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【精选】语文作文600字集合9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的语文作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文作文600字 篇1
在我们的校园里，有一朵悄悄绽放的梅花，她散发着馥郁的芳香，吸引着莘莘学子的目光。这梅花，便是我们的老师梅老师。
梅老师是我们班的语文老师，也是我们班的.班主任。她有一头俏皮的长发，一双灵婉动人的眼睛下面是一张常常温柔地笑着的嘴，连嘴角都仿佛含着柔情蜜意，看上去就像大姐姐一样亲切。
梅花悄悄地绽放，静静地散发着芳香。记得有一次，老师出了意外，一只腿严重受伤，连路都走不了，只能单只脚一蹦一跳地前进，尤其吃力。从办公室跳到教室有一大段路，梅老师扶着栏杆艰难地前行。刚开始，梅老师走一小段路就累得气喘吁吁的，不得不停下来歇息。同学们看了都心疼不已，都想去扶梅老师，可梅老师每次都摆手拒绝。到后来，一下课，同学们就直接无视了梅老师说的“不用了，不用了！”争先恐后地去扶梅老师，直到扶到办公室门口为止。上课的时候，同学们还摆了一条小凳子，希望老师可以坐着上课，舒服一点。但梅老师总是坐着坐着，就忍不住站了起来，在黑板上挥舞着板书，忘了自己的腿伤。
梅花的清香，静谧而又芬芳。记得在五年级时下册临近期末的时候，每到周五梅老师总是先把我们一天的学习任务先安排好，然后再急匆匆地出了门。我们都很奇怪：梅老师这是要去哪儿呢？每个星期的来回奔波让梅老师满脸疲倦。看着梅老师疲劳的身影，我们十分担心。那段时间，我们上课坐得比任何时候都要直，听得比任何时候都要认真。后来，我们才知道，那段时间，梅老师的公公生了重病。老师在医院和学校之间来回跑。她一边担忧着公公的身体，一边为我们的学习操劳，生怕我们在期末的时候考不出一个好成绩。我们知道了，特别感动，学习更加刻苦了。
梅花悄悄地绽放，不知不觉，她的清香，已经飘散到了校园，飘到了天涯海角……
语文作文600字 篇2
清晨一缕阳光洒在大地，四处空无一人，显得净土甚是美丽。我不由的伸了个懒腰好似一根将要被扯断的面条这时却变得很是柔软劲道。望眼看去，只见远处的麦田里耸立着一个人影，仔细一看竟是勤劳的奶奶，早晨起床就开始劳作，我慢慢的将身子俯下，一点一点毫无声息的逼近奶奶，企图吓他一跳，但我最终还是没有，因为我考虑到奶奶上了年纪身体经不起我的折腾，便打消了这个似有非有的念头。我开始向她大步走去，却从未发现奶奶早已一眼将我看破，抢先开口：“楠楠，你来啦！是不是打算吓奶奶来着？”“没···没有啊！”我不禁像含苞的花朵，脸蛋一下子就红得彻底，支支吾吾的不知道该说什么好！我问奶奶：“奶奶，您吃饭了没有啊，没有的话一起到家里去吃吧！”“不用了，我吃过了。”听完奶奶这句话我不知为什么感觉浑身都自在了好多。
为了不让我们之间变得沉默我只用一句话便打破了清晨麦地里的一丝寂静！“奶奶，来！我帮您吧！”“好啊！我的乖孙女。总算长大了！”只见奶奶低下头把身子用力的埋进麦子里，拼命地拔着与小麦毫无干系的杂草，将祸害庄稼的罪魁祸首除掉。我也随着奶奶的节奏一起做了起来，时间过去不久，奶奶却远远超出了我所做的，可以从中看出奶奶劳作了多年已经积累下了充实的'经验，而我却只是呆呆的望着田野里忙活的奶奶，他忘了时间忘了自己，只是在亲切的照顾着这一方净土上长出来的小麦苗，因为那是她给我们，给她的子孙们留下的。他将他这一生都奉献在了后代的身上，我发觉这时候艰苦劳作，无私奉献的正是我的好奶奶，我最美的奶奶！
阳光披在他那银丝般白的头发上，使的白色变为美丽的金色，他的身体早已被时间风化的无比弯曲，但他永远是我这一生中最美的太阳！是普照我人生大路最美的阳光！是教育我如何做人，如何成长的奶奶！我最崇高无尚的奶奶！
致最美的你。
语文作文600字 篇3
孔子说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。
学好语文有两个不可或缺的东西，一是扩大知识面，二是发展思维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置，丰富语言的材料，增加文化的底蕴
古人曰“积沙成塔，积腋成裘”，“不积跬步，无以致千里，不积细流，无以成江海”。同样，要学好语文，建构成语文知识的大厦，形成语文知识的汪洋大海，关键也在于平时多“积累”。
“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。
就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的'情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。
俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说:“拳不离手，曲不离口”，还望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广！
语文作文600字 篇4
教学要求：
1、 指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
2、 指导阅读习作要点讨论，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。
3、 指导学生进行定性。这次习作要让学生写点，尽量避免涉及面。
4、 指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。
教学过程：
一、导入新课，明确训练要求
1、 写植物
2、 细致观察
3、 写茎（或干）、叶、花（或果实）
4、 写出特点
5、 由说到写
二、读析例文，感知说法
1、 读例文，知外形
2、 析内容，抓要领
（1） 小作者是从几个部分写桑树的`？
（2） 他是怎样介绍各部分的特点的？
（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮
果实：颜色变化
生命力：叶子生长较快
（3） 总结
三、观察盆景，即兴练说
1、 仔细观察，如实叙述
2、 加入想象，锦上添花
四、讨论注意点
1、 观察顺序
时间顺序。（四季，早、中、晚）
方位顺序。（立足点）
动用感知器官的顺序。
整体到部分，部分到整体，部分到部分。
由静到动或由动到静。
2、 写出特点。
抓住要点，考虑周到。
观察细致，全方位地感知体验。
用词恰当，表达清楚。
发挥想象，形象生动，增强美感。
五、动手试作，巡回指点
1、 选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。
2、 提纲，把握好各个方面。
3、 准确表达。
相互交流，共同提高
自改互改，直到满意为止
认真誊写
板书： 叶子：大、翠绿、鲜亮
果实：颜色变化
生命力：叶子生长较快
语文作文600字 篇5
“嘀嘀嘀嘀……”当你听到这声音可不要以为是交通堵塞了，而是世界各地的汽车们都聚集到了伦敦汽车王国。
哇!可真热闹啊!大众、福特、奥迪、尼桑……各个品牌的车因有尽有，数不胜数，让人眼花缭乱。
一辆小巧玲珑的大众甲壳虫自豪地对身旁的日本三菱和尼桑汽车说： “ 我来自遥远的德国，但我一直很受国外人们广泛的喜爱，现在我正在中国工作。中国是世界四大文明古国之一，那儿风景如画，经济发达，人们更是过着和谐幸福的日子。驾驶我的主人喜爱自驾游，所以我也就跟随着他跑东跑西的，长了不少见识，你们有什么不懂的，来请教我就是了。 ” 旁边的两辆汽车默默地点了点头。
这时一辆来自意大利的著名汽车法拉利，以风一样的速度出现在甲壳虫身边，轻藐地对他说：“哦，老天，我认为世界上不应该有这么丑陋的车存在，还是不要来一年一度的世界汽车聚会日吧，真是丢人现眼。只有像我这种高端大气上档次的车才适合这种隆重的聚会。”他一边说一边傲慢地看了身旁的三菱和尼桑汽车。
甲壳虫气得连话都说不出来了，脸红得仿佛要滴出血似的。法拉利则依然冷漠的，高傲地看着他，脸上堆满了嫌弃与厌恶。他们互不相让，一直怒视着对方。三菱和尼桑汽车胆怯地保持沉默。
“ 请大家安静。 ” 一句老持稳重的话打破了这严峻的气氛，大家都安静了下来，甲壳虫与法拉利的`战争也暂时停止了。大家把目光投向了汽车王国的老国王劳斯莱斯身上。国王的话又在耳边响起来了： “ 欢迎大家在百忙之中能够来参加一年一度的世界汽车聚会日，请举起你们的酒杯，让我们好好享受这一刻吧!另外我喜欢和平相处，不喜欢有战争，更不希望战争搅乱了这次的盛宴。 ” 国王一边说一边调皮地朝甲壳虫和法拉利这儿眨了眨眼睛。
就这样，每辆汽车都沉浸在没有战争，而是甜美的酒水，芬芳的硕果里……
语文作文600字 篇6
常言说“天下没有不散的宴席”，所以在人世间，有欢悦的相聚，也有伤感的离别。
可是，因为小时候自己太小的原故，不知道，也不懂得珍惜人与人之间的相聚的日子，总以为分别是一种遥远的事情，可是时间终是无情的，也就在转眼之间，我的小学生涯就要结束了，我不得不面临生活中第一次残酷的离别……和我相处了六年的老师和同学们分开，从此各奔东西，以后见面的时间少之又少。
回往过去，真的很伤感，为我们呕心沥血的老师。一起学习了六年的同学，我闭着眼睛，过去的.一切的一切场景就象放电影似的，一幕幕在眼前晃动……
记得入学第一天，仿佛来到了一个完全陌生的世界，根本无法与周围的我交流，我怯生生地看着老师，望着同学们，也不敢说话。老师发现了我，并鼓励我上台自我介绍，我鼓起勇气上台，这时我才发现的老师的眼神充满了和善，同学的眼光也全是和气，我心里高兴极了，就这样，我跨过了心里障碍，从此也走进了这个让我一生难忘也引以为傲的集体。
六年的时光和一眨眼有什么区别?回想过去发生的种种，我们会哭会笑，会无奈，会悲哀，会喜悦，会伤心，但这一切都成为了过去，虽然惆怅，但时间是无法抗拒前进，所以我们不得不选择分离。
面对前方光芒耀眼的初中、高中甚至大学生活，我又充满了希望和信心，当有一天我在一本书上看到这样一句话“懂得离别的人将比不愿放手的人要多20分的成功”我顿然领悟，是呀!为了我们各自的未来，一切都是值得的。
是的，分离算什么?当你含泪待落时，请铭记：分离也是一种美丽的痛。
语文作文600字 篇7
当我们走进自然时，不经意间，会发现一些奇妙的现象。惊奇之余，那些奇妙又会给我们带来进一步的思索。
有一件事，还得从看到一个花坛边的景象说起。
雨淅淅沥沥地下着。蚯吲们就像约定好似的，它们见面了。而我，又碰巧打扰了它们的甜蜜约会。我知道，蚯蚓没有眼睛，只能靠皮肤的感官与外界的光线辩别事物与方向。我静默着，看着温柔的雨，抚摸着蚯蚓，仿佛安慰它见不到光明的心。
当我正观赏着一幅和谐友爱的画时，不幸来了——一辆飞速行驶的自行车过来了，它惊扰了雨和蚯蚓们。接着，更不幸的事发生了——自行车的轮子正好压着蚯蚓过去了。我愣了一下，心里隐隐难过。转而，又想起了蚯蚓被切断或弄断的地方是可以重新生长的。出于好奇心，我走近了蚯蚓，发出它扭曲着身体，身嘶力竭地挣扎着。
不可思议！这是真的，蚯蚓还活着！我不禁暗喜，却又有一种敬意油然而生。回家后，我想着刚才的事，一切又是那么平静。我忽然醒悟了，回忆刚才的那一切，我发现蚯蚓给我上了一节“语文课”，从刚才的那一幕，我看到了生命的力量。一切都是黑暗，前方虽然有许多不可知的'危险，未来是无法预料的悲哀，可它依然充满力量，富有活力地前行，尽管它的每一步都是小心翼翼。它（们）的身躯弱不禁风，它们每走一“步”，都是用生命做赌注。当危难降临时，它们不在乎多剧烈的疼痛，只会想着，只要生活下去，总有一天会见到光明。我想，上天剥夺了蚯蚓的光明，定会赐予它别的功能。不！不是“赐予”，我猜，是蚯蚓凭着一股子韧劲，借着对生命的向往，感动了天地，所以赐予了它“神力”。这一切，它应该得到。
那次的见闻让我认识到，我们应该多出去走走，走进自然，多观察自然界的各种现象，因为自然是我们的语文老师，从中，我们能学到不少知识，能感悟到人生的道理。
语文作文600字 篇8
我只所有，我只所能，都源自于我那天使般的母亲。
——题记
在我出生的那一刻之前，上帝就为我选则了一个守护神，她就是妈妈。我曾认为从小就体弱多病的我会成为您的“累赘”，我曾想过您会因照顾我太累而抛弃我。太多太多的假设我不敢去想，太多太多的可能我害怕的向后退缩，但是您没有这样做。看到躺在病床上的我您偷偷的抹过眼泪。我知道，即使我看到的是一个在勇敢，再坚强的妈妈，她的内心也一定痛苦过，彷徨过……
我知道妈妈爱我，我也爱您，但我现在能做的只有好好学习，取得好的成绩的时候希望能看到您那欣慰的笑容。但我不知道为什么，在每一次的考试中都会以发挥失常而以失败告终。我也曾放弃过，不再像以前那样努力，但您却一而再再而三的鼓励我要加油，要上进，而且不会给我太多的压力。您说我只要努力学了，无论多么差的成绩您都不会在意。那一刻我哭了，不觉得自己很对不起您，那是在心中下的一场淅淅沥沥的雨。毕竟彩虹总在风雨后，我的.世界里不会再有“放弃”这个词，即使失败，也会有一股力量督促着我从新站起来。那股力量就是母爱，就是那胜于一切的伟大的母爱。
妈妈，我想对您说，千言万语抒不尽您对我那浓浓的爱。谢谢您，让我体验人生的美好：谢谢您，在我彷徨的时候为我指出正确的人生之路：谢谢您，在我痛苦的时候与我一起分担。我也会向您爱我一样爱您，但我做不了那么多，我只能在您帮我的时候说声谢谢，希望这可以给你安慰。我也可以把您给我的小礼物珍藏起来，在您过生日的时候告诉您我还留着。
总之我想对您说：“妈妈，我爱您！”
语文作文600字 篇9
我的语文老师很年轻，身材高挑，白皙的脸上一副精致的五官，一头秀发盘在脑后，整个人打扮得很时尚，穿什么都好看。
老师很爱美，听同学说，她在家吃饭很快，但却要花很长时间来化妆。说来一点不假，老师有时在课上会趁我们在做作业的空隙，站在展示台旁边快快补个妆，打打粉，涂涂口红什么的。当发现我们在注意她的时候，她就会对我们挤挤眼，做做鬼脸，爽朗一笑。
老师爱美，但一点都不影响她对教学工作的认真负责。我是学习委员，经常出入老师的办公室。老师的办公桌上很少空置着，作业总是去了一叠又来一叠。班上有58位学生，而且各个学生程度不同。老师对每个学生的作业都做上的'批注，想想就知道那工作量有多大。听说，老师的小女儿经常抱怨老师没时间陪她玩。当然了，老师为辅导那些后进生，经常利用课佘时间给他们补习，在家的时间自然就少了。
老师很爱我们，很少打骂我们，除非个别太过调皮的，也只是打打手心以示警告。我们班上的后进生很多，老师有时忙不过来，就动员我们班干部利用课佘时间协助她一下，但同时又担心我们肚子饿，经常自掏腰包买点吃的给我们填填肚子。看见老师这么辛苦，又这么体谅我们，有些想偷懒的班干部都被感动了，到后来，老师不说，他们都自愿留下来帮忙。在老师的努力下，我们班的总体成绩进步很快。
我爱我的语文老师，不仅仅是因为她漂亮，让人看了赏心悦目；也不仅仅是因为她课上的生动活泼，极具启发性；更为了她有一颗难能可贵的爱心。
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