四年级作文

时间:2023-08-09 10:23:00 四年级作文 我要投稿

四年级作文[集合]

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的四年级作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级作文[集合]

四年级作文 篇1

  那一天,妈妈给我买了一张公交IC卡,我十分激动!

  傍晚4点多,快要回家了,我十分想试试这公交IC卡,心里就浮上不坐爸爸的车回家、改坐公交车回家!我向老妈提出了要求,他欣然答应。我小小的心冲满了喜悦。

  到了车站,我即兴奋又惧怕,兴奋的是我将迎来我人生中第一次自己坐车回家;惧怕的是等一会乘错了车!有一辆公交车来了,我聚精会神的看着车的牌子,生怕等会看需错了一个数字!803!“嗨,不是我要等的车、” 车有来了,6—0—3“我的天那还不是要是再加2就好了!”第3辆605!“太好了!你终于来了605!”我上了车,我把公交IC卡放在比我高的感应器上“滴”的一声,我放心了我坐在一个空位上。十几分钟过去了车到站了。我刚要下车,那个司机说“小朋友,你忘记刷卡了!”我立刻回过神来。我飞快的跑向刷卡机。我跑下车去,在回过头来说“谢谢你司机叔叔”“不用谢,这是应该的要是你不刷的话,卡里的钱会扣光的,换作你的话你也会这么做的!”说着关上了门……

  妈妈已经在前面等我了我立刻跑了过去。那晚,我的耳边一直在回响那句话“ 换作你的`话你也会这么做的! 换作你的话……”

  到现在,五年过去了,每当我遇到能帮助别人的时候我的耳畔都会回响那个声音,他让我懂得了,做人要将心比心!

四年级作文 篇2

  每个人的童年都会经历一些挫折,但在亲情的陪伴下,那些不愉快仿佛一缕青烟。

  记得去年冬日,太阳始终都夹带着暖暖的温度。一个阳光明媚的下午。我正在写作业,突然,我的'钢笔就“不争气”的没墨了。没办法,爸爸只好带我去买墨囊。买到一盒墨囊之后,我和爸爸原路回家,那时天色渐渐暗了下来,快到6点了。这时,妈妈打来电话叫我们回家吃饭,于是我们加快脚步向家走去。在途中,我突发奇想,给爸爸表演立定跳远,但却因为降落时的不小心擦伤了手。我顿时“哇哇”大哭。见此情形,爸爸很是心疼,马上把我搂在怀里,轻声说道:“不哭!宝贝不哭。要做勇敢,为自己行为负责任的好宝贝!”听了爸爸的话,我立刻止住了哭泣。因为我知道,爸爸关心我,爱我,才会说出如此体贴的话,我的内心被深深地温暖了。

  经过这件事,我仿佛明白人们所说的“父母是孩子的灯塔,会给他们指明正确的道路。”这句话的含义了。

四年级作文 篇3

  很久以前,有一种美丽的小鸟,它的名字叫八丝鸟,身上有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白八种颜色的彩条。人人见了它都会赞叹道:“啊!八丝鸟真美呀!”

  八丝鸟听见有这么多人夸她漂亮,心想:听说从这里向东飞有一片大森林,那里的鸟儿们正在举行“最美丽的鸟小姐”的评选活动,我一定要赶去参加!

  这一天,八丝鸟终于飞到了赛场。

  赛场上各种各样的鸟儿都非常漂亮,它们有的能歌、有的`善舞,比赛一场接一场紧张的进行着。经过八轮紧张的比赛,八丝鸟终于从众鸟中脱颖而出,得到了冠军的殊荣。

  八丝鸟想让所有人知道它是选美冠军,它扑了扑翅膀飞到房檐上,觉得还不够高,又飞到房脊上,啊!烟囱最高,于是,八丝鸟飞到烟囱上。大声叫:“我的羽毛是最美的,我的歌声是最嘹亮的!”

  画眉鸟劝它:“八丝鸟,你别到烟囱上去啊,你的羽毛都被熏黑了,快下来!”可骄傲的八丝鸟哪里听得进去?它对着画眉大叫到:“滚开!你一定是不想让我成名,我才不听你的!”

  从此之后,再也没人劝它了。

  时间长了,八丝鸟的羽毛被熏黑了,嗓子也喊哑了,于是八丝鸟的名字从人群中渐渐地消失了,因为它全身乌黑,又总是哇哇地叫,从此以后,大家就叫它“乌鸦”了。

四年级作文 篇4

  一天晚上,桌子和椅子在静悄悄的教室里叽里咕噜地说个不停。原来,它们在诉苦呢!

  “唉!最近一阶段我可难受死了,每天都被小主人伤害,有时主人拿着一支笔,在我的皮肤上乱涂乱画,搞得我浑身脏兮兮的。”桌子唉声叹气的`说道。

  “你那点苦儿算什么呀!”椅子边叹气边说,“主人有时候会不停地放屁,我每天都快被他熏晕了。”

  “我还有比你更惨的呢!主人最近不知怎么买回来一把学生小刀,整天在我的皮肤上不是划出一道道线条,就是扎出一个个小洞,弄得我浑身痛死了!”桌子说着,声音都变成哭腔了。

  椅子安慰桌子说:“哎呦喂,别太伤心了,我也不舒服啊。这几天小主人特别喜欢把椅子翘来翘去的,我一不注意就被摔个跟头,现在我浑身疼呀。”

  “每天总是有些主人的朋友,在老师没来的时候就会在我的头上踩来踩去,搞的我也快散架了,曾经我的哥哥就是被它的小主人踩散架了之后导致死亡的呀。我也担心自己会像哥哥一样……”

  “呜呜,呜呜呜……我们俩人确实都挺惨的……”

  这些话正巧被路过窗外的小主人听到了,他惭愧地走过去对它俩说:“对不起,我以后不会这样对待你们了,我错了!”

四年级作文 篇5

  上课了,李老师手拿两张白纸,大步走进教室,站在讲桌旁,说:“同学们,今天,我们来做一个实验。”同学们都瞪大眼睛,好像在问:“是什么实验呀?”李老师一手拿一张白纸对齐,两张纸相隔十五公分左右,问我们:“如果一个同学在上面使劲儿吹气,两张纸是分开还是合上?”同学们七嘴八舌,有的同学说分开,有的同学说合上,谁也不让谁。李老师请班上最矮小的.李澍上台来吹纸,李澍快步走过来,对准两张纸上面使劲儿一吹,两张纸居然没有一点儿反应。同学们都笑了!李老师说:“李澍劲儿太小了!”李老师又叫高大的崔广君上来吹,崔广君信心百倍地使劲儿一吹,两张白纸只是动了一动,既没有分开也没有合上。李老师又让宋佩纹上来试一试,宋佩纹走上来,也像前两个同学一样,在两张纸上面使劲儿一吹,纸就是合上了一点儿,但是还没有完全合上。同学们争先恐后,都想上前一试。李老师最后又叫金子洋上来,金子洋拍着胸脯大步走上台去,抬起脚后跟,肩膀耸得高高的,吸了一大口气,嘴巴撮得圆圆的,腮帮鼓起,双目圆瞪,又使劲儿一吹,纸居然“啪”地一下合上了。大家都鼓起掌来,连说金子洋真厉害。

  惊奇欢笑之后,我们大眼瞪小眼,谁也不知其中的道理。我们纷纷问李老师:“为什么不分开呢?”“为什么合上呀!”“李老师,这里藏着什么我们不知道的道理呀!您快给我们讲讲吧!”李老师等我们把疑问都“倒”出来后,才说:“这里有一个科学道理,流动快的空气压力小,流动慢的空气压力大,吹气使两张纸中间的压力变小,纸外的空气向内压,两张纸自然就合上了。”

  这节课真有趣!我们知道了一个科学道理,同时也明白了一件事:那就是生活中处处蕴含着科学知识,我们要时时去探索、发现。

四年级作文 篇6

  这是一个美好的早晨,正在做着春秋大梦的我被一阵忽如起来的手机铃声吵醒。手在枕头边摸索着,摸到了,我按下接听键,不耐烦地说了一声:喂!

  女儿,我一听是老妈的声音,便立刻打起12分的精神来迎接。

  妈妈,有什么事吗?我正在写作业。

  哦,起来的挺早。老妈有点不相信。

  那是,你出去了一会儿我就醒来了,我已经写完了一张试卷了!我厚着脸皮回答,其实那张试卷是我在学校写完的,反正老妈不知道。我在心里小声说着,谁知接下来她的'话令我吃惊,我把车撞了,前面的车板给刮坏了。哦,什么?ohmygoodness[噢!我的天]。

  老妈把事情原因经过给我讲了一遍后,我算是明白了:妈妈送奶奶去乡里,走到一个巷子里才发现路走错了,想倒出来,因不了解路况一不留神就撞到石头上,车板烂得惨不忍睹。老妈回来后,她那表情是标准的欲哭无泪。老妈像竹筒倒豆子一样给我说。我不知道如何安慰她,只好将上千万种安慰合成下面一段话:老妈,没关系的,不就把车撞了,怕什么,只要人没事。天下无车不撞,天下是车必撞,难道有人天生开车从没撞过?这点事就不要放在心上。经过我的一番疏导,老妈终于不再想了。我感叹我口才真好,说不定窦娥早点请我当她的律师,她就不会一直冤下去了。

  此事就是这样,我真的很同情那些被我当比喻的车,一辈子的车荣誉被我毁了,其实车很冤!

四年级作文 篇7

  晚上跳舞回家,以为妞妞睡觉了,谁知道妞妞在卧室叫我:“妈妈,我的博客密码呢?我要做评论。”

  我和妞妞一起坐到电脑前,原来是要给“四棵柳下花盛开”的文章《认真的孩子最美丽》做评论。

  “妈妈,这是我们班的政治课,上的可好了,很多老师听课,薛书记给我们记录下来了,表扬我们班的!”妞妞兴奋地说。

  可不,有文字,有照片,还有我家妞妞一张特写呢,孩子兴奋地指着自己的同学、老师给我介绍,然后认真地在文章后面推荐并做了评论:“谢谢老师对我们的夸奖,我们会继续努力,展现绿园的风采”。

  “妈妈,这节课还不是我们上的最好的政治课,我们还有一节课更好,我们政治老师专门夸我们呢,就在‘二月柳’的博客里。”孩子兴致勃勃,劲头不减。

  我们又走进了政治老师的博客,看到专门夸奖八一班孩子的文章,“妈妈,有一段是专门夸我的!”妞妞掩饰不住的自豪劲。文章里孩子老师对孩子们真诚的赞美和鼓励让我很感动。

  “妈妈,妈妈,还有好几篇夸我们绿园的文章!”妞妞还是劲头十足,“妈妈,我们班表现最优秀了,我可是班长啊,下面我还得准备一节成长课的展示呢!刚查完资料,主题就是给自己照照镜子。我来查一句话:夫以史为镜,可以、、、做开场。”

  “好了,妞,别兴奋了,都十点二十了,赶紧休息,剩余的文章妈妈自己看!”我实在不想打断孩子,可是明天不是还得早起吗?

  妞妞是一个比较沉稳的孩子,很多活动的主持、策划都在她和几个孩子一商议就成形了,面对鼓励依然这么兴奋,对下一次班里组织活动劲头更足了。那么其他孩子呢,看到自己的班级,自己的'照片,自己的名字,会不会更兴奋呢?答案是肯定的,这就是鼓励的力量!

  孩子成长在一个鼓励的环境里,孩子的老师工作在一个向上成长的大环境里。这段时间有点繁忙急躁的我看着鼓励给孩子的愉悦,心情突然舒展多了!

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