二年级作文

[热门]二年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

二年级作文 篇1

　　宁静的下午，突然“叮咚！叮咚！”。妈妈一开门，原来是丫丫和姑姑来了。

　　我和丫丫一起玩着，我们跑着，跑到了大厅里，看见桌上那么丰盛的菜，我见了直流口水。

　　我问妈妈：“什么时候吃年夜饭？”

　　妈妈说：“等人到齐了，我们就吃饭！”

　　人到齐到了，我们开始吃饭。我大口大口地吃着美味的菜，我吃饱了。正要走时，上了一道芋头，我迫不及待地叫姑姑给我盛了一碗。

　　我吃饱了就跟丫丫一起玩，之后一盘冰淇淋，我马上叫丫丫一起过来吃，我们吃得饱饱的`。

　　然后，我和丫丫“苦苦哀求”，求姑姑让丫丫住下来，最后爷爷来评理，我们开心地不得了。

二年级作文 篇2

　　星期六早上，我和同学约好要一起去游乐园玩，而且今天的天气很好，风和日丽，阳光灿烂。

　　一走出家门，只见幢幢楼房拔地而起，条条道路宽阔整洁，道路两旁，鲜花盛开，芳香四溢。

　　我一边哼小曲，一边欣赏美景，忽然发现洁白的墙上有一只丑熊猫，我气得火冒三丈，心想，是哪个缺德鬼画的`。我弯下了腰看见地上有一只粉笔，我连忙捡起粉笔在墙上写上“不许乱画。”这下我心里轻松了。可仔细看：“不对啊，我这样做不也在乱画吗？应该擦掉它。”可是我没工具，怎么办呢？我还在犹豫不决时，突然想起老师说过：“保护环境人人有责！我们应为创建卫生城市做贡献！”对啊，我应该听老师的话，做一个环保小卫士。于是，我回转身，一路小跑回家，拿了两块抹布和提了小半桶水，赶回围墙边擦掉了我写的“不许乱画”和那只丑熊猫。

　　虽然我没去游乐园，但是创建卫生城市，我参与，我奉献，我快乐！我仿佛觉得天更蓝，草更绿，家园更美丽了。

二年级作文 篇3

　　一大早我被炮竹声吵醒了，啊！原来是新年的第一天，我和爸爸妈妈还有姑姑一家一起去给爷爷拜年。到了爷爷家，爷爷给了我和妹妹压岁包，我和妹妹谢谢了爷爷。我们一起在爷爷家吃了午饭，吃完饭，休息了一会儿，爸爸就开车带着我，妈妈、姑姑、姑父、妹妹去了嬉戏谷。可惜我们来晚了，嬉戏谷4点就关门了。我们去了山上，看到了一望无边的西太湖，这里的.风景好漂亮啊！接着我和妹妹去了一个小山上捡松果，我们把捡来的松果带回家装饰了一下，用水彩笔涂上了各种颜色，看上去就像一朵未开放的花，真漂亮啊！

　　快乐的新年在我们的欢笑中结束了！

二年级作文 篇4

　　今天，老师说要带我们玩传话游戏。有些同学高兴地跳了起来，有些同学愣住了，还有些同学在说：“要玩什么游戏啊？”

　　游戏开始了！老师写了一行字，分别让朱杍璨、殷欣祺、刘艾杰看。老师说开始，他们才开始传。殷欣祺对我说：“妈妈喂马，马踢妈妈。”我对第二个人也说：“妈妈喂马，马踢妈妈。”好像后来也是这样传的，可是到第四个人的时候就卡壳可。第三个人又说了一遍，可他还是愁眉苦脸的。我急得直跺脚，见已经有一组去告诉老师了，还好他们的`答案不正确，最后一组也没有答对，老师公布结果了，结果是：妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。听到这个，我气得差点晕了过去。

　　玩了这个游戏，我明白了做任何事都要专心。

　　老师点评：详细的游戏过程，生动细腻的心理描写，突出游戏的有趣，结尾点题！

二年级作文 篇5

　　星期天的上午，晴空万里，一丝儿云彩都没有，是一个难得的好天气，我和外公外婆他们去梅花山赏梅，看见一棵大树上，有近三、四十只喜鹊在叽叽喳喳地叫个不停，我非常的好奇，就在大树下观察起来。

　　只见喜鹊一群群飞过来，又一群群飞走，反反复复，一批又一批，它们好像是在召开什么会议似的'。怎么会有这么多的喜鹊聚集在一起呢？我边走边思考着这个问题。

　　回家后，我便找《十万个为什么》，想搞清楚，可我找了半天也没找到，我又问外公外婆他们，他们也说不明白。怎么办呢？于是，我决定上网查一查。

　　通过查找资料，我知道了喜鹊是适应能力非常强的鸟类，在山区、平原都有它的栖息地，无论是荒野、农田、郊区、城市都能看到它们的身影，人类活动越多的地方，喜鹊种群的数量往往就越多。而且喜鹊常年大多是成群结队的活动，白天在旷野田觅食，夜间在高大乔木的顶端栖息。另外，喜鹊具有一定的领域行为，哪里树多，哪里食物丰富，它们就喜欢占领哪里。梅花山具备了这些条件，所以它们会常常聚集在这里。

　　通过查找资料，我很兴奋，因为我有了新的发现。

二年级作文 篇6

　　大家都知道尊老爱幼是中华民族的优良品德，作为中华儿女，我们要弘扬这种品德。

　　有一次，我坐在车上，因为车上人很多，我没有抢到座位。慢慢的，有一个人下车了，我急忙走过去，但转眼间给一个小男孩抢了，他对我扮了一个鬼脸，我生气的瞟了他一眼。但没想到的是，他转身就把位让给了一个老人，边小心翼翼的扶着老人，边用细声细语对老人说：“小心点，别摔了。”突然，司机来了一个急刹车，我顾不上站稳，便伸出双手扶住老人，车稳了，老人冲我露出了笑脸，说：“谢谢。”

　　我脸红了，小声的说：“没关系。”我望了望小男孩，他正笑眯眯的`望着老人呢!“这老人一定是小男孩的爷爷。”我心里想着，点了点头。

　　“敦和到了，请下车的乘客在后门下车。”车的播音器响了，小男孩好象突然想到了什么，转身向车门的方向走去，他转身看了看老人，老人笑了笑，对他挥挥手，他也笑了，下了车。我有点疑问，怎么是这样?是我判断错了?我过去问老人：“那小男孩是您孙子吗?”老人摇摇头说：“不是。”我十分惊讶，从窗口看到了他弱小的身影，笑了笑。

　　我很佩服他，虽然他只是一个小孩。我为他骄傲，为中国有着这样的祖国花朵而骄傲。

　　孟子说的好啊：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作为中华儿女就应该这样，不管在哪里，只要有需要帮助的人，我们都会尽全力帮助。

【二年级作文】相关文章：

六一二年级作文06-30

五一二年级作文05-08

精选作文的二年级作文07-01

二年级二年级下册作文07-04

二年级作文07-04

快乐的六一二年级作文06-30

二年级作文 11-04

二年级的作文11-06

二年级作文06-09

二年级作文【经典】07-24