四年级的作文(实用5篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
虽然我不认识他，也不知道他叫什么名字，可是那一次的擦肩而过，他却给我留下了深刻印象。
记得那是一个寒冷凛冽的冬天，我和爸爸、妈妈到集上买衣服。我们跑了好几个商店，可那些衣服都不大合我们的意。最后，我们来到街头的一个窄小的'店铺。趁着爸爸、妈妈选衣服的时候，我不经意地看了他一眼。他大约十一、二岁，长着一对水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，两片薄嘴唇。正坐在竹椅上，看着一本红色封面的书。
当我们选好了衣服，付了钱，往回走到大约一百多米处。。突然听见身后有人在高声喊：“叔叔，阿姨，等一等！”我们转身一看，是他，那个男孩。顿时，我的脑子里充满了问号。他来干什么？正想着哩，那男孩已经追上了我们，他一边擦着额上的汗珠，一边气喘喘的对爸爸说：“叔叔，可能是你刚才付钱掉了，等你们走了以后才看见。心想一定是你们掉的，就给拿过来了。”爸爸听了他的话，拿出钱包一数，果然少了两百元。就从他手里接过那两百块钱，放进钱包里。妈妈激动的对他说：“孩子，真是谢……谢字还未说完，那男孩已经消失在茫茫人群中了。我当时没有说什么，却打从心眼里佩服男孩。
虽然我不认识他，也不知道他叫什么名字，但是我知道，那男孩拥了金子般的心。
四年级的作文 篇2
假如我是一名设计师，我会设计出一件件前所未有的衣服，让人们穿上我设计的衣服去周游全国。让全世界的人们都穿上我设计的衣服在世界走动。 假如我是一名设计师，如果有人向我订做衣服，我会用我所看到的去设计，我会用我的精力去设计。我从不会对买主说：“对不起！我不会设计！”我绝对会让买主满意，让买主沉醉在我的作品中。假如我是一名设计师，我会游遍大江南北，去寻找最好的布料，做出最心仪的衣服使人们满意，让人们去告诉自己的亲戚朋友，让他们的亲戚朋友也来让我给他们设计衣服，我会很乐意的接受他们的任何意见，决不会说：“去！去！去！我没那么多的布料！”啊如果饿哦真的是设计师，我会设计出一件又一件是人们满意的.衣服。即使是春夏秋东。 春天，万物复苏，到处一片声机勃勃的景象，在我的设计的套装上有几处用桃花来组成的图案，散发着迷人的香味；在裤子上我费尽了工夫，看，那裤脚是用梨花组成的；其余的地 - 1 -
方我都用粉红色来装饰。人们穿着我设计的衣服走在大街上，仿佛可以感受到春的气息。 夏天，荷花盛开，我设计的衣服主要是以荷花为主。看，那条连衣裙的裙子部分是用荷叶组成的；上半身是荷花榨成的汁涂在衣服上的图案。当人们穿上我设计的衣服走在大街上，呈现出荷花的可爱！ 冬天，是雪的世界，到处白铠铠的，我设计的衣服主要是以雪为主的。看，那件羽绒服，在它的中心是一个在小的雪人，袖子是以雪球的形状，当人们穿着着件羽绒服在街上走，会感到雪的冰凉。 啊，设计师，我希望这一切能成为现实。
四年级的作文 篇3
我在学校有一个好朋友，也是一个好同桌。她叫姚雨涵，上四年级一班。她长的高高的，乌黑的头发，红红的脸蛋。她非常助人为乐，很多人都喜欢和她交朋友。
有一天中午，我忘带英语书了，我很着急。她看见了我很着急，走过来问我怎么了。我告诉了她前因后果，她二话不说，直接把她的.英语书给了我。我很感激，对她道了谢，问她怎么办。她说了一声没事。但我最后看见她受了罚。
下午放学的时候，我们准备一起回家。在路上看见了一个小女孩在马路边坐着哭。她便上去问怎么了。那个小女孩说：“我摔倒了，腿受伤了，没办法回家。”她还是二话不说，背起小女孩问她家在哪里。她告诉了地址，我们把她送回了家。
第二天我们去上学的时候，在路上我们看见了一群男生欺负一个小男孩。她立马冲上去阻止了他们，我当时害怕极了。她冲他们喊道：“你们不丢人吗，在这里欺负小孩子。如果他是你们的亲弟弟，你们还会这样吗。”他们顿时脸红了，冲我们走过来。我一个劲的往后退，突然他们停了下来，各自散了。我回头一看，原来是她的哥哥来送她呢。我望着她离去的背影，深深感到佩服。
这就是我的同桌，不一样的她，让我不得敬佩。
四年级的作文 篇4
这个星期五我参加了樱驼花园的音乐会，心想：到我大展身手的时候到了，哈哈！
来到三楼，我不急不慢地进入了音乐会现场，只见黑色的七个大字映入我的眼帘：20xx音乐会。只听一阵优美的合唱声，我向台上望去，是一些老年大学的奶奶在唱歌，她们还配上了舞蹈，提提裙角，如小天鹅般向前有规律地走几步，向后跳几步，在变换队形，“这些奶奶还挺有才的嘛！音准还可以啊！但是我不知道她们在唱什么。”我心想。接下来是古筝四手联弹：《小燕子》。弹这首曲子的是两个看起来5岁6岁的小女孩，她们随着音乐的`旋律，身体不时向前倾，不时向后仰，配合音乐的旋律，晃头晃脑的，有模有样。还有钢琴独奏，一个哥哥弹的是《梦中的婚礼》，他虽然没有谱子，弹得很放松，力度控制得很好，每一个音符都像在跳舞一样，音一个都没有错，听起来很是舒服。他弹完后，场下响起了雷鸣般的掌声。
轮到我了，我弹的是《此情可待》，这首曲子并不难，但要弹好又不是很容易。我迈着紧张的步伐向钢琴走去，忐忑不安地坐下，连鞠躬都忘了。我慌忙把谱子打开，手脚有点不自然，但我装出不紧张的样子弹了起来。到了高潮部分，我不停地踩着踏板，用力地敲击着琴键，手指跨度很远，这时，我感到音乐的气息很浓。弹完之后，我鞠了一躬，急急忙忙跑下台，长舒了一口气。
以后我肯定会参加很多的比赛和音乐会，会多锻炼，我也不用再紧张啦！
四年级的作文 篇5
科学家都喜欢探索，我也不例外。
一天，我在一档节目中看到气流顶球的实验，我觉得很奇怪：为什么这只乒乓球会正好地停留在圆珠笔管的上方呢？带着这个疑问，我开始动手探索其中的奥秘。
我先找来一根尖端直径约为3毫米的'空圆珠笔管和一个乒乓球，接着将圆珠笔笔管的一端插入气球的吹气口内约1。5厘米，用透明胶缠绕固定，然后，通过圆珠笔管将气球吹起，左手拿着笔管使之处于竖直状态并用食指将管口堵住。右手拿着乒乓球，将其置于管口正上方约10厘米处。
准备活动做好了，我心里非常紧张：到底能不能成功呢？成败在此一举，开始实验了！我小心翼翼地放开了堵住管口的食指是气球内的空气喷出，形成气流，然后，右手轻轻地松开了乒乓球。只见乒乓球悬浮在管口正上方，我高兴极了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圆珠笔管口的正上方。如果我把圆珠笔管移动呢？会怎样呢？我大胆地将圆珠笔管向右移了一下，结果乒乓球也随之向右移动。
渐渐地我发现了其中的奥秘：之所以这只乒乓球能正好地留在笔管正上方，是因为流体和压力的关系，即气体流速大的地方压力小，流速小的地方压力大的缘故。
生活中许多事情需要我们探索，只有探索才能发现很多奥秘，做个有心人吧！
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