【热门】四年级的作文集锦7篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
“呜——”，奇奇和妙妙开着水汽车来到了神秘的海世界。
他们发现海底不仅有鱼类，还有珊瑚、水草和贝壳。瞧，探光灯照到了一只正在水草上沉（chen）睡的小海马身上。小海马发觉有光，立刻醒来，慌 （huang）忙向四处张望。原来，海底有一种“发光鱼”，能把小鱼小虾吸引过去，然后抓住饱餐一顿。难怪小海马那么害怕哩！不过，当它发现眼前的东东根 本不是什么“发光鱼”时，就一下子放心了。
奇奇和妙妙的水汽车很可爱，上面有很多海底生物的图片，令人啧（ze）啧称赞！
一条大鲨（sha）鱼以为水汽车也是鱼，便游了过来。这时，水汽车的绿灯亮了，意思是：你好，亲爱的朋友。大鲨鱼非常开心，因为在海底，除了妈妈之外，几乎没有鱼愿意和它来往。
“奇奇！该回家做作业了！”妙妙叫道。此刻的'奇奇早已陶（tao）醉（zui）在海底世界的美景中了。
奇奇和妙妙返回了陆地的家中。奇奇写了一篇作文，叫《奇妙的海》。
四年级的作文 篇2
我家养有一只大公鸡，我给他取了个名字叫“孙悟空”。“孙悟空”可美丽了！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮的珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，像戴了金黄色的`项链。它全身毛色鲜艳，黄的、红的，黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，全身的毛张开竖起，像孔雀开屏一样。它的尾巴更美，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威武的“大将军”。
“孙悟空”不但美丽，而且可爱。记得有一次，我放学了，兴高采烈地回到家。突然，“孙悟空”围着我在我身边走来走去，这时，我心想：“孙悟空”可能饿了。我连忙抓了一把米，撒到地上，“孙悟空”像箭一样跑过去，津津有味地吃了起来。看着“孙悟空”的样子，我真高兴。“孙悟空”吃完了米，又叫了起来，好像在说：“谢谢你，主人。”其实他也是一个懂人性的小可爱哦。说我们家的“孙悟空”，像个威武的“大将军”，这一点儿也不假。记得有一次，从邻居家跑来一只大花猫来抢他的东西吃。“孙悟空”飞快地走到大花猫的旁边，用他那锋利的嘴向猫啄去，就这样大花猫吓走了。“孙悟空”真勇敢啊！
这就是我们家的“孙悟空”，一个既漂亮又可爱勇敢的大公鸡，我爱“孙悟空”。更要学习他的勇敢精神。
四年级的作文 篇3
经过今天这件事，这句名言我会一直铭记在心——生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。而那个说谎的人，就是我！
跟往常一样，我高高兴兴背着书包上学去。走到教室才发现，呀，语文尹老师布置的要默写的回家作业我没做。我慢吞吞地把书包从肩上拿下来，放到座位上，心里盘算着：一次没做应该没关系吧，班上50多个同学，老师肯定查不出来谁没做。过了一会儿，尹老师走了进来，只听她说到：“请小组长负责，把昨天默写回家作业收齐交上来。”我听了可紧张了，但必须把作业交上去呀。我颤抖的手捧着收上来的作业本，走向讲台，可是脚好象是灌了铅一样重，一步也迈不出去。“快点，哪组还没交？”老师再次催促到。这句话仿佛有巨大的“杀伤力”，感觉有人在后面推了一把，我飞快地跑到讲台，把作业放在那儿，然后头也不回的跑回了座位。
刚回到座位，只听见：“第三组默写还差一个人没交，是谁？”尹老师眼光盯着我们组，“点名了啊，顾雅睛，吴依澜，朱泓源……”一个个名字从尹老师嘴里报出来，我一个字也没听见，心里直打鼓。“杨翕元，是你没交吧！”尹老师用尖锐的目光看着我。这时，我的脚已经抖着不成样子了，心想：我老实交待的话，本周的作业表现一定会被扣星的，撒个谎兴许还能过关。“可我交了——了呀！”我装出一副很疑惑的表情说到。尹老师又翻了翻作业本，说：“你交了我怎么可能没收到！”“可是~~我是交了。”我的吞吐引起了老师的`怀疑。她严厉地对我说：“你的作业本到底是交了，还是被我吃了，嗯？”全班哄堂大笑。“你是不是没交？”尹老师吼到。我的脸涨得通红，轻声回答到：“没交。”老师又问同学们：“你们说，是说实话好，还是撒谎好？”“说实话好！”全班同学齐声回答到。
下课了，尹老师把我揪了出去，问到：“你这么撒谎是品德问题，你有没有听到同学们课上说的？”。我小声回答到：“我不应该撒谎的。”尹老师看我认识到了错误，语重心长的跟我说到：“你知道就好，你哪怕跟我讲这些词全掌握了，那么回家可以不默，但不能欺骗我说作业交了呀。纸是包不住火的，谎言永远都会被揭穿的！”
经过这件事情，我深深体会到：诚实的可贵，谎言总会被揭穿的。最后我想和大家一起分享海涅的名言：生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。今后我一定会做一个诚实守信的好少年！
四年级的作文 篇4
在我家里的电视橱上，摆放着一个可爱的小金龙存钱罐，那是爸爸送给我的生日礼物。
小金龙长着两个长长的、光滑的角，全身金黄金黄的.，整天眯着眼睛、咧着一张大嘴傻乎乎地笑着。它那大大的肚子可是能装不少钱的，于是我一有零钱就赶快放进去，慢慢地，小金龙的肚子“胖”了起来，我也养成了节俭的好习惯。
周末，爸爸妈妈都上班去了，只有我自己在家做作业。不知不觉中，肚子“咕噜咕噜”地叫了起来，一看钟表，呀，中午十二点多了，难怪肚子在演奏“饥饿进行曲”呢！我赶快跑进厨房，贪婪地寻找着食物，没找到什么可吃的，而我又不会做饭，这可怎么办呀？！我耷拉着脑袋无力地倒在了沙发上，噫，我的眼前一亮，电视橱上小金龙……哈哈，我有办法了。于是，我笑眯眯地走了过去，拍着小金龙的头说：“小金龙呀小金龙，这回你可真是‘救我一命’了！”打开了“后门”，我用力地晃了晃，“哗哗哗……骨碌碌……”一元硬币滚了出来。我兴奋地拿着钱，亲了亲小金龙，只见它眼睛眯成了一条缝，好像在说：“小主人，长身体重要，快去买饭吧！”我跑下楼去买了一个大包子，总算解了“燃眉之急”。妈妈回来了，知道了这件事，抚摸着我的头说：“孩子，这就是平时节俭的习惯给你带来的好处。”
后来，我存的钱越来越多，眼看就要装不下了，正好我们学校在进行“向山区孩子捐助的活动”，我就和小金龙商量：“小金龙呀小金龙，我们将这些钱捐给山区的小伙伴好吗？”小金龙依然用那眯成一条缝的眼神看着我，好像在说：“小主人，能把钱用在更有意义的地方，值得！”于是，我抱着小金龙向学校跑去……
我爱我的小金龙，它不仅让我养成了节俭的好习惯，还帮助我成为了一个有爱心的好孩子
四年级的作文 篇5
冬季，我的朋友小雪花就会来看我。
雪是透明的，纯洁的“冰雪小精灵”，它虽然寒冷，但心灵温暖。它虽然渺小，但心胸广大。每年冬天，我最盼望的`，就是它。
早晨，慢慢地睁开双眼，看着窗外，“咦，下雪了”。我起床很早，穿好衣服，跑到外面，抬头一看，“啊，好大的雪啊”！我伸出双手，手心向上，雪花缓缓地落在我的双手上，虽然寒冷，但我无比舒服。
我叫来大伙伴，小伙伴们，穿着我们统一的“欢乐服”，手里拿着一个个馒头大小的雪球，围着院子，堆起雪人来了。我们比赛堆雪人，比赛时间是40分钟，我高兴地堆起来了。
当我刚刚堆完雪人身体的时候，有个小伙伴大声说：“还有十四分钟，大家快点”！我惊呆了，我想肯定是最后一名了，旁边的一个伙伴说：“不要泄气，坚持，我的已经堆完了，我帮你堆，来，你去做手臂，我来做头，快”！我愣了一会儿，慢慢吞吞地拿起雪球，开始做手臂了。
妈妈走过来，大声喊道：“时间到了，停”！姐姐给大家的雪人评分，“小锋，91分”，“小宝，87分”，“小刘，93分”，“豆豆，90分”，喊到“小辰”时，我非常紧张，“95分”，“小辰第一”，我高兴地跳了起来，大声叫道：“好耶，我是第一”。
这就是我的朋友雪给我带来的欢乐，一个冰雪世界和梦想世界结合的“快乐天地”。
东槐庄希望小学五年级:上古玄武
四年级的作文 篇6
歌声荡漾在山间，如山间的清泉一般动听。
哥哥和姐姐展开歌喉吟唱着，边走边唱，一路上歌声覆盖了整片树林，我，那时候小小的我却被搂抱在温暖的怀抱中，当做一位听众。那时的我就在想着“长大后要做一名歌者，演唱出精彩的作品，为他人带来快乐，无限的`快乐……”
音乐，我的最爱。我想唱歌，唱给全世界的人听，我也想要有一位听众，一位不会嫌弃我的歌声是否动听的听众，就像当年的我那样。这些年音乐伴着我成长，伴着我经历任何困难，任何挫折，任何成功，任何事情。
音乐，是你教会了我如何是他人快乐；是你让我有了对音乐的向往之情。音乐的类型可以分辨当时听者的心情是怎样的。
我再次回到这里，回到这我和哥哥姐姐一起玩耍嬉戏，比拼音乐的地方，眼前一亮，看见那里百花齐放，鸟语花香。再也不会和以前一般荒凉了。
时间过得可真快，音乐已经伴我十五年了。我听过了无数的歌曲，会唱了无数首歌。在接下来的几年里，音乐将会伴随着我，永生……
四年级的作文 篇7
颁奖会上的奋力“出手” 去参加校讯通第十届书香班级颁奖庆典回来几天了，一直不敢写文章，心里一直忐忑：这次在颁奖会上胆子太大了，在一大堆专家面前，我这个出手有点儿，唉，后怕啊！ 校讯通第十届书香班级颁奖会最后颁发的十大书香校园，我代表我们学校领奖，说实话，捧着那座奖杯实在有点小激动。颁奖会结束后孟素琴老师以“推广阅读，促进儿童语言思维的发展”为题，从发展角度为书香班级活动十届以后的发展给予指导。
我对孟素琴老师实在是太喜欢了，我觉得这个老人用“可爱”形容是最合适不过了，可亲可爱可敬的她给我们做指导的时候，我是崇敬加激动，那个万分啊！
孟老师的'讲座很精彩，而且很喜欢和在场的人互动，可是刚开始大家似乎有点拘谨，不大放得开，孟老师小幽默了一下：“看来我今天有点失败，大家都不积极参与发言啊！”孟老师讲到了一个课例，有一段来自立人图书馆的评课文章，孟老师请在场的人读一读。孟老师问第一遍的时候，没有人举手，第二遍时，我果断举手，因为我必须力挺这位可爱的老人!
孟老师提醒我读慢一些，因为是一段从没有读过的文字，涉及到一节课的评课，词语也比较生涩。我静下心来，专注于大屏幕上的文字，心里也有点紧张，文章满满两张PPT，我算是基本没有错误地读了下来，孟老师鼓励我：“谢谢你，读得很好。”
吃饭的时候，遇到了校讯通的会场工作人员周亚杰，小周说：“吴校长，您刚才读的真好，我听到有人在读，一看是您，我那个高兴啊，真不愧是校讯通上的大腕儿啊！”我一下子有点紧张了：“小周，你这么一说，我可不敢当，我就是一激动，就站起来了，没想那么多，也没有你说的那么好。”
颁奖会上的博友席间也和我说起这个事， 我说：“唉，我现在有点后怕，你们都是阅读方面的专家， 我是个数学老师，现在想想后怕啊!真怕读错了！不过实在是对孟老师太喜欢了，就冲动了一把。”邻座是濮阳昆吾小学的赵校长，他也是个爱阅读的专家，他说：“你要不举手，我就举手去读了！”可儿老师鼓励我：“读得很好，断句断词很好，你读的时候我在跟读呢！”我暗自庆幸：幸好没有读错，真的，这次实在是奋力出手了一把，在这么多“阅读大咖”面前SHOW这一次可是有点，唉！还好还好!
吃完饭下楼时，我们焦作的阅读推广人亲爱的张硕果老师见着我说：“海燕儿，今天读得很好，展示素养很好！”我有点汗颜了：“张老师，您说不错，我心里就有底了，这么多人没丢人就好！”
事后我在想，当时我怎么就那么胆子正，要是想到在座的都是专家，估计我不敢那么出手啊！可是当时就是没想那么多，冲着对孟老师的喜欢，我就直接出手了，还好咱功底还算基本行，结果还圆满啊！平时的工作也一样，顾虑太多的时候畏首畏脚，啥也干不了，想得少了，反而轻装上阵了！
您要是问我，以后遇到这样的事，还出手不出手了！大家说呢，要是不出手，那不是也不符合咱的个性吗！该奋力出手还得出手！
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