（实用）四年级作文5篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
今天，爸爸、妈妈都出去了，把我一个人留在家里，到了晚上，我的肚子饿得“咕咕咕”直叫。我马上跑到楼下的商店，买了一桶方便面，回到家吃完方便面，我还是饿。
于是，打开冰箱一看，里面空荡荡的，除了一盆饭和几个鸡蛋，什么也没有。忽然，我眼前一亮，做蛋炒饭吃。我先把鸡蛋打破，放在碗里搅拌，然后把锅里的.油烧开，马上把鸡蛋倒进去炒， 在蛋上撒一点儿盐，等鸡蛋炒熟后，把饭倒进去，炒了一会儿，又放些盐和油，继续炒……炒完后，把蛋饭盛了起来，厨房里充满了蛋香味，我迫不及待的尝了一口，啊！真好吃！吃着自己炒的饭，心里美滋滋的……
刚吃完饭，爸爸、妈妈就回来了，一进门，妈妈就问：“儿子，饿不饿？”我 兴高采烈的说：“不饿，因为我自己炒了一碗蛋炒饭吃了。”妈妈高兴地说：“我的儿子终于长大了，再也饿不到你了。我真为你自豪……”顿时，我十分激动，因为我长大了，可以自己做饭了。
四年级作文 篇2
这是一座三面环山，一水中分的美丽小山城，这儿没有甲天下的桂林山水，也没有“苏杭”二州的奇景，她朴实无华，以自己的独特魅力吸引着南来北往的过客。
不必说群山四季变幻的绚丽服装，也不必说夏季百泉流溢的清凉世界，单是穿城而过的美丽孝妇河就足以令人流连忘返。晨曦微露，清清的孝妇河轻轻地流淌，没有长江式的高歌，也没有黄河式的咆哮，她不动声色的向世人诉说着自己的神奇传说，诉说着山城翻天覆地的变化。美丽的孝妇颜文姜是河中魂水的魄，从文姜大庙潺潺流出的清泉似一幅长长的绸缎缠绕在山城腰间。河水被拦成层层叠叠的湖，像一块块蓝色的.翡翠镶嵌在长长的孝妇河上，河中的水为什么这样蓝啊！那是孝妇舞动的彩绸；河中的水为什么这样清啊！那是孝妇为家乡父老献出的甘霖。有了这河家乡的山才更加俊俏，有了这水家乡的景才美不胜收。
听爷爷说六十多年前，孝妇河两岸是一片荒芜的滩涂，杂草丛生，垃圾遍野，一到汛期，孝妇河就像一匹野马，洪水四溢泛滥成灾，殃及两岸民众。解放后，经过多年治理，孝妇河才披上时尚的新装展现美丽的身姿，成为文静美丽的少妇了，山城因为有了才她更精彩，山城因为有了她才成为闻名中外的孝乡。
要是有人来问我这是什么地方，我就骄傲的告诉他，这是我美丽的家乡---博山。
四年级作文 篇3
快要过新年了！今天上午，我和爸爸母亲去卜蜂莲花买年货。
我一进超市，看到商品多种多样，让人目不暇接。入口摆了很多红包，母亲说：“买点红包装压岁钱比较好看。”于是我挑选了一包写着“荣华富贵“四个字的红包和一包带有兔子图案的红包。
继续往里面走，就到了饼干区，我推着购物车飞奔过去，在货架上拿了一盒我没吃过的.小熊饼干。爸爸说：“要去奶奶家拜年，就给奶奶买件衣服吧。可我怎么找不到服装区呢？”还是我眼尖，东张西望一会儿，很快就在一个拐角找到服装区。我帮母亲参谋了一会儿，为奶奶挑选了一件深色外套。
接着就到了年货区，我们计划要买的东西在这里应有尽有。我装了很多糖果，有大白兔奶糖、花生酥糖，还有棒棒糖和果冻。爸爸说：“别忘了去年剩了很多糖都放坏了，为了牙齿健康要多吃水果少吃糖。”我很不情愿地放回去一些。等我秤好糖果，小车里已经装满了。原来爸爸母亲已经买好了水果、蔬菜、带鱼等很多年货。
这时候，收银台前面已经排起了长龙。我们买的东西一共花了六百多元。母亲说：“东西确实比去年贵了，看来压岁钱也要多给点了。没办法，有钱没钱回家过年！”
这次购物真有趣，以后我还要去那里买东西。
四年级作文 篇4
今天的作文课上，我们搞了一个走履带的活动。
我们把报纸裁成大小一样的尺寸，铺在地上，有人抹胶，有人贴双面胶，有人粘报纸。一会儿的工夫，一条大约长5米的.报纸做好了。我们把它首尾相连，一条履带做好了！
我看着做好的履带，招呼大家，按从矮个到高个的顺序排成一队，钻进履带。大家不约而同地举起双手，捏住报纸的两侧，一边往前走一边向前输送报纸，报纸做成的履带向前滚动。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因为自己的失误，使这个游戏输了，一定要小心，小心，小心。这时，队伍里传来了“一、二，一、二。”的口令声，我转忧为喜，大家步调一致是成功的保障。我跟随着口令，左右脚交替着，高抬脚，轻下落，一步一步地往前走。从教室的后面到前面距离并不长，但是我感觉走了很久。我不敢看别的同学，生怕一走神踩碎了报纸。我的手小心翼翼地传递着报纸，脚一步一步地迈步，眼睛盯着脚下的报纸，看是否有破碎。“你们成功了！”这时，传来了豆豆老师宣布成功的话语。大家欢呼着，我也高兴得手舞足蹈。
这次活动令我难忘。因为我从活动中明白了：只有齐心协力，团结一致才能获得团队成功。
【教师点评】 作者选择了活动的一个环节进行具体描述，运用了行为描写使读者有亲临活动现场的感觉。心理活动描写的运用更加衬托出走履带获得成功的不容易。
四年级作文 篇5
记得小时候下了一场大雪，而那场大雪中发生的一件事，让我明白了——不要羞怯。
那是我上小学的第一天，暗灰色的天空中飘起了鹅毛般的大雪。我独自一人坐在教室里，用手擦了擦窗户上凝结的冰霜，望着窗外白茫茫的雪地，雪地上小朋友在欢声笑语的玩耍。周围安静的连根针掉在地上，也能听得一清二楚。咚…咚…咚…急促的脚步声打破了教室原本的`安静。“同学，你怎么不出去打雪仗？”原来是一位同学。“算…算…算了，我还是不出去了。”我既紧张又结巴。
这时，他拿出了一个洁白的小雪人说：“你好，我叫张健骅，一起出去玩儿吧。”他用鼓励的眼神看着我，双眼带着耀眼的光芒，还不忘礼貌地冲我微笑。
我害怕的心理被这鼓励的眼神融化了，喜悦的泪水在眼眶里打转。我小心翼翼的抚摸着那个可爱的小雪人，他一把拉住我的手，然后我们一蹦一跳的走到操场上去。
大家纷纷用雪球打在我的身上，可我的心却滚烫无比——那激励的眼神让我不再羞怯，勇敢地融入集体中去。
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