语文小学作文

时间:2022-02-15 19:02:43 语文作文 我要投稿

【推荐】语文小学作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的语文小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】语文小学作文

语文小学作文1

  你还在我家乡那长着许多子花的山村小学吗,亲爱的老师?你还在背着我的那些小姐妹们涉过那湍急的小河吗,亲爱的老师? 老师,如今又是春暖花开、小河涨水的时节了,我已由一个顽皮的'小孩长大,马上就要小学毕业了,此时此刻,我似乎有好多好多心里话要向你说记得那时你才18岁,刚走出师范学校的大门,没有在繁华的城市里逗留,就踏进我们偏远的山庄。人们都说你是城市小姐,我的父老乡亲都好奇地看着你。 故乡的山野有那么多沟坎,那么多泥泞。

  你总像我们的大姐姐,在那风雨季节里,带着我们回家。你把裤筒卷得高高的,光着脚子,一个一个地背着我们涉过那条脾气暴躁、河岸上长着一棵大榕树的小河。我还记得,你背着我时,浪花溅到你的脸上,雨水打湿了你乌黑的头发。我悄悄地拂去你辫子上的小水珠,你知道吗? 我们在小河的这边,你在小河的那边,你向我们频频招呼叮咛:路滑,慢点儿走,明早我来接你们o我们喊着和您告别。你的音和我们的声音让小河的波浪带到很远很远的地方时光如梭,岁月如流。一晃五年过去了,您已把青春和热血留给了那些快乐与阴沉的日子,留给那沟沟坎坎的山村,那呼啸的小河。

  如今我就要告别小学生活,踏进我时刻向往中学大门,可我总是不能忘记您的微笑,那开放在我家乡小河边的微笑。 在我的梦里,在我的心坎中,您的微笑总是那么甜蜜,总是是那么和蔼,总是那么神圣。

语文小学作文2

  我的语文老师有三个特点。

  第一个:“苦咖啡”。

  上学期期末,因为马上就是期末考,老师发了“江湖号令”:把古诗全部默写下来;将要背的课文全部背下来;把每一篇文章都弄懂弄熟;还要将词语全部抄写一遍。听了这些让人想自杀的“江湖号令”,我们都叫苦连天,一天到晚头朝下,都快变成“低头族”了。

  有些男同学,还口出狂言:直接从7楼跳下去拉倒!我有一次周末,甚至复习到九点四十五,月亮婆婆都在对我笑了。从那时起,我从一个帅气的小伙子变成了一个国宝大熊猫。不过,我们把这“苦咖啡”喝进去后,80分的提升到了90分,90分的.“飞”到了100分。所以,“苦咖啡”虽苦,喝了就感觉到了回甘。

  第二个:上课很好笑。

  虽说她布置作业是“苦咖啡”,但是上课是很好笑的。

  有一次她让我们写一篇关于动物的作文,我写不出来,就叫道:“天啊!地啊!晴天有闪电啊!”

  她随即回答道:“晴天有闪电,电死你!”全班立刻哄堂大笑。

  第三个:背不出来就该罚。

  一天,她亲自检查我们的背诵。结果被查出有很多同学不会背,被罚抄一篇史上最长课文三次。那些同学要遭报应咯,嘿嘿!不过,因为有了这次“大事件”,同学都怕了“背诵”二字。只要老师一说出“背诵”这两个大字,我们全部心惊肉跳!

  我这个语文老师特点还有很多,待我下回细说。

语文小学作文3

  爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符又是一个新春佳节家家户户都在庆祝团圆各个角落都洋溢着浓浓的节日气氛

  新年到了,出门在外的游子都回到家里团圆,在他乡上大学的哥哥姐姐们也都回到了家里庆祝新年,和家人一起迎接这神圣的节日。

  记得临近新年的那几天,各个商场、超市都人山人海,大家都忙着买年货、买新衣服。一到晚上,成吉思汗公园更是美不胜收,今年新修建的冰景旁排着一条如长龙,似盘蛇的队伍,原来他们是去滑冰。

  “噼里啪啦,噼里啪啦……”这是什么声音?我向窗外望去,原来是有人为了迎接新年的`到来而放了一挂鞭炮。这个时间,家家户户都在吃年夜饭、看春晚,迎接即将敲响的新年钟声。新的一年,新的希望。即将进入小学的孩子们,可以从20xx年开始,努力学习;正在上初中、高中的孩子们,可以从20xx年开始,朝着自己的梦想努力;正在工作的人们,可以从20xx年开始,努力工作;已经步入老年人生活的人们,可以从20xx年开始每一天都开开心心的生活……总之,新年新希望。

  “十”、“九”、“八”、“七”、“六”、“五”、“四”、“三”……伴随着新年钟声的敲响,新的一年到来了。我坚信,新年新希望!

  乌兰浩特市兴安二小五年级:孙祎博

语文小学作文4

  今天离过年只剩下七天了,我约好了几个朋友,买了一些礼物,去我的小学拜访我旧时的小学语文老师。

  一路上,我心潮澎湃:马上就能见到我想念的语文老师了,离老师以及学校也长达一年之久了,再次回到该会是什么样呢?

  来到小学门口,我向远方望去,哦!仍然是原来那般模样,金灿灿的阳光轻柔的泄在广阔的操场上,操场平面反射区淡淡的金斑。操场被三座教学楼所包围着,想当年,我就在此读书、学习。耳边似乎回响起那嘹亮的却有些稚嫩的声音:“轻轻的`你走了,正如你轻轻地来;你轻轻的招手,作别西天的云彩……”只不过,一年相别,早已是物是人非了。

  忽然,一阵急促的电话铃打断了我的思绪:“张毅博,我是你的小学老师,我现在已经到学校了,你呢?”放下电话,扭回头,瞬间,一个熟悉的身影映入了我的眼帘:瘦小的身材,弯弯的细眉,漂亮的一头黑发,那不正是我的小学语文老师吗?

  老师笑着对我说:“最近你的学习可否有长进?”一听这句话,我立刻像泄了气的皮球,不敢再看老师。我从小就对学习不感兴趣,总是惹是生非,而老师确是一直悉心的照顾我,真是惭愧啊!老师微微笑了笑,带着我们一起走进了以前的教室。

  啊!生活了六年的教室!以前是原来那般样子,可是早已物是人非。窗台上,摆满了各种各样的鲜花,清淡幽雅的香气直扑鼻,后墙上也挂满了奖状,我仿佛回想起那流逝的小学时光,是那么的真切,那么的甜蜜……

  转眼间,时间已经不早了。我和老师道别后,踏着一路晚霞,走上了回家的路。

语文小学作文5

  我有过很多老师,但是我最爱的语文老师从三年级就开始教我们了。

  她很幽默。她经常在讲她的课的时候讲一个笑话或者一个小故事,所以我觉得无聊的语文课很有趣。

  是这个老师让我爱上了经典。老师大概是想让我们继承孔子的文化知识,把后面的黑板抄到边缘。而且,也要一丝不苟的抄下来。当然古文没人能看懂,后面还有翻译。当然后面黑板不好看。只要有语文早读,老师就会带领我们再读一遍。老师读的时候会很得意,眼睛都不眨一下,手会随着嘴巴动。就这样,老师也带领着我们,我们和老师配合的天衣无缝。

  有一次,我们读到一句话,“一厢情愿的话使色满敬,左丘明羞,秋羞于藏怨与人交朋友,左丘明羞,秋羞。老师先有节奏的读给我们听,让我们学习她的节奏,读好。等我们能流利地读完,她让我们静下心来,满意地说:“孩子,你沉浸在这样的氛围里,我感觉你写得很认真。”看着我们被夸后坐直的样子,她开心地给我们解释:这论语讲的是修辞,摆个好看的脸,摆个谄媚的姿势,太恭敬了。这种人是可耻的,把怨恨放在心里,表面上却假装友好。为这样的人感到羞耻。在这一点上,即使是上课坐不住的学生也要认真听讲。老师越讲越激动,脸上微微泛红,容光焕发,就像打了胜仗回国的将军。你不想背着他做人。这种人是小人,是可耻的人。最后老师语重心长的说,我们都要做坦荡的君子!

  起初我不喜欢这些中国古籍,因为它们太厚了,没有图片我就头疼。但现在,我非常喜欢古代汉语,因为我们的'老师赵,每次学经典都讲得很生动,偶尔也会讲自己的理解,把文言文讲成有趣的故事。让我们听听这个,迫不及待地想听听下一个。

  我喜欢我有钱的语文老师,喜欢她那双有神的眼睛,喜欢她讲的有趣的故事。

语文小学作文6

  一、导入谈话。

  上节课,大都写了自己心中最敬佩的一个人。这节课,我们共同欣赏一下,好吗?

  二、习作成功之处,师生共同评讲。

  1、出示习作,并让该文作者读一遍,其他同学边听边想:你有什么感受?这篇文章好在哪里?

  2、学生评讲,教室加以鼓励、肯定、引导,并板书主要优点,例如:叙述具体,倾吐真情等。

  3、小结:曾楠楠同学的文章确实不错,他不仅具体写出了敬佩的原因,也抒发了自己当时的真实感受。这归功于她仔细的观察和丰富的内心世界,他写了文章,有学会了做人,收获真大!有哪位同学也想把自己的作文读给大家听的?

  4、继续展示成功这处,其他同学点评。

  5、小结:实际上每个同学的文章都有精彩之处、得意这笔,下面就请同学相互交流一下(小组交流)。

  三、修改不足之处。

  1、

  示例文:记叙不够具体的文章。

  2、指名读这篇文章,小组讨论:怎样把这篇文章写得更具体、更具体。

  3、各组交流修改意见。

  四、动笔修改自己的'作文。

  1、启发谈话:经过刚才的交流,互相启发,大家一定发现了别的同学写得更好的地方,现在我们就来取长补短,修改自己习作中的不足之处。

  2、修改自己的习作。

  五、反馈修改情况,教室总结指导。

  刚才大家修改了自己的习作,现在谁想让大家欣赏一下你修改后最满意的地方?

  1、读修改后的习作片段。

  2、总结谈话:通过今天的习作评改课,老师发现同学们不但乐于写作,还善于发现他人的优点,并灵活地吸收到自己的习作中。我非常赞赏你们这种虚心好学的精神,更佩服你们这种一丝不苟的写作态度。课余时间你们还可以继续交流,也可以把自己的习作读给所写的人听。

语文小学作文7

  在经过了三百六十五个寂静而又漫长的夜晚后,蛇年的最后一个夜晚终于到来——除夕夜。

  除夕真热闹,家家户户都贴满了窗花、对联,而且都不一样,如:上联“富贵平安富满堂”下联“财源茂盛家兴旺”,上联“一帆风顺吉星到”下联“万事如意福临门”等等。我自己看了这些对联眼花缭乱,也想了一副对联,上联“一帆风顺年年好”下联“万事如意步步高”。

  该吃年夜饭了。我听家人说这年夜饭要一家人团团圆圆在一起吃,不管离家多么远的人都会赶到家,就为见见好长时间都没见到的家人,和家人一起吃年夜饭,刚吃完年夜饭,就听见外面的鞭炮声噼里啪啦。

  然后我就到外面去瞧,许多小孩子在玩鞭炮,天空中一会一朵烟花,有红的,有绿的,有紫的……五颜六色。我也等不及了,立刻拿出了我存放多久的小烟花,我放的'第一炮是“降落伞”,随着一声巨响,天空如同白昼,好壮观呀!紧接着是“天女散花”,所谓天女散花,顾名思义,那一定是非常漂亮的场面。你看,果然不出所料,仙女们在空中把一篮子花毫不怜惜的撒的手舞足蹈,随后,我们又燃放了“七仙女”、“节节高”……

  我们又玩了一会,然后又各回各家,看春晚去了,春节联欢晚会上有小品、相声、歌曲、杂技、魔术……

  欢乐的除夕之夜,让我想起了一首诗:

  爆竹上中一岁除,

  春风送暖入屠苏。

  千门万户曈曈日。

  总把新桃换旧符。

  过了除夕,我又长了一岁,在新的一年里,拼搏吧!好好学习,加油!

语文小学作文8

  挽着简单的小发髻,穿着一件淡雅的白色旗袍,上面是朵朵雏菊的淡淡花纹,领口、袖口与裙摆处滚着精致的白边,整个人就像是一朵恬淡美丽的雏菊,她沉着淡定的微笑,不紧不慢的小碎步,给人一种温馨倍致的美感,她就是我的语文老师,一位爱穿旗袍的'老师。

  我的语文老师,是一个名副其实的“孙悟空”,她有着孙悟空无所不能的本领。

  能言善道。上她的课特别有趣,一点也不感到拘谨而且容易懂。我们常常随着她绘声绘色的讲解时而惊讶,时而紧张,时而眉头紧锁,时而喜笑颜开。每当听她的课时,教室里总洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。对于我们阅读中的难题,她轻声曼语,耐心讲解,多方面启发,一种类型又一种类型地举例说明,拨开茫茫的迷雾,把一路上的“妖魔鬼怪”打的原形必露。

  火眼金睛。她的眼睛比孙大圣的火眼金睛还厉害,仿佛能看透我们全班同学的心。有她在,班里的“捣蛋大王”都不敢轻举妄动。有一回,有个同学在语文课上偷偷做小动作。此时,徐老师已经锁定了“犯罪嫌疑人”,悄无声息地来到了他的身边,“作案人”顿时慌了神,红着脸,低下了头。

  点石成金。徐老师像一位韵味十足的化妆师。同学们写出的作文跑到她的笔下,分分钟就会从灰姑娘变成白雪公主;从小青蛙变成帅气迷人的白马王子;从土里的破罐子变成价值连城的古董。我们班每学期总有近20篇文章在各大杂志上发表,同学们爱写作,乐写作。

  这就是我的语文老师,一个全身上下都是金的老师,一个深受我们喜欢的语文老师。

语文小学作文9

  1. 动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有,

  2. 题目很不错,文章语句构篇很好。

  3. 词句悠美婉转,流利,不足的就是头绪太乱。

  4. 段落清晰,条理分明,文笔优美。

  5. 整体的'结构,描写都还不错。

  6. 这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。

  7. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  8. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

  9. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

  10. 与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

  11. 重点突出,中心明确,立意鲜明。

  12. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  13. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

  14. 主题严肃,思想高尚,进取心较强。

  15. 中心不够明确,立意不够清晰。

  16. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

  17. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

  18. 主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

  19. 情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

  20. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

语文小学作文10

  我们这个班,可不了得,获得过很多奖,可我们班有一个缺点,是唯一一个缺点,那就是我们班太活跃了,一活跃,就不守纪律了。这天早上,因为吴老师出去开会了,所以有两节语文课。可我们班男生怎能受得了连着上两节语文课。刚上第二节语文课时就受不了了,又加上还没玩够,于是,男生们放开性子大声吵闹、玩耍,却不顾在一旁已经发火了的陈老师。陈老师生气地喊着,想叫他们停下来,他们不听,反而更吵了。陈老师伤心地离开了教室,大家害怕了,赶紧坐端正。陈老师回来了,说:“现在抄第三课的八、九自然段,抄好再下课。”这声音听起来有些颤抖。这一整天,我们都提心吊胆的,嘴里说的就是完蛋了,心里想的就是吴老师晚一点回来。下午,吴老师回来了,她用温柔的声音都把我们说哭了,说陈老师都气得不想再教我们了。我们很后悔,还很害怕陈老师真的不再教我们了。吴老师把陈老师请了过来,我们全班起立,真心实意地说了一声“对不起”。最后,吴老师给了我们一个月的期限,如果我们表现好,陈老师就会留下来继续教我们,如果我们表现不好,吴老师和陈老师就一起走。我们全班暗下决心,要表现好,严格管好自己,不惹老师们生气,还要和老师保持良好沟通......名师点评:真是一帮淘气的孩子,惹老师生气可不是好事哦!

  小作者叙述了语文课惹陈老师生气的`经过,语言流畅,叙述真实。小作者对同学们的心里描写也很细致,真实地表达了“我们”的后悔。“要表现好,严格管好自己,不惹老师们生气,还要和老师保持良好沟通......”这是这场风波最后总结出来的教训,希望你们真的会改正哦!

语文小学作文11

  今天的一节语文课上,吕老师对我们说:“我们来玩一个玩具。”我们都很好奇,要玩什么玩具呢?这玩具好不好玩?这个时候,老师拿出了一个鳄鱼,这个鳄鱼还蛮可爱的,它的鼻孔大大的,我想要是它呼起气来,肯定会把我们吹上天的。这个鳄鱼的嘴巴宽宽的.,突然,吕老师把鳄鱼的嘴巴打开了,鳄鱼的可爱顿时消失得无影无踪,它的眼睛凶巴巴的,露出锋利的牙齿,嘿,这个鳄鱼还蛮聪明的嘛!会三十六计中的笑里藏刀!它好像在说:“你们都要认真听讲,如果做小动作,我就啊呜一口把你吃掉!”

  鳄鱼下面一排牙齿中有一颗牙齿暗藏玄机,一摁这颗牙齿,鳄鱼的嘴巴就会突然咬下来。吕老师把鳄鱼给了第四大组,让他们轮流来摁,轮到韩楚怡了,她吓得从椅子上滚到了地上,只见她脸色苍白,闭上眼睛,朝着一个牙齿摁下去,鳄鱼的嘴巴没有咬下去,她才缓过神来。

  终于轮到我了,我既紧张又兴奋,看着鳄鱼的牙齿,心怦怦直跳,仿佛有只小兔子在我心里蹦来蹦去,我对自己说:不要害怕,勇敢一点,我可是堂堂男子汉,这点痛,怕什么。我调整了一下自己的呼吸,鼓足勇气,伸出手指,朝一个牙齿摁了下去,只听到“啪”一声,鳄鱼把我的手咬住了。我不禁大声叫了“啊“,同学们也跟着”啊“地叫起来,紧接着,他们就都围过来了,笑呵呵地问我,疼不疼?我毫不犹豫地说:”一点儿都不疼。“同学们半信半疑。

  大家轮流玩着,尖叫声此起彼伏。这节语文课真特别呀!

语文小学作文12

  教师是事业上最有灵魂的职务,我们对老师十分的尊敬,我的班上有这样一位有趣美丽的老师,她叫魏老师,她的笑容像一束阳光直射人的心田。

  她,一张瓜子脸,脸上有一对柳叶眉显得给外的`动人,眉毛底下有一个高高的鼻梁,鼻梁下有一张能说会到的嘴巴,让同学们听得神魂颠倒。魏老师喜欢给我们上生动有趣的课堂,她总是用精炼的语言给我们讲课,她在班上总会讲一些笑话都大家开心!

  那天,我们班在下课的时候语文老师来到班上对我们说;”今天本来是”六一“的,可是由于下雨,所以只有在班上举行。”我们都欢呼雀跃,第一个节目是我们班三个奇葩表演的,节目名叫做《上瘾》,我们班上那三个人分别是董新鑫,孙亮和夏启旺。他们三个其实跳得也还可以。说到这里,你们可不要说我们女生表演的没男生好,不信你看。

  “接下来是女生中的《宠爱》,欢迎吧”我们出场了,随着各声的奏起,我们也挥起了舞蹈。终于跳完了,我们也跟那三个人说;“怎么样,不比你们差吧。”他们也只好忍了,还下了挑战;“下次表演我们一定会查过你,等着哦。"于是便离开了。

  语文老师就对我们说;“这次获胜的是女生队。这次随便吃东西和喝东西。”我们都欢快的玩起来了。

  我很喜欢我的语文老师,你们呢?喜欢吗?

语文小学作文13

  小学是难忘的,这种难忘,不单单是小学课堂里学到的知识令我难忘,更值得我一想再想的,是小学生活的整体氛围令我难忘。

  和现在我正在念的紧张的高中生活,以及也结束了一段日子的初中生活不同,小学生活是无忧无虑之中带着强烈好奇的生活,是同学之间关系简单纯粹到,我给你一颗糖,我们俩就成为了形影不离的朋友,也是我们所有学生围着老师吵着要看看老师刚刚变出来的彩虹的学习生活。再看看现在桌子上堆满了书,下课只剩下补觉的高中生活,以及初中时我们满脑子都是如何放几块石头躲过体育课体重成绩的生活,小学生活就更加令我难忘了。

  我到现在还记得小学加入少先队时,吃到过的同学们分的喜糖的味道和我分给同学们的喜糖的.味道,那不仅仅是加入少先队时感到自豪的味道,还是大家懂得分享的味道。上小学时,我有很多很多的好朋友,而这些朋友不是经过了重重考验才能成为的朋友,这些朋友非常简单,和我一起坐车去上学,和我一起走路去上学,或者跟我一起放学走小路,上课时候借我一支笔,我们就成为了朋友,大家可以一起玩,也能一起学,简单到没有那么多的是是非非。还有上小学时的美术课和自然课,美术课上有美术老师给我们画各种各样的动物植物还有各式各样的东西,自然课上有自然老师教给我们关于大自然的有趣的知识还有给我们变得彩虹出现的魔术,这些都让我记忆犹新,让我觉得我的童年还是非常快乐的。

  有了这样快乐的童年打底,再苦再累的高中生活也能够挺过去了吧?我想念我的小学生活,如果有可能,我希望我上大学了能够像小学那样开心每一天。

语文小学作文14

  我喜欢夏天的雷阵雨。

  刚开始天气很闷热,我扇着扇子坐在亭子里吃着冰淇淋。突然间天空乌云密布,仿佛有一块黑色的布遮住了天空。一道闪电“嚓”的一声,冲过了“黑布”,给黑暗的天空带来了一丝微弱的光芒。雷公公也毫不示弱,打起了“轰隆隆”的雷声,惊天动地。风儿“呼呼呼”的吹着。小树摇摆着树枝,如同在向人招手。转眼间,雨“哗啦啦”地下着,有的落到窗户上,发出了“叮叮当当”的声音,好象在开音乐会;有的落到五颜六色的'花朵上,象给花儿穿了一件新衣;有的落在树上,把叶子冲的干干净净;有的落倒地上,想给人们制做一个天然的游泳池。一只只鸭子“扑通扑通”的跳入水中,雨水落在鸭子身上,给鸭子们洗了个澡,它们高兴的“嘎嘎”直叫,仿佛在说:“好舒服,好舒服”。雨水落入河中,河面上泛起了一圈圈涟漪。没有准备雨具的人们,东躲西藏,有的大步跑回家,有的用衣服挡雨。

  过了一会儿,雨停了,天空亮了,乌云散开了。东躲西藏的人们,从藏身处走出来。人们闻到了新鲜的空气,青蛙“呱呱呱”的唱着美妙的歌。

  我喜欢夏天的雷阵雨,更喜欢大自然的声音。

  点评:这是一篇写景的文章,小作者截取了下雨的一个片段,用了比喻、拟人的修辞手法,进行了细腻的描写。语言生动活泼,遣词造句准确传神,极富儿童情趣,是篇不错的习作。

语文小学作文15

  什么?今天要语文考试?同学再三央求老师千万不要考试,那些平时成绩不好的同学更是大汗淋漓,可同学们怎么能说服老师呢?只有接受现实啦!

  考试之前,许多同学在短短的几秒钟“偷习”了一些,学习好的同学则胸有成竹地说:“只是考试而已,没什么可怕的?”可这些话对于上课不认真听讲的`同学真是刺耳极了。看着大家紧张的神情,我的心渐渐地跳动加快了。

  终于,大难降临。班主任来了,我反复地对自己说一定要考好,因为如果考不到95分要抄卷子,回家也没发交代。可越给自己鼓劲,心里就越没底啦。

  发卷子了,有一些同学冥思苦想开始答题,而有的同学则也开始了东张西望寻找可乘之机,唉,平时自己为什么不多努力一点呢,如果知识掌握扎实了,这个时候就不用提心吊胆了。很快紧张的考试结束了,但是同学们并不轻松,因为很快老师将会公布成绩。

  下午老师发了成绩,考得好的同学喜笑颜开,开始盘算着如何向家长请功;考得不好的愁眉苦脸,嘀咕自己如何回家与家长斗智斗勇,我很庆幸刚刚好——95分,既不用抄卷子也可以给家长一个满意的交代,真为那些回家“受苦”的同学担心。

  这一天过得可真是提心吊胆啊,经过这次考试,我也想对同学们说:“平时要多预习复习,这样知识掌握才会牢固,就不会怕任何考试啦!”

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