美丽的小学作文

时间:2023-12-19 15:52:18 小学生作文 我要投稿

美丽的小学作文8篇(优)

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的美丽的小学作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美丽的小学作文8篇(优)

美丽的小学作文 篇1

  大家都去过牛郎岗吧,但它给我带来不同的印象,你猜是什么样的印象?猜不出来吧,让我来告诉你吧!

  它有一望无际的大海,大海里的水又蓝又碧,但是美中不足的是:在水里游泳,在靠沙滩这一边很浅,在里面一边太深了,没有平均度,让人不能很好的游泳。海的一边是峻峭的岩石,一眼望去像群山俊林,那山看上去感觉跟天相接。

  踩在沙滩上的感觉能让人连声叫好,沙滩的沙子又细又软,踩上去,好像踩在地毯上,感觉非常舒服!沙子的颜色像金子一样,闪闪发光,使人的眼睛眼花缭乱。沙滩上立着许多太阳伞,太阳伞的颜色五彩缤纷,一眼看去好像一朵朵美丽的七色花,美丽极了!太阳伞下面聚集着许多人们,他们和我一样在等待火热的太阳从天上快点落下,好让我们能下水尽情的戏水。

  慢慢的太阳终于要“下班了”,但是太阳的`余辉照着每个人的脸红彤彤的像苹果一样,好看极了!天边彩云形态各异,有的像棉花糖;有的像在奔跑的骏马;还有的像一尊大石狮子,真是神奇啊!

  瞧!这牛郎岗是多美啊!

美丽的小学作文 篇2

  星期六,我去了双龙洞,去感受了双龙洞的美。

  行驶在去金华罗店的路上,两旁的风景快速地掠过。映山红还没有开,就觉得山上空荡荡的。

  驶进双龙洞大门,右边的水库伴我们往上开。山路弯弯曲曲,不时来一个360° 180° 90°和45°的转弯,吓得我紧闭双眼。

  不一会儿,我们到了洞口。在洞口抬头望,洞口很高大,确实像叶圣陶爷爷写的那样:仿佛到了个大会堂。石壁上刻有金灿灿的“双龙洞”三个大字,显得非常有精神。

  再往里走,就到了最激动人心的'时刻了——乘船过孔隙。我躺在船里,兴奋地傻笑。这时船启动了,只见孔隙里一团漆黑,我对旁边的姐姐说:“确实只要稍一抬头就能碰到头了。叶圣陶爷爷没骗人。”过了12秒钟时间就靠岸了,这时我不禁在心里赞叹道:叶圣陶爷爷真厉害,12秒钟时间也能写得这么详细。

  我们请了导游,导游拿着手电筒给我们指了指洞顶的两条龙,这两条龙我左瞧右看都觉得不像,就失望地走开了。接着还有由上千年的石钟乳和石笋滴水变成的“青蛙盗仙草” “倒蝠”等等,都很形象,都很好玩。

  双龙洞真美,真好玩呀!

美丽的小学作文 篇3

  四川王朗国家级自然保护区建于1965年,是全国建立最早的四个以保护大熊猫等珍稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区之一。听大人常说王朗自然保护区内四季皆景,洁净的空气令人留连忘返:春天繁花似锦、姹紫嫣红,有“花海”的美称;夏季凉爽,为消夏避暑、品尝森林蔬菜的好去处;秋季红叶漫山,层林尽染,景色壮丽;冬季白雪皑皑、恰似北国风光……终于,在今年暑假圆了我的王朗梦。

  我们到的第一个景点是小草坪,这里果然生长着一望无际的绿油油的小草,四周群山环抱,好像是挡在草地前的绿色屏障。我攀登过风景秀丽的九寨沟,游览过美名远扬的峨嵋山,却从没看见过王朗这样的山。王朗的山秀若屏障,美似繁花,险如天堑。仰望天空,太阳像一个小姑娘似的羞羞答答地,迟迟不肯露面,终于它慢慢地露出脸来,冲破云霞,出现在天空,一刹那间,它发出了耀眼夺目的亮光,给本来就云腾雾绕的山又增添了道道神秘的光环。

  我们顺着小路走去,尽管崎岖不平,但我反倒神采飞扬:不时踢踢脚边的碎石,时而再照几张漂亮的`照片……在这期间,我们发现了一个天然形成的树洞,导游说可能是狗熊冬眠的的住宅,吓得我撒腿开逃。途中攀沿了一座高山,不可思议的是在高山上居然有清澈见底的溪流。王朗的水真美啊,五光十色,像一幅美丽的画卷;王朗的水真活泼啊,叮叮咚咚敲响了春天的赞歌。

  走在小溪边,走在小路上,欣赏着这震惊于这大自然的奇妙,静静地走着,心里升腾起一种从未有过的感情……

美丽的小学作文 篇4

  今天,我要给你们介绍一个美丽而宁静的地方,名叫老围村,又叫桃花村。它在深圳的一片森林里,并不大,但美不胜收。

  春天,冰块化成溪水,树木吐出新的嫩芽,桃树在沉睡中苏醒,动物们也在森林里重新快活地奔跑。春天的到来让老围村变得生机勃勃。

  夏天,桃树叶子满树都是,还有一些桃子,夹在中间。我和爸爸妈妈一起在河边散步,一边闻着桃树的芳香,一边走在翠绿的.草地上,真美!夏末的时候,桃子已经满树都是,桃子又大又圆,它们露出红红的脸庞,张开美丽的笑脸,真诱人。

  秋天,树叶离开大树妈妈的怀抱,在树林间飞舞,有的在地上给虫子盖上了一件被子,有的在和大树妈妈说最后一句悄悄话。动物们有的在准备过冬的粮食,好让自己过一个温暖冬天,有的在林间散步,样子挺悠闲。

  冬天,北方的居民已经在雪地上堆雪人、打雪仗,这些对于南方的我们,只能想到却看不到。不过,我们南方有南方独特的风景。看,大马路旁边立着苍绿的大树,公园里的草地也在骄傲地抬着头,让寒冷的冬天变得生机勃勃。

  老围村真美呀!春天的嫩绿,夏天的茂密,秋天的凉爽,冬天的美丽,都是那样迷人。四季的老围村一定会变得更加美好!

美丽的小学作文 篇5

  秋天,是一个迷人的季节,在这个季节里,有许多美丽的东西。我最爱的桂花,便是这其中之一。

  我知道的桂花大概有丹桂、金桂、银桂和四季桂这几个品种。每到秋天,桂花都会争相开出一朵朵小花,这些小花,犹如一个个可爱无比的小精灵,害羞地藏在树叶当中,但身上散发出浓郁而扑鼻的香味,却将它们给出卖了。在一片碧绿的桂花树丛中,或橙色、或金色的小桂花隐隐约约,犹如点缀在绿天空中的小星星,和原本单调的绿色互相交织在一起,别提有多美了!

  我外婆家门口的桂花树也开花了,空气中弥漫着一股桂花独有的`清香。正好外婆在树底下养了一只公鸡,所以,一只公鸡、一棵桂花树,以及后面那一片广阔的田野,构成了一幅非常美丽的画,这是任何一个画家都画不出的画。

  桂花不仅可以做成桂花糕,还可以泡茶。阳光灿烂的午后,我和弟弟以及小伙伴,经常拿一个容器,捡地上新鲜的花,捡完以后,在瓶口一闻,哇!满鼻的香气,满脑子的神清气爽。但是,有时候地上没有落下来的桂花,我们便抱住树干,使劲地摇,头顶的桂花纷纷洒落下来,有的落在了头上、身上,就像一场桂花雨。这些小精灵淘气地粘在我们身上,使人的整个身体,都被香气笼罩。我们摇啊摇,更多的小精灵笑着从树上跳下来,发出响亮的“哗哗”声,连我们都被感染了。

  在这阵“哗哗”声中,我们仿佛听见了一首歌谣,从树丛中传来,那欢快的歌声,一定是桂花在向我们问好……

  我爱这美丽的桂花。

美丽的小学作文 篇6

  我们重庆有两条江,一条是长江,一条是嘉陵江。长江的水比较浑浊,所以是黄的,而嘉陵江的水比较清亮,所以是绿的'。在两江合一的地方,远望去黄色和绿色的江水中间好像有一条分界线,非常壮观,在其他地方也十分少见。在这两条江上还有许多雄伟的大桥,比如长江大桥,鹅公岩大桥、菜园坝大桥等等……

  如果你问重庆两江最美是什么时候的话,那我就会对你说是夜晚。重庆两江的夜景非常美。两岸的高楼大厦的灯光密密麻麻;桥上有川流不息的车灯,和像平行线一样的路灯;江面上还有船只星星点点的灯光。这些灯光倒影在江水中,随着波浪闪闪发光。在江面上起舞的时候灯光朦朦胧胧的就像童话中的仙境。

  重庆两江的景色真美呀!

美丽的小学作文 篇7

  我的家乡虽然没有什么名胜古迹,但却有许多造型新颖独特的建筑物,但最令人赏心悦目的就数我们的校园——和平小学,美丽的和平小学。

  我的校园坐落在市中心健康路的西侧,一走进校园,首先映入眼帘的是一座拔地而起的五层大楼,显得十分雄伟壮观,这就是我们的教学楼。它的'造型别具一格,从远处看呈“H”形,从上到下,每一层都安装着整齐的塑钢窗,钢窗上镶嵌着干净透明的玻璃。教学楼每一层都有阳台,设计的非常合理,是我市最好的一座教学楼。

  这座教学楼不但雄伟,而且非常美丽。教学楼四周的墙壁上都粉刷上了浅黄色的涂料,远远望去,仿佛给教学楼披上了一层外衣。

  最令人瞩目的是教学楼顶端银白色的和平鸽,在阳光的照射下熠熠发光,它预意着我们的校园——和平小学,我想也预意着全世界的小朋友都能在和平的环境下学习。

  拥有这样的教学楼,我们有什么理由不好好学习呢?长大后,我一定要把我们的教学楼建设的更加美丽!

美丽的小学作文 篇8

  我们常说:“人的外表美不算美,心灵美才是真正的美。”在周四的例会上上赵老师领着我们观看了中央一套教师节特别节目《美丽心灵》,刚开始我的心情很平静,当我看到那些比我年长的老师在平凡的岗位上作出的不平凡的事情时,我眼睛湿润了、内心沸腾了、澎湃了。我为他们所付出的一切震惊了,我甚至在不断地反问自己:自己又付出了什么?

  一个个感人肺腑的故事,一件件常人无法完成的事情出现在那几位老师的身上时,我心中充满了崇拜与敬仰。当那位乡村老师带着他们全校师生上台时,他们共有5人,而他们心中最大愿望是想听一次有音乐伴奏的国歌、想看一次国旗班的战士们升一次国旗时,我沉默了片刻,多么懂事的孩子呀!现场满足了他们小小的要求,这时他们脸上洋溢着幸福的微笑,此时他们觉得她们是最幸福、最快乐的`。

  一个发生在科学院教授身上的故事,令我很感动。虽然自己不幸患了疾病,但却没有忘记自己身上所肩负的责任,要为国家培养出优秀的科学人才。当自己的身体无法移动时,就用嘴去说,这似乎是常人很容易做到的事,对于教授来说,也要承受常人无法承受的痛苦。就是在这种艰难的条件下,教授又培养了一批博士生、硕士生。教授身上所具备的那种无私的品质值得我们深思,想想身为教师的是否对得起我们我们共有的名字“教师”?我们又担负起了教师多少责任?他们所做出的贡献我们无法超越,但他们身上那种好的品质值得我们学习。

  常说:“干一行,爱一行”我们既然选择了教师这个职业,我们就要把这份职业融入我们的生命中 ,血液中,让她与我们的生命同存在。

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