做游戏四年级作文

时间:2022-03-22 17:51:04 四年级作文 我要投稿
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做游戏四年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的做游戏四年级作文,希望能够帮助到大家。

做游戏四年级作文

做游戏四年级作文1

  “倒、倒、倒、、”倒什么呀?原来我们在玩“放心倒”这个游戏,可好玩了!

  游戏规则是3—4个人组成一组,然后两个人握着手,一个人在前面听到“倒”这个口令就向后倒。这就是规则。

  哥哥是第一组,开始了,他们是3个人,而且都比较瘦。两个先握着手,前面的人听到“倒”这个字就马上倒了下来,后面的人就接着他,他屁股没着地,这就算完成了。就这样,哥哥这组的.人一共倒了9次,全都完成了得了5分。

  我第二组也是3人,其中我表弟是个大胖子子,有100多斤。先由我开始,我一听到口令,我就倒下去,他们接住了我,我完成了任务。接下来是我表弟了,他站在前面,我们在后面,我们非常紧张,因为我们怕自己的手会被压断了,接不住他。只听到“倒”字,胖子表弟倒了下来,我们用尽全身的力气去接他还是接不住,他一屁股坐到了地上,失败,这样共倒了3次,才成功1次,得了3分。

  姐姐是第三组,有4个人,都很瘦,前面三个人都成功了,轮到姐姐了,“倒”姐姐居然站着不敢倒,还在笑,说“接着我,接着我,我怕你们接不住。”失败,后来又试了好几次,才倒了。得了4分。

  这个游戏太好玩了,我觉得要相信别人很重要。

做游戏四年级作文2

  游泳课最后,教练组织大家玩“猫捉老鼠”的游戏,我自告奋勇地当“老鼠”。

  游戏开始了,我猛得一头栽下水,把水花弄得四处飞溅,“猫”们看到“老鼠”跑了,立马追上去。我游得又轻松又快,刚把头露出水面,发现有只“猫”追上来了!我的.心都提到嗓子眼了,一心只想赶紧甩开他们!

  周围一下子很安静,我把头微微露出水面,猫呢?我疑惑地看了一下四周,突然,猫再次出现在我的眼前。啊!猫又追上来了,吓得我赶紧深吸了一口气再次沉入水底,屏住呼吸贴近池底向远处拼命地游去。

  我憋不住气了,赶紧冒出水面,一不小心呛了一口水,眼泪都流出来了。猫趁着这个机会又追了上来,我一看不好,还差一点就要被猫抓到了,我的心里打起鼓来,我拼命地划水,不知游了多久,眼看猫就要捉到我了,这时,教练的哨声响了,教练大声地喊道:“游戏结束。”看来,我这只机灵的“老鼠”还是赢得了比赛。

  这时我已经累得喘不过气来了,心儿还在怦怦跳个不停。教练让我们玩猫捉老鼠的游戏,是用游戏的方式训练大家的爆发力和临场应变能力。不过,下次我要做猫,再也不想当老鼠了。

做游戏四年级作文3

  “哈哈哈,呵呵呵”我们的舞蹈教室里在过“成立会”,成立会里有好多游戏呢,不过我最喜欢这个游戏——抢板凳!

  这个游戏规则是这样的:首先拿出三个板凳。接着选出四位同学,老师放着音乐,同学们就在板凳边跑起来。等音乐结束后,就抢板凳坐下来,没有抢到板凳的`人就输了,游戏继续。

  现在老师开始选人,我心里想“一定要选到我啊!”结果我如愿以偿,老师选到了我。

  音乐开始了,我们边跑边跳,还唱起了歌,突然音乐停了下来,我立马抢了一个板凳坐了下来,结果是王林淘汰了。

  第二轮开始了。我们又随着音乐跳起来,我一直沉浸在音乐当中,突然,音乐又停了,我惊慌失措,去抢板凳,但是,这个时候已经迟了,第二轮我被淘汰了。

  只剩下陈冲和安丽吉娜,音乐又开始了,老师不到十秒就把音乐关了,陈冲和安丽吉娜互不相让,结果还是陈冲赢了。

  通过这个游戏,我知道了:输赢并不重要,而是你在游戏中是否觉得快乐。

做游戏四年级作文4

  上个星期,我们玩了一个搬气球的游戏,开始搬气球前老师给我们讲游戏规则:两个一组,要用头去搬,气球不能掉下来,不能用手碰,说完我们就兴高采烈地出去玩了,我们在起点跃跃试。“预备—开始!”老师一声令下。我们就向终点走去。我们夹着气球生怕气球会掉,但是又怕它掉爆掉,于是不敢夹太松也不敢夹太紧,真是左右为难。我和我的对友小心翼翼的.夹着气球,一次都没掉过,一次也都没爆过。而且我们一直保持着领先的地位。快到终点的时候我心里很高兴,因为我们马上就要取得胜利了,结果不出我所料,我们取得了最终的胜利。我们在终点像打足气的皮球—一跳三尺高,并欢唿着说“我们赢了!”。

  我们搬气球的技术可高了,谁敢来和我们比一比?

做游戏四年级作文5

  太阳是一位美丽的织女,她用七彩的金线把天和地紧密地缝合在一起,让整个世界沉浸在辉煌的色彩之中……

  下午第三节课,郑老师提议“我们和阳光做游戏”,我们欢呼雀跃。

  我们来到操场。有的同学开心地玩起踩影子的'游戏;有的同学拿出泡泡水吹泡泡,泡泡有大的,有小的,还有两个连在一起的,他们像一个个七彩的娃娃在淘气地追逐;我们一拨跟着老师做太阳点火的实验。老师吩咐我们捡来一些枯枝叶,然后拿出放大镜,将放大镜对准太阳,枯枝叶上立刻出现了一个亮点。老师移动着放大镜,直到光斑达到最小的程度。大约过了十来分钟,树枝冒出了清淡的烟雾,又过了一会儿,树枝上出现了火点,接着树枝燃烧起来了!

  “为什么放大镜能点燃树枝呢?”老师说:“因为凸透镜可以把阳光会聚在焦点上,这一点温度很高,就把枝叶引燃了。”我想:如果我在森林里没了打火机,那么我也可以用放大镜来取火了。

  “叮铃铃……”下课了,这堂课不仅有趣,而且让我们认识到科学是个宝。

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