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写故事的400字以上五年级优秀作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：书，是我最知心的朋友。我一天都不能不看它，正如陈寿所说的：一日无书，百事荒芜。现在，我就来讲一讲我的... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
《写故事的400字以上五年级优秀作文》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
范文一：我和书的故事
书，是我最知心的朋友。我一天都不能不看它，正如陈寿所说的：一日无书，百事荒芜。现在，我就来讲一讲我的驽钝收、读书的经历吧。
我读书，只要有时间，只要可以读，就算看一天，我也不会停下来。记得有一次，我刚买了一本书，一到家就看了起来。我一边读着书，一边想象着书中讲述的东西是什么样的，我自己仿佛就是书中的主人公，沉浸在书中妈妈咕我吃饭了，我也无动于衷。妈妈走过来揪住了我的耳朵，我疼得直喊：“好好好，我去还不行吗？”趁妈妈松了手，我马上冲进厨房，以迅雷不及掩耳之势吃完了饭，然后回到房间，关上房门继续看书。等我看完时，已经9点半了，想到作业还没碰过，我就赶紧翻开作业，潦潦草草地做完了作业。
我买书，一向很麻烦，见识过的人一般都不会陪我去买书。每一次去买书，我到书柜旁，挑起书就要挑上半天。挑了一叠书，然后再看看内容，这往往要花好长好长的时间。在书店看这么长时间，可在家就不一样了。那时我都是为了做作业，看了半小时就没了。
我爱看书，我不能没有书，就像鱼不能没有水！
范文二：我和读书的故事
读书是一种学习的方式，也是一种美德。每个人只要热爱看书，就走进了书里多姿多彩的世界。
我和读书还有一段小故事呢。那是我五岁的时候，上幼儿园老师就领我们看书，可我宁愿背诗我也不愿意读书，可听老师说这叫不听从老师的指挥，要请家长。我只好规规矩矩的读书。可这一读不要紧，一下子就迷上了读书。我看的是《钢铁是怎样炼成的》，当我看见保尔那种勤奋的精神，我也立下了决定：要认真读书，像保尔那样坚持不懈。
在那以后，每天晚上，我的床头总有一二本书。有时我看书时都迷进去了，妹妹叫我都没听见，她便给我起了个外号“读书迷”。我读《红楼梦》的时候，我妹就在旁边一个字一个字的读，像小鸡啄米似的。我都忍不住笑出了声。看《红楼梦》看入迷，晚上睡觉都都梦见了里面人，真是太我爱读书，我把读书当成了我的第二次人生。每次读书前我都会先思考后阅读再思考，这样老师说好笑了。
有助于写作文。少年宫成立后，我主动参加阅读兴趣班，为的是和我的第二二次人生见面。
听了我的故事，希望你也爱上读书，让我们在书的世界中见面吧。
范文三：我的读书故事
我从小就生活在一个热爱读书的家庭里，在家人的熏陶下，我也变成了一个“小书虫”。
从小，妈妈就开始教育我：“书籍是人类进步的阶梯，别老顾着玩了，多看看书吧！”一开始，我还按捺不住玩的冲动，渐渐的，我养成了一个习惯每当月明人静的时候，就会捧起一本书看。每当书中的主人公遇到危险时，我的心就会“怦！怦！怦！”地跳起来，仿佛自己身临其境；每当主人公被人冤枉时，我心中就会替他抱不平，当然了，当主人公化险为夷时，我也会长长地吁一口气；每当我在书中看到“鸟语花香”、“春意盎然”、“绿草如茵”之类的词语，我仿佛听到小草长出来的声音，闻到花的香味，感受到春的气息。
一次阅读，就像是一次惊险的冒险，也像是一次插上翅膀飞翔的旅行。从某种意义上讲，书是你的朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”而我觉得，书就像一叶小舟，带领我们遨游知识的海洋。
范文四：雨中的故事
“哗”打开窗，一片朦胧，潮湿感扑面而来。啊！又是个雨天，太棒啦！
记得我穿着新雨鞋，去学校的那一天，雨哗哗地下着，时不时打下几片落叶。我注意低头看自己的裤脚，“哗啦、哗啦！”一颗水珠打上了我的裤脚，转头一看，是王欣怡和陈依，我们开始了“踩水洼”，左右互相夹击！啊，我成了“落汤鸡！”我们“咯咯咯”地笑，十分快乐。
在雨中，玩耍不止一项，还有“降落伞”。它是我最喜欢的游戏，我拿起雨伞，直往冲，在小区的大榕树下，扔起了雨伞，不，不叫扔，是把直直抛上去。我喜欢把落叶打下来啊！糟糕！太用力了。雨伞上粘满了树叶，我使劲地抖起来。不料，树叶没下来，树上淘气的小水珠却跑了下来；我再一次变成了“落汤鸡中的小水娃！”
玩，是一种雨中的快乐，而下着蒙蒙细雨中行走在开满月季花的小路上会让你感到十分惬意。
那时，我穿着小摆裙，独个儿走在上面，爸爸妈妈在后面。我迎着雨走过，湿润润的嗯，还有一股清香。我捧着一朵粘满雨露的月季花，它是粉色的，十分娇艳。红的、白的、黄的、橘的，色彩明丽，五彩缤纷。给朦朦胧胧的雨带来了童话的感觉。
我喜欢雨，它不仅仅给我快乐，还带来了无限的回忆。
范文五：我学语文的故事
语文，内容丰富；语文，变幻莫测；语文，令我着迷。在我记忆的深处，语文，弥漫着淡淡的墨香。
记得在幼儿园大班的时候，我开始学习书法。当我练习到一定程度时，老师开始让我在宣纸上写作品。一开始，一切都还算顺利，可是到了后来，也许是我被前几次的胜利冲昏了头脑，也许是老师和妈妈的赞美让我变得有些飘飘然，又或许是过多的自信令我信任自己的能力有些过分，对于写作品，开始疏忽起来，像少写或多写一个字啦，不慎将宣纸甩在磨点啦，都是家常便饭。
一个阴雨连绵的下午，我独自一个人在家里写作品：故人西辞黄鹤楼写着写着，我越来越没耐心，“辞”的一撇写成了横，“鹤”少了一点，“烟”又写歪了错误像洪水一样接踵而至，我心烦意乱，干脆推开宣纸，一屁股坐下来看书至于写作品的事管他呢！我看了一会儿书，目光忽然落在一段话上，它说，书法形态优美，生动形象，是学习语文重要的辅助读者，我心中涌起一股对书法和语文的热情。我坐了回去，欢乐一张宣纸，认真地写着一个又一个字，我完全陶醉在古诗的韵味，语言的生动以及清新的墨香之中。从此，对于和语文有关的事情，我都怀着满满的热情去对待，去享受，因为我真切地感受到语文的迷人和多彩！
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