我的语文老师作文

时间:2023-07-10 08:00:26 语文作文 我要投稿

我的语文老师作文

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的我的语文老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的语文老师作文

我的语文老师作文1

  我有一位多面体老师,你们想知道吗?我来告诉你们吧!

  蔡老师是我们的语文老师,他带着一副厚厚的眼镜,非常幽默。有一次,在我们最喜欢的语文课上,蔡老师在黑板上写下了一个字母“W”,微笑着说:“同学们,这个字母读什么?”我们都激动的举起自己的小手,像一面面旗帜兴奋地说:“老师,我来!”老师笑着说:“刘嘉滨,你来!”刘嘉滨就像装了弹簧的洋娃娃一样弹了起来,能从这么多的.同学中当上“幸运之子”,可真荣幸!有很多人都嫉妒他呢!“老师,这个字母读W”刘嘉滨脱口而出。可蔡老师微微一笑不说话,转过身子,拿起粉笔在黑板上写着“打不牛”,并指着“打不牛”三个字说:“是这个吗?”有些同学很迷惑,难道老师也会写错?有的同学还没等老师点名就急忙纠正老师:“老师,你写错了!”有些同学似乎明白了老师的用意,哄堂大笑。这时,学霸站了出来大声地说:“老师,这个是w(wu),不是打不牛。”老师微微一笑,竖起了大拇指,再次转过身写了一个“W”,一本正经的说:“同学们,一定要记住,W是英文字母,而w是语文中的拼音字母,不能混淆。”全班同学都恍然大悟。

  蔡老师除了幽默还很严厉呢!有一次,我像一只小兔子似的来到学校,刚走进教室便看见同学们排成长龙似的队伍,我猛的想起我还没有背书呢!我的心像穿了一只小兔子似的“怦怦”的直跳,脚底像抹了油一样飞快的来到了座位,快速地拿起书读了起来。队伍里的同学越来越少了。这时,蔡老师大喊一声:“刘汶睿,快来!”听到蔡老师的严厉的喊声,我只好硬着头皮把没有背书事实告诉老师,蔡老师二话没说,就拿起尺子打了我一下,并严厉地批评了我。我以后再也没有出现过这种事情,并且在蔡老师严厉的监督下,我的语文成绩也提升了不少。

  我们同学都特别喜欢蔡老师,也喜欢上蔡老师的课。你有这么幽默且严厉的老师吗?

我的语文老师作文2

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向,也有人说,老师是山间最清凉的山泉,用甘甜的露珠浇灌我们这些小树苗长大。

  我的语文老师是魏老师,她是一个非常严肃的人,对我们的要求很严格,平时如果有谁来晚了作业没有交或者作业写错了很多,魏老师都会利用课余时间发给我们,让我们改正或都补交,并让我们不要再犯同样的错误。正是因为她要求很严格,所以同学们学习都很认真,成绩一直很好。

  暑假的时候,魏老师让我们除了学校发的作业以外,再买一本暑假作业来提升自己,可是因为我粗心,没有记住老师的话,也没有跟妈妈去讲,一直忘记了还要买一本暑假作业的事,直到开学交作业的时候才又记起来。我知道自己错了,就想对魏老师说声:“对不起,我会把不好的习惯改过来的!”

  魏老师就是这样一个努力用心教导我们的好老师。我为有一个这样的好老师而感到自豪。李斯锦

  我的语文老师姓魏,大家都叫她魏老师。她不高不矮,不胖不瘦,圆圆的脸上长着一双充满智慧的眼睛和一个精致的`小鼻子,还有一个擅长说成语的嘴巴,说起话来特别的温柔,她梳着一个马尾辫。

  记得有一次上语文课,我肚子忽然痛了起来,我捂着肚子趴在桌子上,脸色惨白,老师马上发现了我的异状,急忙走到我的身边,轻轻的说:“怎么了,肚子疼吗?”我嗯了一下,老师急忙说:“来,我背你的医务室。”虽然我很瘦,但是老师背起来还是挺吃力的,到了医务室,校医说:“没有什么大关系,只是吃坏了肚子,吃点药就好了。”这时我才发现,魏老师满脸都是汗。在回班级的路上,老师温和地:“以后不要在乱吃东西了。”我点了点头,回到教室魏老师又继续为我们上课,看着魏老师在课堂专心致志地为我们讲课,我的眼睛温润了。

  魏老师,我的好老师,你对学生犹如慈母般的爱护,我爱我的魏老师!

我的语文老师作文3

  她的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,看起来和蔼极了,一头乌黑的头发微微染成棕色,很自然地披下来。她就是我的语文老师——孙老师,一位美丽的,教学有方的`好老师。

  孙老师的作文课非常有趣,别的班的同学也都特别想来上孙老师的作文课呢!有时候,我们班的教室里会有将近100人来上课呢!有一次的作文课上,我们要写《校园的一角》,虽说校园里的景物比较熟悉,可如果要写起来,我竟脑中空空,一时不知如何下笔。还是孙老师有办法,她带领我们一起去观察校园里刚发芽的柳树。孙老师让我们摸一摸嫩绿的叶子,再闻一闻,闭着眼睛,让风儿拂过我们的脸颊,回忆着大家一起玩耍,做游戏,看书时的情景……我的脑子里瞬间就有了内容可写。我们跟着孙老师又来到了鱼池,只听她说:“看!那些红红的小金鱼,让我们想一想,它们一会儿在这儿,一会儿在那儿,是不是在说什么有趣的悄悄话呀?”就这样,我们在孙老师的辅导下,学会了观察,很快地完成了作文。

  孙老师有时也非常严厉。你看,就在前几天的自习课上,同学们看到孙老师没有来,前后左右的同学就开始窃窃私语,有的同学还在门口当侦察兵,看看老师来没来。就这样,我们说个不停,教室里乱得和闹市一样。就在这时,孙老师来了,把几个同学狠狠地批评了一顿。我都奇怪了,孙老师那时候还没有来,是怎么看到这几个同学说话呢?我想:老师真是有个“千里眼”啊!从那么远的地方都可以看到我们。

  这就是我的语文老师,一位教学有方,又对我们要求严格的好老师,我心目中最美的老师。

我的语文老师作文4

  我现在已经是五年级小学生了。在这几年里可有好几位老师教过我哦!但是我最喜欢的还是我们敬爱的语文老师"黎惠清”!

  黎老师高高的个儿,苗条的身材,一头乌黑的头发。有一张和蔼可亲的瓜子脸,月牙一样的眉毛下有一双水汪汪的眼睛,她的目光总是那么慈祥温和,小巧的鼻子,薄薄的嘴唇,整天像播种机似的给我们传播知识。

  黎老师性情温合,从不向我们发脾气。有一次,上课铃响了,全班同学还在大声喧哗。黎老师悄无声息地走进教室。她没有骂我们,用她那严厉的眼神看着大家,同学们立刻停嘴了。黎老师温和地说:“上课了,教室里怎么还像一个菜市场呢?”班长站起来,告诉黎老师:“这次全班同学都听写一百分,大家吵着用班里的班费买奖品。”黎老师扫视了同学们一眼:“哦,原来是这样,这个奖励我会从自己的腰包里掏钱,不动用班费。你们的努力,老师非常感到欣慰,有付出就有收获,继续坚持向上。”第二天,老师给班上的每一个同学准备了一个精美的笔记本。黎老师对我们的.承诺没有失言,同学们都非常感动。我在心里却默默地念叨,黎老师我们一定会好好学习的,请您放心!

  黎老师是一个善于激发我们学习积极性的老师。记得有一次课堂上,她问我们:“走路时,我们的脚步要急匆匆,还是慢下来?”同学们都争先恐后地发言,有的说:“应该急匆匆,因为这样可以齐出很多时间来做别的事情。”有的说:”应该慢下来,因为这样可以看美丽风景。”还有的说:“赶公交车时要急匆匆……”黎老师听后哈哈大笑起来,在课堂好像一位将军,带领着我们这群小兵在知识的海洋中探险。这一笑不要紧,可同学的积极性再次上了一个台阶……

  这就是让我们敬畏、爱戴的知心朋友—黎老师,一个温柔,善于增加我们积极性的好老师,我们永远都会记得您。

我的语文老师作文5

  我的语文老师,风趣不失严肃、和蔼不失负责……是我见过的最好的语文老师!

  开学第一次看见黄老师,小小的身躯却给人一种霸气侧漏的气势,走在走廊上清脆的脚步声,一头干净可爱的棕色短发,本在看窗外风景的我,瞬间被黄老师的魅力给吸引了过去。“大家好,我姓黄,教大家语文!”才见第一面,简短有力的自我介绍让我对她的好感值迅速上升。

  第一节课,黄老师并没有给我们上课本中的课文,而是像朋友一样,和我们介绍自己,了解我们每个人,让我们介绍自己的姓名有什么寓意或由来。我们都很感兴趣,都积极参与。“我单名一个雪,我是下雪天出生的……”“我叫宇轩,气宇轩昂的意思……”

  通过了一年多的熟悉,我对黄老师刮目相看,她不仅能让语文课变得非常有趣,还能让我们很认真的学习语文。别看黄老师平时性格挺开朗的,上课时可是该认真的.地方就认真,该严肃就严肃。“小张,起立,独一下我刚刚讲的段落!”她略带责备的声音响彻全班,班里瞬间变得极为安静。而当事人小张,则战战兢兢地站了起来,说不出话。上课交头接耳的小张成了我们的反面教材,大家都认真地读起书来,生怕被突然袭击。

  每周末,黄老师都会布置随笔作业,我每次都很认真的写,并期待黄老师在作文后面精彩的评论,也许是修改作文的建议,也许是几句夸奖与勉励,也许是几句聊天式的轻松简短的留言,每一次看到她的评语,我都会非常的开心,需要改进的地方时我都会认真地修改。渐渐地,我喜欢上了写作文,我的随笔从刚进校时连字数都写不够,到现在越写越长,作文分数也越来越高。

  “小刘,你的作业呢?是不是又偷懒没做?”“小王,你订正为什么不抄题?”她从不会因为一个人学习成绩的好坏而改变对一个人的态度,但是在她眼里,决不能容下一个懒学生。

  时间依旧悄悄地流逝着,我们的语文课也依旧一节又一节的继续着。“城北徐公,齐国之美丽者也。是谁写的蔡徐公?麻烦起立!”瞧,黄老师又严厉起来了。

我的语文老师作文6

  我有过好多老师,但我最最喜欢的就是从三年级一直教我们的语文老师。

  她很幽默,常常讲着讲着课就开一个玩笑或一个小故事,这样我觉得枯燥乏味的语文课就有趣极了。

  就是这位老师让我爱上了经典,老师大概是想让我们传承孔子的文化知识,把后黑板抄得满满当当的,而且我们也要一丝不苟地抄下来,当然古文谁都看不懂,后面还有译文。后黑板上当然不是摆着好看的,只要一有语文早读,老师就领着我们读一遍,老师一读起来就精神气十足,连眼睛也不眨一下,手跟着嘴一起动了起来。这样老师也把我们带动起来,我们和老师配合得天衣无缝,非常默契。

  一次我们读到子曰:“巧言令色足恭,左丘明耻之,丘亦耻之匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之”,老师先有节奏地读了几遍给我们,让我们学着她的节奏读熟,等我们都能流畅地读出来了,她让我们静下来,带着满意的神情说:“孩子们你们沉浸在这样的氛围里,我感觉你们一个个认真的样子是最美的。”看着我们被表扬后坐得笔直的样子,她就开心地为我们讲解起来:“这则论语讲的是:花言巧语,装出好看脸色,摆出逢迎姿势,低三下四地过分恭敬,这种人可耻,把怨恨装在心里面,表面却装出友好的样子。这种人可耻。”讲到这里,就连上课也坐不住的同学也认真地听起来。老师越讲越激动,脸色微微发红,神采飞扬,就像打了胜仗回归的大将军一样昂首挺胸光彩夺目。“大家不要人前一套人背后一套,这种人是小人,是可耻的人”最后,老师语重心长地说,“我们都要做坦坦荡荡的君子啊!”

  起初我一直都不喜欢这些古文书籍,因为一看这么厚,还没有图就头疼,可是我现在非常喜欢古文,因为我们的赵老师把每一次学的经典都讲得绘声绘色的,时不时还把自己的理解讲进去,将文言文儿讲成一个个有趣的`故事,让我们听完这一个又迫不及待地想听下一个。

  我喜欢我学富五车的语文老师,喜欢她那有神的眼睛,喜欢她讲的一个个有趣的故事……

我的语文老师作文7

  她,穿着一身雪白的衣服,用缓慢又迅速的脚步走进我们清凉的教室。“请安静!请安静”的声音不敌她的一声:“请大家安静。”刚开始的声音是我们班干部发出的刺耳又响亮的声音,第二声是邢老师用平静的语气慢慢说的。慢她是谁?她就是我们的语文老师呀!我们都叫她邢老师。她是我们四年级四班一名班主任。她也是教我们语文的老师。

  她是一个园丁,用露水来滋润我们,手把手的把我们从一年级带到了我们四年级,她用自己的知识把我们带到了这里。我们在一年级的时候她叫我们拼音,仔仔细细的,唯恐我们其中有不会的。我们在二年级的时候他叫我们……直到四年级,他开始教我们更深奥的知识。时间久了,我们这一些花花草草就更加离不开这个有学问的园丁了,她用自己知识的露水把我们培养正四年级的佼佼者。

  她像一个永远不灭的蜡烛,让我们在伸手不见五指的黑夜里读书。他用自己的温暖和光明给我们了学习的空间,我们在这个空间里面学习 、读书。但是他非常关心我们的学习生活,学一种知识,就必须尽到那种责任,让我们一个一个的`学好习,他也就满足了。

  我们都喜欢她,因为她在我们最伤心的时候用最温馨的话语来安慰我们。他在学习中最绝望的时候给我们耐心的讲习题,让我们搞明白。时间长了,我们也舍不得她了,因为她毕竟是教我们四年的老师呀。在我们惹他生气了的时候,我们总是主动地跑向办公室去让他来给我们上课。

  她给我们上的课不是枯枝乏味的,而是生动有趣的。不像有的老师是东扯一句西扯一句的,她课前把课上的顺序都安排好,这个一节课讲这个内容,下一节课讲这一个内容……非常的有秩序。

  我们之所以喜欢他还有一个原因,就是他的幽默。在春游或其他的外出活动中,她是用他的幽默把我们在车上的无聊传换成快乐,把出去游玩的时间都变成快乐的时间。没有丝毫的乏味。

  他是我们的老师,也是我们第二个母亲,让我们好好学习吧!

我的语文老师作文8

  我有一个老师,教了我三个年级,虽然只有那短短的三年,但是,她让我快乐,让我成长。她使我经历了磨练,见到了彩虹。她就是我的语文老师——徐老师……

  三年级,徐老师来到了我身边,使我改变了一生。徐老师来之前,我是一个调皮的孩子!成绩都不是很好,作文我只能写几十到一百来个字,而我最大的毛病就是懒惰。

  三年级第一天,徐老师大步走进来,鞠了一,响高地说道:“大家好,我姓徐,叫徐洪玉,大家可以叫我徐老师。”徐老师上课生动有趣,不停的让我思考,教我们练字、写作。有一次,我的发言并不算精彩,但是徐老师点点头道:“很好,给予掌声!”场下顿时发出了震耳欲聋的掌声。我现在才明白,那是鼓励我,使我进步。

  一天,徐老师给了我们布置了一个有趣的作业,在周未独自逛商场,然后回来写一篇关于你逛商场的作文。我很头痛,写作文是我最不喜欢的'一项,但是没办法,必须写。从商场回来,我拿起笔写了一篇关于我鱿鱼的故事,但有十几排,唉,没办法,算了吧!

  学校里头,徐老师批改作文,让我们留下来改。徐老师亲自过来告诉我怎么改,我写的太略了,应该写详点。“比如,这个地方,才到商场,是不是应该写一下你的所见,人山人海呀,有什么区,电子区、书本区、生活区,可以加一些语言描写,心理描写等。“徐老师用笔指着那里说。我点点头,“这里,可以加入自己的惊讶……”

  小学快毕业了,但我舍不得这样一位优秀的老师,一位伟大的老师。徐老师,你能再教我们六年吗……

我的语文老师作文9

  我的语文老师,张老师,她教我们这批学生毕业后,就要退休了。我永远也不会忘记张老师给我留下的印象。

  一头披肩的黑发,显得张老师神采奕奕,瓜子脸上镶嵌着黑宝石般的眼珠,那慈祥的眼睛显得那么和善,使人感到倍般亲切,张老师还有张能说会道的嘴,经常给同学们带来欢笑。

  张老师受到同学们的.尊敬,因为张老师已经有几十年的教书经验,上课时张老师总能使我们沉侵在欢声笑语中。

  “叮铃铃——叮铃铃,”清脆的上课铃响了,张老师手里拿着课本,走进了鸦雀无声的教室。张老师心平气和地说:“今天大家上一堂复习课,要把你们看电视的精力用上来哟!”张老师说玩便在黑板上出题,同学却在窃窃私语,张老师自言自语到:“这大冬天的哪来这么多蚊子?”逗得全班哄堂大笑。张老师写完后,转过身来指着黑板上的字教我们念到:“谦,谦,谦虚的谦,嫌,嫌,嫌弃的嫌。”这时,张老师发现有位同学埋着脑袋,看漫画书,张老师并没有严厉的叫道,而是两眼笑眯眯的,亲切地问道:“那位在津津有味看着漫画书的同学,请把你的头抬起来,你在看什么书呀?,很好看吗?拿上来给我瞧瞧。”张老师说完,那位同学脸上便刷地一下红了,张老师看了那一本漫画书后,又说:“哦,怪不得这么吸引人呢!原来叫《龙珠》,把眼珠都吸得这么牢!”张老师再次把全班逗得捧腹大笑。没一会,教室里安静下来。张老师说:“好,现在我们来区别‘谦’和‘嫌’字,哎呀,这个嫌字

  造得真不好,偏偏是个”女“字旁,那就是嫌弃女哟!”说完张老师嘟着嘴巴,像个小孩似的。

  这就是我的语文老师,一个说话幽默的张老师。

  张老师我不但喜欢您那热爱学生的心灵,更喜欢您那能说会道的口才,我永远也不会忘记您,我打心眼里尊敬您!

我的语文老师作文10

  新学期到了,我们的老师全部“更新”了。我喜欢我的老师,尤其喜欢语文老师徐老师。

  刚开始,听爸爸说徐老师是一位严厉的语文老师。可我不以为然,你看,一双总带着笑意的眼睛,棱角分明的脸庞,配上一副眼镜,让我们感到格外和蔼可亲。果然,语文课上徐老师对我们非常好,即使我们犯错时也从不大声呵斥,而是会来到你的跟前,轻轻地怕怕你的脑袋,亲切地指出所犯的错误。他相信这一句:“君子动口不动手”。

  徐老师教语文很有办法。他上课生动有趣,讲起课文来绘声绘色。不仅如此,他还时常想办法让我们爱上语文,爱上学习。不久前,徐老师就在语文课说要跟我们玩一种游戏——军衔升级。游戏分成士兵、士官、尉官、校官、将官等,分得到的数越多,级别就越高。这可真是一个好办法,班上的同学个个积极参加,上语文课的热情很高。我更是热情高涨,恨不得天天只上语文课。

  徐老师不仅上课上得好,而且很幽默。我们喜欢改诗句,如“床前明月光,疑似地上霜”就会被改成“床前明月光,李白打开窗。看见S光,牙齿掉光光。”想不到徐老师也会改诗句。只不过我们改诗句是为了好玩,他改诗句是为了提醒不认真的学生。一次语文课上,徐老师让我们把书翻到36页,一个同学大概是兴奋过头,不知道在哪里,就在那儿看乱翻。徐老师看见了,轻轻咳嗽一声用来提醒,可那同学太“投入”了,竟让没听见,依然重复“昨天的`故事”。徐老师把书放下,随口说了一句:“清风不识字,何故乱翻书。”之后,又顿了顿,眼睛看着那位开小差的同学,把这句话改成了:“某人不识字,所以乱翻书。”全班同学听后哄堂大笑,那个同学也不好意思地笑了,抓抓头,赶紧坐好了听课。

  这就是我的语文老师,和蔼可亲,充满智慧而又幽默。我爱我的语文老师。

我的语文老师作文11

  老师是一本字典,教会我们读书写字;老师是园丁,照料着孩子们的成长;老师是梯子,帮助我们登上知识的高峰……我爱的她——汤老师。

  汤老师既是我们得而班主任也是我们的语文老师。一头黑中带黄的卷发,一张瘦小的瓜子脸,一双炯炯有神的大眼睛,一个小巧玲珑的'鼻子,一张樱桃小嘴。每天穿戴整齐又时尚,灿烂的笑容永远挂在嘴旁。

  汤老师的眼睛会说话,她有双千里眼,你的一举一动她都看得清清楚楚。你就别想着在她的课上有任何不雅的小动作。

  在一节很有趣的语文课上,老师提出了很多问题,可是我貌似只会其中的几个,而且不确定是否正确。所以我没有举起那小手,不准备回答。正当我想放弃的那一刹那,是她鼓励的眼神投向了我,好像在说:“孩子,别胆怯,勇敢地回答问题吧!”此刻,我提起信心,举起小手。果真,老师叫到我回答这几个问题……回答完问题,汤老师又向我投来赞扬的目光,好似在说:“你回答得太精彩了。以后要敢于举手哦!”从此之后,我敢于挑战,积极发言,成绩提高了很多。

  汤老师,是您让我对自己有了信心,是你时刻关爱着我。

  前几日,我不幸感冒了。她甚是担心,每天都提醒我多喝开水,多上厕所排毒。在上课每当我发出咳嗽声,她都会流露出担心的眼神。放学后,她还和我爸爸联系,告知今天在校的身体状况并且叮嘱一定要记得按时吃药,注意休息。后面的几天,感冒好了,从她的眼中又流露出了放心的眼神。看着她那眼角的黑眼圈,我就知道一定是为了我们,作业批改到深夜。汤老师,有你真好!你像极了我的母亲!

  汤老师,是你教导我们的学习,教会我们做人的道理。正所谓:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

我的语文老师作文12

  我的语文老师是一个温柔美丽善良的老师,我很喜欢我的语文老师。

  她穿着便衣,眼睛湿润,脸圆圆的。她明亮的眼睛下有一个直直的鼻子,鼻子下有一张樱桃般的嘴,看起来很可爱。语文老师不仅外表美,心灵也美。

  有一天,我们上完体育课,脚步沉重地回到教室。我觉得好像全班都在沙漠里散步。全身发烫,疼痛极度。我虚弱地趴在桌子上,按响了上课铃。我还在办公桌前,就像一只生病的猫。语文老师进来的时候看着我们,让我们休息十五分钟。我非常激动。语文老师总是很和蔼。语文老师能像知己一样读懂我们的心。我有这样的老师,我觉得很幸福。

  好好休息后,语文老师像小鸡一样把我们吵醒了。太搞笑了,感觉好多了,打得特别卖力。我怕我失去理智,白白努力了。语文老师试图教我们如何做人。语文老师的课上,大家都很用心,积极回答老师的问题。老师听完之后总是满意的点头微笑,就像一个美丽的天使。语文老师说话声音洪亮,铿锵有力,透露出作者所有的'情绪。我认为语文老师是所有老师中最好的,我们全班都非常喜欢语文课。在语文老师眼里,我们都像孩子一样,都需要被关心。她是最爱我们的人,也是我们最忠诚的伴侣。

  如果我们学习成绩下降,语文老师会鼓励我们,让我们不要轻易放弃,继续努力。当我们遇到悲伤的事情时,语文老师总能发现,总能让我们开心。老师就像我们的父母,关心我们,照顾我们。

  我觉得语文老师是最好的老师,也是最善良的老师。她每天都能看到她甜甜的笑容和迷人的笑容,让我们抛开烦恼。像我们的母亲一样,她关心我们,关心我们。

我的语文老师作文13

  每当你走进四(5)班教室时,你就会看见一位身穿蓝色上衣,慈祥的面孔常挂着微笑。高高的鼻梁下面一只能说会道的嘴巴,说话时声音总是柔柔的,别以为我们老师很温柔,班上所有的同学都不怕她,正因为她的柔中有刚,连班上的几个调皮鬼都训服的服服帖帖。最值得一提的是她那双黑珍珠般的大眼睛,好像是我们肚子里的蛔虫一样,不管你想什么都能被她一眼看穿。她就是我们的语文老师--钱老师。

  记得刚开学的时候,我的胆子很小,有一次上语文课,老师提了一个问题,我很想举手,可又不敢,生怕回答错了,只好低着头,心里不停的念叨着:“钱老师,别叫我,别叫我。”可老师偏偏叫了我,我感觉全班49双眼睛像49只利剑“嗖”的一下子全都集中在我的身上,我慢吞吞的地站了起来,脸红得像只熟透了的柿子,结结巴巴地说出了答案,声音小的.像蚊子”嗡嗡”声。同学们“哈”的一声大笑了起来。我索性闭起嘴不敢再往下说了,头埋得很低,心就像装了二十几只兔子怦怦直跳,心想这下死猪是不怕开水烫了——等着挨批吧!没想到老师轻轻的抚摸着我的头,反而用鼓励的目光看着我,好像在说:“很好,继续。”我勇敢的抬起头来,正好看见老师那双深情的大眼睛,呵!这不是慈母的眼睛吗!顿时,一股暖流流遍了我的全身。我大声的回答了问题,班上立刻响起了经久不息的掌声。

  老师,您认真负责的态度让我们敬佩;您慈母般的教诲让我们信服;您那双会说话的眼睛让四(5)的同学们都终身难忘。老师,我想对您说:“我爱您!”

我的语文老师作文14

  我有一个和蔼可亲的老师,这位老师就是我的班主任。她对我们十分认真负责,她为我们付出了许多艰辛的汗水。

  语文老师她已经四十几岁了,姓舒,我们都叫她舒老师。舒老师的面容显得十分憔悴,为了我们,舒老师戴上了老花眼镜。舒老师一双极瘦的手,与身体极不协调,但为了我们,舒老师只能这样。舒老师还有一双炯炯有神的眼睛,一个大大的嘴巴,一个小巧玲珑的鼻子,两个不大不小的耳朵,一头乌黑发亮的头发里夹着略略的白发。舒老师她的外貌就是这样,永远不会改变。

  舒老师的外貌虽然不好看,但是舒老师为了我们,尽职尽责。有一天,我在桌子下玩小玩意,被舒老师看见了,舒老师瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了。可是后来,我的'心里一直痒痒着。一直想玩那玩意,最后我实在是忍不住了。双手不由自主地伸向那玩意,有望了舒老师一眼。还好,没被发现。我于是又津津有味地玩了起来,不由得又望了舒老师一下,发现舒老师正用严肃的目光望着我。我一下子把玩意收了起来,不由得吓了一跳,吓得满头大汗。舒老师就这样把我的玩意收了上去。

  放学后,老师把我叫到办公室,和颜悦声地跟我讲了许多大道理,我却只听进了一句话,虽然只有一句话,但对我的人生有着很大的影响。那就是“一定要努力学习,才能报答你的爸妈。”

  我的舒老师让我感到既严厉,又慈祥。她为我们,像一位园丁辛勤地哺育着我们一朵朵含苞欲放的小花。

  舒老师为了我们不知付出了多少艰辛的汗水。她是那样的慈祥、高大。

我的语文老师作文15

  结束了一天的军训,我们迎来了步入初中的第一节语文课。

  看!他来了,一个矮个子男士从门外走了进来,一双小而有神的眼睛迅速地扫视着每个同学的面孔,那眼睛似乎可以看透你所有的小心思。这时,他清了清嗓门开始说话了。他的嗓音十分洪亮,倘若走近些,哪怕你昨天半夜三点才睡此刻顿会睡意全无。

  他开始做自我介绍:“大家好!我是你们的语文老师——吴**”吴老师在黑板上写下了三个大字:第一个是“吴”,第二个隐约可以猜出也是“吴”,可第三个同学们就一头雾水了。吴老师向我们一一介绍了这三个大字,原来第三个字也是“吴”,老师把吴的演变过程娓娓道来,让我们体会中国汉字的奇妙!同学们都瞪圆了眼睛聚精会神地听着,甚至惊呆了。

  后来,吴老师与我们分享了他与前几届毕业生的故事,让我们倍感温馨和幸福。他还时不时蹦出几句方言,逗得大家捧腹大笑。老师似乎可以任意抓一个点,如聊天一般在不经意间写下一篇“口头作文”。就在这时铃声响了,吴老师微笑着跟我们挥手作别。

  这是一堂难忘而又别开生面的语文课,同学们仍沉浸在上一堂课的旅行中,回味着老师在那短短的45分钟里带领我们穿越时空,来到20xx多年前的古中国,领略汉字文化之旅。大家纷纷议论着那个有着啤酒肚,幽默风趣,能逗得全班个个开怀大笑的老师。虽然语文这门学科大家再熟悉不过,可吴老师成功地让我们感受到小学时从未知晓的关于语文学习的.魅力之处。

  后来,上语文课成为我们每个同学一天中最美的聚会。

  我的语文老师,他满腹经纶,博览群书,他幽默风趣,独具特色,他用这样一种特别的形式敲开了我初中语文学习的大门。

  我相信,跟着这位语文老师,我会在今后的学习中感受到中国汉文化的其乐无穷。

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