满足作文500字

实用的满足作文500字四篇

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的满足作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

满足作文500字 篇1

　　当有一天未来的时候，我们回首看从前的自己，所有的一切似乎都变得不一样。你们可能会觉得从前的自己非常的幼稚，像小孩子一样什么都不懂。其实我们不管在什么时候都是这样的，当回忆往事的时候总是觉得自己做的每一件事都是非常幼稚的。觉得自己是非常愚蠢的，但是却没有什么办法。于是不断地删除自己以前留下的痕迹。可是却永远都改变不了过去的自己的幼稚。

　　我想这就是一种正常的现象，不管我们如何去看待，我们都无法改变当时的我们的模样。那是我们最真诚的回忆，我们永远都回不去，可是他一直留在我们的记忆长河之中，难以忘记，无法抹去。

　　因为我们的.幼稚，所以我们在不断的进步，不断的成熟，可是成熟之后似乎感觉自己依旧如此的幼稚，我不明白为什么我们似乎很讨厌幼稚。我们一直在想着成熟，可是成熟之后，当真对于你来说是非常的重要吗？你可有好好想一想？

　　其实这时候的一切都没有那么重要，我们只要顺其自然，所有的一切都会过去，所有的一切都将是过去。未来永远在我们面前等待着我们未来的未来，我们永远都在。

　　曾经的我们多么的渴望着未来，如今，却满是怀念着过去。这也是一种正常的现象吗？从原则上来看，或许这是一种正常的现象，吃货们永远都得不到满足。

满足作文500字 篇2

　　明媚的阳光自窗边洒下，仿佛给屋里的一切都镀了一层金色的光芒，这一切，都是那么的美好，我懒懒的趴在窗子上，眺望着外面的景物。

　　窗外，一只懒洋洋的黑猫趴在草地上，尽情地呼吸着风吹过草地后的清新空气，黑猫时不时的用爪子挠下头，然后惬意的埋下头，在草丛里睡觉，看到这里，我不禁有些淡淡的忧伤，一直无家可归的`黑猫都知道要满足，身为人类，我们是不是更应该满足呢。

　　一只五彩缤纷的蝴蝶在空中翩翩起舞，而叽叽喳喳的小鸟，是她最好的伴舞，地上姹紫嫣红的鲜花，似乎也不甘落后，片片舒展开自己的花蕾，绽放着属于自己无穷的魅力，淡淡的清香随风而去，飘到了很远很远的地方，这，又是一道亮丽的风景线。

　　如果遥不可及的梦被现实所打破，不要哭泣，不要悲伤，让一切随风而去，如同什么也没有发生，整理好自己的心态，继续做自己该做的事情，满足于剩下的一切。

　　如果在折磨中无法自拔，那么趴在窗外，眺望着美丽的风景，再想想自己失去了什么，得到了什么，该不该失去，该不该得到，该不该满足于剩下的一切，是你的永远是你的，谁也抢不走，不是你的永远也不可能属于你，任凭你再怎么争夺他也不可能属于你，相反，如果不属于你，那么失去了又何尝不是一种天大的好事，至少获得了更好的东西。至少可以满足也剩下的一切。至少可以学会满足。

　　失去了一样东西，调整好心态，想想自己至少可以学会满足。

满足作文500字 篇3

　　人们常说，知足常乐，的确是这样的，20xx年国庆中秋期间，中央电视台的记者们曾走基层的采访过一个问题：“你幸福吗？”许多人面对这样一个简单的问题思考良久，最终做出了几乎是一模一样的回答：“不幸福。”大家罗列出生活中的种种困难与烦恼，诉出了一大堆的.不幸，表明自己是多么的倒霉，自己的生活是多么的不尽人意、糟糕透顶。

　　说到这里，你可能会问我了：“那你怎么看待这个问题呢？”嘿嘿，这个问题要是在当时的话，我也一定会像大部分人一样回答：“不幸福。”为什么呢？因为我每天很早起床上学，又很晚才能回家；因为我不能像有钱人家一样车接车送；因为我没有一个大厅室的家，没有花不完的零花钱……我和大众的想法一样，我也渴望完美的生活，令人羡慕的人生。

　　可是，自从上了初中以后，我的思想便渐渐成熟起来，就改变了之前的看法我慢慢发觉自己是多么幸福啊！我至少可以来到学校上学，拥有受教育的权利，我与上不成学的孩子相比，我多么幸福；我至少有一个健康的身体，聪明的大脑，我与那些身体残疾的孩子相比，我多么幸福；我至少有一个温暖的家，有爱我的爸爸妈妈，我与单亲孩子、留守儿童、流浪儿相比，我多么幸福！现在，我认为自己是世界上最幸福的孩子了，我为我所得到的一切而满足，我所有的，都是独一无二的，都是别人拿不走的，朋友，望我的文章可以让你变得满足，一定要谨记四字：知足常乐！

满足作文500字 篇4

　　每个人都有很多欲望，不管怎样，都不会满足，就好像我们学的知识一样。

　　今天，老师做了一个让我目瞪口呆的实验，你知道是什么吗?不知道吧！那就听我一一道来。

　　首先，老师拿来了两个纸杯，里面都装满了水，只是一个多，一个少，接着又请了一位女生帮他把水少的杯里的水倒到另一个杯子里去，只见她小心翼翼地拿起纸杯，往另一个纸杯里倒水，不一会儿，水的高度就已经高过杯子的边缘了，那个女生就停住手，不再往里面倒水。这时，老师问我们：“谁可以再往里面加水，并且保证水不会溢出来！”老师的话音刚落，全班都鸦雀无声了，过了几秒后，全班又沸腾了，有的'说不可能，有的说怎么加才溢不出来，还有的在拼命地摇头。这时，老师把手指头伸到纸杯里，再把手上的水弹到另一个纸杯里，哈哈，真是一个聪明的老师。

　　接着，老师又拿出了一盒“针”，让我们估计可以在水里放几颗，第一次，为了保险起见，我估了九根，结果放到了二十根，水还纹丝不动；第二轮，我估四十根，结果还是失败，我就开始好奇了：水怎么这么厉害！最后，我狠狠地估了九十根，可还是以失败告终。

　　可老师告诉我们，可以放九百八十根！这是一个多么惊人的数字呀！老师还说，爱因斯坦生前只用了他大脑潜能的百分之三！

　　你看，知识是永不满足的！就是这个实验告诉我的道理！