小学语文作文500字

时间：2022-04-20 15:23:48 语文作文我要投稿

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关于小学语文作文500字（精选21篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学语文作文500字，欢迎大家分享。

关于小学语文作文500字（精选21篇）

　　小学语文作文500字篇1

　　从教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一个知心朋友《小学语文教师》一直陪伴着我。《小学语文教师》是我工作中的最爱。十年来，她在不断更新，不断完善，也时时刻刻的在帮助着我，心中真的非常感谢《小学语文教师》。

　　在读这本书时，经常会看到一个人的文章，那就是全国教育系统劳动模范——窦桂梅。她提出的“尊重教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师”。这三个超越的教学思想在小学教育中引起了巨大反响。

　　窦老师来自东北一个普通的农村家庭，中等师范学校毕业，不到30岁就被评为了全国特级模范教师，这里面有多少汗水。曾经在网上看到过窦老师讲的课，每一次都给人带来意想不到的'惊喜。她那教学的底气，特别是洋溢在课堂上的新意与灵感。苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事：一位教师的一堂历史课上得十分精彩，令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方，那位老师说，我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。比如她上《秋天的雨》一课，仅一个导入环节，就让人联想到了，在那枫叶飘落的秋天，一场秋雨沐浴着大地，让学生们能够身临其境着感觉到课本内容是那样的接近。这些除了窦老师课前辛勤的备课外，肯定还有许多平日生活中的备课，比如，读书、写作丰富自己的人生经验等等。而窦老师就是这样，她也是把自己的每一段人生经历，都在为教学做准备。作为语文教师，我们要有窦老师这种精神，这种永无止境追求教育事业的精神，这样我们才能对得起教师——这个百年育人的神圣职业。

　　小学语文作文500字篇2

　　沉默·黑夜

　　小时侯，缤纷绚丽的色彩一直占据着我天真烂漫的心灵。一次偶然，在窗边欣赏到那个沉默的黑夜，从此，我就被这纯净忧伤的黑色吸引住了。

　　黑夜如水。

　　它就像是夜之女神向大地洒上一层幽黑的面纱，深沉与无奈，孤寂又冷漠。看着这静谧的夜，亦如感受海一样深邃的悲伤。曾经以为那层黑纱上有一个个微笑的眼睛，而那所谓的星星，其实是闪着泪光的石头。

　　喜欢这样神秘完美的颜色。忽然间发现，黑色代替了所有。

　　追寻·蒲公英

　　小时侯，我会留恋路边的野花。折下一段蒲公英，轻轻一吹，看那小小的身躯背着白色的行囊，迎着风漫天飞舞。

　　幼小的心羡慕蒲公英自由飞翔，心目中你总是无比坚强，展开翅膀带着离开家的勇气和追逐梦的信念，找到属于自己的理想天堂。风陪伴着你，还有这一路的风景。

　　你在茫茫的天地间飘来飘去。你飘到了我的窗前，似乎在对我诉说着一切，也许你也想有个回归心灵的家，可四处的`漂泊流浪使你失去了前进的方向。风中听到了你的呼唤：“让我在路上多停留一会儿吧，这里的风景多么美好……不，带我去心中的向往的天堂，风雨让我感到害怕……”

　　忽然间发现，蒲公英快乐过，彷徨过，但始终追寻着自己最初的梦。

　　永恒·瀑布

　　小时侯，我会安静地聆听山涧里传来的轻快的滴水声，连回声也如此微妙。妈妈说，小水滴聚在一起，就成了一条小溪。于是，我记下了“小溪”这个词，然后就会想起山涧里传来的轻快的滴水声音。

　　不知过了多久，小溪和同伴们汇集起来，在山涧、树林里流淌，不经意间竟来到了悬崖边。小溪犹豫，从高空落下可能会蒸发，从此灰飞烟灭。可是它也来不及停留，身后的同伴推它前进，纵身一跃——这一瞬间化成了永恒，化成了一条瀑布。辉煌代替了暗淡，壮丽代替了渺小。忽然间发现，最美的风景，是在为生命绽放的那一刻。

　　很多时候，事情的改变往往就在那一瞬间。

　　看着窗外，忽然，长大……

　　小学语文作文500字篇3

　　从我一踏上学校的路到现在，语文就伴随着我的春夏秋冬。在我学习语文的过程中，我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。

　　在我上幼儿园的时候，我以为学习语文，无非就是教我们几个字，让我们看书的时候认得书上的字就行了。因此，我对语文没有兴趣，总觉得语文枯燥无味。

　　直到我上小学三年级的时候，数学老师布置了一道应用题，让我们去做。我看了一下题目，左思右想，最终还是看不懂，便心急地说：“这几道数学题怎么这么难啊？我都不理解它的题意，怎么做啊？”正在这时，数学老师看我不会做，便三步并做两步地走了过来，对我说：“谢夏菲，你不会做这些题，是吗？”此时的我，全身火辣辣的，脸好像东方升起的太阳，手微微颤抖，心“扑通，扑通”地跳，我低下了头，“是……是的。”好没等我把话说完，正在班上“沙沙沙”写的.同学们一齐用着诧异的眼光看着我。我语文都没有学好，怎么能看题呢？从那时起，我便下定决心……好好学语文。

　　就是为了那个决心，我每天认认真真地学习语文，也渐渐地觉得语文不像我以前说的那么“枯燥无味”了，我反而对语文产生了浓厚的兴趣。我的语文成绩提高了许多。

　　例如：有一次，我们班上了一次语文公开课，课文是《永生的眼睛》，主要讲了一家三代人准备为盲人捐赠眼角膜的感人故事，赞美了他们为他人着想，我们也要学习他们这种乐于助人的美德。我就觉得这篇课文很有教育意义，学好语文让我懂得了许多做人的道理。我很喜欢阅读，我便在课前下了一番功夫：查找资料，提前预习，写出课文的主要内容……

　　语文是所有学科的基础，它能让我们增长知识，陶冶情操，美化心灵……总之学习语文的好处说也说不完。如果没有学好语文，长大就会后悔莫及。俗语说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。同学们，让我们好好学习语文吧！

　　小学语文作文500字篇4

　　古往今来，花都是文人墨客笔下赞赏的对象：欣赏梅花傲霜斗雪，歌咏菊花高风亮节，赞颂荷花出污泥而不染？而我独爱国色天香的牡丹。

　　当春天的第一缕微风轻轻拂过，花朵便竞相开放，一片欣欣向荣的景象。牡丹花在三月末四月初总会准时地绽开笑脸。这么多的各种各样的'牡丹，一丛丛，一簇簇，有的含苞欲放，有的刚刚绽开，白的像雪，红的如火，粉的似霞。白的花仙子，单纯而天真。红的像个小姑娘，花枝招展的扭着腰肢，烂漫而奔放。而白的则像个亭亭玉立的美少女，它们的花瓣薄如蝉翼。微风吹来，一片片花瓣像是一只美丽的蝴蝶正向人们炫耀着它们那边千娇百媚的姿容。那美啊，简直让人陶醉。

　　一花一世界，一叶一菩提。菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，牡丹以何人为知己？周敦颐在《爱莲说》中旗帜鲜明的赞叹：“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”一夜之间，有节操的文人墨客对牡丹敬而远之，仿佛只要跟牡丹扯上一丁点关系，就成了贪慕虚荣之徒。其实牡丹花跟富贵一点关系也没有。有一老话说：“牡丹花虽美，花不香”。就是这句话让我想起来一个关于牡丹花的传说。有一个冬天，武则天酒后去后花园游玩，因为是冬天花都枯萎了，只有樱花在开放，于是，武则天提笔写到“明日我来游，花须齐开放。”写罢派人把纸烧掉，把信息传给百花仙子。百花仙子一看吓坏了，急忙把所有的花都提前唤醒，第二天，武则天来到花园，看到所有花都开了，心里特别高兴，突然，看到了牡丹花紧闭着花瓣，武则天非常生气，于是把牡丹花从皇宫贬到了洛阳。从此洛阳牡丹花非常多。

　　我爱牡丹花，爱她的顺其自然，爱她蔑视权贵勇于抗争的精神。

　　小学语文作文500字篇5

　　今天，听了董老师一节《扮亮语言》的作文指导课，这是一节扎实有效且有特色的课，深感从中受益多多，下面仅从三个方面谈自己的粗浅看法。

　　一、本节课“以学定教”的理念得到了很充分的体现。老师以学生的阅读积累：《老王》《背影》《又是一年粽米》等经典片段的再现，引导学生从中感受、总结其中在“扮亮语言”方面的技法；又以学生佳作中的精彩片段引导学生欣赏体会在语言表达方面的.妙处；最后在升格练习环节，老师依然从学生习作中挑选了典型病例，引导学生进行升格训练。整堂课，老师以学情为教学的起点，学教相容，学生在老师的引导下，一步一个台阶往上攀，学有所悟，学有所获。

　　二、本节课在“三学循环”的模式建设方面作了积极有益的探索。在“议学”“悟学”环节，改变了以往“议”“悟”截然分开的模式，采用边议边悟边练，议悟循环反复螺旋上升，显得灵动而不僵化，体现了教学的智慧。

　　三、读写结合相得益彰，学以致用扎实有效。老师在方法感悟这一环节，所引的材料十分精心，皆为阅读教学中的名家经典片段，打通了阅读与写作的联系，读写结合相得益彰；在整堂课的教学过程中，老师与学生共同探讨小结语言表达的技法，每一个方法小结之后，老师都引导学生运用感悟到的方法进行升格训练，学生实践充分，学以致用扎实有效，收到了良好效果。

　　当然，课堂教学永远是残缺的艺术。我觉得作为“三学循环”教学模式下的示范课，教师在教学过程中还有以下几个方面的问题引发探讨：

　　1、如何正确处理教师的讲与学生的练的时间分配问题。

　　2、“导入”部分内容与下面教学内容联系不是很紧密，可考虑删去，这样内容就更集中。

　　3、作文教学过程中是否需要小组“合作学习”，如何恰当的运用“合作学习”；学生练习时，是否需要先讨论再自已操练。

　　以上只是个人粗浅看法，不当之处，请各位同仁批评指正。

　　小学语文作文500字篇6

　　这周我们放了国庆大假，人人都为这假期感到欢快，而我却怎么也高兴不起来，因为我要照顾我的小表弟，想到这儿我浑身上下一哆嗦。你可能不知道，我的那位同志啊，闯祸，大人面前装可爱，孩子面前要称王。头痛啊！在昨晚，我已经将我房里的一切玩具、易碎品通通收了起来，虽已无事，但根据以往的经验，心中难免有些不安。想到这里我便加快了脚步向家走去。

　　“妈，我回来了，”我漫不经心地打了声招呼，就匆匆地跑进了我的房间，准备接收暴风雨的来临。

　　“咚咚咚！”突然传来了敲门声，妈妈跑去开了门，一看“是你们，来来来，快坐坐。”我也探头探脑，从房里伸出头来，说了声：“舅舅好。”站在舅舅身后的表弟竟然礼礼貌貌地问：“姐姐好，”还向我挥了挥手。最吃惊的就数我了，根据往年的判断，他不是应该一下子先跑到餐桌前，如风卷残云般地干掉桌上的糖果吗？怎会？我用一种奇怪的眼光打量着表弟，从上到下，而他却超我笑了笑。“看什么呢，去吃饭了。”妈妈打断了我的'深思。“噢！”我连忙跟了上去，可在餐桌上表弟的表现又让我大吃一惊，他竟然用筷子给大家碗里夹菜，这和他以前风风光光抢食吃的做法也太不般配了！

　　表弟通过短短几小时的做法，彻底改变了我们对他以前的看法。几天后，表弟走了，妈妈语重心长地告诉我：“你表弟变了。”我也心中默念：对啊，他真的变了。

　　小学语文作文500字篇7

　　上了初中以后，学了这么多门功课，学来学去，还是喜欢上语文课

　　初中的语文，我觉得要比小学的难懂，不过学着特别有意思，因为有老师的独特教学方法和她的幽默，同时，我也喜欢她的这种方法。老师上课时，总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，她都不是挑人起来回答，而是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时，如果下课了，同学们就会很失望，因为，同学们渴望老师能够继续讲。如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞，那么老师的教导就是养料，养料使花苞渐渐开放，等到花真的'全开好时，也就开在了我们的心里。那花好美好美，只能用心去感觉。现在的语文，知识很广泛，与其他的科目也有一些间接的联系。所以，我要把所有的功课都学好才行！我把学语文当作是一次旅途，而老师则是这次旅行的导游，她带领我们走进一片神奇的天地，我们在那里自由的嬉戏、玩耍。

　　我喜欢语文老师，也喜欢她讲课的风趣，更喜欢上这样的语文课！

　　小学语文作文500字篇8

　　今天是除夕，到处都是充满了浓浓的节日气息。大人小孩穿上了新装，家家户户贴上了春联，人人脸上洋溢着欢乐的笑容，见面无论认识不认识的都爱打个招呼……夜幕悄悄降临，给天空蒙上了一层黑纱，连平时顶爱凑热闹的月亮都不知躲哪儿去了。在这漆黑的夜晚，人们丝毫感觉不到黑暗，因为到处都有鞭炮和烟花在燃放。“噼哩啪啦！噼哩啪啦！”把天空映得得五彩缤纷。邻居家开始放烟花了，他们家的烟花好看极了，不一会儿，烟花就放完了，我走上去，想看看放这种烟花的烟花筒什么样，忽然间，“轰”地一声巨响，我吓了一跳，心提到了嗓子眼，原来邻居家的烟花还没放完。这一响喷出的烟花比前面好看得多：闪闪的烟花从烟花筒中瞬间喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过，只剩下一条长长的小尾巴……

　　过了一会儿，爸爸“搭长城”回来了，我们便拿出了烟花筒，准备放烟花，爸爸先把烟花在木栏上，用打火机点燃一支烟，又用烟点燃了打火线，做完这一切，他迅速退到离烟花二米远的`地方。我们家放的烟花虽只有一种颜色，但是也很美：还没等你看清楚，烟花便“嗖”地一下飞上了天空，忽然间就变成了一朵盛开的菊花，接着一下子消失不见。

　　接着我们吃了一顿热腾腾的年夜饭，吃完晚饭，我就坐在电视机前等待“春晚”的到来……

　　小学语文作文500字篇9

　　冬天的早晨很美，不信，请看——

　　每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。

　　不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的`像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊！

　　在俱乐部，更是人山人海，非常热闹。人们都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）们伴随着优美的音乐，进行晨练。

　　人工湖结上了一层很厚的冰，一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。…

　　冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。

　　小学语文作文500字篇10

　　我喜欢夏天的雷阵雨。

　　刚开始天气很闷热，我扇着扇子坐在亭子里吃着冰淇淋。突然间天空乌云密布，仿佛有一块黑色的布遮住了天空。一道闪电“嚓”的一声，冲过了“黑布”，给黑暗的天空带来了一丝微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轰隆隆”的雷声，惊天动地。风儿“呼呼呼”的吹着。小树摇摆着树枝，如同在向人招手。转眼间，雨“哗啦啦”地下着，有的落到窗户上，发出了“叮叮当当”的声音，好象在开音乐会；有的落到五颜六色的`花朵上，象给花儿穿了一件新衣；有的落在树上，把叶子冲的干干净净；有的落倒地上，想给人们制做一个天然的游泳池。一只只鸭子“扑通扑通”的跳入水中，雨水落在鸭子身上，给鸭子们洗了个澡，它们高兴的“嘎嘎”直叫，仿佛在说：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈涟漪。没有准备雨具的人们，东躲西藏，有的大步跑回家，有的用衣服挡雨。

　　过了一会儿，雨停了，天空亮了，乌云散开了。东躲西藏的人们，从藏身处走出来。人们闻到了新鲜的空气，青蛙“呱呱呱”的唱着美妙的歌。

　　我喜欢夏天的雷阵雨，更喜欢大自然的声音。

　　小学语文作文500字篇11

　　绚烂而迷人的春天来了，五线谱上的春天音符跳动起来了。

　　“黄四娘家花满蹊，千条万朵压枝低。”瞧！花园里，百花齐放。牡丹、月季、玫瑰……应有尽有，数不胜数。红的似火，粉的像霞，白的如棉絮般纯洁无暇，黄的`同金子一样闪闪发光……她们亭亭玉立，你不让我，我不让你，一朵朵都摆出了最美丽的姿态。真是百花争艳！

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河畔，几株杨柳的手臂，轻轻地抚摸着大地。如同那绿色的丝带，把大地装扮。杨树、桃树都争先恐后地长出了嫩芽，似乎在举办“选美大赛”。

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”正如朱自清所说的：“雨是最寻常的。”窗外淅淅沥沥地下着细丝般的春雨，雷声唤醒了冬眠中的动物。春雨如酥。小草最顽强，它们竞争向上，一个接一个探出了嫩嫩的脑袋。

　　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”又是一个欣欣向荣的春天。“一年之际在于春”，孩子们利用她呼吸新鲜空气，老人们利用她结伴同游，青年人利用她努力学习，中年人利用她强身健体。那么，你呢？

　　面对着春天，感受这温馨和甜美，在心旷神怡之余，你又有何打算？你准备如何去迎接她——春天使者的到来？

　　小学语文作文500字篇12

　　在所有小学上过的科目里，我最喜欢上语文课了！想知道其中的秘密吗？我来告诉你吧。

　　我们班的'班主任——赵老师，上课不仅讲情趣，而且还讲真实性。就拿第10课——《月光曲》来说吧，讲到盲姑娘弹钢琴的时候，同学们都不以为然地说：“只是弹钢琴而已，有什么嘛！”赵老师只是微微一笑，说：“如果盲人弹钢琴那么容易，我们就用一个游戏来证明，看看是不是很容易。”

　　同学们一听要做游戏，顿时就活跃起来了，老师先点捣蛋鬼——覃嘉鹏上台，用红领巾把覃嘉鹏的眼睛蒙上，绑起来，然后带着他左走走，右转转，再对他说：“覃嘉鹏，你要找到自己的座位才可以把红领巾解下来，知道了吗？”覃嘉鹏点了点头，就开始寻找自己的座位了。

　　不一会儿，覃嘉鹏就跟一个桌子撞了个“满怀”，还差点摔了一跤，好久才找到自己的座位。赵老师说：“覃嘉鹏，你说说找到自己的座位容易吗？”覃嘉鹏说：“哎呀！真的是太容易了！”同学们哈哈大笑：“这个覃嘉鹏还挺厚脸皮的嘛！”赵老师说：“通过这个游戏，大家明白了吗？其实弹钢琴对这位盲姑娘来说是一件苦差事，她说曲子难弹是理所当然的啰。是不是？”“是！”全班同学喊道。

　　突然，“叮铃铃……”的下课铃声响了，不少同学埋怨道：“这节课怎么下得那么快呀！”……

　　赵老师来了，欢乐来了，知识也来了。所以我最喜欢上语文了啦！

　　小学语文作文500字篇13

　　身为一个中国人，我们要热爱我们的母语——语文，语文是一种艺术，它容入了我们的历史和文化，所以我们一定要热爱它，语文是有趣的，生活中语文乐趣无穷！

　　记得有一次，我在补习班。在一次竞赛之后我便爱上了语文。这件事情还得从竞赛开始，我在老师的认可下终于获得了参加竞赛的资格，我在这次竞赛中取得了二等奖，虽然我每能够得到一等奖，特等奖。课我依然很高兴。我怀着满怀的好心情回到家，全家人都表扬了我，我可高兴了。从此以后，我对语文越来越感兴趣，从此我也爱上语文了。

　　我现在对语文的枯燥无味变成了乐趣无穷，充满好奇。我开始对语文有了兴趣，在学习语文的`过程中，我积累了各种各样的放法趣学好语文，比如；要找到学习的好方法，要多看课外书，要找到学好的各种各样的小窍门。

　　爱上了语文之后，便对我的生活产生了极大的影响，我的生活中语文无处不在，在广告中，充满了语文；在报纸上，语文更是无处不在，有的人说看电视没有语文，难道那些电视上的字不是语文吗？就算是说话，嘴里说出的话不都是语文吗？我可以说，语文在我们的生活中是必不可少的，少了语文，那我们的生活还有什么趣味呢？

　　语文是我们最好的伙伴，时时刻刻与我相伴，它让我理解了生活的乐趣，让我保持的个性，去迎接生活中的挑战！

　　生活中处处存在着与语文，蕴含的哲理数不胜数，每时每刻都在激励着我，让我奋发图强，我只想说；“我爱你，语文”！

　　小学语文作文500字篇14

　　有一天，我去邻居家找我的朋友一起玩，我们两玩着玩着就看见一只老鼠，老鼠说：救命啊救命啊！”

　　我问他说：“你怎么会说话呢！”老鼠急得都流眼泪了说：“你们先救救我的伙伴。”我说：“好”好。”我和朋友一起说好，老鼠把我们两带到了一个墙边，老鼠点了一下墙角的地板，突然墙开了，老鼠说：“跟我来”我和朋友一起跟着老鼠。老鼠说：“这是女巫的家”我和朋友突然傻眼了。老鼠说：你们别发呆啊！”我和朋友醒了过来，我说：“我们说一下计划。”我们三说完了计划。

　　忽然我朋友大叫：“臭女巫，你过来啊。”女巫想这个小男孩是怎么进来的。“我的伙伴在那个门后面，老鼠小声对我说，“药水也在门后面。我的.伙伴被锁在笼子里，钥匙在那个门后面的桌子上。对了，药水可以把我和我的伙伴变回人。”我偷偷跑到了门后面，我把老鼠放了出去，我一放就是十分钟，因为老鼠的伙伴有三十五只，我把它们全变成了人。

　　人们跑到女巫后面把女巫按到，有一个人把以前女巫给它们变成老鼠的药水倒进女巫的嘴里，女巫一下就不动了。慢慢的它长出了毛和尾巴，它的身体在变小，我们抓住这个机会逃了出去，我们出来了，我和朋友不小心把机器弄坏了，正好女巫就不出来了，它们说：“谢谢你救我们出来。”

　　我和朋友互相看了看，然后冲着对方竖起了大拇指，我们两个拯救了三十五个小朋友，还消灭了一伙凶狠的女巫！

　　小学语文作文500字篇15

　　遇见花一样的年纪，春青春正在飞扬。在一生中你会遇见美丽的湖山风光，遇见良师益友，你同样会遇见不一样的自己……而你所遇见的每一件事，每一番经历，每一个瞬间都在为你精彩的人生助力，而我遇见了语文。

　　第一次，是在我呱呱落地后，学会用语言叫“爸爸，妈妈”时。在长大一点，我就遇见了《三字经》等启蒙类语文读物。当时我还不知道《三字经》中的“人之初，性本善”是什么意思，只是跟电视中的视频摇头晃脑，拍着手，读了起来。直到上了小学我才明白了“人之初，性本善”就是说人刚生下来，品质本就是善的。从此，正式开启了我的语文之路。

　　上了初中之后，我就开始思考“语文”到底是什么？我又为什么会遇见语文？直到，我向我的语文老师提出疑问时，老师笑着和我说“这个呀，你得自己去寻找啦”。我没有明白老师是什么意思，只是感觉这句话怪怪的。后来也淡忘了这件事。但我却在每一次的语文学习和阅读中慢慢的感到了不一样。终于我在阅读《丢草绳》中，明白了语文老师说的话。而这个故事讲述母亲为治好患病的儿子做出的一些感人的事，看着看着，我的'眼眶不禁湿润了起来。我明白了，我明白了！语文就是一种情感的传递，讲述自己的故事。语文没有定义，语文也没有限制。我想我遇见语文，或许是因为我热爱语文不断去探索，想要去了解语文。

　　遇见语文，是我的荣幸。谢谢“你”语文，让我在我的生命中遇见了“你”！我相信，“你”将会一直陪伴！

　　小学语文作文500字篇16

　　语文，你就像是一片广阔的天空，任我们自由地翱翔，你就像一顿美味的午餐，让我们回味无穷；你就像一片芳香的花海，使我们无法抗拒地沉醉其中；你是那么的美，那么的精彩！你是那们的令人留恋，那样的使人陶醉！

　　有人说：“语文是窥视人类心灵的窗口，语文能陶冶人的情操。”是啊，怪不得你会那么的善解人意。当我们遇到困难时，你总是能启示我们找到解决困难的方法；当我们饥饿难耐时，你总是会提供我们精神上的粮食；当我们心情不好时，你总是能悉心听我们倾诉；当我们与家人、亲戚或朋友之间发生矛盾时，你总是能解除我们这间的心结。

　　语文啊！你给予我们的实在是太多太多了，我已根本无法再用言语去形容了。但语文给予我们的一切恩惠都必须建立在善于学习语文、热爱语文的基础之上，这就好比鸟儿要想飞向广阔无际的天空，自由翱翔，首先要能够插一双矫健的'翅膀，只有这样鸟儿才能享受到在空中自由翱翔的快乐。

　　让我们学习语文吧！让我们热爱语文吧！它是我们生命的第二源泉。它就像一棵枝叶繁茂的大树，学习语文就如同摘果子。我们摘的果子越多，我们所拥有的知识就越多，我们的知识发越多，我们的内涵就越丰富，所以说学习语文，也是在学做一个有内涵、有修养，品德高尚的人。

　　让我们学习语文吧！让我们热爱语文吧！让我们的第二生命源泉充满活力！

　　小学语文作文500字篇17

　　还记得，我们初中语文的第一课《为你打开一扇门》，它拉着我们的手，轻轻地走近语文。

　　语文的世界广袤而辽阔，它是崇山峻岭，是江海湖泊。世界上可能存在的一切美妙景象，它都能有声有色地展现。

　　语文的色彩丰富斑斓，它再现历史，又映照现在。生活的舞台上，无论悲喜，它都能生动呈现。

　　这扇神奇大门的后面，是一个精彩的万千世界。

　　经过多年的学习，积累，我们已拥有一把可以从容进出这扇门的钥匙。我们已达到了课标规定的关于识字、阅读、写作等方面的.基本要求；我们能对课文的内容表达自己的心得，懂得欣赏和品味，能提出自己的看法和疑问；我们会背数十篇古代诗词，能阅读浅显的文言文；初中三年，我们还接触和阅读了好几部名著，更重要的是，我们已能够用笔表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

　　有人说：语文是一个折射人生的多彩世界。有人说，语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。有人说：语文是窥视人类心灵的窗口，语文能陶冶人的情操。有人说：语文是传承人类文化的载体。也有人说：语文就是语文。

　　语文是人类存在的家园。亲近语文可以提高我们的审美情趣和品味，还能够让我们发现文化的内涵和美丽，认识人类自身。

　　希望，今后的人生旅途上，我们能以更纯粹的心情对待语文，不只为考试为升学而学习语文，更为探索与发现世界，为感知真、善、美而学习语文，亲近语文，享受爱和快乐。

　　小学语文作文500字篇18

　　是你，是你，就是你！语文！你为我打开了那扇通往知识殿堂的大门！你让我的世界变得丰富多彩！感谢你，语文！

　　——题记

　　当那双笨笨的手，怯懦地抚上语文书的封面时，大脑却变得异常地清晰。

　　那一天起，我任你携我在字里行间遨游。

　　你对我说：唐睢以他的勇谋力阻秦王；曹刿以他的才略智取齐师；晏子以他的善辩反诘楚君。他们无一不是广闻博识，为自己，更为国家立下奇功。

　　所以，你要我好好念书，莫做那：山中竹笋，腹中空。

　　你对我说：这世上有千万种书，要善于取舍，有些书要飞快地阅读，有些书要精品细读，把握住自己很关键。

　　所以，你要我懂得念书，念出：最真的我最具个性的我。

　　你对我说：成于斯，败于斯；懂得念书，更要懂得生活。世界是美好的'。生活中的亲情更细腻；生活中的师生情更香纯；生活中的友情更真实。

　　所以，你要我更善于去念生活这部大书。坚信，张开我的双眼，去寻找存于世界各个角落的美好。

　　你对我说：生活中的一切都值得去敬畏，坚韧的草，柔媚的花，灿烂的微笑，自信的容颜。

　　所以，你要我敬畏生活，敬畏生命。明了：书的一切，都是生活的点滴。

　　你，慢慢地给了我知识，教会了我如何去生活；慢慢地让我长大，变得聪明。

　　感谢语文，感谢你给的一切！谢谢！

　　小学语文作文500字篇19

　　我喜欢语文，喜欢她变幻多姿的文字，喜欢她精彩绝伦的文章，喜欢她优雅的词句，更喜欢在学习她时获得的一次次成功。

　　从我呱呱落地起，我就开始接触语文，感受语文，但那时，我并不爱学语文，每次妈妈买回来拼音挂图汉字挂图让我边读边认，我总是不感兴趣，总是冷漠地把它丢在一边，那时我还没有上学，不知道学语文有什么用，觉得只要会交流就好了。妈妈因此绞尽脑汁的想办法想提起我学语文的兴趣，但总是以失败告终，我总是无情地拒绝汉字那一张张陌生的脸。

　　后来，妈妈想到了一绝妙的办法：猜字谜，这样可以让我在游戏中认识汉字。

　　一个个字谜像一朵朵花，深深地吸引着我，我也慢慢的`体会到了学习语文的乐趣，开始试着接触唐诗宋词，上幼儿园时，老师大力表扬了我，这让我学语文更有动力了，原来语文是那么的美妙！

　　渐渐的，我认识的字越来越多了，许多同学不会的字都问我，我总会自豪的给他们一个满意的答复。我受到过许多语文老师的赞扬，都说我学语文非常厉害。

　　从此，我体会到了“光阴似箭，日月如梭”里的哲理，“虚心使人进步，骄傲使人落后”里的道理，“俯首甘为儒子牛”中的寓意。

　　我永远爱语文，她有深深的魔力，紧紧的吸引着我，她给我动力，指引我前进，她给我“压力”，让我有冲劲！

　　她给我那么多快乐，我有什么理由不喜欢她呢？

　　小学语文作文500字篇20

　　呼风唤雨，驰骋赛场——体育课也。

　　探索奥妙，揭露谜团——科学课也。

　　复杂演算，稀里糊涂——数学课也。

　　如沐春风，品味精典——语文课也。

　　语文不像数学的复杂，不像科学的精密，也不像体育的疯狂，却让人感受到溪水的澄静。语文不需要用美妙的词藻来修饰，只因为她本身就已够纯、够美。

　　品味语文，如沐春风。陶渊明有过“采菊东篱下，悠悠见南山”的感叹，朱熹有过“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的赞美。谢灵运有过“野旷沙岸净，天高秋月明”的欣赏。同是诗，却也能够豪气冲天。李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”源远流长，李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”震憾人心，王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”书写爱国豪情。

　　品味语文，品味精典。古今中外，有多少人在“语文”这棵树下久久徘徊。语文成了他们最终追寻的目标。高尔基凭着《童年》交上了一份答卷，曹禺用《雷雨》获得了通行证。吴承恩的《西游记》写了一次旅行，野趣、妖趣；曹雪芹的《红楼梦》写了一个家族，亲情、爱情；施耐庵的.《水浒传》写了一次反抗，罗贯中的《三国演义》写了一次变革。

　　语文是一种情感，是常开的花朵，是镌刻在心的风景。品味语文，能感受到语文的扑鼻芬芳，亦能感受到语文的无穷奥秘。徜徉在语文的世界中，伴随着语文一起升华。如今，语文不再是一种形式，语文是一种快乐，一种如清风流水般的清新。

　　小学语文作文500字篇21

　　我想与你们诉说：“生活的点点滴滴都有语文的踪影，生活有多广，语文就有多广，语文就是语言与文字，语文使生活多姿多彩。

　　语文，它的范围遍布世界的每一处角落。在家里你要说什么给父母听，和父母谈话，与兄弟姐妹说说笑笑；在路上与熟人打招呼；去购物时与售货员讨价还价；在学校与老师交谈与伙伴讨论问题等等，这都是语言。它是人与人沟通的好方法，语言给我们人类带来了方便。语言有很多，如汉语语言、英语语言、俄国语言、英国语言等，许许多多的语言存在世界上。语言遍布世界，每一个角落都有一种语言。

　　语言给我们人类带来了方便，文字也是如此的，它们的范围都很广。

　　文字，它也是遍布世界每个角落，文字也是人与人沟通的一个好办法。在学习上，首先，就要识字，到识词，才到悟语句，最后理解文章；在货物上，人们要在货物袋上说明某物是什么，购物者看了就一目了然；当你在一个很远的地方时，心里有很多话想对你的'亲人或朋友说，你可以写在信纸上，把所要说的用文字表达出来寄去等等，这些都离不开文字。文字告诉我们想要说的意思。世界的文字各种各样，有汉字、英语字、德国字、法国字等等，它们各自生活在它们的国家。

　　语文与生活息息相关，生活有多广，语文就有多广，学会语言与文字，它们会给我们带来财富。从小养成爱学习的习惯是很重要的，人就像一株树一样，只有在阳光下不断的吸收水分，才会长大，才会旺盛，才会开花结果，结又大又甜的果。

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