实用的三年级语文作文精选9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的三年级语文作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级语文作文 篇1
我的家乡在遂宁。它是一座环境优美的城市。可是，从前我的家乡可没这么美丽，整座城市环境污染严重。绿化减少，空气质量差，人们的环保意识很差。后来在各级领导的带领下，经过全市人民几年努力，我的.家乡发生了翻天覆地的变化。
就说观音湖吧！以前，它叫涪江，江面漂着很多垃圾，坐船玩的人吃过的可乐瓶、水果皮随手扔进观音湖里。湖里的小鱼都被臭死了，人们看着这些垃圾，只能掩着鼻子快速走过。现在，湖里再也没有可乐瓶、水果皮、等垃圾，小鱼自由自在的游着，观音湖美丽极了！
我的小区原来是一个垃圾堆，人们总是随地扔垃圾、吐痰，风一吹，尘土飞扬，人们回家总遮着鼻子和嘴巴。现在，小区环境优美，大家快乐地回家了。
三年级语文作文 篇2
秋天好像是一个可爱的小姑娘，她带着清凉和温柔悄悄地，悄悄地来到了你的身边。
天空像个巨大的蓝宝石，太阳就像挂在蓝宝石上的珍珠，发出了温暖的阳光。一排大雁拍着翅膀，正在往南方飞去过冬呢！整齐的树枝脱下了夏装，换上了秋装，嫩绿的叶子中夹杂着黄叶。一阵阵风拂过，枯黄的`叶子从树枝上打着旋儿飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩飞舞着。大路的两边，是一望无际的田野。田里，金灿烂的稻田泛起了金色的波浪。黄澄澄的玉米见到了秋姑娘，连忙露出了它金黄的牙齿。远远望去，田野就像一张撒满黄金的地毯。田间，农民伯伯正忙着收割稻谷，不时传来他们的欢笑声。
秋天真美丽呀！我爱秋天！
三年级语文作文 篇3
南宁是广西的首府，享有绿城的美称。那里风景优美，景色宜人。是人们购物、美食和旅游的好去处。
每年的南宁东盟博览会和民歌节吸引
了东盟各国的商家、艺术家前来参加。因此，各地的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在南宁，人们能够品尝到全国各地的美食。粤菜、川菜，湘菜……一应俱全，游客们可以大饱口福。值得隆重介绍的是南宁老友粉, 它食之开胃驱寒，深受食客欢迎而经久不衰。它现在已成为南宁旅游的客人一道必吃的小吃。
南宁还是一个旅游胜地。人民公园、青秀山、嘉和城、动物园……我们小朋友最爱去的就是的动物园。园里的加勒比是孩子游玩的天堂。而众多的动物里，海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球,有趣极了。
每当夜幕降临的时候，南宁就成了灯的海洋。城里闪耀的`灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，美丽极了。
南宁风景优美，是人们游玩的好去处。我爱南宁！
三年级语文作文 篇4
今天老师说要玩一个击鼓传花的游戏，我们异口同声地说：“哦，耶！”
这个游戏的规则很简单就是：先围成一个圈，然后一个人来敲，其他人传花。当鼓声敲响表示开始，鼓声停了，就表示不能再传花了。花落在谁的手里谁就要表演节目。
第一轮的游戏开始了，老师的鼓声很快，让我心惊肉跳。所有的同学都很紧张。突然老师的鼓声停止了敲动，花正好在童泽轲的'手上，当他要把花传给另一个人的时候，一不小心就把花扔到“十里外”。大家还没说表演节目，童泽轲就猛冲上来“旺旺”的叫，原来是演小狗呀！下面的同学们都笑出了声。
第二轮游戏开始了，老师那激烈的鼓声让每个同学都很紧张。突然老师的鼓声又停了，正好传到我手里，当时我惊讶万分，只好老老实实地走到台上唱起了国歌，这时童泽轲也来当了指挥家，罗方圆也无可奈何地跑来伴舞，台下的同学们都捧腹大笑。
这个游戏真好玩，以后我还要玩。
三年级语文作文 篇5
闲暇无事，我随手抓起一本《少年发明与创造》来看，里面介绍了一种“一杯水”洗衣机。它不但不会大量用电用水，还能洗的很干净。
说到这种一杯水洗衣机，我的第一反应就是我那“抠门”的老爸。
中午，我正在吃饭，爸爸问我：“电视电源关了没？”而我呢，懒洋洋地说：“不关能用多少钱。”就在这一瞬间，老爸以迅雷不及掩耳的速度，奔到我的身边，把脸拉得长长的，大吼：“你也太浪费了，竟然连这点事都不做！”我被骂了一顿后，每次都会记住。
还有一次，我妈妈提着一沓打印纸回家，老爸说：“怎么这么浪费？”“这又不是什么值钱的东西。”“那可是一棵棵大树呀！”我爸一蹦三尺高。“几棵大树又能怎样，真小气！”我爸便给我们讲树的作用，我爸说完后，我就开启了节能生活。
我一不小心把一盒饼干弄到了地上，搞得满地都是碎渣，我还装作没看见，无动于衷。爸爸看到了，走过来大声叫嚷：“你也太浪费了，居然把没吃的饼干弄得满地都是，太可惜了。”爸爸说着就把饼干扫进了垃圾桶。
爸爸在公共场所也显出他独特的.“小气”风格，但这让公共场所的环境越来越好。
如果世间有这样的人多一点，地球就会更加美丽，今天不低碳，你OUT啦！
三年级语文作文 篇6
语文是我最好的伙伴，时时刻刻与我相伴。它让我理解了生活的意义，和生活的乐趣，让我保持自己的个性，去迎接生活中的`挑战!
语文身为一个中国人，我们应该热爱我们的母语——语文，语文是一种艺术，它融入了我们的历史和文化，所以我们一定要热爱它，而且它确实也特别可爱!现在有些学生认为语文十分的枯燥无味，对语文毫无兴趣，我以前也认为语文需要死记硬背，太没意思了，可是后来我终于认识到自己错了，语文是有趣的，生活中语文乐趣无穷!
不仅在广告中有语文的乐趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法兰西帝国的缔造者拿破仑说“困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我们的字典里是没有“难”字的”。这句话告诉我们困难并不可怕，只要你有信心去克服它，就永远难不倒你，就如“世上无难事，只怕有心人”一样，每当我遇到困难的时候，都会想起拿破仑的这句名言，它鼓励我藐视困难，战胜困难。
生活中处处存在着语文，蕴含着的哲理数不胜数，每时每刻都在激励着我，让我奋发向上。我只想说：我爱你，语文!
三年级语文作文 篇7
我家养了一只可爱的小白兔，小白兔全身的绒毛雪白雪白的，连一点染色都没有，而且摸上去十分光滑、细腻，它的耳朵又长又特别白，像两片被雪盖了的白树叶，小白兔的听觉十分灵敏，刚来我家不久时，对我还有点儿生疏，只要听到脚步声，就连忙躲起来，生怕有人怕它，它的眼睛红红的，像两颗红宝石，小白兔的嘴巴是一个三瓣嘴，和其它的动物都不一样，它的'尾巴十分短，好像和身体都已经融为一体了，小白兔的前腿长，后腿短，有时候跑起来连我都追不上。小白兔不仅长得可爱，吃食也十分有趣。
有一次，我下午放学回家以后，就马上来到厨房，从冰箱里拿出一个萝卜，再用一个盘子把萝卜装在里面，然后端到小白兔的前面来给它吃，它看到我后，就躲到了墙角里，它的两颗红宝石般的眼睛死死地盯着我，嘴里不停地流口水。我心想：它肯定想吃，为什么还躲着呢?我正在冥思苦想，突然它趁我不注意时盘子那边移，看到这，我明白了原来小白兔很怕我，我便躲在门后偷偷地看它怎样吃食，只见它轻手轻脚地走了过去，然后东瞧瞧，西望望，见没有人发现，就把那一个萝卜拿起来，咬了一口;又马上把萝卜放进去。我看它那样子，便哈哈大笑起来。这时，小白兔好像听到了有一点儿动静，吓得直发抖，连忙躲了起来。
这是一只多么可爱的小白兔啊!它是我生活中的好朋友。
三年级语文作文 篇8
本次试卷就从基础知识、阅读、习作方面分对三年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。本次考试我班应考31人,实考31人。a等13人,b等8人，c等4人，d等6人，优秀率约40，及格率约78 。
本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，题量不大，覆盖面较广。设计的每一个题目都实实在在，面向全体学生，面向不同层次的学生，贴进生活。试卷着重对学生语言积累和知识运用能力的考核，体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富特点，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养，也为今后的语文教学指明了方向。下面我就本班学生答卷情况做个简单的分析:
一、答卷情况分析:
1．学生对基础知识掌握得相当扎实，如看听写词语、组词，大多数学生能做好，这些题型的得分率达到92以上。
2．积累方面学生也做得较好，课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答，失分较少，但也有一部分学生背诵不够准确，填空时有些字不会写或写错，导致失分。 3．理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度，且过于灵活，而作文的要求过泛，致使中、差生答题时不懂得如何确立中心，因而得分率较低。
二、出现的问题:
1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。还有一部分同学背的滚瓜烂熟，就是错字连篇。
2、很多学生对阅读的'理解不正确，做题不仔细，没有良好的审题习惯，出错较多，概括能力也较弱，有待于加强。
3、不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实想法或感受，缺乏有说服力的材料，因此文章也就做不到具体、生动。
三、改进措施:
1、做好平时的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基，并能举一反三，灵活运用。
2、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。
3、阅读课的教学，要根据教材特点指点学习方法，适当引导学生运用课堂学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，体会重视词句含义的能力，体会课文的表达方法。 4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。
5、要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。 总之，在今后的语文教学中，我会随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，继续把握好双基，依据新课标，应用新理论，全面提高学生的语文素养。
三年级语文作文 篇9
我们班有一个语文“部落”，那里有文质彬彬的好学者，有才华横溢的小作家，让人羡慕不已。当然，也有学习慢吞吞的人。作为语文课代表的我，看着这些“大人物”真心头痛……
我先向你们介绍我们班的“一号人物”吧。他就是大名鼎鼎的A同学。上语文课，A同学一点不安分，东看看，西瞧瞧，还一边说话，我们的“炸弹”老师一开始还在忍着。过了许久，“温度计”爆表了，一个粉笔擦“唰”的一下，飞到他的面前，可他还不知情，居然还玩起了“传递游戏”（传纸条），把刚接到的“货”又转发给了别人，这位大侠下手还挺狠，把接“货”人还弄哭了。
我们的“二号人物”非C同学莫属了。每次写作业时，他一会玩尺子，一会跟别人说话，交作业的`速度简直像“乌龟爬”。当组长在他的书包里进行“地毯式”搜索时，虽然包里没几本书，作业本却很难找到。
虽然我写了这些同学的坏毛病，大家看到可能会不开心。但是，我真心希望这些同窗能够正确地认识到错误，我们的语文“部落”是一个大集体，作为族长，我希望这里的人们能够“安居乐业”。其实A同学和C同学都很聪明，我相信你们只要稍加努力，一定会变得更加优秀！
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