷野的呼唤；追逐尼采的思想臆想自己改造整个世界，发出“白昼的光，如何能够了解夜晚黑暗的深度呢？”的喟叹。我可以同海明威并肩作战，与余秋雨跋涉于文化苦旅，跟雪莱期盼春风，和岳飞举觞共饮，与鲁迅共斥卖国奸佞。此时的我发现儿时的梦想并非不可实现，我像一个小国王，可以乘着书的翅膀去我想去的任何地方，此时的我发现儿时的想法又是多么可笑，原来井底之蛙是真的不了解这个世界的，海洋的深邃，大地的广阔，宇宙的真理，皆藏于卷；先贤的智慧，前人的嗟叹，后人的顿悟，咸立于阁。他们就在这白纸黑字间静静地躺着，等待有朝一日，一个有心人信步于书架前，目光与文字的交汇间突然达成某种神奇的意会，抽出书本，去完成一次灵魂的碰撞，思想的交锋。
而今，我亦不再是一无所知的孩子，在这个新世界里，我借着书籍的翅膀学会了飞翔，世界的面貌，真理的容颜，我已窥得一斑，然而随着我阅读面的扩展，我惊恐地发现自己越来越无知，这就仿佛是一个圆，扩张的面积越大，那条与代表未知的外围相接触的周长也就更长，我也更深地体会到学无止境的真髓。我想，我的探索之路，也许永不止息，但是我不怕，因为我有书做翅膀，我会不停地飞翔。
【三】：让爱飞翔作文（高二作文）
他，个子不高，黝黑的皮肤，总是穿着那件都已泛黄的衬衫。他就是我们的语文老师。
记得他第一次给我们上课的时候，脸涨得通红，紧张得连话都讲得结结吧吧，低着头自我介绍道：“我，我姓赵”。他偶尔抬起头看我们一眼，但又迅速地底下头去了，就像个害羞的小姑娘。我分明看到他的右手在不断拉自己的衣角。我笑了，还指给同桌看：“你看，那外地的，真没见过世面，连简单的自我介绍都搞成这样，真没用。”
赵老师的普通话不标准，并且带着很浓的乡音，有些词的读音听起来总觉得有点怪，有时还说错，搞得课堂上同学们总是哄堂大笑。有些调皮的学生还故意出他的丑，把他说错的话当成经典，每次他进教室，某些同学就故意提高嗓门大声复述他的经典台词。但他从来不和我们计较，总还是带着微笑。后来，我才明白他的微笑中透露着宽容，理解和仁爱。他很诚恳地对我们说：“我知道，我的普通话不标准，但我会努力去改进，我相信自己可改进的。你们应该珍惜这美好的说话，我的家乡在一个偏僻的山村。”这时他的眼神里似乎有一丝哀愁和几许悲伤。“那里没有像你们这里一样宽敞明亮的教室，没有花花绿绿的衣服。但是我们家乡的人有一颗拼搏执著的心。他们爱学习，爱到忘了时间，忘了地点。他们的精神是值得你们去学习的，而不是整天聚在一起谈明星，聊废话，浪费时间。”赵老师说这些话时，表情很严肃。那是他第一次郑重地对我们的谴责。更多的是对我们的激励。当时，我被他的话震惊了，从此，我对他有了新看法。
我们从来不关心赵老师，因为他是那么的渺小，那么的微不足道。上语文课睡觉，是天经地义、光明正大的事。布置作业得和我们协商，上课的安排的听我们的意见。高兴时就让他几分，不高兴时就拆他的台。不知不觉，到了期末。在期末总结会上，他代表教师发言，一口流利的普通话让在场的人都惊叹不已。我们更是大吃一惊，因为我们从来没有认真地听过他的课。由于我们的调皮捣蛋，那学期我们班光荣的夺得了“倒数第一名”。赵老师在发言中充满了对自己的责怪和对我们的歉意。最后几句话让我至今记忆犹新：“我爱我的学生，他们活泼可爱，充满阳光，让我对未来充满了信心。在他们身上，我看到了活力和快乐。我相信在接下来的日子里，我们会一起努力，勇往直前，获得成功。”我们被他的宽容所深深地打动了。
有一次不经意间听到别的老师的谈话。原来，赵老师为了我们而被他的女友抛弃了，就是因为他舍不得我们，不愿意调到城市里去工作。女友就气得一去不回了，留下孤零零的他。回想我们对待他的点点滴滴。我们愧疚万分。在那段岁月里，他一定伤心难过极了。真不敢想象他是如何熬过来的。我的泪水不禁流了下来。我们错了，我们只顾自己，却忘了去关心别人。我们太自私了。从此，我们彻底改变了对待语文老师的态度。
后来，在第二学期期末，我们勇夺第一。我们看到了老师脸上比花还灿烂的笑容，他笑得是如此的美丽，如此的开心。突然发现，赵老师真的很帅。谁说明星就是帅，我想向世界宣布：世界上最帅的男生就是我们的赵老师！因为有赵老师在的地方就有爱在飞翔。
赵老师，真棒！
【四】：拥有一颗强者之心，去飞翔作文（高二作文）
飞天梦，华夏永远的梦。
从久远的洪荒远古到科技发达的今天，不论科技怎样进步，时代怎样改变，能够以一己之力飞上青天始终是我们华夏的梦想。
古时的人们向往飞天。他们十分推崇飞天遁地的仙人，羡慕焚金身而得飞升的老道，向往吞仙丹而飞到广寒天阙的婵娟。这些或神话或迷信的故事无一不体现出古人对能自由飞行这一行为的向往和追求。
让我们跟随荏苒的岁月，看一看现代的中国。我们不断发射了神舟天宫嫦娥月兔到遥远的外太空；我们力求要开发自己的飞行工具，不断尝试着将各种飞行器送上高空；我们一批又一批地大力培养这些方面的人才精英；我们一点点地努力，一步步地向广袤的衡宇进发，甚至不惜为此花费巨额的代价。我们渴望飞，因为飞代表着对世俗境界的超脱，预示着对自由自在的向往，彰显着底蕴和实力的强盛。
渺小的飞虫，你若要限制它的自由，仅需用一根手指摁压住它脆弱的甲壳。因为它只会无力地震动它透亮的虫翼，很快便放弃挣扎，然后听天由命。
这叫飞翔么？不，这是挣扎。
温顺的白鸽，如若用手去触碰它的羽翼，它也只会惊飞而起，却又会马上落到他处，显得不紧不慢又随遇而安。
这叫飞翔么？不，这只是飞跃。
活泼的麻雀，倘若再用掌去覆它娇小的身躯，它只会在你来临之前就低掠而去，转眼消失不见，不留一点踪迹。
这叫飞翔么？不，这只是滑翔罢了。
健壮的雄鹰，若要再想尽办法限制它的自由，它只会用犀利的鹰眼久久凝视束缚着它的枷锁，然后仰天唳啸，拍翼振鼓，去全力挣开一切束缚，迎来期待已久的自由。如若挣脱不开也绝不妥协。定要以命相搏，不死不休！然后，在自己或者残存的灵魂重获自由之际，尽展双翅，卷风而去，傲世九重天！
只有怀有一颗强者之心，才能叫做飞翔！
没有强者之心，有再好的天分也不过只是仲永之殇罢了。因为飞翔不仅仅只是一种天性，更是一种对自由的向往，是一种内心永恒的执着，是只有强者才能拥有的一种冷眼蔑视千夫指的傲然与洒脱。
怀着一颗强者之心去飞，你就会看得比别人更远，才能一窥世界的全貌，才能明悟自己过去的浅薄粗鄙，才能不断超越和进步。当你眼中的世界不再局限于那条条框框的世界，不再局限于凡俗之人眼中的一般常识，你自会体验到那种事人皆醉我独醒的痛快和自在。当然了，前提是你也要耐住这种世间知音难觅的孤寂。
飞翔，是鲲化作鹏，自我蜕变时内心的执着；是鹏一飞冲天，动辄万里的喜悦；是老僧看破红尘，对世俗境界的超然；是诗人陶渊明弃官耘田，世人皆醉我独醒的洒脱和悠然。
少年富，则国富；少年强，则国强。如果华夏温室里的花朵们也能像他们一样敢于飞翔，那么我华夏也必然可以一飞冲天。
当我们拥有一颗强者的内心，再次冲上广袤的天空，就一定能找到只属于自己的，飞翔之道！
【五】：鹰的飞翔（高二作文）
灵儿是一只生活在悬崖边儿上的雏鹰，在父母的哺育下无忧无虑的生活着。它的旁边是它的两个哥哥。因为三个雏鹰宝宝中灵儿是最小的，也是唯一一个女孩子，所以大家都很宠它，事事以它为先，它是家里的小公主。而灵儿也不负众望，小小年纪就长得好看，还很聪明，学什么都很快，家人都以它为傲。
很快，到了灵儿和两个哥哥学习飞翔的时候。清晨，母亲温柔的叫醒它们，将它们一个个的从高高的小窝中衔下来。这是灵儿第一次离开温暖的小窝，到地面上走动。它好奇地到处打量从未在它眼前显现的世界，忘了动弹，直到听到母亲温柔的催促声，它才摇摇晃晃的跟上。母亲将它们带到了最高的悬崖上，在那里，它们看到了伫立在一旁的伟岸的父亲。
父亲的表情很沉重，母亲也是一脸的忧虑，担心。没等它们疑惑，就看到父亲缓缓地走到它们的身旁，然后狠狠的推了它们一把，灵儿它们猝不及防，被推下了悬崖。在它们不可置信的怔愣中，听到了父亲撕心裂肺的呼喊声。灵儿忽然间清醒，求生的本能让它张开了稚嫩的翅膀，拼命的挥动。在它不松懈的努力下，终于飞上了悬崖。在它瘫倒在地的瞬间看到了父母欣慰的笑脸。
当灵儿再次清醒时，它看到了两个哥哥酣睡的脸。旁边照顾它们的母亲告诉它，鹰家族训练幼鹰飞翔的方法，就是将幼鹰从高高的悬崖上推下，如果掉落悬崖超过四分之一，一边密切观察的父母就会相救，但这种机会只有三次，如果第四次还飞不起来的话，就必须放弃那些幼鹰。因为不会飞的鹰是活不下去的。母亲还说，它的大哥第一次试飞没有成功。
第二天，灵儿的大哥再次试飞。可是，被推下悬崖的大哥还是飞不上来。情急之下，灵儿跳了下去，努力飞到他的大哥身旁，鼓励它张开翅膀飞翔。看到自己最为宠爱的小妹不离不弃的陪伴在自己的身边，它的大哥很感动，更加努力的挥动翅膀。终于，它们都飞起来了。它们的父母也很高兴，带着他们翱翔在天空上。当灵儿向下看时，顿时被震撼了：连绵的山峰此起彼伏，环绕着高耸的悬崖，上面怪石嶙峋，草木稀疏，周围浮着一层淡淡的白色的雾气，美轮美奂，恍如仙境。
灵儿不由得爱上了飞翔的感觉：平稳飞行时微风拂面，好像母亲温柔的抚摸；高速旋转时寒风刺骨，却带着无法言喻的刺激感！无论是哪种飞行方式，都会有不一样的美好的感触！
自此，灵儿每天都会去飞翔，因为这会让它心潮澎湃，胸中不由自主的生出一股豪气。它喜欢这种“一览众山小”的感觉。
雏鹰的成长很艰苦，却也很精彩，因为它们可以翱翔在天地之间，享受飞翔的美妙感受。也只有这样，它们才能成长为真正的天空霸王鹰！
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