语文作文300字

时间:2023-08-26 11:39:48 语文作文 我要投稿
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【优秀】语文作文300字5篇

  在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的语文作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【优秀】语文作文300字5篇

语文作文300字 篇1

  我从小到大已经学了十二本语文书,语文在我身边,我从语文学语文,从语文学生活,从生活学语文。

  曾记得我还是不懂事的孩子,是她,语文,引着我去感悟,去成长,去憧憬一切。

  我从语文中学到了“谁言寸草心,报得三春晖”的母爱,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情的友情”,“生当为人杰,死亦为鬼雄”的爱国情……

  走进生活,语文与我是如影相随形,在老家,我的姑妈没上过学,也不识字,我与姑妈走在一起,看见柳树发新芽了,便说:“你看,姑妈柳树吐新芽了,”说完,得意的看着姑妈,“是啊!爆青了”姑妈说。呀!爆青比吐芽好多了,我真是惊奇,姑妈没上过学,怎么……!姑妈见我这样惊奇,就告诉我,其实在生活中也可以学语文。春天的早晨,“晓看红湿处,花重锦官城”。夏天的.六月,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”秋日山行,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。冬天的梅花,“遥知不是雪,唯有暗香来”……

语文作文300字 篇2

  秋天到了,树上的叶子黄了,秋风轻轻一吹叶子都落下来了,许许多多的果实成熟了。

  星期天,爸爸妈妈带着我去爷爷家,这天天是那么高,那么蓝,不知不觉我们就到爷爷家了。我一目了然就看见院子里那又高又挺拔的苹果树了,树上苹果又大又圆,就像一个个小灯笼似的。让我最难忘的就是那黄澄澄的鸭梨了,皮薄,汁多,味甜,吃起来多可口啊!还有那晶莹剔透的葡萄,就像搭起了个绿色的凉棚。红里透青,青里透亮。

  果园旁边是个金灿灿的田野,田野里散发出稻谷的气味,农民伯伯正忙着收割。

  还有一条清澈见底的`小河,小河两旁都种了松树,那一棵棵松树就像穿了一件绿色的衣服,好像一个个军人正在秋风里接受严格的训练。

  我喜欢美丽的秋天,更爱秋天里的景物!

语文作文300字 篇3

  又一次翻开了语文书,但每一次的感觉都很不一样,又是像刚刚结识的伙伴,但有时像早晨那清新的空气一般,还有时像小草出土一般,充满了新鲜感。不管是什么样感觉,我依旧最爱我的语文书。

  翻开语文书,对里面那新鲜的知充满了好奇感,对一篇篇陌生的“朋友”,真想快点和它们打个交道。看看这本书 ,仔细看看那本书,我还是最爱我那可爱的语文书。

  语文书就像一位导游,带我游遍了历史、认识世界,领略神奇的生物 。这么走一圈,我真是充实了许多。谢谢,我的语文啊!

  我喜欢我的'语文书,他让我接受种种考验,一年比一年难,但一年比一年知识多。我喜欢这种具有考验性的事,谢谢你,语文书!你让我在风雨中成长,在困难中成熟。

  《马背小学》、《红树林》……我马上就可以认识他们了,想到这里,我不禁暗暗欢喜。

  语文书》和别的书不一样,它深藏着的东西使我一天天的改变,一天天的长大,“他”和我情谊深重。是因为语文书使我爱上语言,深深地爱上了我们的母语。

  我喜欢我的语文书,是它带给了我知识,是它带给我了欢乐。

语文作文300字 篇4

  今天,我们班发了1、2单元的语文卷子了。

  全班最高分才91分,我们班90至91的才有4个人。窦浩宇和李白怡考了90分,张鸿飞和孙紫涵考了91分,我考了89分。那几些学习好的考了80来分,我同位舒宏展他学习很好,他才考了89。5分,王若彤也学习很好她考了88。5分等等等等。

  我作文分扣的最多了,扣了5分。我回来拿给妈妈看,妈妈看了说:“我要是你老师,我也会给你这5分的。”我用不解的`表情看着我妈妈,我妈妈似乎已经知道我想问什么,并说:“你写完作文在多读读,你这次作文,如果你开头不丢下那句话,有可能你只扣2至3分。”说完话,妈妈就去做饭了,在妈妈做饭的时候,我一直在思考,都怪我粗心大意才错的,如果我写完作文在多读几遍,我就不会扣着5分了。

  在这次的考试中,我知道以后,做完卷子如果还有时间的话,我一定要检查,要多读读作文通顺不通顺。

语文作文300字 篇5

  开学第一天,我们来一位新语文老师——张老师。张老师长着一张方圆形的脸上,脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴,耳边有一颗黑痣,中等身材,张老师的穿着很平常。张老师的.字写得很好,开学头一天,老师写的黑板字就特酷。写得很规范。和语文书上的一样真的!再交上我们的作业去,那简直是拿乌鸦去和夜莺比唱歌――太难看了。星期三,老师把学生送给他的作文本,书法本给大家看。同学们都发出一阵阵惊讶,因为字写得太好了。后来,老师叫我们拿出一个本子,一个字写三个,这样练刚笔字。过了一个星期后,我们的字在原来的基础上有了很大的进步。张老师的教学方法很独特。我告诉你,张老师上作文课才有趣。那节语文课,老师让后四排的同学坐到前面来,说:“我们上作文课……张老师把是先准备好的卡片贴在黑板上,一贴出就有人说:“太短了”,“这么不具体”……“谁来说说它的毛病?”,“是第几题”,“他感谢同桌了吗?”……你看,这就是我们的张老师!

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