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《读》作文500字经典7篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的《读》作文500字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《读》作文500字 篇1
《蛇王阿奔》是有“童话大王”之美誉的郑渊洁写的一本书，这本书主要写了蛇王阿奔到人间“淘金”的故事。
阿奔本是蛇家族里新上任的蛇王，拥有无数的黄金，却想当一回人，于是便用黄金买通了上帝的侍从，来到人间做了一回人。
在这本书中，我最喜欢阿奔用自己蛇王的特殊身份捉弄坏人和帮助别人的`举动。其中，阿奔被绑架的故事和与气功大师较量的故事最有趣了。
阿奔投胎出世后，被冠以“神童”的称号，变得很出名。一天傍晚，阿奔妈妈送阿奔去上培训班，在阿奔妈妈停自行车时，两个男人把阿奔骗进了车子，并把阿奔的眼睛蒙上，把车子开到了一间破房子旁，还向他的家人勒索了五万块钱。那天晚上，阿奔叫来了几条蛇，把他们吓得整夜不敢睡，最后还把他们一伙人关在了蛇堆里整整三天三夜。我非常羡慕阿奔，羡慕他拥有能够自由支配蛇类的能力，当然我也知道他因为是蛇王所以才能这样做。如果我也有这种能力的话，一定会像阿奔一样，帮助好人，惩罚坏人。
阿奔要与气功大师较量是因为他给了同学们一人一个很贵的玩具，被家长们发现了，又不能说出自己蛇王的身份，校方才请来气功大师调查，结果当然是被阿奔捉弄得没法见人了。只不过要不是气功大师故意激怒阿奔，阿奔才不会跟他一般见识呢。
《蛇王阿奔》这本书是一本好书，不光小朋友们可以看，家长们也可以看一看呦。
《读》作文500字 篇2
最近我读了《隋唐演义》这本书，它主要讲了隋唐十八路英雄斗争的故事，其中给我印象最深的是“程咬金梦中习斧”、“秦琼大破铜旗阵”的故事。
程咬金梦中习斧写的.是程咬金去饭馆吃饭，吃完饭没付钱和店主打了起来。这时走来一个大汉，说服程咬金，让他和他一起练斧。程咬金学了这招忘了那招，大汉气得不教他了。程咬金回屋睡下以后，在梦中遇到了一个老人，老人教给他六十四路斧法，程咬金醒后，把自己捆在椅子上，舞起斧来。听到大汉拍手叫好，心里一惊，便忘了后面的斧法，只学了三十六路，可这三十六路已经很厉害了。
“秦琼大破铜旗阵”写的杨林摆了一个铜旗阵挑战秦琼，这阵里面有五个神箭手，一个叫东方伯的，箭无虚发，非常厉害。罗成和秦琼一起出战，打得杨林大败而逃。
这本书中的英雄很多，我觉得他们个个是好汉，特别是秦琼、罗成、程咬金、单雄信他们。然而他们的功夫都是勤学苦练得来的，每天都要练功，从不间断，有时，在练功的过程中还有可能受伤。看到他们的故事，我就暗下决心：我以后也要认真学习，上课认真听讲，课后按时认真地完成每一项作业。除此之外还要学习一两项艺术或体育技能，绝不浪费一分一秒的时间，争取做一个学习上的英雄，让爸爸妈妈以我为豪，让同学们都向我学习！
《读》作文500字 篇3
《背篼 》是篇不长的小文章，但读完后我的思绪万千。
《背篼 》这篇文章讲述了一位生活在山间村落的小男孩在暑假每天都要到大山深处去帮家里拾捡柴火补帖家用的事。在拾捡柴火的过程中，小男孩会顺便给自家的妹妹采摘解馋的野山柿和采集一些药材去到集市上换钱用于交下一学期的学费。每当夕阳西下，山中的小男孩背着满满的装有木柴、药材、野山柿的'背篼，脸上面带着微笑回到家里将这些物品交给爷爷、妈妈和妹妹的时候，我似乎看到了眼前这位纯朴、爱劳动的山里孩子，他是多么的可爱！
读完这篇文章，我首先想到了我们这些在家衣来伸手，饭来张口的“小公主”、“小王子”们。我们在家很少会帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事，很少！或许会有小伙伴立即反对：我们又要做作业又要预习新功课，哪有时间帮家里做事吗？
那么我想问：平时没时间，周末两天总有时间吧！在周末，当我们写完作业，吃遍爸爸、妈妈给我们备下的美食后就会出去疯玩上很长的时间，那么玩的这些时间，我们可不可以节省下来帮妈妈出门买瓶醋；帮爸爸给花浇浇水；或者给下班后的爸爸、妈妈倒上一杯热茶呢？这些小小的劳动看似简单，但如果我们在平时的学习之余坚持了，那么你会发现原来爸爸、妈妈抚养我们长大是多么的不易，原来小小劳动后的感觉是那样的美好。
最后，用一句爸爸平时对我说过的话作为这篇读后感的结尾吧——劳动的孩子最可爱！
《读》作文500字 篇4
这本书主要讲了“我”随着母亲下放湘西的两年中的心灵成长历程，讲述了两个家庭里几个女孩在苗家山寨发生的故事。
书里，最让我感动的一篇就是“耳朵湾”了！
这一章，主要通过讲述三桃冒着生命危险，去救以前老和她作对的四桃的故事，赞颂了亲情的伟大！当我看到三桃和四桃在从前发生的种种对立与争吵时，我的心如刀绞般的疼痛：两个最亲的姐妹，怎么会为了一点小事而吵起来呢！？；当我看到四桃由于不会游泳而被危险的海草缠住时，我对三桃的好感也慢慢地减少了：如果，不是她赌气，不教四桃游泳的'话，也不会发生这么危险的事情呀！；当我看到三桃知道四桃有危险的时候，不顾自己的安危，去海草丛里救四桃的时候，我的心，颤抖了！；当我又看到三桃不顾自己的手臂受伤了，代替牛，背着奄奄一息的四桃，在滚烫滚烫的，凹凸不平的石头上来回爬的时候，我又一次被三桃的这种对亲情的奉献而感动了。
这也让我想起了自己。平常，我和弟弟经常为了一点小事而打架、吵架，比弟弟整整大五岁的姐姐——我，也从来不会让着他，反而，会经常惹是生非，见弟弟还手的时候，还把罪怪在他头上。唉，我这个姐姐呀，当得可真不称职！不过，自从我看完了这一本书，也从书里的“阿桃”身上，学到了许多许多像我这样的大哥哥、大姐姐应该懂得的道理和应该体现的风范！
我喜欢这本书，因为，是它教会了我如何做一个称职的姐姐！也是它，让我明白了亲情——代表着什么！！
《读》作文500字 篇5
今天，我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，有很深的感触。
这篇文章讲述了一个叫巴迪的孩子，在七八岁时写了一首小诗，母亲给出了评价“精彩极了”使巴迪既“腼腆又得意洋洋”，而父亲给出的评价“糟糕透了”使得巴迪扑到床上失声痛哭。几年后，巴迪慢慢体会到父母的评价使他不断进步：而成年后，巴迪体会到了“这两个极端的断言有一个共同的`出发点—那就是爱”并且“在爱的鼓舞下努力地向前驶去”。
读了这篇文章，我认为巴迪是非常幸运的，他不仅有一位慈祥的母亲给予他鼓励，还有一位严厉的父亲时刻使他不要自满。巴迪的母亲十分感性，她总是给巴迪以鼓励，使他信心百倍，继续写作。她并不在乎巴迪第一次写诗的内容，而是在乎巴迪第一次写诗。而巴迪的父亲十分理性，他时刻给巴迪警告。他只在乎巴迪写诗的质量，而不考虑巴迪能否承受。但正是巴迪父母的两个不同的断言，才使巴迪取得了成功。
由巴迪我想到了我的父母。当我取得了好成绩时，母亲总是高兴地夸奖我，而父亲却迎头给我浇一盆冷水：“你下次还能取得这样的好成绩吗?这次考题很简单!”现在，我体会到父母对我的爱。他们都很爱我，只是表达的形式不同，正是他们不同的教育，使我不会自傲，也不会自悲。
《读》作文500字 篇6
眼看寒假将要结束，开学的日子即将来临。心中正有些忐忑之际，我在《儿童文化与儿童教育》一书中看到了伟大的教育学家苏霍姆林斯基对开学时的思考。
在书第五章“儿童教育的近现代观念”之“蓝天下的学校：大自然是学前儿童快乐的学校”中笔者介绍了苏霍姆林斯基在接近开学的日子时的思考：“每个孩子都有自己的`欢乐，每个孩子都有一个阳光灿烂的早晨。每个人都有无尽的生活前程。在这个日子的前夕，最让我感到忐忑不安的是怎样使孩子们在学校里不失掉幼儿之乐。”苏霍姆林斯基的这段话很直观的告诉了我们：“快乐”是一切工作的底线。
那怎样使孩子们在学校里不失掉“快乐”呢。
书中直接带我们进入了一个蓝天、白云、绿地的世界。在大自然中，孩子们环视四周，绿色薄雾笼罩，仿佛走入了童话世界一般。原来教育不需要关在围墙中，而是可以走入大自然。孩子是自然之子，他们天生是亲近自然的。大自然本身便是孩子们快乐的学校。
这让我想到，每逢春季踏青、夏季写生、秋季赏菊、冬季赏雪的日子，孩子们总是表现的非常兴奋。以前只是以为孩子们在单纯的享受大自然的美。现在才知道，就是这样的单纯审美，孩子们才能在快乐中轻松获得了审美能力、想象力、创造力。
虽然，现在因为一些客观原因还不可能把我们的课堂搬进大自然。但苏霍姆林斯基的观点告诉我们儿童是自然的孩子，他们天生亲近自然。我们应该尽可能的为保护孩子的自然本性提供帮助，为孩子营造快乐的学校氛围，这样才能鼓励孩子们将与生俱来的本能和无意识的精神财富充分展现。
《读》作文500字 篇7
著名儿童文学作家郑春华老师写的《非常小子马鸣加》我真是百读不厌，老实说，这本书我前前后后看过 7 遍。
这本书讲的是一个叫马鸣加的小男孩从上小学一年级第一天到三年级的学校、家庭生活和成长经历，如其中《路遇强盗》、《匿名信》、《想做地球》、《表扬校长》等故事，充满了想象力和生活情趣，前几遍我几乎每读一次都要情不自禁地大笑起来，甚至捧腹狂笑一阵。后来我想，这大概是因为小男孩所做的事情，大男孩多数觉得幼稚可笑 ---- 而这似乎也可以证明我们已经逐渐长大了吧？！
我印象最深的是这本书对马鸣加的心理活动描写得比较细致入微。这样一个小男孩，他会有时开心、有时生气、有时愤怒、有时疑惑、有时害羞、有时害怕……我曾感觉很奇特，郑老师是怎么知道我们男生平时怎么想，又是喜欢做什么事情的呢？不过仔细想想，这一切，也许表明他至今童心未泯，了解孩子们的心思，又或者他也曾是一个像马鸣加一样聪明、机灵、顽皮、时常有奇思妙想的小男生吧！
马鸣加的故事里有男孩式微妙和复杂的情感世界，有男孩感知世界的神奇历程，特别是带有这个小男孩灵性的敏感。故事记载着他真挚的情感或者鲁莽的冲动，讲诉着他无穷无尽的创造力甚至看来令人讨厌的破坏力，以及可爱又宝贵的童真……他的`世界就像一个万花筒或者大拼盘，各种各样颜色或者滋味掺和着，五彩缤纷又或者酸甜苦辣，这是一个小男孩的纯真、丰富更令人难以忘怀的世界。而我们差不多也曾经和他这样一样一路走过来。
我建议同学们都去读一读这本书。它会让你在倍感亲切之余，感慨幼时单纯的快乐和成长中的烦恼，包括所谓的可笑，缅怀一去不复返的金色童年。
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