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【实用】分数作文600字4篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的分数作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
分数作文600字 篇1
说实话我这几天就是为忙分数，为了这看不见摸不着的东西忙了半个多月，忙到最后连我自己都不知道忙出了一个什么名堂，到是提心吊胆的混了半个多月。也不是说什么收获也没有，道是培养了我遇事不惊的心理态度。但是我就纳闷了，中国的教育方针难道是培养我们的心理承受能力吗？对此我十分不解，也懒得去解。因为小孩子永远不会理解大人，反过来大人永远不会理解小孩。自从我上小学以来，我的大部时间就和分数形影不离，虽说日久生情吧。我和这老兄生活这么多年了也不认识它，我真可谓悲哀啊。
时间随着箭瞬间流逝，转眼又是一个学期末，老师要杀人，学生要自杀。总之学校蔓延着紧张的气氛我也被这气氛所熏陶，但我不想自杀且又不想被杀所以我就只能讨好分数，拿起书拼命的看，拿起题拼命的做，不知道的人还以为这孩子暂时性休克。其实也没人逼他，心甘情愿。其实内心心极极其的不甘情极其的不愿。但他为什么要这么辛苦？为了分数呗，中国人都知道。分数乃虚物，乃人们自己发明的东西。但人们对这个东西乐此不疲的追求着。为了这个无形的东西人们激动过。悲伤过。绝望过。愤怒过……就像演电视一样一遍又一遍出现在这大千世界中。最郁闷的.是这虚物在关键的时候只有一次机会，小心还好，一不小心你就完了。即使你有一身的才华一不小心你就和要饭的没有什么区别了。
即使你是一个读书的工具什么事情都不会做只要和分数哥俩好你就会成为人上人，这又让我多少有些不解，曾经有一个有趣的美国人做了一个有趣的实验：他在北京一所重点学校的一个重点班的60个学生做了一个匿名调查问题是：分数和能力你愿意得到什么（二选一）。调查结果一出来有55个孩子愿意得到分数，只有五人学生愿意得到成绩。又此可见中国学生对分数的无限向往之情和对能力的不屑一顾。而到了美国全校500人有480希望得到能力，只有不到20人希望得到分数。如此大的差别似乎也预示着中国和美国的未来。
分数作文600字 篇2
对于同学们来说，在学习上的成就无非是靠成绩来体现的，所以一有考试，同学们最怕的就是考砸。如今中国的教育使这种现象的发生成了必然，因为成绩太重要了，小到父母对孩子的评价，大到决定高中三年成败的高考。
但，我想提醒大家的是：千万不要本末倒置，将考试作为学习的目的。
学习真正过程在于课前预习，课堂认真听讲和课后巩固复习。当然考试后的分析试卷也能让你有所收获，不过，让你收获的不是考试本身，而是你对错题的思考、分析和改正。所以，真正能力上的提高不在于你烤了多少分，而在于你有过多少疑问，有所多少思考，有过多少解决你不懂的问题的行动这些才是真的学习，才是你能考较高分的保证，才是教育的根本目的。
虽然观点老套，因为大家都知道，平时扎实的练习才是拿高分的硬道理。关键是，为什么大家会把一个从本质上不会提高你能力的考试看得如此重要。以至于很多同学因考砸想不开闷闷不乐。
试问，每晚自习发卷子的.时候，不是不是一直再看哪里出错了？是不是老师哪里改错了？经别人提醒，象棋这题怎么做，就说："我本来可以做对的。"其实就是通过这个考试检测自己罢了，然而你却为自己所谓的面子，把分数看得太重了，干了许多根本无法提高你能力的无用功！
最后，希望同学们不要将考试作为一个负担，总是要到快考了才来被动应付。我们是教育的主题，应充分噶会主观能动性，从容应对考试，在考试后获得有利的信息，积极填补自己不完整的是吧！
分数作文600字 篇3
夜色已深，窗外没有什么声响，屋内却正展开讨论。
前几天的一个下午，放学以后，教室里还有一批比值日生留得还晚的学生。他们不是什么后进生，而是各班中成绩最拔尖的几个，即将开始的正是能确定一段人生进程的自主班考。考进了，初中几年甚至高中的学习都会比现在顺利；而没考上，这几天下午将呆在教室里，仍然与常人一样的学习。奇怪的是，这批学生里，没有当时成绩还算名列前茅的我。
“你都差点考班一了，为什么不去参加？”老爸一回家就问我，显然是得知了我放弃考试的消息。“老师都说了，马上要大考，觉得没有十足把握的别去考了，去了这一周就没的复习了。”我将老师的话重复了一遍。
“什么偶然不偶然的？你去都没去，怎么知道一定考不上？”我心里咯噔了一下，仔细想想，的确，我挺有机会考上的，但我不想冒险。我开始支支吾吾，“我，我去考了，分数要是不好看，那岂不是丢脸丢大了？”
“你连尝试都做不到，怎么谈分数？”此话一出，我的气势瞬间消失了——我连最简单的第一步，尝试，都没做到，何谈结果？更何况我不是一般的学生，至少也考过班二，有六七分的把握，为什么非要有十足把握才敢干呢？
当然，机会如过眼云烟，即刻消散了。当时，我看着班中几个参考的同学，甚至原来分数没我好的都纷纷考上了。一个学期后，他们又陆陆续续跨进了中山书院的大门。
事实证明，机会总是留给有准备的人。而我的'机会就摆在面前，我却不敢去抓，这不是太蠢了一点吗？
如今，再放眼向前望去，中山班的门槛比山还高，机会似乎十分遥远。谈到八下后考进中山的人，老师都会露出惊讶的神情。但老爸那句话我记得一清二楚，“你连尝试都没做到，怎么谈分数？”或许分数、结果十分重要，但过程更加重要，而尝试则是最重要的。好似进入一个房间，有钥匙才是关键。
就这样，我怀着“不断尝试”的心，向着眼前高耸的山峰发起了挑战。
分数作文600字 篇4
记得那一次，我在考试中得了100分的好成绩。试卷发下来时，我特别高兴，大家都来祝贺我，我别提有多高兴了。后来老师讲试卷时，还夸奖了我。可是就在讲到多音字这一题时，我把“sōu”的'拼音写成了“shōu”了，这可怎么办？要不要告诉老师？那我第一名的成绩岂不是保不住了？但是我们班的李思宣可考了95分呀！我这再减一分多不好看呀！人家都祝贺我了，再改一下岂不是第二名了？可是我就撒谎了呀，怎么办？就在我下定决心要去找老师时，内心却好像有个小恶魔在对自己说：“别去！这样第一名就保不住了！”我就要回去时，内心却又好像有个小天使在说：“实话实说比什么都强！不要听它的!”撒一次谎又怎样？分数重要!诚实重要！分数重要！诚实……
“你们别说了！”我大声喊道，老师却担心了，问：“颜晓羽你没事吧？”“没事！”我渐渐冷静下来，老师讲完课，我装了书包回家了。以往，我会大声喊道：“妈妈，我又考了一百分”可是这一次，我没喊，因为这不是我真实的分数。吃饭时我心事重重，妈妈说了很多话我都听不进去。晚上睡觉时总觉得会有人进来把我抓走。
我总是听觉有人说；“还好学生呢！呸!”我特别难过，怎么也睡不着。第二天，我还是鼓起勇气告诉了老师。老师说：“没关系！下次再努力嘛！这样做是对的。”并在全班表扬我。
通过这件事，我明白了，其实实话实说比什么都强！只要不撒谎就好！不做亏心事，不怕鬼敲门！天知地知，你知我知，还是诚实更重要！
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