初三的快乐作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初三的快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三的快乐作文1
今天我非常开心，因为今天是一年一度的秋游。每一年的秋游一般都会挑好天气——秋高气爽，天空瓦蓝瓦蓝的，像一匹透明的蓝绸子。意想不到的是：今天的天却是沉甸甸的，凌晨还下过丝丝小雨，到现在地上还是湿漉漉的'。不过这可没有影响同学们的激情，他们依然兴致勃勃。
我们乘坐着大巴士来到了滨江森林公园，一走近森林公园，就像进入了一个快乐的天地。映入眼帘的是各种各样，大小不同的娱乐设施，有硕大无比的摩天轮，有五彩缤纷的旋转木马，还有惊险刺激的鬼屋。传入耳中的是一声声兴奋激动的尖叫声，这更让我和朋友们迫不及待了！
“这里有旋转摇篮。”露露说，我一听到这个名字就觉得亲切舒服，便赶紧来到这里。坐上一个用绳子绑着的垂在空中的椅子上，铃一响，哇！椅子慢慢地转起来，由慢渐快，由低到高，真让人感到舒服啊！
11时30分左右，老师说：“今天，我们还要参加一个寻宝游戏，找到的小组可获得奖品哦！”话音刚落，我们不约而同地跳了起来大喊：“哦！太棒了！”过了一会儿，老师手里拿着4张地图和4个指南针，分别分给每一个组的组长，开始说游戏规则：“这里有工作人员会在每一个寻宝站上等着我们，一共有5个站，只要找到这5个寻宝站并回答工作人员的问题，让工作人员在地图上盖好印章就可以了。大家要努力呀！”我们点点头就出发了。我拿着地图左看看右看看，根据品德课老师所说的内容，想着，看着，哎！没过一会儿，我就叹气了，对组员们说：“啊！这个我真的看不懂啊，你们谁来帮帮忙吧？”“我来，我以前和爸爸妈妈参加过这种寻宝游戏的！”小甘甘走到我身边一边拍着我的肩膀，一边说着。我和组员们就好像看到了希望，在小甘甘的带领下，沿着地图上的路线，到了第一站。一个阿姨笑眯眯地问：“小朋友，你知道怎么让冰快速的变成水吗?”我们有的抓抓脑袋，像一个小猴子；有的低着头，像一个害羞的小姑娘，想不出答案。我灵机一动说：“把冰字去掉两点就可以了！”阿姨点点头，竖着大拇指，对我说：“你真聪明，来！让阿姨帮你们敲章。”我把地图递给她，她敲了章还给了我们，我们和她挥手道别。就这样我们一起努力到了终点，我们几个手拉手，跳了起来，一起蹦到领奖处兑换奖品了！
我们的奖品虽然只是5支水笔，但我们今天过得很开心，也懂得了许多，明白了到底如何使用地图，还通过集体的力量完成任务，把快乐的种子播撒到各个地方，让大家都感到快乐！
初三的快乐作文2
童年就像一壶甜酒，时隔越长，尝起来就越香，越纯，越让人回味。然而最令我回味无穷的要数马克·吐温笔下的汤姆·索亚的童年生活了。
汤姆·索亚是长篇小说《汤姆·索亚历险记》中的主人公，他幼年就被寄养在姨妈家，所以一直接受姨妈波莉的监护。他机智、勇敢、调皮，他有理想，有抱负，同时也有烦恼。他为摆脱枯燥无味的生活，冲破那条条虚伪的教义筑成的篱笆，做出了种种出人意料的事情。他向姨妈撒谎，在学校里搞“恶作剧”；他捉弄爱责骂学生的醉鬼老师，拿无聊的牧师寻开心；他成功地设法俘虏了朋友，让他们为自己做艰辛的工作；他为了逃学，自己先全身搜查了一遍，努力想找出毛病……他还和野孩子哈克贝利去墓地探险，目睹了一起凶杀案。在无辜者即将遇难之时，汤姆挺身而出，指正凶手，最终，他成为了众人钦佩的小英雄。
就是这样的一个不爱学习，热衷于冒险，喜欢耍小聪明，取乐于同学，不会尊师重长的汤姆，却向我们展示了正直、勇敢，富有同情心的优秀品质。我想，这些优点一定是我们所独缺的。一个人的正直、勇敢或许并不需要向汤姆一样不顾个人安危，揭露事实真相，也许只是一次解决同学矛盾的坦诚；一个人富有同情心也不是一定要经常性的探视那些被冤枉的`好人，可能只是一次别人伤心时的安慰。这是我们升华人生价值的第一步，所以我们要向汤姆致敬。
其实，童年应该是我们享受快乐，无拘无束生活的时期，但是我们却无法追求我们所向往的生活，这是每个人所留下的遗憾。回首过去，仰望未来，我们的幸福与快乐应该掌握在自己手中，作为学生，应该从学习中找到奋斗的目标，为真正意义上的童年打上完美的句号。不要等到结束才后悔莫及，我们要从不同方面得到快乐，而当下，我们要做学习的主人，做未来的主人。我们应牢记：精彩人生需奋斗。
已经长大的我们，被现实生活压抑得太久，但令我们欢呼雀跃的是，有人实现了我们梦想中的自由。汤姆·索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，创造出属于自己的梦。
初三的快乐作文3
花儿爱阳光，因为它是慈善的；妈妈爱阳光，因为它是可爱的；我也爱阳光，因为它是温暖的。我们大家都爱阳光，因为它记载着我们如歌的往事。
我在阳光下成长，因为有了同学。在校园里，我们一起学习，一起生活。有一次，我忘带了交校服的钱，急的团团转。这钱当天上午就必须上交，而我中午才可以回家。正当我心急如焚时，同学们知道了我的情况，一起帮我想办法。同学们七拼八凑，将自己身上带的零钱凑起来帮我交了校服钱，我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦，但从不记恨，在关键时刻，始终记得自己是这大家庭的一份子，会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边，我快乐成长。
我在阳光下成长，因为有了老师。俗话说得好，一日为师，终身为父。没有老师对我的谆谆教导，就肯定不会有我今天的成绩。记得有一次，我的考试成绩在班中已经接近底部，我知道自己十分不应该，对不起老师，也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并且鼓励我。我明白了，自己最不应该的是，只经历一次失败就一蹶不振。于是，我发奋学习，将更多的精力投入到学习中。之后，我再也未让老师失望过。亲爱的老师，您那赤诚的.爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。在你的教育下，我快乐成长。
我在阳光下成长，因为有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老师。是他们将我辛勤抚养长大，培养成人。无论我遇到多大的困难，他们都是我最温暖的港湾；无论做错了什么事，她们都会悉心教育我。有他们的地方，才是我真正的家。在你们的影响下，我快乐成长。
阳光下成长的我热爱生活，我要感谢给我每一缕阳光的人们：“感谢你给我的光荣/这个少年曾经多普通/是你让我把梦做到最颠峰……我已经知道我该何去何从/这是属于我们的光荣/这是送给你的欢乐颂/每一个你是我伟大的英雄。”
阳光下成长的我是一只快乐的蜗牛，肩负着的责任，向着自己的理想继续前行，风雨兼程……
初三的快乐作文4
唯有全心投入方能获得快乐
抬眼望向窗外，已然是一副春日的美好景象，从前的碧绿新芽已然绽出了满树繁花，细小的活泼的尘埃随着气流微微起伏，浅浅的阳光从缝隙间筛下，在蓝色的课桌上拓出一方暖暖的天地，而我却怔怔地望着桌面上摊开的书本，眉头难以舒展。
自从初二下学期以来，议论文的.写作就像是一道坎，我无法熟记那些枯燥的名人名言事例特点，书写议论文的时候总是三言两语敷衍了事，平日里的素材积累根本就没有完全投入地去阅读记忆，语文成绩从原先的优良滑入谷底，我对议论文的厌倦无形中又更深了一层。
当我又一次拿着分数不太理想的语文试卷回到家，母亲仿佛无言间看出了我的忧虑，没有过多的责备，她只是轻描淡写地说：“如果你认真地，全身心地投入与每一次的积累与写作，日积月累中你会发现其中有许多趣味所在，便能获得快乐，议论文写作便不再是烦恼，语文成绩也自会提高！”我沉思许久，憣然醒悟。
我开始每天静下心进行阅读与积累，在沐着凉风的清晨，读上几首或婉约或豪迈的唐诗宋词，在闲暇时的午后，静下心细细品味几则名人事例，在夜幕低垂的傍晚，则是将一天认真通读过的所有素材重新进行复习品味。
在全身心投入阅读与积累的日子里，我惊奇地发现从前看来生涩干巴的白纸黑字变得活灵活现，徜徉在文字的世界里，我可以体会到易安居士“梧桐更兼细雨”的无尽忧伤，为一生颠沛流离却忧国忧民的杜甫击节赞叹，更为海伦凯勒的坚强与勤奋不服输大声称绝，无需过多的死记硬背，这些名人事例就可以轻松地浮现在眼前。在每日的写作中，我可以与东坡游赤壁，与李白共把酒，与商隐话夜雨，与孔明借东风……全身心地沉浸在从前看似枯燥的世界里，我发现了隐藏于其中的小小乐趣，得到了收获，也得到了快乐。
在接下来的一场考试里，不再被议论文所困扰的我再次取得了从前那般优异的成绩。拿到试卷后的我心中氤氲着喜悦，我想那不仅仅是对考试成绩重回巅峰的快乐，更是对自己能够真心实意投入于议论文写作并乐在其中的欣喜与激动。
终于明白，唯有全身心投入做一件事，你才会发现其中真正的趣味，喜悦才能充盈在你的心头，快乐才会跳跃在你的眉间。
初三的快乐作文5
每个人都想在生活中收获快乐，但真正的快乐来之不易。那么，我们应该怎样在每天繁杂的事务中收获快乐呢？道理很简单：在自己从事的领域多花心思，多下功夫，就能收获真正的快乐。
百年清源，在围棋领域里多揣摩、多用心，便能收获在围棋中思辨的快乐。
“昭和棋圣”吴清源自幼学习围棋，他的老师濑越宪作曾说：“现在的年轻人兴趣太多，而吴清源的世界里只有围棋。”既然选择了围棋，就要多加用心、揣摩每一步棋，黑与白的思忖牵绊住他的一生，看似冷漠的围棋在吴清源日积月累的揣摩与用心中变得鲜活，他下的每一步棋都透出了思辨的快乐。吴清源在围棋领域里日积月累的揣摩与思考积淀成他的快乐。有人曾说：“围棋手的一生注定孤独，留给世人的也必是萧索的背影。”吴清源站出了，否定了这一点，用他在围棋领域里长期的用心与揣摩生发出的.快乐。那是真正的快乐，也只属于吴清源。
十年郎朗，在钢琴的领域里多下功夫、多花心思，便能收获手指于钢琴中飞舞的快乐。
享有“音乐天才”盛名的郎朗少时学琴时每日练8小时，有人问他“苦吗？”他说“不苦。”“累吗？”“不累。”若是没有深入郎朗的生活，必定会认为他的话有假。其实不然，在郎朗的十年巅峰路上似乎没有一天是苦的，因为他能在练琴中勤于思考、肯下功夫，他的心已完全与钢琴连通，在练琴中体味手指于钢琴琴键中飞舞的快乐，对郎朗而言已是必然。试想，若郎朗不能在练琴时多用心去体会，多用脑去思考，而是整日浮于曲目本身，又哪能在钢琴领域中收获超越音乐本身的真正快乐？又哪能品味“乐在其中”的感受？若他没有在钢琴领域中用心思考、揣摩，那他现在估计也只是一个无名小卒，郁郁不得志。
在生活中，我也会学习吴清源和郎朗在自己从事的领域中收获快乐的行为。例如在读书中多加揣摩与思考，体会人生百态、大千世界无奇不有的快乐，收获处世哲学的快乐……
的确，快乐是来之不易的。但在自己从事的领域勤思考、多揣摩，就能收获真正的快乐。
初三的快乐作文6
从温顺到反叛，从愤慨到堕落。内心滞留的伤口，这么多年来，只有我们自己明白！每个人心里都有一道伤，那是天曾经塌下的地方，或深或浅，我们用微笑掩饰，关上心门，以为不存在。可是，十六七岁的我们，青春期的我们可不可以不忧伤？我们都还只是孩子，但却不是真正的快乐！——题记
我们都还只是个孩子，都拥有最纯真的梦想，拥有最灿烂的笑容，而不是整天在试卷堆里冥思苦想；不是在书堆里咬文嚼字；不是在作业堆里奋笔疾书；不是整天为成绩下降而惶惶不安。在喧闹的人群里我们依然会忘乎所以的尽情玩乐，依然会无所顾虑的哈哈大笑，但那些一个人的夜晚，那些一个人走过的街道，那在昏黄路灯下拉得长长的影子显得孤独而又落寞，这种时候，你是否跟我有同样的感觉，同样的举动，你会不会像我一样蹲下身来用双手紧紧的环抱住自己，会不会像我一样傻傻的摸着自己的影子说：“对不起，跟着我让你受委屈了。”
我们都还只是个孩子，我们拼了命的不想让周围的`人难过，却发现受伤的原来是我们自己。于是，我们学会伪装了，不冷不热，不咸不淡，笑得没心没肺。在每个午夜梦回，每个颓唐的梦境里，我们会突然的觉得自己寂寞了，会突然的想要放纵自己，会想要痛痛快快歇斯底里的发一次疯，直到有一天，有人轻轻的告诉你：“你变了”。有时候在想，是否一个人走得太远，就会忘记了自己最初选择的方向。回首来时的路早已杂草丛生，唯独只剩下单薄的身影依稀可见。我知道，当思维凝聚，一步步向前走得越远，我便再也找不到回去的路了，或许，这就是我亲手埋葬自己，埋葬我们的最好见证吧。
我们都还只是个孩子，在面对老师的严厉教诲，面对家长滔滔不绝的唠叨责骂，你会不会感到无比的厌倦，会不会觉得身心疲惫？我们都还只是个孩子，也许没人明白我们的思绪里为什么会有那么多的悲伤，没有人明白我们会这么讨厌上学，讨厌这个世界，我们的世界里有的只是不属于我们这个年龄的悲伤，然后掩饰。
我们都还只是个孩子，我们都不是真正的快乐！我们究竟怎么了？青春的笑声在何时已然变成一种喧闹？
初三的快乐作文7
周一是万圣节，全校都陶醉在万圣节快乐的气氛中。
校园中挂满了南瓜灯，一个个都冲我咧着嘴坏笑呢。
盼星星盼月亮终于盼来了万圣节活动。随着恐怖的音乐奏响，一位巫师拉着旗子向升旗台走去，他出现时着实让我吓一跳。当旗子升起时全场人欢呼起来，举起手中的道具，跳着、唱着共庆万圣节。
激动人心的选秀环节到了。每班选出两人参加竞赛，谁得到的糖果多谁就是优胜者。随着老师大喊一声：“START”！一队队鬼怪从我身前走过，有各种各样的鬼，五花八门的服装，有海盗、有巫师、有牛仔……甚至还有骷髅。这些装扮，看得我胆战心惊，毛骨悚然。全场观众则发出：“啧啧”的赞叹声。最后我们班的李泽远获得了冠军，全场观众又一次欢呼起来，并爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。不能光说不做，上课了，老师先带着我们做面具，我们都不会做面具的，有的同学硬是把骷髅搞得让大家爆笑连番，竟和尚差不多。大家看了都禁不住，哈哈大笑。还有同学更是搞笑，我们做面具时，他竟趴在桌上睡着了，别人把他叫醒，问他做的面具在哪，想出他。他还真有招，帽子一带，白纸往脸上一贴，叫叫道：“一切搞定！”那个叫他的人被搞的莫名其妙，问他画了什么。他镇定自若开玩笑地说道：“这都看不出来？笨啊你！明明就是无头幽灵嘛。”他无可奈何一笑而过。连老师都被他逗乐了。
到了晚上，万圣晚会开始了，铃声刚响，大家就像万马奔腾一样，争先恐后向楼下冲去。到了晚会场地，老师早已经准备完毕，手里都拿着一包包的糖，我们过去大声叫喊：“不给糖果就捣蛋”得到糖的方式也各有不同，但一次仅给你一颗，有的老师让你唱首歌，有的让你回答问题。有的是看谁叫的最响，有的是从二楼抛下，看你们的'“技术”。几次都有人把老师挤到墙角抢糖，我拿到了三十多颗糖，大多数是捡到的，三四颗是唱歌得的，还有几颗是回答问题得的，糖多的放不下了，只好一边吃一边走。回到教室三十多颗都进了肚子。
终于到了我们最爱的“洗劫办公室”环节了。我们一齐“杀”向教学楼，冲进办公室，将老师包围住，喊着：“不给糖果就捣乱”。老师一个个将糖果发完，然后耸耸肩表示没糖了，我们才离去。
回班后，大家脸上挂满了笑容。我心想：今天真是大丰收，得到了30多块糖，大家也收获颇丰。这真是一个快乐的万圣节啊！
初三的快乐作文8
井蛙说：“我独霸一口井，水扶着我的两腋，托着我的腮帮子，泥土按摩我的脚。晚上，卧在井边的缺口做些奇怪的梦。天亮了，在井栏四周散步，每天都这么的快乐。”
东海的大甲鱼却取笑井底的蛙不知道外面的天空有多大。 可是我仍羡煞这只井蛙。 我们的大黑板上天天更新着倒计时，警告我们剩下的日子不多，不准在客商分心走神说废话。时间不多不多真的不多，可是我们每个人总想赖着不走：是呀，这温暖教室里熟悉的面孔，这欢乐校园里芬芳的'活力与生机，哪一个学子割舍得下，临走的时候不会回头再贪恋地望一眼？ 回头，你望见初秋九月。
初来到这个陌生却显亲切的校园，忽然一只可爱的小型玩偶横在脚下，我抬头，看到不远处正在移动背着粉红书包的女孩，想定是她的，便捡起玩偶跑去。“嘿。”我叫上她，把玩偶拿到眼前，她习惯性地往书包拉链头上摸，才不好意思地接过去，冲我笑说“谢谢啦”，我欢快地摇头，说“不谢”。 回头，你瞥见几抹鲜红。又是一年秋好，备受期待的校运会终于也来了，运动场上，不免几场意外。短跑途中，一名主将拼了命去跑却在不远的终点前摔倒，鲜血汩汩流。你又看见了自己，400米的中长跑你也学着别人想试一试，为班级争光的一颗心蠢蠢欲动，于是踏上征程。
因为求快，你跑在他人前面却也终究摔了下去，但我们不流泪，我们在汗水中笑得比那季的太阳还谣言。 回头，你却看见现在。世界一如往常安静美好的样子，可我们的小世界里却不一样。我们是初三了，我们单脚踩在绷紧待发的弦上，今天的我们只能攒下更多的力气，用来博取明天的飞翔。于是，那些曾经的美好，成了我们伏案苦读的夜里温暖的依靠。 回头，你是否能看见未来？ 可爱的井蛙安安逸逸，守着它的低头，尽其本步，而游于自得之场，又懂得化腐朽为神奇，享受一口小井之精华，自满自足，不去好高骛远，东海与它何有哉。
现在的我们，也甘愿守着记忆力的温存，品一点曾经的甜蜜，不去担忧多远的未来，珍惜剩下的几多时间，痛痛快快地和大家一起笑几场吧。 那么，东海，明日再会罢，等我明天长大；现在，我得守着我的井，先懂一份简单的快乐。
初三的快乐作文9
某一个下午，独自一人坐在无数的作业面前，可以看到楼下几个小孩儿在快乐地玩耍，听着他们欢乐的笑声在耳边回荡。我不禁感叹：真是时光飞逝啊！
感觉昨天还和他们一样，而今天就已经初三了。看着他们快乐地玩耍，听着他们欢乐的笑声，想着他们无忧无虑的生活，我不禁无比羡慕。想起我小的时候，虽然没有现如今那么高科技的玩具，但同样也是很快乐。一个悠悠球便是最好的玩具，《千与千寻》、《天空之城》是最好的动画片，和朋友一起玩丢沙包，跳格子……
又是一个下午，坐在无聊的英语课上，看着如天书一般的英语课本。可以听到隔壁幼儿园小朋友欢乐的玩耍，我的思绪不禁离开了课堂，回想着小时候的快乐。
和小伙伴一起到田野里，阳光从高天的云边射下来，照在我们身上，柔柔的，暖暖的。我们准备好纸开始折飞机。风似乎永远和我们作对，把我们手中的纸吹得哗哗作响。好不容易，一架架飞机横空出世，每一架都是那么美丽，每一架都是那么与众不同。抬起手，用力飞出手中的飞机。风把它们吹落了，就捡起来，抬起手，再用力飞出去，又吹落了，再捡起来，飞出去，又吹落了，再捡起来，飞出去……田野成了我们的乐园，我们无忧无虑地在其中奔跑，欢乐的笑声在田野中回荡。
就这样，不停地折，不停地飞，只是为了看他们在空中飞出的弧线，只是为了享受这短暂的瞬间……
很快，童年过去了，烦恼来临了；纸飞机过去了，做不完的作业来临了；欢乐过去了，无数的压力来临了……想着想着，手已不知不觉地撕下一张纸，用熟悉的.手法在不知不觉中折成了一个纸飞机。抬起疲惫的手，轻轻地便把飞机飞出了窗外。飞机悠然飞向了远方，不见了……
突然，老师大喝一声：“郭辰宁，你在干什么？”我的思绪猛地回到了课堂，看着老师愤怒的目光，我才知道我还在课堂上，而不是田野里。
我急忙向老师道歉，才平息了老师的怒火。
我明白：时光不可能倒流，我也不可能回到童年了。童年，是一个人最快乐的时光，只是当时不这么认为。但是回忆起，才觉得那是的自己才是真正的无忧无虑，才是真正的快乐。
初三的快乐作文10
初三的学习生活真是太紧张了，除了学习写作业和吃饭睡觉外，几乎都没有休闲一下的时间，所以我们要学习“没事偷着乐”的“精神”……
上学路上“偷”着乐
“唉，又该上学了，啊啊啊——紧张的一天又该开始了！”，享受快乐。“呼呼——呼呼……”耳边的风声好似唱歌,我一想：今天是我的生日啊，这风声是不是在给我唱生日歌啊？我要快一点结束这紧张的学习，回家好好地庆祝一番！我心里想着，可嘴里不禁地笑出声了：嘿嘿嘿——嘿嘿……
体育课上的笑料
“太好了！终于可以上体育课了，紧张的学习终于可以放松一下了……”随着大家的高兴地欢呼，我们下了上午紧张的第三节课。我们不约而同地跑到了操场，奔向那久违已久的篮球场……叮铃铃——打了上课铃，我们都很“乖”地站好了队，老师说完了注意事项，我们便疯了似地奔向了器材室……我刚要迈进器材室，只见我眼冒金星，原来我进门地时候被门槛给绊了一跤，只听见同学们的哈哈声布满了整个地器材室，我不好意思地嘿嘿了起来，到了最后整个器材室都回荡着我们的.笑声，之后我们便开心地打起了篮球比赛……下课了，虽然我们都大汗淋淋，可是我们都享受了这篮球比赛的快乐了！
吃饭时的“机关枪”
“哎呀，累死了。终于下课了，终于可以吃饭了，终于可以休息一会了……”随着我心里的抱怨，我拿着饭盒走到了我的座位上无聊地吃起了饭。只见我们班地开心果小Ａ登上了“舞台”（其实只是讲台）说道：“下面请明星小Ａ给大家表演一场太空步！”“不要啊啊啊啊啊，你要走的话，我我——我杀了你——”迈克迷小Ｂ着急地都结巴了，可他太迟了，小Ａ已经开始了……当他“秀”完以后，我的嘴里含着Ｎ颗米粒，但都以每小时八十迈的速度“射”了出去，之后我又开始狂笑了起来，笑得我肚子都疼了。小B也笑得前仰后合，眼泪都笑出来了，好像他哭了似地……
总而言之，言而总之，紧张地学习就像一张乐谱，而那些快乐就像音符，享受快乐便像是欣赏音乐，然而那些不懂得欣赏音乐的人，是根本体会不到那美妙的音乐给人带来的乐趣。
初三的快乐作文11
圣诞节是外国的春节，那时外国小朋友会得到“圣诞老人”的礼物，星期六我们过了一回中国式圣诞节，至今我还记忆犹新。
那天，阳光明媚，万里无云，树儿像钢铁战士一样挺立着，花儿笑开了花，我呼吸着新鲜空气，感到格外舒爽。我拿着礼物和一个又大又红的苹果高高兴兴地去王氏英语学校。可能你会问：你为什么这样高兴呢?哈哈，因为我即将要参加一场圣诞派对了!
一走进学校，两棵挂满礼物的圣诞树直直挺立在门口，墙上、窗子上贴着一条条五彩缤纷的彩带，彩带经过灯光的照射，折射出五光十色的光芒，再配上一曲优美动听的铃儿响叮当，形成了一副妙不可言的动态风景画。我不禁脱口而出：“哇，好美呀!我们的学校太美了!”一走进教室，一位“女超人”端端正正地站在门边迎接我们，她就是我的英语老师。
接下来我们的圣诞派对开始了，老师把我们分成了男生组和女生组。我们先唱了首圣诞歌，然后，我们玩的第一个游戏就是击鼓传花，鼓声停，如果落在哪个同学的手里，这个同学就会在袋子里抽一张卡片，按照卡片上的提示做出动作。第一轮，花落到了史浩的手里，于是，他上去抽了一张做包子的卡片，但是，他做的动作完全不像做包子，倒有点像掐人，这一发不可收拾，全班哄堂大笑，我笑得流出了快乐的眼泪，他红着脸，不好意思地回到了座位。
我们玩的第二个游戏是大胃王，我们自带的苹果发挥了作用，谁能以最快的速度吃完苹果，谁就获胜。比赛开始了，在场的所有人，不管什么绅士形象和淑女形象，都大口大口地狂吃起来。过程中，有的人吃得满脸都是，有的人一小口一小口地吃，最后，产生了一名男强人和一名女强人。
最后，我们把自己准备的精美礼物拿了出来，通过选序号的方法领到了属于自己的圣诞礼物，刚领到，我们就迫不及待的打开了。我的礼物是一个小巧玲珑的.轮船模型。紧接着，我们又开开心心地跳起了兔子舞，温馨的气氛将我们紧紧包围，各个同学的脸上洋溢着微笑，欢声笑语充满了整间教室。
圣诞派对高潮迭起，大家热情高涨，纷纷登台献艺，施展自己的艺术才华。这精彩的表演像磁铁般地把我吸引住了。
圣诞派对举行了将近一个下午，到了放学的时间，大家才依依不舍地离开了学校。
这次圣诞派对让我们十分开心，也是我最快乐的一天，我永远也忘不了这充满欢歌笑语的圣诞派对!
初三的快乐作文12
“施比受更有福”，分享，能使人开开心心，活力充沛一整天呢！青年守则也说：“助人为快乐之本”所以，有好东西就要跟好朋友分享。
我依稀记得有一次上美劳课时，有一位同学紧张得像是热锅上的蚂蚁，匆匆忙忙的跑来跑去，左看看，右瞧瞧，好像在找什么东西似的，找到眼眶泛泪、鼻子红通通的，真令人好奇她到底在找什么！喔！原来是上课要用的水彩用具。我缓缓的走向她，拍拍她的肩膀，她回头了，满脸泪水，哭得淅沥哗啦，她的泪光里闪耀着光芒的泪水，我把我多的水彩用具分享给她，她紧张的心灵顿时安抚了下来，我也感受到她无声的道谢，这个时候，绝对是无声胜有声的。古人说：“独乐乐，不如众乐乐。”分享了水彩给她后，我一整天都神采奕奕，我也有种莫名的愉悦在心中泛起呢！
分享，就好比苏轼的“猪肉颂”：“净洗锅，少着水，柴头罨湮焰不起。待它自熟莫催它，火侯足时它自美。黄州好猪肉，价贱如泥土。贵人不可食，贫人不解煮，早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。”苏轼担任杭州太守时，是一个勤政爱名的好官，更为了百性耕种水利之便，疏浚西湖，修筑苏堤，使得年年稻米丰收。百性为了感谢苏轼，因此在过年时，纷纷抬着猪肉、酒米到苏家，东坡收到肉后，便叫人切块红烧炖煮，又回头分送给百性食用。这道菜新鲜可口，百性为了纪念苏轼，因而把这道菜称为“东坡肉”。苏轼分享的行为让许多百姓感到欣慰不已！我们应该多多效仿苏轼的行为，随时随地都能分享，即使自己被一而再再而三下放，生活困顿但依然豁达，毫不吝惜的'分享自己所拥有的。
分享，能使一个人的生活变得多彩多姿、精神百倍。即使分享的事物是一件微不足道的小事。懂得分享的人并不会要求任何回报，以真诚的心去帮助别人，这种人值得我们真心去对待，大家也都愿意推心置腹的和他做朋友；相反的，如果不懂得分享的人，他的人际关系便会大大减少，大家必定不想跟鸡肠鼠肚的人来往吧！所以我们要发挥我们“分享”的心，去面对生活周遭的人、事、物……等等。俗话说：“有福同享，有难同当。”有这样的胸襟，必是无往不利的。
我们分享，并不会失去了原有的快乐，反而因为分享，使得快乐加倍，甚至无止境的扩张。“前人种树，后人乘凉。”要秉持着这种精神，每个人都会很真诚的对待你。
你，懂得分享了吗？让我们一起敞开心灵，分享我们周遭所有的好，世界将因此而更美丽喔！
初三的快乐作文13
3月14号，多么令人兴奋的日子啊！没错，那是我们春游的日子。一起床，内心满怀着激动，原本最晚起的一个我，今天竟然第一个起了。
早上八点，我们出发了。说好八点准时出发，大家都兴奋的不得了。从校园里走向大巴的路上，讨论声，欢笑声，和那欢快的脚步声，种种声音的融合得是那么美妙。现实却总是那么不解风情，到了大马路上，每个班级都在寻找着自己班级的大巴车。只是在想着要早点到达横店。我们找到了那辆车，可是没想到的是，一个老师说，司机去吃早饭了，要再等一下。接着，同学们一片鬼叫狼嚎。没办法，十来分钟后，一辆接着一辆的大巴车从我们身边开过，却迟迟不见我们车的司机回来，同学们也忍不住抱怨。还好，真是惊喜中的惊喜啊！司机回来了，我心中的小激动再也忍不住了。就眼巴巴地望着那扇门打开的一瞬间。门开了，门开了。同学们都一窝蜂地冲上去了。上了车，大家各聊各的，时不时的传来一阵魔性的笑声，真的很有趣呢！不过，我还是比较喜欢窗外的风景。因为是春天，外面的'花儿都开了，花朵和绿叶向来都是最般配的。看，那遍野的油菜花多好看啊！满满的金黄色，再加上那星星点点的绿色，真的堪称完美！
在美妙的花朵们的陪伴下，我们来到了庄严的明清宫苑。到了售票处，抬头一看，大大的金色的四个大字——明清宫苑。使人望而生畏。我们进人了里面。放眼往去，都是那朱红色的宫殿，脑海里不断浮现一部部古装剧，身临其境。在导游的带领下，我们来到了正殿，看到了古时候朝廷大臣上朝时的地方。那里有皇帝的龙椅，还有古代的服饰。之后，我们来到了御花园。里面的花都开了，红的，黄的，白的，五彩缤纷。很多都还是花骨朵儿，等待绽放。过了一会儿，集合了，班主任提议我们拍集体照。拍完之后，突然，一阵尖叫。还以为发生了什么，回头一看，喔！原来如此，是正在拍戏的演员经过了。大家都拿起了手机拍照。
我们还观看了赛马。那么激动人心。很快就到了吃午饭的时间了。我们回到了起点坐在大草坪上吃起了盒饭，吃得津津有味。
吃完午饭，我们来到了梦幻谷。游戏那么刺激。看！大摆锤，跳楼机……那么惊心动魄。时间过得很快，一下子就到了三点半，我们准备回去了。大家都还意犹未尽。买了吃的，出发回学校了。现在的车上不再像来时那么热闹了。可能是玩累了吧！都在车上睡着了。
就这样我们的又一次春游结束了。
初三的快乐作文14
世间不快乐的事实在是太多了，但为了快乐，我始终坚持保持快乐。
期中考试时，我的地理才考了78分，听到这个成绩，我真是吓了一跳，差点没哭出来。一是因为从始至今，无论什么可从没考过那么差；二是因为爸爸是地理老师，我曾向他打过保票，可现在~~真是愧对他老人家呀。不过我还是笑着挺过来了，为了快乐，还是快乐一些好。
试后，等了好久，也等不来可以回故乡的消息。心中不由地涌起一些焦躁、疑问。到底可不可以回去呢？伴随着这个问题，忧郁也奔涌而来了，也开始思恋故乡的.花花草草。不过一想起快乐，这些情感一起随风飘远：要为了快乐，去快乐呀！
有些莫名其妙，妈妈为了一件子虚乌有的事骂了我一顿，我不敢做声，只是委屈的泪水不肯屈服的在眼中打转。但一下子想到了快乐，便会抑制住了：要为了快乐而快乐呀！
取得了一些成就，有不觉为以后的路程担心了，如何赶超过去呢？想拟个计划，又无从下手。一丝无奈与担忧油然而生，我也怀疑自己这些莫名其妙的情感，但又有什么办法呢？先放在一边吧，为了快乐，去快乐吧！
或许是由于太文静了吧，极少与班上的同学交谈，也不敢去与他们交谈，但却有一种被冷落、孤立的感觉。这种感觉让我自己都觉得惊讶，但凭我的个性，又能改变什么呢？先快乐一些吧，为了快乐呀。
就是做一个简单得出奇了的手工艺品，我一连失败了好几次，信心也因此失去了不少。虽屡屡告诫自己不要放弃，但却没有了耐心。于是又会想到快乐，为了它，快乐些吧，成功就在眼前了。
放假时，常常会觉得无聊，找不到事干，常会发呆消耗时间。当察觉时间已被一分一秒的浪费了，又开始惊恐，真有些自相矛盾。又开始反省自己为何不利用先前的时间去看书、写作业，不觉又浪费了一些时间。后悔有时会是一种没用的情感。怎么办呢？想想快乐吧，为了它去快乐。
在人生的道路上，会遇到许多大大小小令人不快乐的事情，但不快乐又能解决什么呢，还是快乐些好。它能给予我信心，战胜不愉快。
在以后的人生道路上，我要因快乐而快乐。
初三的快乐作文15
我的世界很小很小，除了我只有书了；我的世界很大很大，除了我全都是书……
——题记
读书是一种道德，读书是一种修养，读书也是一种爱好，读书更是乐趣。我们只有读更多书，才能从中发现自我。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书不仅能提高自己的修养，还能提高自己的道德品质。正所谓十年苦读无人问，一举成名天下知。这就是读书的快乐。你们知道古代的科举考试吗？科举考试是古代皇帝来选拔人才的方法。那些在科举考试中有才能的人，经过十年寒窗，然后才能参加每十年一次的科举考试。才能选拔一些人才为国家效力，这就是读书给他们带来的权利和地位吧。
在我小的.时候，认识了一些字，常常以书为伴。因为书给我带来了快乐，所以书也是我的朋友。在小学的时候，我经常读一些漫画、连环画、小说等。渐渐地，我发现我已经离开了童年，进入了学习的课堂。书变厚了，也变得僵硬了，更变得深奥了。每当我读不懂这篇文章的时候，我就把小说的主人公当作是自己，仿佛理会其中意思，读完这篇文章，也弄懂了其中的意思，在这时我很高兴，因为书给带来了快乐。与好书交友，书会让你领会它的的作用，当然读书读多了未必不是件好事。实其在很多方面就能看出你读没读书。例如，在里签名的时候，你写的字就能体现出你读未读书。读书多的人，学识渊博的人，他们写的字就是不一样。
书能帮助我们成长吗？古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”古人又云：“读万卷书，行万里路。”我相信这两句话对大家来说不是很陌生吧！如果说人生是一幅画，那么读书应该是描彩。一幅有生有活力的画，让人读来耐人寻味。人生是单调的、乏味的。则生命是有限的，而学海无涯。书是能帮我们成长的。不知道你们有没有去过大城市？我去年暑假，去了上海。有些人在取钱的时候不认识字。在当时，我主动过去帮那个老奶奶，我也不知道，我也不知道那位老奶奶是看不到字，还是不认识字。我帮她取了她的养老金，一并递在他的手上，她对我说了一句话，“书到用时方恨少。”再见！等她说完我就走了。
在当时，在脑海中我是很疑惑的。我仿佛想她的那句话，才悟出其中的道理。在此时此刻，我下定决心发奋读书。书也能帮助他人，也是我更加的快乐。书是朋友，我是那交友的人；书也是池塘，我是池塘中的鱼；书也是蓝天；我是在蓝天下翱翔的鸟儿。如果你有一本好书作为你的向导，我只能说你离成功不远了。读书也能够带来快乐哟！沉浸在书香中，是我最大的快乐。
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