伙伴的作文500字

关于伙伴的作文500字合集七篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的伙伴的作文500字7篇，希望能够帮助到大家。

伙伴的作文500字 篇1

　　在我童年的记忆中这个仗着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是他那挺拔的鼻梁，圆圆的脸蛋，就是我的好伙伴一位非常爱帮助同学、奋发向上，机灵的董博文了！

　　记得星期二上早自习的时候，老师让我们写几道数学计算题，其他同学都在奋笔疾书，不停地算算写写，只有董博文的同桌没有写，只见他像是什么东西不见了似的，左边找找，右边翻翻，急的都出汗了，此时的他真好像热锅上的`蚂蚁一样。正在这时同桌董博文的文具盒推到了同桌的面前，同时董博文小声的说你拿几支笔先用吧！他的同桌的脸上马上就小雨转晴了，高兴的连声说谢谢。同桌就这样也我们一起完成了早自习的任务。下课了，同桌还是不断的向董博文道谢，但董博文却说：“不用谢，这几只笔你先用着吧，不用着急还给我，同学间互相帮助是应该的。”嗨，他是多么的大方啊！

　　我的好伙伴不仅乐于助人，而且还非常机智。记得有一次课间活动，我们在操场上玩“鬼捉人”的游戏。我当“鬼”，董博文和其他同学当“人”，游戏开始了，我这只“鬼”还是很厉害的，不一会我就把这些人抓的七七八八了，仔细一数还少了一个，董博文不在其中，我展开地毯式的搜索，终于发现了一串脚印，最后我居然跟到了栅栏边，太不可思议了！我不得不承认我输了，他真的很厉害！我们大声的呼喊他才出来，我问他“你藏哪了？”他说：“我藏在一个一个地方后又向别处绕了一圈，回来的时候把第一次的脚印擦掉了，你们自然就找不到我了。”哇！你可真厉害呀！

　　这就是我的好同学好伙伴，一位乐于助人、聪明机智的小男孩，我真为有这样的好同学好伙伴而感到骄傲。

伙伴的作文500字 篇2

　　我有许多伙伴，幽默风趣的，活泼可爱的，勤劳能干的要说我最喜欢的就要数它了，它呀，知识渊博、无所不知、无所不能，是我最最聪明的伙伴呢，它是谁呢？它就是书。

　　我与它从小结识，它天天伴随我长大。记得我牙牙学语的时候，爸爸带我去图书馆，刚一进去，我就被它迷住了。那些炫彩多丽的儿童绘本，仿佛拥有神奇的魔力，深深吸引着小小的我。我一下拿了几十本，坐在地上就津津有味的'看了起来。从此我与它结下了不解之缘，每天我都要和它见面。它教会了我好多好多，还帮了我好大的忙。当做作业遇到困难时，我也喜欢找我的这位聪明的好伙伴请教，它总能给我带来清晰的解题思路和分析方法，让我越来越爱不释手了。

　　记得去年暑假，我们一家计划去英国旅游。开始，这个陌生的国家，让我的内心不由得产生了很多疑问和害怕：万一我们不认识路，和爸爸妈妈走散了怎么办？万一我们听不懂英语，又找不到要去的地方怎么办？万一就这样，很多的疑虑困扰了我好几天。这时，我又想到了我的亲密“伙伴”，它再次大显神威。《英国寻宝记》向我娓娓讲述英国的历史地理人文，介绍我可以去历史悠久的世界级的名校牛津、剑桥大学，还有雄伟壮丽的白金汉宫、温莎城堡和爱丁堡和它的亲密交流顿时打消了我的担忧，内心不再害怕，感到坦然和期待。带着它给我的底气，我们一家拥有了一段愉快的旅途。

　　“和书交朋友，让我们受益一生”，我爱这位特殊的聪明“伙伴”。无时不刻，它总是不离不弃地陪伴在我的身旁。安静时，它与我畅谈生活的美好与未来；伤心时，它陪我聊天、解闷。它让我增长知识，开阔眼界。与它交上朋友真是我人生的一大乐事啊！

伙伴的作文500字 篇3

　　从小自己心里就萌生一个小小的梦想——希望自己长大后能成为一名舞蹈家。跳舞蹈，自然少不了舞蹈鞋啦，然而它就像我的朋友一样，与我形影不离，让我舞足飞扬，那要从我的第一双舞蹈鞋说起。

　　记得幼儿园时，妈妈由于上班的地方，离家比较的`远，每每在我放学时，妈妈赶不回来接我，于是妈妈给我报了一个幼儿园里的“舞蹈班”，（在幼儿园上舞蹈班，可以推迟一个小时放学。）这样妈妈就能把下班的时间和接我的时间错开，于是妈妈给我买来了我人生的第一双舞蹈鞋，拿到手上可是把我高兴坏了！迫不及待的往脚上穿，可是怎么穿都感觉自己把鞋子穿反了似的，后来老师说：“舞蹈鞋是不区分反正的。”那时心里感觉舞蹈鞋好神奇啊！

　　每每上舞蹈课，老师总会再三强调：“一个舞者最重要的是舞鞋。”每一次穿完舞蹈鞋的时候，我都会把它放在书包的最里边，上学下课的常常带在身边，生怕她脏了，听妈妈说：“当时只要鞋子上有一丝脏的痕迹，我就会跑去把她洗个干净。晚上睡觉时，不把舞鞋放在枕头边，自己就会感觉少点啥而辗转反侧难以入眠……”说到这儿，我不禁哈哈大笑起来。

　　现在的我，依然会把最“珍贵”的舞鞋，放在一个精美的宝箱里，把她锁起来，每次上舞蹈课时，才会小心翼翼的将它拿出来。

　　舞鞋是我最好的伙伴！无论舞蹈课上的喜怒哀乐，始终陪伴着我，使我更加热爱舞蹈，我舞蹈我快乐！

伙伴的作文500字 篇4

　　书，是无数张充满知识的纸页，上面结满了智慧的果子，谁都可以去“品尝”，但是，有的人吃得津津有味，有的人却把果子一口吞下去，一点儿滋味也品尝不到。

　　我摘的果子各种各样，每一颗果子我都会想方设法地去尝到它最美好的味道。

　　故事书让我心潮澎湃，故事中还蕴含着一些深刻的道理，我在读的过程中就会自然而然地体会到那些东西；科普书让我懂得平时生活中的一些小常识，使我能更好地处理生活中的一些小问题；漫画书的形式很有趣，有点童话故事的味道，还能从中懂得一些哲理；杂志报刊能让我了解天下形形色色的大事、奇事、趣事等；就算是刺激的恐怖小说，看多了也能起到增加胆量的作用……看吧！生活中的书都是有用的！正如古人所说的“开卷有益”。

　　“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的名言，我觉得这句话说得非常好，只要你认真读书，掌握书中的知识，你就会在不同的方面有所进步，有所收获，而且每个人的`收获又是不同的。

　　我的书是我的伙伴，它伴随着我成长，给予我智慧；它也是我形影不离的好朋友，在我的生活中指指点点。它告诉我：一个人要有勇气、要刻苦、要坚持，那个人想做的事情才会实现。我按照它的吩咐去尝试。果然，我进步了。

　　笔，是创作的工具，你只需为它装好笔芯，运用你的智慧，将笔尖移动，一篇精彩的文章就诞生了。如果你发挥出你最大的想象力，写得多一点，再多一点，就是一本书。当然，这种能力离不开你平时读书过程中的语言积累和语感培养。

　　从青涩到成熟，我的果子变得更加香甜了，它让我提高了写作能力，还让我懂得了如何做人。它是那么津津有味，那么香气扑鼻，浓郁的味道从鼻尖一直流进我的心里，把我的心浸得甜甜的。

伙伴的作文500字 篇5

　　我有一个很好的伙伴，她的名字叫陈星妤。她圆圆的脸盘上嵌着一双大大的眼睛，她的头发又黑又长。嘴巴像甜甜的果冻，笑起来萌萌的。她虽然比我小，但却比我高半个头。我们组成一个组合叫“大脸猫和蓝皮鼠”她脸庞很大所以叫“大脸猫”我个子小所以叫“蓝皮鼠”。我们的'妈妈是同一个单位的同事，也是好闺蜜，所以我和陈星妤也是小闺蜜。我们俩都是个“吃货”经常和妈妈们一起去享受美食。

　　陈星妤是个懂礼貌的好孩子，每次遇见长辈都主动问好。她非常热爱学习，好奇心很强，不明白的问题总是要问个为什么。我要向她学习，也要做个讲礼貌爱学习的好孩子。她还是个古灵精怪的孩子，经常凑在我耳边讲悄悄话，讲完就自己捂着肚子哈哈大笑。她的语速很快，我经常没听明白她说什么，也不知道她为什么笑个不停。但是看她笑得那么开心，我也跟着大笑起来。

　　每个周末我都要打电话约她玩。我们经常一起逛街，爬山，玩游乐园，到电影院看电影。我们一起报名参加了美术辅导班，每次一起上课和下课。她的兴趣爱好广泛极了，还参加了模特培训班。她的猫步走得很好，我第一次上台走秀就是她指导我怎么走的。

　　这就是我的好伙伴陈星妤，我相信我们的友谊会天长地久！我们的永远是最棒的组合——“大脸猫和蓝皮鼠”！

伙伴的作文500字 篇6

　　书就是我人生中最好是的小伙伴，它一如既往守候在我的身旁，它好像有一种法力，将我迷的流连忘返！

　　有一次，妈妈想带我一起去生态公园玩，但是我不愿意，便跟妈妈说∶“妈，能让我要去图书馆吗？我保证会迅速回家的，你也就放心！”妈妈犹豫不定地说∶“哪好吧﹗但你千万不要看了头了。”取得妈妈的指令后，我便分秒必争往图书馆跑。

　　赶到图书馆，我发现了这里静得十分，连一根针落在地面上都听的见。因此我便轻手轻脚往里走，害怕打扰到这些用户。书桌下占满了一本本书本，要我十分吃惊，竟然有这般多的书本。历经我精心挑选，挑选出了一本我喜欢的书。我带著书籍赶到阅读文章区，找到座位，便用心看上去了书。我如同一只小书虫，把书中的专业知识一页一页“啃””进我的肚里。正当性我觉得得痴迷时，不知道時间已经一点一滴地消遣着。

　　我同意妈妈要在中午以前回家了，我感受到时光流逝十分得快，因此我迫不得已学会放下我深爱的书，后悔莫及把书放入了原点，便恋恋不舍离开图书馆，我跨着厚重的'脚步坚难地走动着。到楼底下发觉妈妈已等了我很久。一来到妈妈身旁，妈妈便猜出来了我的思绪。因此妈妈笑眯眯地说∶“别难过，妈妈明日再和你一起去图书馆去看书。”听了妈妈得话，我原本心里已经下着小暴雨的我，马上出了太阳光，把不高兴的事都驱逐了。

　　书，它就是我人生最重要的！

伙伴的作文500字 篇7

　　他，姓李名奇。一双浓浓的眉毛，一双活泼灵活的眼睛，一张伶牙俐齿的嘴，“含”了不好的知识，还有一双胖乎乎的'小手。我们给他起了个外号叫“小灵通”。

　　有一天，我来到教室里，死党“小灵通”神神秘秘地告诉我：“音乐教室里每天黄昏时都有‘鬼哭狼嚎’的声音。我的心都怦怦的跳了！”我听了，脚下一阵发麻。第二天、第三天、第四天、五天……仍然不停地讲，讲到第七天下午下课的时候，我想去亲自去探查下究竟。

　　于是我找到几个勇敢的同学。他们都嚷嚷要去看看“鬼”的真面目。

　　到了放学，我和“小灵通”“带领”了“乒将”来到音乐教室边上。有的手上拿了一条扫把，有的拿了一个擦布。我的心里狂笑“这是在扫地还是‘打鬼’呀？”

　　我们分头计划，我找来一根绳子把它埋在泥土里，我和“小灵通”一组，其他同学一组。为我尖叫一声为令。这时，那鬼慢腾腾走了过来。我扯开嗓子尖叫一声，同学们用力一拉，那“鬼”也摔倒了，我们拿起各个“兵器”来打“鬼”。突然，那“鬼”露出了一张熟悉的脸庞。呀！！！哪里是什么“鬼”呀？是音乐老师，我们以为老师醒了后第一件事就是打我们。我们把音乐老师扶在坐椅上，就纷纷潜身而逃。

　　回家的路上，我不停地对“小灵通”说：“你以后不要事情没弄清楚，就告诉我们”。我以为他会很惭愧。谁知道还嘻皮笑脸。

　　瞧！这就是我们班的李奇。