【精选】五年级声音的作文锦集9篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的五年级声音的作文9篇，欢迎大家分享。
五年级声音的作文 篇1
那个声音，总是若有若无地回荡在我的耳中，似乎这一切，就是个梦……
那天，在河边砖路上，一个坐着轮椅的老人在费力地向前推着大大的轮子，轮子下是一凹坑，估计是铺路没铺平。在常人眼中，轻轻一跃即过，但对老人来说，则是一道无法过去的坎。他大声喊：“谁来帮帮我呀？”声音拖得老长，没人回应。我本想帮帮他，但被妈妈硬拽了回去，不知为何，那拖得老长的尾音似乎勾了我的魂一般，在我耳边萦绕，久久不散越来越响。似乎有什么东西在撞击我的心灵。难道周围的人都聋了吗？他们就不能帮他一把吗？都说世界上好人多，那只是讨人喜欢的话，都是骗子！骗子！我泪眼朦胧地用力甩开了妈妈挽住我的手。
那个声音，总是时隐时现地回荡在我的心中，似乎这一切，就是个梦。
我为这世人的麻木而悲伤，我多么希望有一股春风，它荡涤着我们的心灵，把世间麻木冲洗得干干净净。使我们心中只留下阳光般的`笑容，带着这阳光般的笑容再去看世界！用它感染身边的人，让我们身边充满爱的光芒。
我似乎看见了鲁迅曾看到一幕：被绑在柱子上的人，手持钢刀的士兵，一群体格健壮但麻木不仁的中国看客在围观，似乎太血腥了些，可这与那天发生的一幕又有何异。
风徐徐吹着，吹干了我的脸上的泪，留下道道泪痕……我手上的温度留在老人坐着的轮椅上。
“谁来帮帮我呀？”感谢这一声，它唤醒了我。
五年级声音的作文 篇2
听，那是梦的声音，
回首望望流走的时光，
天气，依旧是春光明媚、阳光灿烂，
梦的声音，
也随着时间慢慢的、慢慢的，掠过耳畔
梦的声音，
用你的耳朵去倾听，她就永远存在……
昨夜，许嵩的`歌曲缭绕在耳畔，
星星正在与我做伴；
今天，桐华的书摆在面前，
阳光遗留在窗边。
不知，
我们的梦想是遥不可及，
还是，就在眼前；
小鸟，翱翔在天边，
翅膀下的，是想念。
我卧到床上，对阳光几分留恋，
耳边是对面大学运动会的助威、呐喊，
也不禁，心头一酸，
我的梦，不再天边，
可为什么，却无法将它实现。
桌边，是昨日未完成的画卷，
享受着，日光带来的温暖，
梦想，没有黑天，
只要你努力实现。
梦的声音，并不遥远，
用心聆听，才会发现，
希望的今天，
就是，谱写美好的明天。
你的温暖，我会铭记，
也许不在今昔，
但是，永远珍惜，
美好的明天，就不在天际。
走进自然，与花草相依，
梦的声音，更加清晰；
闭上双眼，感受鸟儿的鸣啼,
发现，大自然，是那样的神奇。
倾听，梦的声音，
用心去听，
终会有一天，
会听出它的真言。
倾听，梦的声音，
用心去听，
忆起我的座右铭：
相信自己，我能行。
人的一生，或许，
很短暂，很短暂，
只有梦想，会永久保留，
聆听，梦的声音……
自评：这是紫晶的一首原创诗歌，希望大家可以喜欢！
五年级声音的作文 篇3
当黄昏渐渐暗下去，月上东山之时，天下第二泉泪泊之水倒映着天边明月，奔跑跳跃在惠山绿竹林青草地之间。忽然，从高高的山崖上向下“蹦极”，珠玉四溅，忽然在花丛中斗折蛇行，珠散玉乱，忽然在光滑的鹅卵石溪床上，携着小鱼，带着拼抖，跑向山外的世界……音乐在二胡的三个把位上回环，好像一股水，清流里有诉不尽的柔情。
著名指挥家小泽征尔曾被这首乐曲由衷地倾倒，他曾说过“《二泉映月》应跪着听”，是的，此曲只应天上有，人间能得几回闻，也许唯有双膝跪在地，才可以聊表心中的虔诚与感激。音乐渐渐缓和，好像一位老者在诉说着内心的无尽往事。
我忽然又想起了(命运)，但却与(二泉映月)截然不同。(命运》开头多变的重复与变奏似乎在诉说着命运的不平与多折，但(二泉映月)却似乎表明了对苦难命运的忍耐与较量。
乐曲进行下去，我也渐渐深陷其中。这是怎样一种声音啊，它完美地诊释了生命的意义。是的，阿炳，苦难的阿炳，衣衫槛楼拉着二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了双眼一贫如洗的阿炳，除了他，还有谁能在大街小巷不停地演奏二胡，还有谁能对生命有如此深刻的感悟，还有谁能用心和生命创造出这样一部简短而又深刻的鸿篇巨制?我不禁深深赞叹阿炳的艺术才华。
音乐渐渐平息下来，老者似乎也累了，需要休息了，可音乐留给我的，却是无尽的遐思。没有苏轼“举杯邀明月”的闲情，也没有李白“月下飞天镜”的壮阔。有的只是湖水中月亮的窃窃私语，贫困乐者的细细聆听，孤独、寂寞，但创造出壮丽音乐的人生。
不朽的(二泉映月)感动了无数的人，也因此阿炳变得不朽。他没有想到，自已对生活的.感悟竟受到了无数人的认同。
我又打开音箱，重新听了一遍(二泉映月)，它又使我产生了新的感悟，月下的美景依然未变，可我又听出了仿佛琴声中回荡着微微的叹息。他在叹息什么呢?我苦苦思索着。是双目的失明、生活的多难、精神的孤独吗?是的，一定是这样。这样痛苦的生活并未击败阿炳，只是使他微微叹了口气，然后又投人了自己所热爱的音乐中去了。我不禁深深赞叹阿炳的坚强毅力。（初中作文）
阿炳已离我们远去了，可映月的二泉还奔腾在我们的生活与生命中。它之所以能很快传遍中国，又远播日本乃至欧美，都因为它所蓄含的与苦难抗争、积极向上的乐观品质，值得我们去学习与拥有。也许《二泉映月》值得我一生去聆听，用生命去感悟。
五年级声音的作文 篇4
春天，是新生的象征。它是美丽又温柔的，是万物复苏的季节，而它的声音也是独特的。
嘘嘘——！你听到了吗？是小鸟歌唱的声音。是小鸟站在枝头，为我们演唱。这歌声，时而清脆，时而悦耳，时而缓慢，时而急促。还有几只蝴蝶飞在下面，像是为它伴舞。
“唱得真好！“”好好听呀！”好厉害！声音从草地里传出。我循声走去。把耳朵挨在草地上。啊！听到了！听到了！是小草的赞美声、是小草的鼓掌声，小草迫不及待地想看见这歌声的主人而探出头来。
歌声还在继续，一朵公园里的花也听见了。花儿听见这动听的歌声，不由自主地露出笑容。公园里的人们都听见了，一个个脸上洋溢着笑容。这是花儿绽放的`声音，是快乐的声音。
小鸟的歌声伴随着春天唤醒了冬眠的动物。熊从洞里钻出来，打了个哈欠；蛇也从自己的洞里钻出来，爬向春天的那一缕阳光；青蛙也早已经蹲在荷叶上呱呱叫了……这是动物从冬眠中醒来的声音。所有动物迎来了春天。
春天的声音无处不在。只需要仔细聆听。相信你一定能找到它。
五年级声音的作文 篇5
我们在声音里度过每一天，汽车的鸣笛声.看电视的声音.流水的声音.楼下的老婆婆唠唠叨叨的声音等等.但你有真正去好好听过它么？
如果你去好好听它你就会发现它其实是一首美丽的歌曲，一段听不完的美妙旋律，它不会重复，每天给演奏不一样的歌！
当秋天你在树林里时秋风扫落叶，秋天像穿着金黄色的仙女一样来告知人们冬天快到啦！这时总会听见风把黄叶吹动发出“嚓嚓”的声音也许你不在意，但你仔细听听它是由节奏的仿佛像我们诉说着什么！
在室内看窗外的雪景时，寒风阵阵，发出“呼呼”的声音让人听起来都瑟瑟发抖“呼呼呼”像用钢琴弹奏出悲伤的乐曲，仿佛在告诉我们外面很冷，万不要出去。
到了公园小鸟在枝头“唧唧喳喳”的叫着给我们演奏了一个春天的欢快乐曲，它们怎么唱也唱不够，那清脆的鸟叫声比任何声音都好听。
在看看学校，一位位小学生穿着整洁的衣服迈着整齐的步伐走进学校，那声音哒哒的声音带着一股节奏感。
当融入大自然的.时候，在山坡上，在高楼上你总能听到一些声音风声.水声.气车的声音，这是大自然弹奏出的音乐，如果你认真听的话就能体会到其中的奥妙，它是一段听不完的美妙旋律，它不会重复，每天演奏不一样的歌！。
这样的音乐怎能不让我想去听呢！如果你去认真对待生活中的每一件事就会有不断的新发现！
五年级声音的作文 篇6
窗外，呼啸的寒风，仿佛宣泄着整个世界的无情冷酷。一股幽香飘来，枝上梅花，在悄然含苞待放，孤傲的气息，飞舞的雪花，呈现冬天生命的奥秘，我，聆听到了冬天的声音。
冬天，她没有春的勃勃生机，又没有夏的热情似火，也没有秋的喜悦丰收，她似一幅风情古朴的画，映照出冬日独有的成熟和淡雅。
冬天，最是那淡雅清幽的梅，在寒风的吹凛下，显得愈为顽强。她似冬日的使者，应和着鸟儿的歌唱，雪化为水的滴答，演奏出了一曲清淡的交响乐。随着欢快轻松的步伐，那梅也在悄然绽放，散发出沁人心脾的芳香。一朵梅瓣撒枝而去，缓缓飘落。但风愈猛，她就扬得越高，飘得越高，她仿佛享受着这个过程，时而飞上，时而飞下，时而平静的降落，时而飞舞。但她终是抵不过这银装素裹的大地的怀抱，最终落在了大地上。
冬天，那迎风飞舞的雪花，更是为这冬日增添了一抹色彩。那雪，像烟一样轻，像云那样白，飘飘扬扬。他们像一只只展翅欲飞的银白色蝴蝶，充满希望的投入了大地的'怀抱。他们听到了大地的呼唤，在空中飞舞着，旋转着，快乐着。不一会儿，到处都是白茫茫的一片，洁白的光彩，足以让我感受到这世界的辽远空旷，宇宙的无垠宽广。
天空很高很蓝，大地一片白茫茫，带着冬天的宁静和寂静，蓄势待发，一抹阳光照射了出来，他是那么的温和，给明年的春天带来了希望!
哦！那便是冬天的声音，你，听见了吗？
五年级声音的作文 篇7
暑假里的一天，我们全家去海边玩儿。
来到海边的沙滩上，我们赤着脚丫慢慢的走向大海，静静的听着浪花打在岩石上，发出“哗哗”的声响，它宛如钢琴家弹奏的优美的钢琴曲。这和谐的风景，可谓是“金沙碧海，海阔天空”，让人陶醉。我的心胸似乎也变得开阔了，凉爽的海风轻轻地抚摸着我的脸，柔柔的像妈妈温暖的手，抚摸着我的头。不到一会儿，海水涨潮了，海水中的波浪一个接着一个的向岸边涌上来，像一座座滚动的小山。天，像一片蓝玉，海，像一片翡翠，远看翡翠和蓝玉，蔚为壮观。
我静静地坐在那里，海水哗哗的流淌着，好像在舔着我们的脚丫，痒痒的，舒服极了！爸爸拿了一个绳子，随手拿起我身旁的一个小海螺，将它们穿上线，套上我的脖子。把海螺放在耳边，只听得一阵“呜呜”声，这似乎是大海的呼吸声吧！我不时的望着湛蓝的天空，不时有一群灰白色的海鸥，沐浴着阳光“咕咕”叫着，好像在向人们问好。没过多久，海水更汹涌了，海浪拍打着远处巨大的`岩石，发出“轰隆隆”的声音，让人胆战心惊。在这个特别的时刻，摄影师“咔嚓”拍下了美好的时刻，留住了我们的记忆，更留住了我们的幸福。
夕阳西下，它的光辉倒映在大海中，别有一番情景，波光粼粼的海面显得更加宽广，美丽……我们留恋着，过了许久才迈开脚步，慢慢地离开了。
五年级声音的作文 篇8
你一定会听见的。
你听得见蒲公英飘落的声音吗？风吹佛着蒲公英，“沙——沙——”蒲公英的种子受不住这样的吹动，也不忍失去一次游历世界的机会。
“啪——”种子飞了起来，在空中展开着一次奇异的旅程，随风舞动，忽动忽落，翩翩起舞。他们悠悠忽忽地飘了一个上午。炙热的阳光才把他们的灵魂和使命呼唤回来。他们有的落在了池塘边，有的落在了土地上，有的落在地上的草丛里，有的仍然飞在空中……落下来的种子，都发出低沉而细小的声音——“啪——”
你听得见蚂蚁做体操的声音吗？蚂蚁们整齐地从豪宅里跑出来，分成几十个小队，绕着两棵小草跑，队长发出了指令，“立——正。”蚂蚁们不跑了，整齐地排成几个方阵，开始做体操，“一 ——二——三——四——……”
蚂蚁们整齐、严格地做着动作，与纪律分明的军队一样，也许他们就是军队吧！“不好，炸弹来了。”只见一颗小浆果掉了下来，眨眼间，他们都跑地无影无踪。
你听得见蜘蛛织网的`声音吗？“吱——”一直小蜘蛛开始努力了，“一圈，两圈，三圈，四……”只剩一圈了，突然，一滴露水滴了下来，将网撕了一个大洞，“哎！”小蜘蛛叹了一口气，又工作起来，一次，两次……终于把网织好了。
大自然中的声音有许多，你听了吗，用心了吗？大自然中的音韵美为大自然的美丽加上意味深长的一笔，让大自然变得更加美丽，生机勃勃。
五年级声音的作文 篇9
在山中，有许多声音热闹的招唤我，好像在开派对一样，让我好好奇，深深的吸引着我，我决定趁着今天秋高气爽，不如就跟着声音去旅行吧！
踏上蜿蜒的山路，我的'耳边传来呼呼的声音，轻轻的拂过我的脸庞，我闭上眼睛聆听，风的声音正陪伴着我，轻轻告诉我：“欢迎你！ ”
这时听到了“呱呱呱”的叫声，转头一看，原来旁边的树上有一只小小的树蛙，正不知道在说些什么，或许这附近还有它的同伴吧！
突然地上有什么东西从我眼前飞快的掠过，还发出吱吱的声音，仔细一看，天哪！竟然是我最害怕的老鼠，把我吓得加快脚步，远远的离开那个我恐惧的生物。
一路上，蝉叫声此起彼落，好像每棵树上都有数不清的蝉，这是夏天的合唱曲，好悦耳，好动听！
跟着声音一起去旅行，只要我打开耳朵，就会发现路上惊喜不断， 这奇妙的旅程，让我心情愉悦，整个人都快乐了起来。
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