五年级的作文（常用4篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的五年级的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我是一个名副其实的小书虫！如果你不相信，那我就带你去看看我的几个“趣味”故事吧！
有一次，我和我的朋友“藏藏”一起去图书馆，走在半道我就在想：去借什么书好呢？我想着想着，忽然，我旁边的小“藏藏”就说：要撞树啦！我还在痴迷的想着“砰”“好痛啊!”“藏藏”笑得连眼泪都出来了，这时自己也不由自主的笑了起来。我们一路上踏着“风雪交加路程”艰苦的走到了图书馆，“啊，我的主啊!”我可终于到了！我赶紧跑到了“儿童图书室”“藏藏”跑的上气不接下气。我在这一排排花红柳绿的丛书中找到了《草房子》和《笑猫日记》“啊，已经五点半了！”我心中依然想着“书，书，书。”一出门，我就被摔了个大跟头，我摔得四脚朝天。“藏獒”又是一阵痛笑。我在回家的路上一直在看书，我看的如醉如痴！当我走到家时，已经七点了。妈妈把我K了一顿。
还有一次我妈妈不在家，我就闲的无聊，于是我就随手拿起一本书：《大宇神秘惊险》我看到了鬼的那一篇，“一个鬼会悄悄的'走进你的房间”就在这时我老爸回来了，那时爸爸给我买了礼物，所以就悄无声息进了门。“啊”！我爸爸大吼一声，我害怕的连忙躲进了被窝里，老爸笑个不停！这是我才知道是老爸回来了！后来我对老爸抱怨不停！
还有最可笑的一次，那一天已经非常晚了，我睡不着觉。就拿起一本书《草房子》。不知过了多久我已经看到桑桑得病的时候，妈妈起来小便时，看我屋灯还亮着，就进来望望，这时我正看得如醉如痴。妈妈叫我，我没有听见，直到妈妈叫我第六遍的时候，我才发现妈妈站在我的身旁。我妈妈生气的说：“我都叫你第六遍了，再说都12点30了你怎么还不睡？赶快睡觉！”我还是不忍心，因为我看到关键的一段！妈妈小完便之后回屋睡去了，我又蹑手蹑脚拿起《草房子》。读完了我才发现已经两点了，我想：“我必须要睡觉。”后来也不知什么时候我醒了睁开眼睛一看，“咦，我怎麽在医院里，？”我问妈妈，妈妈说：“你昨天晚上睡觉的时候掉炕下面了，碰着头了。”啊！看书还能把自己给看地下去吗？
嗨，看书看出了大笑话，真让我难堪啊，不过想想还是蛮好玩的吗！怎样，我的读书故事还很多呢！
五年级的作文 篇2
不同的人心中有着不同的烦恼，而在我的心中，从小就有一个烦恼，而且，这个烦恼越长越大，快要塞满我小小的心房。
我从小就爱阅读，喜欢编许多新奇的故事讲给妈妈听。而妈妈就抓住我这一特点，从上小学开始，她就逼我报作文兴趣班，每周都要写一篇作文读给她听，在校身为副组长的.我”业务“繁重，哪有时间去啊？在妈妈极力的要求下，我勉强答应了。更令我可气的是，妈妈还不满足，”得寸进尺“，把我一周中仅有的“TVtime”换成了“studytime"。别看我表面对老妈的”圣旨“服服贴贴”，但心里却直叫不爽：要不是你是我妈，我才不爱听你的呢！
这不，一天我看电视正看得挺爽，妈妈一个“隔空飞步"以迅雷不及掩耳之势”飞“到我身边，用她的”纤纤玉手“”啪“一声关掉了电视机，使出”狮子吼“：”带在这儿干嘛？写你的作文去！“我不服气的争辩道：“你没看报纸啊？当地教育局要求对小学生‘负减’了！”“你别用‘负减’这个词来吓唬我，要成绩好，就必须努力！”我刚要张口：你不配做妈妈！却又咽了回去：她是我的妈妈，我不能侮辱她！我的心里十分矛盾，左思右想，嘴巴闭了上去，泪，在眼眶里打转，轻轻“哼”了一声一路小跑，跑进了书房，静静啜泣。翻开作文本，在不经意间，泪，从我的脸颊划过，作文本上湿了一大片……妈妈，我知道，你逼我写作也是为了我好，可你是否知道，关在笼子里的鸟不是最美的，关在文学的监牢里，谁，还会有写作的欢乐？囚禁在房间里的我没有取得更好的成绩，而是满心房的烦恼。
五年级的作文 篇3
美，令人陶醉，令人心旷神怡；美是可以享受的，只要你用心去寻找，美无处不在！
我的校园也很美，你在校门口向上望，有着“文胜小学”这四个大字。你走进校园，有一堵用红砖砌成的红墙，红墙上刻着八个金光闪闪的大字——“勤学守纪，团结进取”。你又向右看，有一个五颜六色的牌子，上面画这我们文胜小学的立体示意图。
你顺着跑道向篮球场上走去，跑道就像绿色通到一样，又边有个花坛，花坛里种着榈榛子，榈榛子的树枝尖上的叶子是淡绿色的，树枝下面是深绿色的。榈榛子中间有塔白、杉树、桂花树还有菊花等树木和花草呢！
来到了篮球场上，篮球场后面是一排梧桐树。春天，梧桐树又长出了嫩嫩的叶字，多像一只只小手啊！一阵微风吹来，梧桐树上的小手摇摇摆摆的，像在对我们说：“春天来了！春天来了！”现在，秋天降临了，梧桐树嫩嫩的小手慢满的成了干枯的大黄手，一阵狂风吹过，干枯的大黄手摆动着，好像在对我们说：“再见！我明年在来陪你们！”说罢便慢慢地飘落下来。哎！梧桐树妈妈又要自己一个人过一个寂寞的新年了！
我们又来到杉树那里，望着杉树那挺拔的身姿和活泼的叶子，它的`树叶千奇百怪，有的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像．．．．．．微风习习吹过，这些可爱的小动物仿佛在说：“你瞧，我们多快乐呀！”
不知不觉中，我们来到了主席台上，这里有我们欢庆节日的欢笑声，留下了我们欢快的舞蹈和动听的歌声。
主席台侧边的围墙边，种着爬山虎，每年夏天这里就是一道绿色的环保墙。最值得我们学习的是爬山虎的坚韧不拨努力向上的精神。
校园真美！我爱我的校园！
五年级的作文 篇4
星是个女孩，并没有什么惊人之处，可在心底里，却隐藏着一股为班级服务的热忱，把集体当作是一个家。可性格内向使她埋藏了一切，包括特长、爱好、人际关系。
所以，星始终无语、孤独、冷淡。在初一班主任给她的第一感觉并不好。但后来，随着时光的流逝，她，班主任用自己的行动，改变了星的印象，也改变大家对星的印象。
她的民主，她的敬业，她的善解人意。与她谈话是那么轻松、愉快。从此，星多了一位朋友，可以聊天，可以谈笑，星不再孤独，而且慢慢地，那好久不见的微笑又回到了她脸上。
遇到困难或挫折，她会想到，有这么一位朋友在身边为她鼓劲、加油。或许就是从那时起，星开始走向人生的转折点，她开始喜欢表现自己，展现自己的才能，发挥自己的'能力，久而久之，她似乎也合群多了。
偶尔，班主任也会指出星的缺点，或者谈论班级里的情况。夜里，每当看到那盏微黄的灯，星的心中仿佛充满着温暖……
时间老人踏着轻快的步伐走了，如今，星已经上初二了，班主任不再教她，可她的影子还时时回旋于心头，仿佛她还在身边看着她，默默注视着。开始住宿的时候遇见几个老同学，谈论的话题也是她。大家都说看到班主任上课，都想掉泪。而星则会站在一旁，心中装满着惆怅，唉，连她的影子也看不见了。
又是一个夜晚，躺在那冰凉的木板床上，心平如水，可那微黄的灯却依然明亮，眼泪不觉掉了下来，不是想父母，而是忘不了她。老师，我爱您。
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