精选我最喜欢的三年级作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的我最喜欢的三年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
我最喜欢的三年级作文 篇1
好想念李老师喔！在学校，我有时从一楼要走到三楼教室时，突然就有人在叫我的名字，我停下来转头一看，原来是李老师，老师都会问我：“珍如，上了三年级还习惯吗？”我都会说不习惯，老师就又会说一些鼓励我的话，让我好感动喔！
以前我都可以每天看到老师，可是现在只能有时去找她，因为我已经升上三年级，而李老师则是我一二年级时的`老师，所所以不能再天天见面了。我还记得以前有一次我吐了，老师就叫同学把我带到保健室。后来我回到教室了，老师急忙的问我说：“珍如你有没有好一点？”我笑着点点头。到现在，我还是会想起老师对我的亲切与关心，真令人怀念啊！
我很感激老师的教导，深深的体会老师爱护我们的心情，所以我下定决心要用功读书，考出好成绩，一定不会让老师失望。未来如果我离开这间学校，我也一定会牢牢的记住老师的名字、个性与长相，我绝对不会忘记的。
我最喜欢的三年级作文 篇2
母亲，我生命中伟大的象征。
我的母亲很平凡，她失去了工作，却也很乐观地对待生活。只有爸爸在工作岗位上拼搏。
妈妈就象家中的机器人。我很心痛，妈妈起早贪黑的忙，好象有干不完的活。早餐，是我和爸爸必不可少的。因此，妈妈尽量做最好吃的，我对妈妈做的.早餐赞不绝口。收拾完桌，她又忙开了：洗碗、洗衣服、收拾屋、、、、、、。我和爸爸都很马虎，做事都没规律，常常是我在前面做，妈妈在后面跟。
妈妈是我的辅导老师。我学习一般，成绩很不稳定，不是考个93，一会又考个89。为此，妈妈很苦恼，买书并给我补习，我们常常学到9点或10点。
长时间的劳动，岁月给妈妈无情地划上了几条皱纹。我很心痛。有时甚至痴痴地说要回到妈妈肚子里，让妈妈永远年轻。妈妈听了，笑了，慈祥地说：“不可能了，你的想法太单纯了，妈妈只能越来越老了”。我听了只能泪花滚滚，说不出什么能让她感到欣慰的话。
夏夜的风，很凉爽。吹吧，吹吧！吹进妈妈那颗爱子情深的心吧！
我最喜欢的三年级作文 篇3
星期五，谢老师布置了一道奇怪的作业：让我们在网上看老师上课的实况录像。有谢老师给二（3）班上课的录像，有陈老师给我们班上课的录像，有陈老师给二（2）班上课的`录像。
我最喜欢谢老师给二（3）班上课。为什么呢？让我来告诉你吧。谢老师从上课开始到下课都是笑容满面地给同学们上课，即使同学们做错了，谢老师也不生气。比如：上课一开始，谢老师让同 学们自由读课文的时候，同学们却全班一起读，谢老师却笑咪咪地说：“小朋友们，听清楚了，是自由读，不是一起读。”于是同学们就自由大声地朗读起来。
我还喜欢谢老师上课时插入一些小游戏，让同学们在游戏中懂得知识。比如在学完知识后，谢老师让同学们玩过关游戏，谁要是能顺利通过三关，谁就可以当红领巾广播台的播音员。
这就是我最喜欢谢老师上课的原因了。
我最喜欢的三年级作文 篇4
当我看完《水浒传》这本书时，最令我佩服的就是作者在描写两方交战时的高超技巧。
就拿杨志和索超在大名府的那场比武来说吧。不谈两人的盔甲武器，也更不谈双方打斗的场面，单是两人的马，作者就写得活灵活现。索超的.马“色按庚平，仿佛南山白额虎：毛堆腻粉，如同北海玉麒麟。”而杨志的马“骏分火焰，尾摆朝霞，浑身乱扫胭脂，两耳对攒红叶。”作者观察细致入微，虽然在这里只用了比喻手法，但在描写杨志的马时却用了四种不同的物来比喻马全身不同的红，使人觉得可信真实，足可见作者技巧的巧妙。
除了看，当然也要思考，我思来想去，就是一个问题不太清楚，那就是何为好汉？书中所谓的好汉是以什么为标准的呢？武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆，那里兄弟情深，也就算了。可他血洒鸳鸯楼，把气撒到别人身上，连张都监家看马的也被他莫名其妙的杀了。这看马的老头与武松无怨无仇，连面都没见过几回，有什么理由杀他？就因为他帮张都监家看马？武松见孔亮喝酒吃肉，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，这也能称作好汉？想着想着，倒也想出了几分道理。以前人们把“义”看得特别重，史进不就看在朱武和杨春重义气上，放了陈达吗？如今，时代变了，人的观念变了，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可把他当成教科书。
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