小学游记作文

小学游记作文[精]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学游记作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学游记作文 篇1

　　暑假里，我和爸爸妈妈一起去了宜昌游玩，参观了著名的三峡大瀑布。

　　一进入景区，映入眼帘的是一条古香古色的林间小道，小道的右侧是哗哗流淌的溪水，溪水清澈见底，偶尔还有几条小鱼在水中游过。小道的左侧是连绵的群山，山峰险峻陡峭，郁郁葱葱。

　　我们沿着小道前行，到了“晃晃桥”，我看见人们走在桥上摇摇晃晃，危险极了，就有点害怕，打起了退堂鼓。爸爸看见了我的心思，对我说“别怕，勇敢点儿，你应该像奥特曼一样克服所有困难。”我鼓起勇气，慢慢的走上了桥，一口气走了下来，其实“晃晃桥”一点儿也不害怕，还挺好玩的。

　　走着走着，耳边突然响起哗哗的流水声和人们的惊呼声，远远望去，一条巨大的白色链子高挂山间，直垂谷底，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这就是三峡大瀑布。我兴奋的大叫起来，穿上准备好的.雨衣和鞋套，朝大瀑布钻去，一阵风吹过，晶莹的水珠洒在我的脸上身上，我的雨衣帽烂了，爸爸的鞋套进水了，但我们仍然在嬉笑着、打闹着，在水中穿来穿去……

　　“三峡大瀑布”真是太壮观了，我会永远记住你。

小学游记作文 篇2

　　学完五年级上册的课文《莫高窟》后，我便对莫高窟充满了兴趣，想亲眼看一看莫高窟，是不是和课文上写的一样，雄伟壮观、惟妙惟肖呢？终于在今年暑假，妈妈带我去了敦煌莫高窟，去看那些神奇的壁画。

　　我们来到莫高窟，刚进入景区，就不禁赞叹道：“竟然有700多个洞窟，每一个洞窟都代表着一个故事。古人到底是怎么造出来的？”我们按地图上推荐的路线，先来到98号洞窟，窟内是一个高50多米的弥勒佛，象征着平安快乐。因为雕像有些损坏，于是工作人员就搭了许多支架防止意外。我不禁起了疑问。“这么高的弥勒佛，古代工匠是怎样建起来的呢？肯定需要花很大的心血。”古人真了不起啊！

　　参观完了雄伟壮观的弥勒佛，我们又来到148号洞窟参观卧佛，刚刚进人窟内，我便被这壮观的场面所感染了：一尊长15.7米的佛像，枕着右手，面对着游客侧卧着。微闭着眼睛、神态安详、嘴上挂着微笑。在他周围有60多个神仙，围绕着他，脸上挂着喜悦的表情。在周围的壁画上，到处都是一个头带斗笠，身穿长袍，脚穿木屐的人。脸上笑嘻嘻的'。这是我至今为止看到的最大、最逼真的卧佛。

　　参观完了莫高窟，我心想：莫高窟真神奇！卧佛惟妙惟肖、弥勒佛雄伟壮观！不仅达到了课文中所说的那样，而且远远超过了课文中所说的那样。今天一天过得真充实、饱满，快乐。

小学游记作文 篇3

　　五一长假的第一天，天阴沉沉的，我们不顾天气的好坏，坐车去广东的韶关游玩。

　　我们坐了一天的汽车，来到韶关已是下午五、六点钟了，我们找了旅店住了一晚。第二天，我们一大早就起来去爬丹霞山。我们先坐缆车到了山顶，从山顶往下走，到了山边，因为天气不好，雾很大，一切都被雾笼罩着，白茫茫的一片，仿佛来到了传说中的仙境。我们只能往下走，来到山中间，太阳出来了，雾渐渐地散开了，一切都变得清楚了，我们放眼望去，一座座山峦连绵起伏，有的像济公的帽子、有的像大象、有的像小狗、还有的像躺着的仙女，长发飘逸，茂密的树林像翡翠项链系在她的脖子上，美不胜收。我们继续往前走，来到一个山洞，我们从洞里钻出来，是一线天，也就是两块石头之间被雨水冲刷出来的一条缝，我们穿过石缝，沿着湿湿的小路又来到了另一个洞中，洞中有两块石头，据说是猪八戒和他的妻子。

　　再往前走是一座庙，我们敬了佛又向下走，我们来到了陡峭的`山壁，这里的台阶很窄，只有半个脚板宽，必须横着脚才能下去，我的腿开始发软了，想往后退，但我身后已排起了长队，没得退路，我只能咬咬牙，一步一步往下移，好不容易下了山，我才长长地松了口气，回头看看刚才走过的山路，还心有余悸，同时有一种惊心动魄的感觉。天色已晚，我依依不舍地离开了这美丽、神奇、充满幻想的丹霞山。

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