初二以作业为主题写作文

时间:2022-07-04 21:01:25 初二作文 我要投稿
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初二以作业为主题写一篇作文

  摘要:作业就像火山,矗立在那里,却不知什么时候爆发;作业就像大海,看似风平,却一浪接着一浪;作业就像号角,... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

初二以作业为主题写一篇作文

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  篇一:作业战歌(初二/100字)

  作业就像火山,矗立在那里,却不知什么时候爆发;

  作业就像大海,

  看似风平,却一浪接着一浪;

  作业就像号角,

  总是在你疲惫的时候吹响,

  老师的粉笔在黑板上盘旋,

  学生的水笔在本子上飞舞,

  白天,老师滔滔不绝,压力如山,

  夜晚,学生埋头苦干,冲锋陷阵,

  这是老师和学生的战争,

  还是学生与时代的战争?

  篇二:作业与惩罚(初二/800字)

  对于“作业不完成加倍惩罚有没有好处”这个问题,大多数人都会说没有好处。为什么会这样呢?这只是因为关系到个人的利益问题,于是乎,便随波逐流,说“没有好处!”尚且抛开眼前的利益不谈,其实作业不完成加倍惩罚是有好处的。

  首先,这样做能促使同学们形成良好的习惯,不管是对同学们的现在还是未来都有很大的益处。

  如今,进行的是素质教育,提倡的是减负,因而许多老师也不在使用题海战术了。布置下来的作业也只是巩固知识罢了。如果这样基本的都做不完,可想而知其学习的态度和习惯存在着相当大的问题。这时,老师的惩罚便起到施加压力的效果。让其在压力下能重新审视自己的行为,进而培养出一种良好的行为习惯。记得李嘉诚说过:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”良好的习惯对于我们来说是多么的重要。

  另外,加倍惩罚不完作业的同学,能起到一种警戒的作用。

  未完成作业的同学会感到害怕、后悔。害怕被老师批评,被同学嘲笑;后悔自己为何没完成作业。当接受老师惩罚时,内心也会想:下次一定不能被老师抓住了。为了不想被老师批评,被同学耻笑,不管是碍于面子还是由于良心的谴责,在一定程度上都会促使受惩罚的同学能准时完成作业。这样一来,不但能让同学准时完成作业,还能提高学习成绩。老师的惩罚也达到理想的效果。

  如今大多数的孩子都是独生子女,家长们更是如珠如宝地对待他们,巴不得不他们捧在手心里呵护。作业做久了,又是牛奶又是麦片,还劝说他们“不要做了,明天再做吧!”更离谱的还进行代笔。而学校方面也一再强调不许体罚学生等等一系列对同学的保护行为,如果再加上老师的纵容,那同学们的未来还真让人感到悲哀、担忧。

  也有人说,惩罚就是逼迫。换个角度来说,这个形容也十分恰当。但在万般无奈之下,逼迫是唯一解决的办法!

  俗话说得好:“人上一百,形形色色。”对于特殊的人就要用特殊的手段来对待!

  如此一来,作业不完成加倍惩罚未尝不是一件好事!

  篇三:人生的作业(初二/800字)

  周日的中午,我吃完饭,匆匆看了一眼外婆。她正独自坐在院里盯着花儿发呆,想必又在想念逝去的外公。我原想走进院子陪陪她,可又想到了那一沓沓未完成的作业,于是便照应了一声:“外婆,我写作业了,有什么事儿就叫我。”随后,又折回房间,继续在作业中“战天斗地”。正为一道数学题纠结的时候,却听见了敲门声,一看是外婆。她说道:“丫头,我出去透透气。”想到外婆快九十岁了,平时很少一个人出去,我有些不放心:“外婆,您就在院子里走走,要不然爸妈会担心的。”“不碍事,我就在小区里转转,以前和你外公一块儿能走到城南呢!”我看到外婆的眼眸里闪过一抹伤痛,又带有一丝恳求的神情,只好妥协:“那您别走远了。”外婆连声应着,笑着出门了。而我,又埋进了满书桌的作业里。高考资源网

  写完作业,伸了个懒腰,抬头看到时钟都五点了。两点、三点、四点、五点!都四个小时了,外婆怎么还没回来!我赶紧拿起钥匙,忐忑不安地出了门。

  在小区里焦急地走着,四处张望,眼光扫过每一张老人的脸,却不见外婆。“唉,怎么办?要不是作业太多,也不会让外婆一个人出门呀!”我惊慌失措,懊悔不已。

  忽然,我瞥到了桥上一抹熟悉的身影。我眯起眼睛使劲地扫描,果然是外婆。有些佝偻的背,一根外公生前常用的拐杖支撑着有些颤抖的双腿,她慢慢走近了。她那模糊的身影竟与外公有些重合,我拭去眼中的水雾,小跑上前去搀扶她。外婆看到我很惊喜,举起手里的糖葫芦:“看,丫头,你最喜欢的。”看着鲜艳欲滴的红糖汁缓缓流下,我努力扬了扬有些僵硬的嘴角,接过糖葫芦就咬了一口:“真甜!”外婆笑得开了花。红糖化开了,嘴里却有一股从未有过的酸,酸过心里,酸到鼻头,酸得我只想掉眼泪。

  扶着外婆,她渐渐把重量倚在我的胳臂上。我很开心能成为外婆的又一根“拐杖”,紧紧地握着她有些粗糙、枯瘦却温暖的手,让我蓦然感到了一股责任。我掏出面巾纸给外婆擦去汗渍。“丫头真好。”她悄悄握紧我的手。在她有些温润的眼里,闪烁着欣慰、信任、感动……我有些不好意思了,红着脸转过头看着迎风舞动的杨柳……不知不觉中,我的身板挺得更直,更有劲儿了,让外婆放心地依靠着。

  我相信,照顾好外婆,就是给在天堂的外公最好的安慰吧!

  从那以后,就算有再多的作业,我也会抽时间和外婆聊聊天,谈谈心。

  照顾好深爱着我的家人,承担一份责任,不是人生中最重要、最容不得出错的一份作业吗?

  篇四:旧的作业本(初二/700字)

  已是八点,本打算完成明天补课的作业的,后来在寻找草稿纸的过程中发现了这本旧的作业本了,蓝色的封面还是那么完好,只是褶皱了几页,稚嫩的笔记写下的名字,刻下了那段时间的里程碑。

  已是初二了罢!长辈都说我已经是个大人了,不能再像小孩子般了,但我依然觉得自己童心未泯。作业堆积如山,现在连下课也是匆匆地完成作业,回宿舍去也是带着两袋子作业本,哪有这么薄,哪有这么色彩鲜艳呢?

  随便翻了几页,稚嫩的笔记呵!还有老师在欣喜或失望中打下的总结,每一张纸都有一段也许不被我记住的历史,上课时慵懒的我,下课时阳光的我,现在已经都不存在了,我被作业所麻痹,被补课束缚,我仅剩的一点小空间,也被“充实”了。

  翻着翻着,突然停下了,这个印象依旧是那么深刻啊!

  整张页面上,就只剩下一个勾了。没错,这节课我担心着别的事情,至于是什么,我已经忘却了,只依稀记得是很重要的事情,于是,这课的作业,我根本是无从下手。

  母亲和老师似乎都被我逼急了,都叨唠着要给我补课,说我已经落下了,只是数学,只是这节课!

  当时的我好无奈,我不敢跟老师母亲讲清楚,而且我也没这个念想,我总认为他们是无法理解的,也许当时是我太小,太小了。呵,如今我也意识到了一些东西了!

  翻过最后一页,有几页被撕掉了,是作业本的答案,并不是老师不信任我们,而是我们真的做不到不抄答案,这我明白。

  转头再回到封面,一个约莫七岁的男孩儿,身着红色上衣,黑色牛仔,灰白运动鞋,咧大了嘴,在一株似牡丹的红花的茎上攀着,我顿时觉得有些讽刺。

  爷爷说,读书是一件令人渴望的事情,在他小的时候,根本就均不起读书,每天放牛割草,还说我若不用功读书,那是不得了的事情。

  我清楚地明白,现在的教育是应试教育,我不管有多少人来反对这一说,但事实就是如此,但愿在不久的将来,好学之子遍布天下。

  篇五:讨厌的作业(初二/450字)

  我们学习中,永远离不开的东西,也是天天离不开的事情,就是作业。有的人喜欢作业。有的人不喜欢作业,他们都有自己的原因。上几个星期,我在自己的房间里写作业,我看了看时间,已经是8点半了,我匆匆忙忙的写作业,下雨了还打雷,我写着写着,雨就越来越大,雷声也越来越大,我一个人在房间里很安静,突然向起了一阵很大的雷声,把我吓得笔都掉了,我想拿笔继续写,看着这些老虎一般的闪电,就想走到床上睡觉,突然脑袋左右两边出现了两只和我一样的天使,有一只说道:“你别睡觉,作业还没有做完,语文书也没有读过,明天要听写作业,老师就不会发现,我们就轻松一点。”那一只又说道:“别听他的,如果照我这样做,你明天就轻松一点。”另一直吵道:"为什么听你的,你的方法是错的。”然后两个天使吵了起来,我突然想起老师对我们说过,不管自己有多大的困难,只要坚持,就是胜利的结果,我就在心里忍这不想写作业,就很快的写完它。天天写作业是我们学习中离不开的是事情,我一见到一张张的试卷和本子,就想休息和睡觉,我多么渴望快点考试,考完试就可以放暑假了。

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