我与六年级的赛跑作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我与六年级的赛跑作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与六年级的赛跑作文1
我生来就是个慢性子，无论做什么事，我都会比别人慢上一两拍，用的时间也很多，和我接触过的人无一个不这么认为。
从一年级到四年级，我的动作都是很慢，但到了五年级，动作慢慢快了起来。在四年级的暑假中，我去爸爸同事家中玩，他的孩子和我年纪差不多。我们一起聊天，说着说着就说到学习上了。那孩子做作业速度很快，做作业只有一小时左右，玩的时间很多，而且成绩也很好。可我呢，却与她相反，做作业用三四个小时是家常便饭，只有周末才有时间玩。回到家后，爸爸用嘲讽的语气对我说：“你看别人，动作这么快还经常能玩，你这样到了初中只能当猫头鹰了！”我听了这话很不服气，就大声说：“到了五年级，我也能这样快。”
到了五年级，我为了我的承诺，也为了不浪费时间，我加快了做事情的速度。一开始在做作业时，我还是像以前一样，写两个字头就抬起来，东看看，西碰碰。可我玩到一半，突然想起来我正在与时间赛跑呢，可不能白白的就让它超过我，于是我继续做作业，但做了没多久，我又会情不自禁地抬起头，开始玩，我就会默默地对自己说：“我不能让爸爸再来嘲笑我，也不能输给时间啊！”就这样，经过好几天的训练，我的做作业速度渐渐快了起来，玩的时间也变多了，爸爸也表扬了我，我也感到非常快乐。
但是我的速度在班中还不算快，我也要继续努力，丝毫不能怠慢片刻。这样我才能获胜。
我与六年级的赛跑作文2
我与六年级，是全新的组合；也是全新的起点。在这新起点上，我一定要奋力的向前跑！
至于怎么个跑法，我得先大致的做一些计划才能保证万无一失。
首先，是跑前的热身运动——冲刺前的准备：平时多进行各个科目的阅读与小练习，每天必须得空出一小时或更多的时间。其次，是一遍又一遍的在脑海中过一遍跑步的圈数，以免在比赛时跑多或跑少，也就是复习：新课上完后一定不能忘记刚刚所“吸收”到的“营养”，所以在睡前和刚到学校的时候，一定要拿出自己所做的笔记，认真的看一遍，两遍，三遍……
准备好后，就要开始跑了，但要注意，不能刚开始跑就着急起来，跑得非常快。换句话说，就是考试开始时不能为了速度就“赶”完试卷；可以先一题一题的仔细审题，遇到不会的'题目先跳过，回头再去想。
好容易到达了终点，可是，先别找个椅子休息，可以先走几步再慢慢坐下：放了假，先别着急去玩，先温习好功课，写完作业再去玩、去放松。但在玩的时候千万不要忘了功课！对了，开学前一周也得复习与准备，准备为新的一轮比赛而努力向前冲！
在这新的一轮比赛中，我已经为我打足了气，精神十足，恨不得再多跑十几圈，相信我和我的朋友们可以一起互相帮助，一起加油鼓劲，一起为了各自不同的小梦想而奋斗，而赛跑！
我与六年级的赛跑作文3
在一个风和日丽的下午，我又碰上了我的对手兔子。
兔子还是如此傲慢：“哼，走这么慢的乌龟还出来丢人显眼。唉！真影响“市容‘‘.这可让我不服气了我说：兔老哥，不要以为你跑得快就可以这样，要不咱们在比一次你敢不敢？"兔子连正眼都不看我一眼：哼，难道我会怕你不成，比就比，说吧怎么比。”我：“明天早上在马拉松场见。”兔子:好！一言为定。”
过了一天，早上空气真新鲜。我一大早就在马拉松场恭候兔子大哥，不一会兔子就来了。我说我们从这跑到头怎么样？他说；“好！”
三二一，开始。我故意跑得很慢，因为，哼哼......我有妙招，等到兔子把我摔到后面以后，我就....
等到兔子累的满头大汗，跑到终点时，我早已在那等候多时了，兔子很纳闷的说:你怎么比我跑得还快？：”我笑了一声：“哈哈哈哈，老哥你以为我像你一样么？现在谁不用妙招，我开着我的宝马来的！哈哈”我慢步走上了我的宝马，只有兔子呆呆的站在哪！
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