四年级作文实用【5篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
盼望着，盼望着，春天来了，像一切都像刚睡醒的样子，树木长出了新叶，像给大地披上了绿装。柳条抽出了淡黄的嫩叶的柳丝，一阵微风吹过，柳条像一位妙龄少女翩翩起舞。各种各样的花都像赶集似的聚拢来，来迎接着生机勃勃的春天。
最美的`要数田野里了，刚下过几天蒙蒙细雨，田边的小草偷偷的从土地里钻出来了，使我不由得想起唐代诗人白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生，”是呀，小草又从土地里钻出来了，贪婪的吮吸着春天的甘露。
田野里麦苗好像又悄悄的长了几片嫩绿的新叶，就像只用嫩绿渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻流入田际。
春犹如一首歌：春天到了，小鸟飞回来了，大地暖和了，春天到了，冰雪融化了，清澈的流水在小溪里轻快的流淌着。
我爱绿色的春天，更爱春意盎然的春天，是的，“一年之计在于春，一日之计在于晨，”我们应该在新的的一年里好好学习。
四年级作文 篇2
今天阳光明媚，我们怀着激动而又紧张的心情，向春游地点——东湖迈进。
一路上，同学们有说有笑，不时还唱着歌。我对身边的同学说：“听妈妈说，以前东湖只有一个老亭子，什么也没有了。地上杂草丛生，一片荒凉。有人会在这随地大小便，发出的臭味不禁会让人加快步子赶快离开。亭子里扔满了垃圾可脏了。晚上，这里野猫野狗的`藏身之处，也是苍蝇的乐园。”这时前面的同学叫了起来：“东湖到了！”
走进东湖，我发现以前窄小脏乱的道路变成干净宽阔的路了。水面清澈见底，绿如翡翠。睡莲碧绿，鱼儿欢快自由。草儿郁郁葱葱，生机勃勃，树木高大挺拔，花儿娇艳美丽。人们总是笑盈盈的，阿姨们扭起腰跳着舞，叔叔们在跑步，打太极拳的爷爷吸引了不少人，孩子们你推我跑可开心了。
每当晚上七点，音乐响起，小喷泉开始了舞蹈像欢乐的小精灵。大喷泉向天空激起水柱，如天女散花般落下。灯光会聚成：玫瑰、红旗、人鱼……
首先吸引我们的是粉红的樱花、灿烂的迎春花、美丽的桃花，还有许多不认识的花朵。它们一个比一个漂亮，看得我们眼睛都花了。
栩栩如生的铜像吸引了我们的眼睛。这个是吹糖人，这个老人鼓着腮吹着糖，另一只手灵巧地捏着。这几个人在做蒸菜，这是我们天门的著名菜肴。还有听故事、站花墙、酿酒……
到了休息区，同学们互相分享着小零食，说说笑笑可开心了。
过了一会后，该回家了，我们离开了东湖。真是丰富多彩的一天啊！
四年级作文 篇3
这里充满了我的梦想，这里有我的秘密，这里记录了我的成长。这到底是哪呢？让我带这你们去看一下吧。
原来这就是我们的学校，你看，大门顶上写着“文化绿城小学”这6个大字，这6个大字有独特的功能：大雾天，有人可能找不着学校，那6个大字就会闪闪发光做你的灯塔，并且更神奇的是这6个大字会给每一位学生自动附加安全导航功能，会自动给那些早上起床还非常困闭着眼睛去上学的同学进行安全导航。是不是很神奇呢？
走进学校之后你看到的就是操场，操场的前面会有一个识别器，识别器能识别天气变化，如果下雨了，识别器就会把绿色的草换成蓝色的草，并且自动喷洒一层防滑粉，操场的边界处会出来个东西上面显示着：是否把雨遮住？有一个“Y”的`字母意思是“是”，还有一个“N”的字母意思是“不”。你可以根据情况来选择，如果正在上课，没有人用操场，就选择“N”，让雨水滋润大地，如果有人上体育课或者有足球比赛，就选择“Y”，我们就不会被雨水淋湿了！
等到天黑的时候，操场的边缘会自动升起几盏灯，给我们操场照的如同白昼，球场上的那些线也会发光，能让踢足球的我们在晚上也能很清楚的看清边界线和各种足球场的线。球场正中间还有一个秘密宝箱，我们想踢足球的时候只要按一下足球按钮，就会自动弹出一个足球来，这个球也会发光，并且是防雾光哦，不管什么天气，我们都可以尽情的踢球！
再往前走是教学楼，教学楼整体看就像是一棵大树，最底下两层是树根，1-2年级的就在那里，意思就是要打好好基础；中间两层是树杆，是3-4年级的教室，再往上就是5-6年级的啦！教学楼旁边是教师楼，这座楼的外形就像是一个浇水壶对着大树浇水，每个班主任会有一个专门的电话，他可以随时拨打教室的电话，还可以监控教室的情况。每一间教室的门上都有三个按钮，第一个是普通教室按钮，按下之后教室就变成我们现在上课的样子，第二个按钮是活动教室，按了之后教室就变成了一个有观众席有表演区的大舞台，可以进行各种活动；第三个就是下课状态按钮，按了这个按钮，教室所有桌椅消失，同学们可以尽情玩耍，避免磕碰受伤。
最后，我们学校的垃圾桶也是智能的哦！如果你将一个不要的东西分类扔进垃圾桶，它会自动识别你的学号，自动给你积分，等到积满一定积分的时候，你可以拿积分去学校图书室换一本你喜欢的书，作为垃圾分类的奖励。
这就是我们的智慧校园，你们喜欢吗？
四年级作文 篇4
阅读是我们的知识海洋;阅读是我们的良师益友;阅读是我们进步的阶梯;阅读是我们打开成功之门的钥匙……
在我不认识字的时候，每天晚上伴着我入眠的就是爸爸妈妈讲的童话故事，《三只小猪》、《狼来了》、《丑小鸭》、《卖火柴的'小女孩》……《三只小猪》让我知道了，做人要一步一个脚印;《狼来了》使我懂得了做人要诚实，不能撒谎;《卖火柴的小女孩》让我体会到了亲情的珍贵。
五岁时，我开始接触了儿童绘本等漫画书。当时，书在自己的眼里只是一本普通的小本子，无聊时，翻一翻，生气时，就撕几页。后来，我开始看《三国演义》、《彩虹鸽》、《淘气包马小跳》这些有趣的书。很快，我又爱上了杨红樱阿姨的《笑猫日记》，杨红樱阿姨的书不但有优美景色的描写，其中的故事情节更让我身临其境。一段时间后，只有《查理九世》、《福尔摩斯》才能满足我这个“小书迷”。
我喜欢在清晨阅读，让知识开启智慧的大门;也喜欢在睡前阅读，让美妙的故事把我带进甜美的梦乡;更喜欢在周末的午后，和妈妈坐在窗前，让阳光懒懒地洒在身上，跟着故事哭，跟着故事笑，让阅读充实着平庸的大脑。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，让我们打开阅读之门，让阅读成为一种习惯，伴着我们成长。
四年级作文 篇5
有一天晚上，一个人的眼晴和眼皮开始了一段对话。眼晴骄傲地说：“我是最重要的，你看我多么明亮啊!我能让小主人看见一切东西!如果没有我，小主人就什么也看不见了。”眼皮不服气地说：“切!还敢吹牛!要不是我保护你，你能活到今天吗!?”就这样，它们大吵起来。这时，鼻子不耐烦地说：“你们俩各到别的地方一天，看看小主人认为谁更重要”眼晴和眼皮点点头，同意了。
第二天早上，小主人一起床，发现眼前一片漆黑。于是，他下意识地揉了揉眼晴，发现长眼晴的地方凹下去一块。小主人放声大哭，那声音简直可以哭倒长城了!
又过了一天，眼皮走了。眼晴非常难受。
到了晚上，它们都不吵了，因为它们知道了唇亡齿寒的'道理。从此，它们成了最要好的朋友。
【四年级作文】相关文章：
六一四年级作文02-03
四年级四年级作文03-20
四年级作文03-30
四年级的作文05-13
欢度六一四年级作文03-24
四年级作文09-01
四年级作文08-15
四年级的作文11-04
四年级作文【精选】07-20
腊梅四年级作文01-30