流水作文500字

有关流水作文500字锦集6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的流水作文500字6篇，欢迎大家分享。

流水作文500字 篇1

　　喜欢流水，因为它像生命的律动，潺潺不绝，无论何时都会欢快地踊跃；喜欢流水，因为它是自然的乐谱，无拘无束，用自己的生命滔滔不绝地抒写或是宁静或是奔腾；喜欢流水，因为它宛如一位无形的哲人，包含着悠长的古韵沧桑，丰富着古老的哀怨离愁。

　　山林里，我静听溪水的诉说，鹅卵石般圆滑的声音飞扬在我的耳际，舒展我疲惫的身心。倏地，我呼吸到了恬静的湿润，我的眼前，呈现的是一幅古人肆意挥洒的水墨画，淡淡的墨香，像一股积蓄已久的力量，轻柔地散漫开来，那曲折的山溪如马良的神笔，在自然的幕布上记录着自己的'色彩，自己的神韵，自己的历史，急缓有道，化厚重于无形。

　　走出山林，华夏五千年的文明长河迎面而来，汉字像一朵朵跳跃的浪花，翻滚着文明的记忆。突然间，每一个汉字都化作了连绵不断的水流，顿、提、起、落，缓急有致，轻缓之处仿佛山间的清泉，叮叮咚咚，微风般灵动了一片心田；凝重之处好似雄浑的大江大河，不顾一切奔涌而来，磅礴的气势让你还没有来得及思考就已经被完全征服。自然的气息在这点、提、横、竖之间悄然弥漫。《兰亭集序》就是自然的宠儿王羲之在不经意间微醉在九曲流觞之中，飞泻的千古绝唱。

　　听着流水，歌声依旧，涛声依旧，上万年、上亿年义无反顾，像是一种历史的铭记，留下的弥足珍贵，流走的神采飞扬。

流水作文500字 篇2

　　天空爆发出欢笑和泪水，落到地上，快乐地聚集在一起，于是有了——流水。

　　从那以后，我一直面向大海，开始探索我人生的价值和目标——诗意而遥远的追求。

　　我一路歌唱穿越草原。我不欣赏宁静的湖泊或高耸的山脉。因为我有流动的生活。我不仰望雄鹰强壮的翅膀，也不哀叹猎豹的速度。因为生命有独特的价值。

　　受欢迎的树林，流水在我耳边低语：“落花有意，流水无情。”我说，“请跟我来，你会明白流水不是无情的。”

　　岸边的桃花笑逐颜开，在流水中焕发出新的光彩。多亏了我的滋养，柳树伸展它们的袖子，漂浮在空中。鱼快乐地玩耍。生活因为我而变得鲜红。我拿着花，一路高声歌唱，仰望天空，看着鲜花在庭院前盛开和凋零。

　　当我遇到高山的障碍时，我并不难过。落花笑着说：“流水无情，你会放弃的。”我微笑着演奏了一曲慷慨激昂的'乐章——屈原的《《离骚》》和文天祥的《谁自古以来就没有死过，并保留了他的心和心，在历史中闪耀》李白的诗“总有一天，我会乘风破浪，扬帆远航，跨越深邃的大海。”我告诉落花，我不是无情的，我会一直唱到远方，许多困难不会阻止我的进步。

　　穿过高山，来到平原。落花补充道：“水是无情的。你在这里不会有价值。”我又笑了笑，向前跑去。流经土壤为树木和花卉提供养分，流经农田为农作物提供养分。我对流水说：“流水不是无情的。我有我的追求和价值。”

　　在很远的地方，我听到了大海的呼唤，大声告诉落花：“看！我带你去了天堂。”他勇敢地投入了大海的怀抱。落花情不自禁地叹了一口气：“流水因生命而流动，汇聚成生命的海洋。”

　　生命从诞生的那一刻起就有了目标和价值，从那时起，它开始了追求目标和实现价值的漫长旅程。

流水作文500字 篇3

　　小溪潺潺流动，竹外桃花缓缓落下，望水面荡起微微清波。这是多么美好的场面呀！而今天我要和父母一起去同样美好的江南水乡。

　　早晨日光照耀着平静的水面，为这毫无生气的水面加上了一层黄色的“膜”。

　　不久后鸭子终于被温和的春风姑娘唤醒了。随着鸭子的到来，水面终于有了一丝动静，开始唱歌，跳舞欢迎鸭子的到来。

　　都说“春江水暖鸭先知”，自鸭子来了这小溪之后，总是“嘎、嘎”地叫着，仿佛在为溪水的冷热正适而欢呼着，还不时地拍拍翅膀，溅起几朵小小的水花。

　　中午太阳最猛烈的时候，桃花终于肯低下自己高傲的头，奉献了几片花瓣，为溪流添了几分悠悠花香。

　　小船似的`花瓣也很快的迎来了小溪的注意，小溪不但为美丽、粉嫩的花少女荡起了微微清波，还招来了几条活泼好动的小金鱼。真不知小溪这是对桃花发自内心的欢迎还是对桃花经受不住折磨的嘲笑呢。

　　下午，太阳西斜。水面与落日相互呼应，为这时平静柔和的水面洒下捧捧金和银，这时不知是不是被这美丽奇妙的景色所吸引，湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。

　　不一会儿火烧云也来凑热闹来了，像碧玉似的湖水，像胭脂似的火烧云，两种鲜明、美妙的颜色交融在一起，绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。

　　夜晚湖面在灯光的照耀下，仿佛从一位朴素的少女变成了妖艳的贵妇，而我们也坐在乌蓬船上缓缓离去。

流水作文500字 篇4

　　我似乎是个极度的幻想者，也就是真实的荒谬或荒谬的真实。正如我所面对的真实，与与之对应的幻想，以及极其可怕的形式在同一层面上决战，多么疯狂。 我的记忆所透射出的与现实不符的甚至是与现实在无法共存中决裂的幻想，像是石灰岩投入水中，沉在水底，也有些投入盐酸，便消失无迹了。 我想，一个人最高的幻想即为前世的旧梦或是古今不止的浮云。回忆与幻想正如浮云薄雾，一大团一大片，像是被撕裂边线，从中泄出无形的气体，在时间浸泡中拨开了比纱更凝重的迷茫与朦胧，而在其中的坚定却又飘忽而走。这是一个幻想者的真实。 梦也是另一种幻想，幻想者的梦，不是潜意识在快速眼球运动中突破意识，也不是心理动力学派个性化的释梦成果。今生无味的繁杂和已知的未知的，过去的将来的，像一个复杂的时空交汇的点，将心灵、记忆、世界，旋转成一个平面，混杂地进行平静的战争。

　　幻想如是，回忆如是，是在心中一个小片段上演绎出的影像，互相之间的苍白，在相互的光之下，飞扬着闪息不定而如梦幻的照影可能是最宁静的东西，却是在三千世界凡是的流水中，再无可改变的日渐腐朽的时间中，离开已破碎的.现实与破碎的路，背负着永恒的记忆与幻想，顺着已苍老的传奇，随流水而去。

　　这个世界也无法决断，也无法预知，更无法改变――事实上是任何东西都不能――人类在生命中唯一真正虚幻的东西。幻想与回忆之灵，人生无可改变，一切都不行，或许——————除了，死神。 对每一个幻想者来说，这些，所有的传奇与通俗，二十六维度间的相同于不同，既是旧的回忆载着新的幻想，映出的永恒无尽的影，顺着月光，流水而去。 夜雾空朦心化雪，望月自知雨将绝。 旧忆照影随流水，三千世界碧空歇。

流水作文500字 篇5

　　10岁那年，我开始上三年级了。村里流传一种说法：读书读到三年级，爹妈管教要加紧。开学之初，老师来到我家，对我的父母说：“你家的伢子读三年级了，对他的学习要抓紧一点，管严一点，三年级是一个关啊！”

　　此后，我去上学的时候，母亲总不忘叮嘱一句：“在学校里要好好读书！”在这之前，她总是说：“在学校里莫跟别人打架！”

　　一个星期天，母亲到门前小溪里去洗衣服，我夹着语文书也跟了去。我坐在溪边一块岩石上，捧着课本一本正经地朗读。

　　母亲停下手中的活，对我说：“宏仔还在看书哇？”

　　我说：“是啊，老师说要抓紧嘛！”

　　母亲指着溪水说：“古话说得好，流水不争先。读书不能靠一时性急，想读就猛读一气。你看，这水慢慢地流啊流，不争先后，而是一点一滴地积蓄力量，到时候，有力量了，还在乎什么先后呢？”

　　我问：“妈，你是不是说不要看书哇？”

　　母亲说：“不是不要你看书，而是该看书的时候就好好看，该玩的'时候就尽情地玩。你越要争先，越争不到先，做什么事都要慢慢来，一口吃不了一个胖子！”

　　母亲的话一说完，我就扔下书本，一头钻到皂角林里，采摘皂角。在我看来，那是再好玩不过的了。那个阳光灿烂的上午，我在皂角树上尽情地享受着玩耍的快乐，母亲洗好衣服的时候，我的衣服兜里装满了青嫩的皂角。

　　从此，我的脑袋里装下了这么一句话：流水不争先。

流水作文500字 篇6

　　梦中，我醒了，那样轻柔，仿佛世界的一切已沉沉睡去，一切的一切，已不再停留，我们在这一刹那也得到了世间最珍贵的礼物――生命，似乎它的一瞬间都是一去不复返的。

　　梦中，花落了，世界已不再微笑，为什么从未意识到流逝的光阴有如闪电般神速呢？或许有人说人生的选择是困难的，但是艰苦的选择，如同艰苦的实践一样，会使你在人生中全力以赴，会使你更有力量，那么，当你觉得束手无策时，为何不换一个地挖一个洞，从一个不同的角度来看问题，那样，会获得新的人生！

　　梦，恬静，让我们读懂了生活的这一份温馨，梦，淡泊，让我们看到了另外的.价值，梦，高雅，让我们能顿时拨开迷雾，看到未来的色彩！

　　我的梦，在哪儿？梦真似流水无情吗？不明白，顺着墙坐在角落里，是我错了吗？为什么生命还未绽放，失落的灵魂却停留了，不再歌唱，其实人的灵魂与大千万物的灵魂都是相同的，如果生命没有了任何考验，人也只是一个空壳罢了，这不就是梦里的人生吗？

　　是的，我懂了，梦只不过是那一颗璀璨的明珠，想要发光，是需要等上无数历史岁月的！我不再期待，期待生命的色彩，生活就是这样，以许多奇特的方式与我们发生着联系。幸运的是，对于我们，有些来来往往而无结果的事情，我们自己并不知晓，否则，生活就会充满过多的希望和恐惧，充满过多的惊异和沮丧，使我们不再是那梦中自由飞翔的鸟儿！

　　感谢梦，感谢梦里花落，崇尚梦，崇尚梦似流水无情，接受梦，接受梦的薰衣芳香，尝试梦，尝试让梦让世界充满爱，充满迷人的芳香……

　　是的，梦似流水无情……