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学生作文500字（精选）
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的学生作文500字7篇，希望对大家有所帮助。
学生作文500字 篇1
采薇，采薇，薇是何物？
“采薇采薇，薇亦作止。”《采薇》里的薇是故乡的根，是离家人日思夜想的归处。薇芽已发，又是新的一年，还是做着旧时的梦。年轻而沧桑的少年，在边塞凛冽劲风中，眺望某处，像是窥探远处点点春光，或是透过层层积云探望不得归的家乡，两鬓斑白的父母，待字闺中的青梅……
时间在中原四季分明，在边关却终年如一日。现在该是春天了吧？他等过了“薇亦柔止”，候过了“薇亦刚止”，守来的又是一个“薇亦作止”。驻防无定处，家书难付。忧心烈烈，忧心烈烈。
雄马骙骙，将士铮铮，战事捷捷，思归切切。
班师路上，行道迟迟。迫切回到家乡的焦急感、孤夜雪景的艰难无助还有胃中刺痛的空腹感糅杂，使他的身心愈发疲惫。想起出征前还是依依的柳色，踌躇满志的自己，气势雄雄的军队。而今，只能踏着苍茫雪色匆匆而过，并肩作战的战友，又有多少客死他乡，永别梦中人……
不管如何，当踏上了这一片土地时，心是那样的宁静，不管是袍泽的离去，还是胜利的喜悦，都如潮水般退了回去。依稀凭借这记忆向家跑去，第一眼望到的就是家里的田，豆苗已被割好，田里是一座座谷堆。见此，心便安了。雪花从灰蒙蒙的天空飘落，与家中烟囱升起的袅袅薄烟如同一股暖流，淌进心田。加快脚步，他已经迫不及待地想要推开那扇门，看见那几张熟悉的'面孔，然后狠狠地拥抱在一起——我还活着！我回来了！
薇，不仅仅是山野食物，还是途经它的人对这片土的情意，是采摘它的人对同行者的牵挂。小小薇菜，承载着的是最朴实动人的感情。
采薇采薇，曰归曰归。归向何处？何处采薇。
学生作文500字 篇2
我，一个文文静静＋嘻嘻哈哈的女生，而在家里，因为有了我，家庭齐欢乐。
有一个周六的早上，我在一阵争吵声中醒来。
下了床，出了屋子，才看到妈妈正在训斥爸爸，只见妈妈严肃地说道：“你不能再抽烟了，抽烟有害身体健康，你到底听到没有啊？”
随后，爸爸不慌不忙地回答：“抽烟有什么啊？抽烟的`时候多放松，你呀，你要是试试就知道这其中的奥妙了。”
妈妈听后，生气极了，就在这时，我走进来，笑嘻嘻地对妈妈说：“妈，抽烟有什么不好的？抽烟有两大好处呢！”
妈妈气呼呼的说：“好处什么好处，抽烟对身体有害，你懂什么啊？”
我慢悠悠慢悠悠地说：“就是有好处啊。”
爸爸乐呵呵的问道：“来来来，你说说，这是哪大好处啊？”
我清了清嗓子，言道：“第一，抽烟防止小偷进来偷东西，第二，抽烟可以增进家里人的感情。”
爸爸疑惑地问：“这是为什么啊？”
我笑着回答：“Because第一，你抽烟抽多了，家里乌烟瘴气的，小偷怎么可能敢进来偷东西呢？”
爸爸顿时变了脸色：“第二呢 ？”
“第二，一个人抽烟，时间长了，家里的人就被感染了，所以都去医院了，当然就增进家里人的感情了啊。”我无所谓的说。
爸爸听后，连声说道：“好好好，我坚决不抽烟了，为了咱家嘛，哈哈。”
妈妈也笑了：“看你，真是的。”
以后爸爸果真不抽烟了。嘻嘻，我厉害吧？
因为有了我，家庭齐欢乐！
学生作文500字 篇3
我觉着自己就是一个开朗的人，在小学的时候就觉得我挺喜欢管别人的事。当我看见别人说话时我会不由自主的去说他，这就是我—一个爱多管别人闲事的人。我也是一个爱说爱笑的人，每当别人说起一件令我感兴趣的话题时，我都会喳喳呼呼的说一大堆话，假如你说了一件很搞笑的事情，我甚至会笑得肚子都疼。记着有一次我们去参加比赛，一开始时要先打敬礼，当时我右手拿着话筒然后用左手打了话筒，全场人都笑了，我才察觉到自己原来闹了一个笑话。 这就是我，到最后的时候总做得不到位，可是每一件事情我都是用心去做的。
我很了解自己的个性，脾气很坏，做事说一不二，可是我现在长大了，做错了事都会找到自己的根源，然后再改掉。但是由于我开朗的个性，把我改变了很多，别人做错了什么我都会告诉他们，而他们也会虚心的改错。
我自己做错的是我都会慢慢的改正，不管是学习还是是干别的事情都要有一种积极向上的.观念。每当我做错了事情我都不会灰心，因为我相信自己会做的更好，每当做错什么都会觉得很丢脸。但是正是因为这件丢脸的事，让我认识到了自己的错误。
做事情从不想干嘛就干嘛，而是看自己的能力。我是一个说话管不住自己的人，但是我相信自己会克服这个困难。
学生作文500字 篇4
今年暑假，我去了世界闻名的白水洋。现在就开始白水洋之旅了。
我们先跟导游到了水中广场，我看到那里的水非常的清澈，河床很宽大家可以在那里玩耍。我还看到有许许多多的人在打水仗，玩水枪，游泳还有冲浪等游戏呢。突然有一泼水溅到了我的身上把我的`衣服给打湿了，原来是小汪哥哥和包子哥哥在打水仗不小心把水打到我身上了。这可把我惹火了啊。我用力的用脚把水踢到他们身上，可是踢的没有他们多啊。后来他们把水踢到我身上，把我衣服全打湿了，我只好落荒而逃。后来，我看到小郭他们在用水泼导游，我就一起去和他们用水泼导游，导游说：“我没有带衣服来不要泼了。”说完后我们就没有泼了。白水洋的水中广场上方有一座桥，这座桥的名字叫双龙桥，仔细一看果然有两条石龙在抢龙珠呢。
下面我们就要开始最刺激的游戏——冲浪。我们穿好了救生衣就准备向冲浪进发了。我本是很害怕的，后来我听到了：啊……的声音使我跟加害怕．当我想后悔的时候已经来不及了，因为我已经在慢慢下降了，我非常害怕尤其是在那几个陡峭的地方，我爸爸叫我赶紧闭上眼睛和嘴巴有一个浪来了。我立刻把嘴巴和眼睛闭上，我却感觉没有事，睁开眼睛却发现我们浮在上面，原来是虚惊一场啊，原来一点儿也不恐怖。冲第二次和第三次就一点也不害怕了。第三次结束后，我爸爸再次邀请我冲，我就拒绝了。因为我已经冷的瑟瑟发抖了，所以不玩了。
白水洋之旅就这样结束了，有机会大家也去白水洋玩玩吧。
学生作文500字 篇5
1、开头出手不凡吸引读者。
2、开头打动人心具有真情实感。
3、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
4、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
5、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
6、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
7、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
8、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
9、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整。
10、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
11、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
12、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的'呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
13、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
14、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。
15、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了。
学生作文500字 篇6
我生性愚钝，对于肢体动作特不敏感。这不，我们学校为迎接县中小学大课间行为艺术比赛，新教了一套武术操和一套广场舞。老师在上面教，我在下面学，自己也在认真听，可怎么也跟不上节拍，学了后面的，忘了前面的。我看得是眼花缭乱，做得是手忙脚乱。
今天下午，我校要进行武术操和广场舞的`比赛。评分标准上明确规定：教师参加一人，加0.5分，天哪，我尽管很努力，但还是没学会，怎么办？我很纠结。我是老师，要做孩子们的表率，关键时刻，怎能不为集体着想？我是老师，经常教育孩子，面对困难，要勇敢，我怎么能临阵脱逃？“临阵磨枪，不快也光”。我要利用中午的时间学一学。于是，牺牲午休的时间，我找来几个孩子当老师，教我做操。他们见我学得有困难，便教我分解动作：“老师，弓左腿，左腿，胳膊抡下去，向下砸。”“对了，对了，老师，非常到位。”“老师，您真棒！”听，可欣和莉莉这两个机灵的小丫头俨然两个小老师，在表扬我，鼓励我呢！渐渐地，我自信了许多，学操的热情也高涨了许多。
这次当学生的经历使我顿悟：不同天分的学生，学东西的快慢不一样，不要用统一的标准要求他们。在学生的学习过程中，不能苛求他们齐步走，要“对症下药”，等一等，再等一等。在学生学习遇到困难的时候，要有足够的耐心，鼓励他们，给予他们自信。
学生作文500字 篇7
有一天，下着大雨，我来到马路边，要过马路。车子特别多，一辆接着一辆开，川流不息。我向前方望了望，车辆像一条长龙。那些司机，都悠闲地开着车，不顾及到行人。胆大的司机踩着油门向前冲，显得十分得意，觉得自己挺威风的。我看看他们，吓得不知所措。我想：我怎么办，怎么过去？……难道冲过去？……不行，车太多了！……怎么办？我看着雨大起来，心里十分着急。
一个五十多岁与我素不相识的伯伯站在我身边。他看着川流不息的的车辆，皱起的眉头打了个死结，怎么解也解不开。他的'眼睛里充满了愤怒。他生气地说：“现在的司机怎么都这样？还礼让行人呢！分明就是行人礼让车辆。”伯伯凝视着车辆，希望有司机能文明一点，礼让行人。可等了很久，没有一辆车让路。
伯伯慈祥地望着我，说：“孩子，别怕，我带你过马路吧！”我轻轻的点了点头。他那粗糙的手，紧握着我。
在马路中间，他又提醒我，说：“小心，这里车最多，小心点。”他把我拉得更紧了。
我感到股暖流用上心头，到马路对面，没等我道谢，他就急匆匆地走了。望着他的急匆匆的背影，我觉得路边的花更美，雨水落到身上如同一股暖流流向我心里。
我体会到了关爱的感觉。伯伯，谢谢你了。这种被关爱的感觉真好。
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