四年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
我是一只小小鸟，无忧无虑地在蓝天上飞翔，享受着大自然的美丽无边！
突然，有一天，蔚蓝的天空，浓烟滚滚，硝烟弥漫，不时传来阵阵“轰隆轰隆”的声音。我俯视天地，啊！清澈的河水浑浊了，一片片绿树林被烧毁了，成片成片的村庄倒塌了，连那漂亮的城市也不见了。人们叫着，喊着，东奔西跑，四处逃离……可那激烈的炮火并没有停止，似乎要把这里的人全部消灭掉，把所有美好的城市毁灭了才肯罢休。
我看得心惊胆颤，飞倦了，就来到了这片废墟上，我看见了他？？一个衣衫破烂的小男孩。他好瘦弱，好悲伤，他在哭泣，还在大声叫着爸爸，喊着妈妈，可他的声音一次又一次地消逝在茫茫的.废墟上，他的父母也没有出现。
黑夜来临时，他终于哭累了，不知不觉地倒在废墟上睡着了，睡梦中，他还喃喃自语，他还在流泪。我听不懂他的话，但我多么希望叫来同伴，搭成一座大桥，一头连着他的家，一头连着这片废墟，让他回到他的家里面。可是，我不知道他的家在哪儿！
我是一只小小鸟，我要飞到世界各国，告诉他们：不要再制造战争了，和平是人类最重要的财富，失去了和平，人类将无法生活，希望大家都做个和平使者！
寄语：和平是世界上最美好的事情，在我们享受着和平带来的幸福时，不曾想在世界的好多角落，还充斥着战争的阴霾，支离破碎的恐怖，呼唤和平，是永不凋零的呼声！
四年级的作文 篇2
池塘里有一只青蛙，绿绿的脊背，白白的肚皮。它每天吃许多害虫，但是它有一个缺点，就是喜欢吹牛。
一天，这只青蛙在荷叶上“咯咯咯，咯咯咯”地唱歌，这时一只蜻蜓飞过来，说：“吆，这只青蛙可真大呀！”青蛙听了，非常得意。过了一会，一条金鱼游过来，惊奇地说：“看呐，这只青蛙可真大呀！”青蛙听了，更加得意了。
这时候，一头水牛走了过来，蜻蜓和金鱼看了，一起说：“大水牛，大水牛！”青蛙听了，生气地说：“这不是笑话我吗？我发誓，我要跟水牛比一比大小。”青蛙奔到水牛旁边，呼一呼地鼓气，它问蜻蜓：“我和水牛谁大？” 蜻蜓说：“你还 差得远呢！” 青蛙继续鼓气，呼…呼…，连它自己都看到白白的肚皮了。它问金鱼：“现在我和水牛谁大？” 金鱼说：“你的'肚皮是圆了点，但你还 是比不过水牛。” 青蛙拼命鼓气，眼看就要爆炸了。蜻蜓和金鱼劝它：“别比了，别比了！”但青蛙还 是继续鼓气：“我就不信，我比不过水牛！” 突然，青蛙的肚皮嘭的一声，爆炸了。
四年级的作文 篇3
友谊，是一生中最美丽的贝壳。人没有了友谊，就像蜜蜂找不到花丛，鲜花没有绿叶……一切都是那么的暗淡无光，那么的无色。
从小到大，我们生活在同一幢楼，同一个院子，共同成长，共同玩耍，共同嬉戏，亲密无间。有好东西一起分享，有坏事情一起承当。是远近闻名的好姐妹。当我们勾肩搭背的走在一起，那群爱打架的坏小伙都红了脸了呢！
可是，天有不测风云，人有旦夕祸福，你突然开始躲我了。我知道，你这是在怨我，怨我不分青红皂白就说了你。
记得，那是一个乌云密布的日子，鸟儿也躲了起来。我们正拿着我心爱的小玩偶玩，突然，一阵倾盆大雨没有任何征兆地倒了下来。我抓起你的手就冲了去，冲向楼房里。互望着湿哒哒的'头发，我们都咯咯地笑了出来。正准备继续玩游戏，一摸口袋，小玩偶不见了。
我焦急地翻看口袋，怎么也找不到了。我心里像五味酒瓶打翻了一样，难受得不得了。突然我一抬头，眼睛里冒着火，怒视着你：“你这么可恶，把我的小玩偶给拿走了！”你的脸青一阵白一阵，泪水伴着雨水哗哗啦啦地从脸上淌下来，委屈地叫着“不是我拿的！”“你个小人！亏我对你这么好！假惺惺！”说完我头也不回的跑回了家。
好久，我们似曾不识，形同陌路。我哭了，我终于知道没有朋友的滋味，世界白茫茫的一片。
一天，我漫无目的地走在我们一起玩耍的草地上。哎呦！我被一个东西跘到了。原来是我的小玩偶，看来我冤枉你了。
我纠结，难受。终于，我写了个纸条，上面写着对不起，跑到你面前，一股脑地塞进你怀中。
终于，你又来找我玩了。我们一起奔跑，大喊……有朋友的感觉真好！
四年级的作文 篇4
今天是弟弟最高兴的一天，也是妈妈的受难日。你一定猜到了！今天就是弟弟的生日。
今天早上，我去叫弟弟起床，弟弟迷迷糊糊地不肯起床。我告诉他：你知道今天是什么日子吗？我说了你一定高兴地要死。今天是曹文钊的生日哦！滴滴"唰”的坐了起来，吓我一大跳’“真的”弟弟似乎不太相信。“骗你干嘛”我说。弟弟高兴地穿衣服、下楼问妈妈。妈妈一见弟弟、就满脸容地说：“生日快乐！”弟弟兴奋地大喊“吔--”
我心里也挺高兴，因为中午又能吃到生日蛋糕了。
我一放学，就看到妈妈向我招手，车子上还放了一个大大的生日蛋糕。猜得没错！果真有蛋糕！
吃过午饭，妈妈打开蛋糕，哇！大大的蛋糕上坐着一个神气的大公鸡，公鸡前面有红色果酱写的'“生日快乐”，后面有几朵五彩缤纷的花朵。边上还有猕猴桃片和紫葡萄。蛋糕散发着诱人的香气，让人直流口水。
妈妈让弟弟许了愿，便开始切蛋糕，给我切下了一朵花，弟弟要了一只“大公鸡”，姐姐切了一块有葡萄的。
妈妈给弟弟买了一架飞机作为礼物。
我也真想快点过生日呀！
四年级的作文 篇5
“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”每当人们读起这首《咏鹅》时，会觉得太美了。但丰子恺先生的《白鹅》却给人们一种既幽默又意味深长的感觉。这不，我还跟《白鹅》交过朋友呢！
今天，我们四（3）班可以算是四年级最热闹的班了，因为我们要上一节公开课。而我们心里却是六神无主，恰似水湿麻绳——一步紧一步，有的控制不住心中的激动，跳了起来，如同捧着金碗的乞丐——高兴的发傻；有的两耳不闻窗外事，一心只看王老师，如同蚂蝗见血——盯（叮）住不放；还有的在一心一意地读课文，如同苞谷秆里的虫——专（钻）心。总之，不管你、我、他，心中都像有一只活蹦乱跳的小白兔。不知不觉，我们已经排好队伍，准备向五楼多媒体教室。
到了那儿，我们飞也似地找到了自己的位置，心里更紧张了，好象十五个吊桶打水——七上八下。但我们还是如同石头般的在那儿，一动也不动。过了一会儿，王老师满面春风，大步流星地走上讲台，鞠了一躬，说了声：“同学们好！”刹那间，人们都被声音控制了！整个教室好象连呼吸也停止了，如同六月间的庙堂——鸦雀无声。大家都等着这一刻的到来，因为教师教学比赛开始了，我也一阵激动，不约而同地说出了：“老师，您好！”四个字。我们长长的呼出了一口气，因为没让王老师失望，没给四（3）班丢脸！
开始上课了，王老师恰似一只善于奔跑的`羚羊，不到一分钟，就找到了问题：“请你们把鹅的特点找出来。”我们仔细地阅读，有的在乱读，好象是在寻找猎物的老虎；有的同学却像吊在房檐的大葱——叶黄皮干心不死，在拼命的读，一直读到滚瓜烂熟为止；还有的别看他们懒洋洋的，其实也在去粗取精。真是别具一格！还没到五分钟，聪明的我们就报出了答案。真是势如破竹，我们简直不敢相信，老师的问题我们都对答如流。王老师终于服输了，让我们听鹅叫，放松放松心情。一阵阵杂叫声随即而来，声音宛如豆芽炒鸡毛——乱七八糟。
又过了几分钟，王老师又叫我们演鸭子或鹅还有人。同学们个个专心致志，模仿得栩栩如生，唯妙唯俏。我们仿佛看见一群鹅大摇大摆地走过去，好似发现了什么美餐。又看见一群野鸭急急忙忙地走过来，如同急救车撞上了救火车——急上加急……
“叮叮叮”的铃声打响了。咳！时间总是停不住的，一节有趣的公开课就在欢声笑语中结束了，但《咏鹅》这首诗却在我的脑海里深深地留下了难以磨灭的印象，更加意味深长了。
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