四年级的作文集锦（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
我的家乡是个美丽的海滨城市，虽然没有北京那样名扬中外，也没有像上海那样繁华，但我的家乡有丰富的海产，碧蓝的大海。
家乡的四周是无边无际的大海，海水碧蓝碧蓝，海面上飘浮着无数条小船，有的在运送货物，有的捕鱼，像城市里的汽车一样。大海里各种各样的鱼多得鱼数不清，成群结队的鱼在珊瑚丛中穿来穿去，有的全身布满彩色的条纹，有的眼睛圆溜溜的，身上长着刺，鼓起气来像皮球一样圆，再加上天空中，几只海鸥，展开着翅膀，正展翅欲飞，海上，天空凑成一幅美丽的画面。
在沙滩上，有许许多多的海龟和贝壳、鹅卵石，贝壳奇形怪状，颜色不一有红色的、黄色的.、紫色的、绿色的，五光十色，美丽极了！最有趣的是海龟了，海龟有很多，不过很容易打败它，只要用手把它给翻一个面，它就四脚朝天了，逃不走了。有些鹅卵石有很多颜色，形状千奇百怪，有圆的、椭圆的……
家乡的海边景色迷人，但最美丽的是海上绿洲——小岛。岛上绿树成阴，瓜果飘香，椰子树上挂满了一个个沉甸甸的椰子，让人馋唾欲滴。金黄的香蕉一大串一大串地挂下来，香气扑鼻。小岛上建起了公园，绿树红花把小岛打扮得格外艳丽。
家乡是大海边的一颗珍珠。我热爱你，我赞美你。
四年级的作文 篇2
雨，就这样不经意间落下了。也许，这是一场倾盆大雨，也许，这只是一场毛毛细雨，也许，这也就是一场雷阵雨。在雨间，有着撑着雨伞快速要赶回家的人，有着忘记带伞而在雨中快速奔跑险些被淋成落汤鸡的人，有着身上披着雨衣骑在车上在大路上疾驰的人。雨，带着风，从天而降的雨滴，打在了玻璃窗上，打在了屋顶上，落在了地上。
雨，也就这样在不经意间停了。雨后的新鲜空气，是难得一有的`，雨间的闷热，一下子荡然无存。
下雨过后，就不用老撑着雨伞，就不用怕被雨水淋湿。但我觉得，雨后更精彩的是，如果这时出现太阳，那么取而代之便是有着红橙黄绿青蓝紫七种色彩的彩虹。相信大家都见过彩虹，它就像一座五颜六色的小桥，搭在那蔚蓝的天空上。，给天空加了一道完美的装饰。
我并不喜欢下雨，因为下雨会给我带来许多不便，但是，我时时刻刻都期待着雨后的彩虹。彩虹，是由太阳光和雨水反射形成的。我们跟本不可能到彩虹上去，但我总幻想着彩虹桥上的世界。如果走在彩虹上，会不会一伸手就能摸到棉花糖似的白云？这雨后天边美丽的一道弧线，就代表着我此刻一丝美好的心情。
阳光依旧照耀着大地，彩虹很快也会消失不见。雨后地上还有许多大大小小的水洼，这是雨后残留的一点雨水。
雨，也是美好的。雨后便是天晴，便是绚烂的彩虹。不管什么事物，都是一样，在所有的挫折和失败过后，等待你的，便是成功的喜悦。
四年级的作文 篇3
我们家的乌龟十分爱挑食，想吃什么就吃什么，而且不吃的东西怎么喂就不吃，我都快被它挑穷了。
它的眼睛小小的，爪子尖尖的，尖的看起来就会把你抓伤似的，壳硬硬的，连大石头都砸不破。它的尾巴极短，而且十分细，短的像一粒沙子，细的像橡皮屑一样。
我来到它的家（盒子）里把它放出来，它一声不吭，我以为它饿了，就给它吃我最爱吃的火腿肠，没想到它看也不看一幅满不在乎的神态。我觉得不应该，以前我喜欢吃的它都会吃，而且火腿肠吃了还不会发胖。我一下子明白了，它一定不喜欢有油的东西，给它吃它最爱吃的专属饲料——龟知宝。这下它有点反应了，闻了闻，谁知闻一下还是没有反应呢？扭头就走。乌龟今天这么没精神，这么不想吃东西，到底是怎么了？
它肯定不喜欢吃低级的'饲料，没办法，我只好买了最贵的龟知宝宝给它吃。它闻了闻，看来是熟悉的味道，睁开眼睛，张开嘴巴，它这才慢吞吞地吃起来。看来我以后得让它改掉这个挑食的坏习惯，不然谁还伺候得了它。
我的这只挑食乌龟真淘气！挑食又那么可爱。
四年级的作文 篇4
由于本人“海拔”太低，所以特别“荣幸”地登上了第一排的“宝座”。几个好朋友纷纷向我表示祝贺，说坐在第一排听得清楚，看得明白，能得到老师的特别照顾……照他们的说法看，好处还真不少。可我却恰恰相反，这第一排给我带来不少烦恼呢。
烦恼一
数学老师在讲解应用题的时候，在黑板上写满了算式。由于光线反射，我看不清黑板左上角写些什么，只好歪着身子，晃着脑袋，瞅来瞅去，真费劲！有时候，老师看见了，还要批评几句，说我不老实。唉，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
烦恼二
有的老师在讲课的时候，常常走下讲台，站在我身边。他提出问题后眼睛望着远处，这时，很多同学举手争着发言，被点名后，那些同学都流利地回答了老师的提问，还受到了表扬。我呢，举手时老师根本看不见。我只好把手举得高高的，还晃来晃去，可老师压根儿就看不见。为些，我失去了很多展示自己的大好机会。真气人！
烦恼三
有些老师们讲起课来，眉飞色舞，奋笔疾书，又写又画，瞧，满满一黑板好词好句。讲到得意处，他一边讲一边拿起黑板檫，上下左右，如骏马奔腾，擦了又写，写了又擦，黑板上的板书换了又换，可粉尘却像严冬的`小雪纷纷扬扬地飞舞，落在我的书桌上，落在我的身上，钻进我的鼻孔里……
唉，我真想早日远离第一排给我带来的烦恼。怎么办？我要长高，快快长高！
四年级的作文 篇5
我最崇拜的人是我的语文老师——高老师。
高老师经常扎着马尾辫，显得很有活力。她的鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的。每当高老师走进教室时，我就感到非常快乐，因为她的声音优美动听，讲课富有感情，而且从来不会因为我们回答的问题错误而严厉批评我们。高老师长得一般，可在我心里，她却是最美的，因为她有一颗金子般的心。
高老师课讲得好。她讲课时我从来不走神，就连那些调皮的同学也是听得津津有味。比如学《弹琴姑娘》一课时，在高老师的带领下，在同学们绘声绘色的朗读中，我好像看到了小姑娘一年四季不断弹琴的样子，听到了那“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”的琴声，那琴声是那样的优美、轻松、有甜味儿。在讲杜甫的《江畔独步寻花》时，高老师竟然用《蜗牛与黄鹂鸟》的曲子教我们唱这首诗，我们还从来没有见过语文老师摇身变成音乐老师呢，那个时候啊，我们的兴致别提多高了，短短的几分钟，歌会唱了，诗会背了！在学习《鹬蚌相争》一课时，由于这一课的好词佳句特别多，高老师给足时间让我们品读课文，读后让我们谈谈自己喜欢的词句，并及时引导我们联系上下文和生活实际讲讲生词的意思。接着，高老师趁热打铁，让我们默写这些好词，说也奇怪了，我们一遍不写，大部分都能写对。然后高老师让我们闭上眼睛，听她抑扬顿挫地给我们讲故事。故事一讲完，高老师就让同学们复述，还强调尽量用上那些好词，也许是铺垫得好吧，第一个上台的`同学就复述很成功，接着第二个，第三个，最后举手的同学越来越多了！一节课下来，生词会写了，故事会讲了，真是两全其美啊！高老师真牛！
高老师还把我们的语文成绩提高了上去。我以前的语文成绩并不突出，自从高老师让我们坚持写日记，坚持每天至少读一篇美文，坚持每天摘抄五词三句后，我的作文水平如芝麻开花——节节高。当然，我班其他同学也有同感。就拿王怡博来说吧，他以前就不会写作文，考试成绩全年级倒数，真不知道高老师用了什么妙招，她的作文水平直线上升，日记经常得大拇指，期中考试语文居然考了九十多分！高老师真棒！
老师这个职业是最辛苦的，要天天备课，上课，改作业，管理好班级……可高老师却做得很好。在高老师和全班同学的共同努力下，我们班的各方面都大有进步，其他任课老师只要一提起我们班，就会赞不绝口。高老师真了不起！
高老师，我想对您说——您是灯，照亮了我们前行的路；您是雕塑家，把我们美好的灵魂雕塑……您有着舍己为人的崇高品德，您是最牛的，您是最棒的，您是最了不起的！
【四年级的作文】相关文章：
六一四年级作文02-03
四年级四年级作文03-20
快乐的六一四年级作文06-30
快乐的六一四年级作文06-30
六一四年级作文示例07-04
快乐的五一四年级作文06-02
四年级作文08-15
四年级的作文11-04
四年级作文09-01
精选四年级的作文07-24