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关于写成长的五年级优秀作文
摘要：【成长的滋味】曹熠成长是什么滋味？有人说，成长的滋味如同开心果，香脆可口；有人说，成长的滋味如同一泓... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
《关于写成长的五年级优秀作文》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
篇一：成长的滋味（五年级作文）
【成长的滋味】
曹熠
成长是什么滋味？有人说，成长的滋味如同开心果，香脆可口；有人说，成长的滋味如同一泓泉水，甘甜清冽；有人说，成长的滋味如同一碗黄连，苦不堪言。我觉得，成长的滋味应是一个多味瓶，五味杂陈。
成长的滋味如同薄荷糖，有些苦涩，也有些甜蜜。那是我学游泳的第十五堂课，技巧都差不多学会了，只是依然怕水，不敢大胆练习。教练灵光一闪，带我走出浅水区，“哗”得一下将我扔进了深水区。我吓坏了，双脚乱蹬。霎时间，我完全沉下了水面，看不见了。完了完了！我上不去了！我无意识地用学到的蛙泳技巧，竟游到了泳池的另一头！我呢，那个叫兴奋！像吃了蜜似的，嘴角都咧到耳根了。
成长的滋味如同一杯苦中药，虽有益，却能使人落泪。考完试，发试卷了，一张白色的纸飘到了我的座位上。我急忙一翻分数，整个人顿时瘫在了椅子上。八十六！鲜红鲜红的数字仿佛化作了许许多多的利剑，正一下一下地刺着我的脆弱的心灵。我的心在滴血，满心的绝望！我不信！我又仔细地看了看，没错，曹熠。刹那间，我撕了卷子的心都有了，双眼迷离，盯着卷子一语不发。
成长的滋味如同黄连，苦不堪言。作业，作业，还是作业！“兴趣”班，“兴趣”班，还是“兴趣”班！仰望蓝天，回忆曾经的“跳格子”“老鹰抓小鸡”“写大字”，再看一眼书桌上的《奥数补习》《学霸英语》《100分科学》和在柜子里“珍藏”了几年的洋娃娃、小布熊，只能叹气。“爸爸，我可以去江边玩一会儿吗？就十分钟！”“啊？你还想玩？你资料写完了么？你哪有时间！”时间，时间，又是时间！所谓“快乐的童年”又何曾享受过？
过去，轰轰烈烈的回忆将被我们淡忘；现在，点点滴滴的憧憬被我们想起。永远叙述不完的滋味，只有自己才能回味。
【成长的滋味】
刘馨月
人生如同一个五味瓶，酸甜苦辣样样具备。
那年暑假，我写的字得还不够好，爸爸便让我上书法课，心里很不情愿，但还是去了。上课时，老师的话我基本没听，只听见老师最后一句话：“接下来，请同学们按照我刚才教的方法写一下。”我心里很着急，就随便写了两下，没想到老师竟然还要收。我只好硬着头皮交了上去，等待着暴风雨的到来。果然，老师说；“请大家欣赏这位同学写的，这里没顿笔。”同学们笑成了一片，纷纷猜测是谁写的。我不敢直视老师的眼睛，偷瞄了一眼，老师那严厉的眼神还是让我浑身打了个激灵。被老师批评，心里真不是个滋味，酸溜溜的。
回到家，一声没吭，吃完饭就看电视，一直看到十点多，妈妈问我；“今晚没作业？”我没好气地说：“没有。”虽然心里和老师过不去，但还是不敢不写，等着爸爸妈妈都睡了，我才开始写。当时，老师还说，今天这位同学写的作业是别人的两倍。我只好满腹怨气地写。虽然很困，但还是迷迷糊糊地写完了。
第二天早晨起床，看见昨天晚上自己写的字，十分吃惊。这是我写的字吗？和鬼画符一样，没办法，被老师批评的滋味不好受，我只好重写。练书法真苦！
到了学校，老师看到了我的作业，什么也没说，我心里的大石头落下了。可是，老师竟然拿我的作业放到投影仪上了！我瞬间又紧张起来，不过我的担心是多余的，老师是表扬我的，我的心里像吃了蜜一样甜。
学书法，让我领略到了成长的滋味，原来苦涩的背后藏着一份甘甜！
篇二：成长的滋味（五年级作文）
【成长的滋味】
蔫蔫的夫子林
成长的滋味是树苗渴望成为参天大树；成长的滋味是小鱼希望跃过龙门；成长的滋味是幼鸟想要振翅高飞。成长的滋味犹如清茶，先苦后甘，回味无穷。
天空阴沉沉，黑云聚拢着压在我心上。我撇了一眼同桌的试卷“112”，低头看着眼前的“78”，鲜红的数字格外刺眼。“同桌整天一副吊儿郎当的样，明明我比他付出得多。凭什么啊，到底是为什么？”我暗暗地攥紧了拳头。
背着书包，慢慢地挪回家。“说好的天道酬勤呢？”狂风劈头盖脸地扑来，雨如万箭齐发地向大地喷射，我撒开腿跑至商铺前的台阶上躲雨。耍耍头上的雨水，抹了一下脸，舔舔唇边，咸咸的苦苦的，可能老天爷也心情不好了吧。
天色渐晚，漫天雨帘化成了大珠小珠落玉盘。昏黄的灯光下，有一个熟悉的身影打着伞东张西望的，是母亲。我唤住她，她眼神放出光，急忙向我走来。妈妈随手递给我一把伞和一杯奶茶，“淋湿了没？暖暖手吧，赶紧回家吃饭。”我摇摇头又点点头。“怎么了，今天学校发生啥事了？脸色这么差？”我一五一十地告诉了她。没想到她拍拍我的手，笑了起来。“儿子啊，君子报仇十年未晚。勾践卧薪尝胆时，难道是一门心思地埋怨夫差没付出就轻而易举战胜自己么？你固然很努力，不代表你同桌就没有在付出，很可能你看不到而已。既然考得不理想，就正视它，在自身找原因，在哪里跌倒就在哪里爬起来。人生漫长的时光里，这次考试不过一朵小浪花，不必太在意。经历风雨才能见彩红，人也要经历挫折失败才能成长的嘛。你说呢？”我点点头，“妈，你真不愧是我妈。”“傻孩子，加快速度，回家吃饭！”奶茶喝进胃里，甜甜的。母亲的手，暖暖的。华灯初上，车水马流，我们一步步地走回家，而我也在母亲的陪伴下一点点成长。
下一次月考，我考了“98”，而我的同桌考了“110”。“嘿，你小子怎么次次都考得这么好，教我两招呗。”“阿弥陀佛，悟空这次跟头翻得很漂亮嘛，为师再给你说道说道！”“你这么嚣张，吃俺老孙一棒”“大圣手下留情，小僧不敢了。”阳光和煦，打闹的我们笑得好欢。
米酒经过时间的沉淀才会成为佳酿，清茶经过时间的品味才会成为佳茗。成长的滋味好似在享受着那一坛老酒，那一杯清茶，呛鼻后有浓香，苦涩后有甘甜。愿你我能静下心来感受这成长的滋味。
【成长的滋味】
马健博
在我心中，成长的滋味充满了酸甜苦辣。从羽翼未丰的雏鹰，成长为翱翔蓝天的雄鹰，滋味尝遍了，也就成长了。
仿佛在一瞬间，我又随着时光沙漏的倒流回到了那个音乐悠悠的教室。优美的音乐令人陶醉，忘却的旋律将我带回了那个时刻。
独坐教室，面对吉他，心中仿佛有万丈巨浪，在咆哮着冲击着那看起来一冲即垮的心理极限。手痛咬咬牙坚持下去便也罢了，可是弹出的音符依旧像是只脱缰的野马不受控制，断断续续不成样子。对于初学的我，听音乐是种享受，而练习音乐却恰恰相反！
可是，就这样轻言放弃吗？我的心中充满苦涩的滋味。苦与甜难道不是一对孪生兄弟吗？为了享受音乐的甜蜜，即使再苦、再累也要坚持下去！
重新调整心态，继续拿起吉它。一遍遍，指甲缝里渗出一丝丝鲜红，手也僵硬了，但是我要坚持下去。相比那份成功的喜悦，这些苦算得了什么？
终于，胜利的曙光降临了，断断续续的音符连起来了，手虽颤抖着却平稳而流畅地弹着。是的，我成功了！一瞬间，喜悦之情涌入心田，心中不知怎地比吃了蜂蜜都甜了许多，也许这就是成功的甜蜜吧！
成长路上，酸甜苦辣这四种滋味在我心中回旋着，更多的时候，我们尝到的是酸苦辣，但是，为了最终的那份甜，多少的付出都值得！
篇三：成长的滋味（五年级作文）
【成长的滋味】
杨中清
只要是成长路上经历的，无论苦辣酸甜，一定都是最美的。题记
柴米油盐酱醋茶，苦辣酸甜，味道各不相同。可是成长，却能将它们很好地融合在一起，烹制成最难忘的佳肴。
苦
升初中了，来到新的学校，对周围的一切十分陌生，陌生的老师，陌生的同学，陌生的教室，陌生的一切。这一切让我既兴奋又紧张，我到底该怎么面对这一切呀！
新的纪律，让我处处小心谨慎，害怕自己一不小心就触碰了校纪班规。新的老师，让我害怕，紧张自己的出错。新的同学，让我紧张，怕与他们不能和睦相处。我心里苦呀！我只能努力在苦中寻找快乐了。
辣
那次期中考试，我考砸了，成绩很不理想。
老师把我叫到办公室，我紧张得直哆嗦，心想：“一定会被老师严厉批评的。”没想到，老师客气地搬了把椅子，让我坐在她旁边，并且抚摸着我的头说：“小清，这次考试没发挥出你的正常水平呦，有什么原因嘛？”听了她的话，我惭愧地低下了头，顿时，脸上火辣辣的。我哪有什么原因，最近上课就没认真听过讲。她见我不做声，好像看懂了我的心思，拿出我的试卷，给我详细地讲解着。
酸
“哗哗”
“哪儿发出来的声音？”我扭头一看，原来是邻座的同学，要递给我一张纸条，我没理他，但他却不死心，把纸弄成一团，向我扔来，我接到后，又把纸团递给他，小声说：“上课不要分神！”“你给我站起来！”我抬头一看，原来是老师，我指了指自己，问道：“我吗？”老师严厉地说：“不是你还是谁？”我很不情愿地站起来，“你，我说过上课要遵守纪律，你给我站出去。”“我”还没等我说完，老师已经拖着我的衣领就把我拉出了教室。
我鼻子一酸，泪水不争气地流下来，我好委屈呀！老师，你不能这么不讲道理呀！连个解释的机会都不给我。
甜
成长的滋味是温暖香甜的，还记得在我家的后院里，母亲第一次带我放风筝。不懂事的我总是一边责怪母亲的生疏，一次又一次要求亲自放飞风筝，母亲微笑地将风筝放下，细心地检查，然后轻柔地将线慢慢地绕在我的手指头上。我欣喜地跑着，良久，我和母亲相视一笑，母亲拍我的肩膀，将她粗糙却又温暖的手紧紧握住我的手。这一刻，母亲带着我跑，她笑得很灿烂，我笑得更欢，因为风筝被我们放飞了。那时候，不懂得，母爱是何物，只知道当时心里特别温暖香甜。
其实，人世间最美好的滋味，就是成长过程中经历的风风雨雨。成长让我知道努力了才有回报，成长让我感受到父母那温馨的爱，成长让我遇见无私奉献的老师。
只要是成长中经历的，无论苦辣酸甜，一定都是最美的。
【成长的滋味】
罗蘅小子
成长的过程中，总会有许许多多的酸甜苦辣，五味杂陈。有时让你兴奋得大囔大叫，有时使你悲哀得泪流满面，有时愤怒得直跺脚，有时却令人啼笑皆非
记得幼儿园时，跟哥们不停地打打闹闹，嬉戏玩耍。那段无忧无虑的时光，现在想想都羡慕。踢球时，你一脚我一脚地，对着足球这蹿那跳，玩得满头大汗。睡午觉时也不消停，躺在床上跟哥们挤眉弄眼、说悄悄话，等老师走近了，才闭着眼睛装睡觉我们的幼儿园便在这嬉戏玩闹中度过了。整个幼儿园，跟泡在蜜罐里一样甜。
走出老家，来到县城上小学。我才发现，朋友是多么珍贵，很是怀念以前的朋友，心里怅然若失的苦涩。虽然后来融入新的集体，认识了新的朋友，但依然忘不了另三个情同手足的兄弟，忘不了曾经的“四大金刚”。
但是，人生有失必有得。踏进小学，佩戴上红领巾成为一位“少先队员”时，我发现，我变了，不再是以前幼稚的小孩了。上课时，我将老师精彩细致的讲解印在心上，课后细细研究，直至弄懂；练字时，一笔一划认认真真，争取把每一字写好在尝尽各种苦后，我发现我长大了！一种发自内心的甜充溢周身。
我长大了，也领悟了成长的滋味，我相信未来的我，会更加优秀！
篇四：成长路上困难（五年级作文）
在我成长的道路上，遇到过各种各样的事情，但把它们加起来算一算，唯独难事最多。
记得在我刚学书法的时候，老师教的第八个笔画是竖弯钩，其他同学一张就过了，我呢练了五、六张，就是不会写。当老师过来看到我一直写不了时，说：“你看看你，人家都写到斜钩了，你还在竖弯钩上磨蹭呢！什么时候能过了呀？你看，让你毛笔垂直，你斜着，给你说弯的时候弯圆一点，你就是方的，再这样我就不管了，爱咋写咋写。”说完，就走了。那时我想，哎，这咋就这么难呢！烦死了。从那天以后，我一看见竖弯钩，头就晕的慌，太难了！
但是，正因为竖弯钩难，我才开始对毛笔字有了一种全新的认识。为了把竖弯钩写好，我仔细观察它的细微变化。一开始我认为写字就只是拿着毛笔在龙飞凤舞，但是后来我知道自己错了。它有一种特殊的力量，可以让我静心来思考一些事情。从中我明白了：世上无难事，只怕有心人。
在我学乒乓球时，最难的就是搓球了，至今我都不会正手搓球呢。有一次，我特别不在状态，和薛老师搓球时，不是出球台，就是不过网，教练跟我说：“搓球时胳膊放松，不要把胳膊伸太直了，腰部带动全身，脚尖”听的我都烦死了，那时真想说一声：“哎呀！难死了，不学了。”可是难也得撑呀，直到撑过一个小时的搓球关时，终于可以结束了。但是从那天以后，我一直最喜欢的打的球就是搓球，因为从那天以后，我似乎掌握了搓球的技巧，轻轻松松的就将球搓过，然后又被教练选为削球手，削球手的主要任务就是搓球、削球。
正是因为经历了这么多难事并克服了它们，所以才成就了现在多才多艺的我。成长路上的这些难事让我变得更加强大更加优秀。今后我将继续迎难而上，笑对每一次困难。
篇五：好书伴我成长（五年级作文）
一本好书，就像一把金光闪闪的钥匙，为我们打开知识的大门；一本好书，也像一盏明亮的路灯，照亮我们前行的方向；一本好书，更是一位知识渊博的良师，引导我们健康成长。
每天早上一到学校，我都会像饿狼一般冲到子易图书室看书。在这里，我津津有味地阅读着自己喜欢的图书。我为鲁滨逊历尽艰辛返回家乡而激动不已；我为卖火柴的小姑娘的悲惨遭遇而啜泣成声；我还为唐僧师徒顺利取回经书而振臂高呼最让我欣喜的是我还认识了身残志坚，乐观向上的海伦。凯勒。
海伦。凯勒的《假如给我三天光明》带给我无限的感动、感慨。读完后，意犹未尽，跑到书店买下了这本书。这本书俨然成为了我最爱的枕边书。
记得有一次，我弹钢琴时，练习波浪音，因为手指短总是滑不过去，练来练去手指都要脱皮了，真是疼痛难忍！我流着泪抱怨着：“这要什么时候才能练好啊！我讨厌死了这鬼钢琴”。正当我想放弃时，妈妈从房间拿出了《假如给我三天光明》，默不作声地放在了琴架上。我的心头一震，明白了妈妈的用意，自己不是喜欢海伦。凯勒吗？海伦双目失明，可她克服了重重困难，考上了多少健全孩子都难以考上的名牌大学。比起她的条件，我是多么地优越，海伦能克服种种困难，为什么我就不行呢？我有什么理由放弃呢？于是，我擦干眼泪，坐直身子，打起精神，坚持弹下去。经过三个多小时的反复练习。我终于带着胜利的微笑走出了钢琴房。感谢海伦。凯勒，让我鼓起勇气战胜了困难；感谢好书，让我认识了海伦。凯勒。
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”多读好书吧！让好书伴随你、伴随我快乐成长。
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