围绕校园的初一作文

时间:2022-07-03 13:48:52 初一作文 我要投稿
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围绕校园的初一作文

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围绕校园的初一作文

  《围绕校园的初一作文》,由作文网小编推荐,欢迎大家阅读与参考!

  【一】:校园秋色(初一作文)

  秋是一个丰收的季节,而在我们的校园里,秋也有一番撩人的神韵。

  秋姑娘的脚步渐渐近了,秋风中也带了些秋的气息。走进校园,一阵凉爽的风吹来,风里夹杂着一种的淡淡的清香,我寻着香气往前走去,忽然我眼前一亮,台阶的两侧上,摆满了争奇斗艳的菊花。有红色的,像一把把燃烧的火焰;有白色的,想一片片飞舞的雪花;有紫色的,像一串串诱人的葡萄;还有粉色的,像一朵朵天边的彩霞让我眼花缭乱。

  我离开了,我害怕再过一会儿,我便再也不忍离开。我向升国旗的广场走去,到了那里,往左走去。这时,我便看见一片小树林,它让你情不自禁的走进去。

  我来到一棵垂柳下,抚摸着柳叶,它已经有些泛黄,可仍然有不少柳叶,依然苍翠,绽放着夏的活力。微风吹过,柳条随着风儿摆动,宛如一位优雅的少女。我继续往前走去,金黄的银杏叶随着风孩儿的追赶,依依不舍的离开了母亲的怀抱,默默的飘落下来,像一只孤独的蝴蝶。

  转头回首间,一幅美丽的景象映入我的眼帘:枫叶红了。枫树的树梢上有一点泛黄,然后越往下便越红。想一位著名的画家画出的油彩画一样。我被着大自然的景象所震撼。

  我抬头,看见一棵香樟树立在我的身旁。它的叶子依然是绿色的,可它已经结出了深红的果儿,一些小鸟飞来品尝这大自然的礼物,吃饱后,便美滋滋的离开了,去为大树播撒种子。

  我再往前走,看见了秋天不常见的绿色竹子。它的叶子细长,茎部是一节一节的。它的身子依然挺拔,像一位威严的军人。怪不得古时候的诗人都会写诗来赞美它。我同样也很佩服它旺盛的生命力。

  校园的秋天是和美安详的,它造就了秋天的韵味!

  【二】:校园秋景(初一作文)

  中午,我蹦蹦跳跳地走在校园里。偶尔从小花园中传来的欢声笑语,使我不由自主地向小花园走去。

  穿过车棚,我首先看到的是一小片竹林。竹林里的竹子青葱翠绿,高大挺立,枝繁叶茂,遮挡了蓝天和太阳。因为太阳光照不进来的缘故,再加上竹子散发出的清香,竹林里光线昏暗,空气清新湿润,阴风阵阵,让我感觉冷飕飕地。竹林里的竹子不像普通树林里的树木一样均匀分布,而是十几株竹子紧靠在一起,没有一株独立在外的竹子,看上去就像一队队团结的士兵,坚守着自己脚下的这一小块土地,抵御着外敌的入侵。这样在我看来还别有一番风趣。

  穿过竹林,便能看到一大片小花坛。虽然已是深秋了,但是花坛中的花草树木还是生机勃勃的,展现着“绿”的活力。花坛中的矮树丛上还冒着几朵娇艳的鲜花。这几朵花儿丰姿绰约,色彩明艳,傲立于寒风中,丝毫不畏惧深秋的寒冷,把那青黑的点缀得分外可爱。花坛中铺满了三叶草。它们挺直了自己娇小纤弱的身躯,为这片小花坛增添了旺盛的活力。一阵清风吹过,三叶草们都摇头晃脑地,仿佛在对我们鞠躬致意呢!花坛边还生长着几棵高大的柳树。它们披散着一头碧绿的长发。那头秀发在空中飘散飞扬着,不时天女散花般地撒下一些柳絮儿,给地面铺上了一层天然的绿色地毯。柳树那长长的柳枝垂至地面,阻挡了我的去路。我弯下腰拨开柳枝走过去,风儿带着柳枝轻柔地拂到了我的脸上,就像妈妈的手一样温柔。哈!我发现,这长长的柳枝还真像一道天然的帘子呢!

  沿着鹅卵石小径穿过花坛,我惊喜地发现这里居然临着河!我趴伏在白石栏杆上,看着波光粼粼的长河,河那岸川流不息的车辆行人,远处雄伟的高楼大厦,热闹的十字路口,一种难以言喻的欣喜之情涌上心头:世界真广阔呀!

  我爱这美丽的校园,更爱秋天的校园!

  【三】:校园竹景(初一作文)

  “咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这首郑板桥的《竹石》你一定不陌生吧。要说竹子最寻常不过了,在我们校园的一角就有一片美丽的竹林。

  深秋的清晨,我走进校园,只见草坪中的绿草开始枯黄,蔫蔫的,有气无力。秋风吹过,梧桐树上抖落了片片枯叶,我的心里有一种莫名的惆怅。转过大楼,眼前突然一亮,哦,是一片竹林,它发出生命的绿色,让我得到安慰。细看这沐浴在朝阳中的竹林,静静地立着,悠闲而坚定。最吸引我的莫过于它的绿了。那是怎样的一种绿呀绿得发光,绿得鲜亮,绿得难以形容,这种绿一直透到我的心里去。我的心情顿时舒展开来,于是,我快步走向教室。

  中午,吃过午饭,我又记起那片竹林,便走过去细细欣赏。近看,棵棵竹子又细又高,好像经不起风雨,但却节节向上,一看就知这竹子是历经风雨的;竹叶很绿,像一把把锋利的剑。一阵风吹来,竹子左摇右摆,发出“沙沙”的声音,悦耳之极。看着竹子,我想:竹子可贵的不仅是它的美丽,更是因为它有坚强的品质。到了秋天,许多在春天、夏天竞相开放的花儿,枝繁叶茂的树儿都逐渐“退出了历史舞台”,唯有竹子还在秋风中舒展着绿色的生命,欢笑着。它这种坚强的品质值得我们学习。

  傍晚,我又走过那片竹林。此刻夕阳斜照,把它斑驳陆离的影子拉得长长的,给了我许多遐想。我幻想它是一座城堡,我的眼前就真的出现了一座美丽的中世纪城堡,稳稳地屹立在那里。密密麻麻的叶子是那城堡的顶,再细细看去,那城堡里还隐约有骑士在守卫呢我学习了一天的疲劳一扫而光,心情舒畅了许多。我感觉到有一种燃烧的激情在我的血管里澎湃、澎湃于是,我踩着风回家,又满腔热忱地进入到我的学习世界中去了。

  啊,校园的竹林,在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,在严冬的风雪里,您无一日不展示着生命的强盛和坚劲。您曾经给了我,还会继续给予我生命的活力,让我鼓足风帆,为着心中的理想而奋斗。

  我爱您,校园的竹林。

  【四】:校园之秋(初一作文)

  又是一个清晨,太阳朦胧着睡眼从东边升起,路边的小草也都拉耸着脑袋,叶身上的霜水透着几许寒意,蓦然间,一片卷曲着的枯叶飘然而下,难道秋天已经来了吗?

  不知为何,尽管现在已是11月底,天气在一天天变冷,可我并未感到秋日的来临,也许是因为我的身边从不缺少生机勃勃的绿色吧。

  校园的最大特色之一,就是无论春夏秋冬,那些树木花台总是保持着透彻心扉的绿、靓丽无比的红。在教学楼的最东边,高大的香樟树四季常青,它的叶子始终散发着沁人心脾的香。倘若你将手轻轻地放在树干上,你便能感受到一股旺盛的活力充溢着你的身体,这是大自然的生命力。与香樟毗邻而居的是银杏树,那满地的银杏叶为泥土铺上了一层金黄的外衣,迈开步子轻踩在这落叶上,酥酥软软的,可以是一天的烦恼都随之烟消云散。再向前走,一片竹林赫然映入眼帘。他们在飒飒秋风中显得异常坚毅挺拔,相信在寒冷的冬天竹子们依然能“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

  如果说学校东边的风景给人以盛夏之感,那西边的操场或许会多几丝秋的荒凉。远远看去,操场中间的草地已经枯黄,不再朝气蓬勃,但小路四周的三叶草仍身着绿装,在秋风中摇曳着,给人以无限遐想。闭了眼,脚下仿佛已不是东倒西歪的杂草,而是一片软绵绵、绿油油的草坪。同学们在草坪里笑着,跳着,跑着,几只风筝在空中翩然起舞,别提有多欢快了!“野火烧不尽,春风吹又生”。小草虽然渺小,却有着顽强的的生命力,在春回大地的一刻,它还是会挺直身子,还世界一片新绿。

  校园里除了有生命之绿,还有多情之紫,艳丽之黄和火热之红。瞧!大厅阶梯上的菊花开得正艳,为学校增添了一抹亮丽的色彩。这些秋菊在凉风中摆动着身姿,形态各异。有的像姑娘美丽的卷发在风中摆动;有的像腼腆的孩子,低着头,羞红了脸;有的则如孩童稚嫩的脸庞,使你禁不住想去抚摸一下。

  是的,秋天已经来了,它在不经意间溜进了校园。可校园以它年轻的姿态,在这个秋天留下了美丽的倩影。

  【五】:我的校园我的家(初一作文)

  勃勃的朝气,给人无限的的生命力;活泼的性格,给人清爽的稚气;单纯的思想,给人美好的回忆;再加上积极向上的活力,让人那宁静如水的心态变的激昂,充满了美好的期望,这就是我们的校园泽国二中。

  与其说它是教师传授知识的课堂,不如说是人与人交流、探讨做人原则的殿堂。在这个温暖的大家庭中,既有矛盾与分歧,也有关怀与帮助。在这里,不管什么时候,集体的荣誉与尊严都会伴你坚实的走过每一个脚印。

  黄昏,落日的余晖洒遍校园。夜晚,黑夜女神披着由星星点缀着的轻纱,悄悄地飘进了校园,顿时校园变得幽静而又暗美,神秘中透着学习风气的严谨。

  总喜爱漫步在亲爱的校园,不必提那碧绿的草地,也不必提那绽放的金菊,单是那盛开的桂花十里飘香,就已经够让人陶醉不已了。

  春天,杜鹃花的争奇,月季花的斗艳,嫩草初成长,点缀那宽广的操场;清亮的哨声带给运动员的是一种期望,是一种冲刺;踏着柔柔的轻雾,晨曦从睡梦中侧身,阳光挥洒大地,犹如轻纱披在肩上,晨读的乐声在一刹那间琅琅奏响。

  静堂的铃声永远在沉静中走来:教室里只有笔尖“沙沙”的声音。午休,校园最静谧的清闲:窗外的树,不再晃动,随着太阳的呵护而进入梦乡;花儿也关上窗帘,垂下眼幕;鸟儿不再歌唱,在枝丫的怀抱下入眠:大地奏响了午睡的乐章。

  校园的美不仅美在外表,更美在本质。总是可以看见同学们坐在草地石凳上,轻声默读,或放声朗诵,书香墨气沁人心脾。

  在校园里,春天不播种,夏天就不能生长,秋天就不能收获,冬天就不能品尝。在泽国二中这个大家庭里,老师们努力教学,学生们刻苦学习,正是凭着辛勤的劳作,才换来满园的芬芳。在老师和同学们身上体现着学校的精神:艰苦奋斗,自强不息。

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