二年级作文

时间：2023-09-06 09:29:46 二年级作文我要投稿

二年级作文锦集[8篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的二年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级作文锦集[8篇]

二年级作文篇1

　　星期五下午，我在家里准备上学的时候，突然一道闪电，天空被撕裂了，一片惨白，紧接着一串闷雷。我被吓得魂飞魄散，我大步流星地赶去学校，怕被雨淋着。

　　到了教室，此时已经是雾蒙蒙。蒙蒙的雾中夹着铜钱大的雨点。雨水流过玻璃像上帝在玻璃上写字。雨水顺着玻璃往下流，落到地上，积起了一个个水洼。教学楼几乎被蒙蒙的雾所掩盖，只能看到淡淡的轮廓。同学们都不约而同地趴在窗户上，观赏着雾蒙蒙的雨。雨停了，我闻到了泥土的气息，闻到了花朵的'香味，感觉空气特别清新。

　　这场雨让我领悟到了大自然的神奇。

二年级作文篇2

　　星期四是晴朗的一天，我们滨海小学到东部华侨城秋游。我们在那里玩“尽”了所有游戏，观赏“尽”了所有景点，体验“尽”了所有刺激，直到最后，我还沉浸在一个刺激当中！

　　我来给你们讲讲这所谓的“刺激”。

　　那时，我们该观赏的观赏完了，就来到儿童乐园，导游老师让我们从UFO外星人和一个游戏中（突然忘记了那个游戏叫什么，呵呵）选择一个玩，我立即断了UFO外星人这个游戏的念头。

　　因为啊，我刚开始看到这个游戏设施的时候，我的手脚就发抖，因为它这个游戏有点像我们四年级去海上田园坐的摩天环车，是要180度摇摆的，还要旋转，如果坐上去的话，那不就是又摇又转吗？不行，实在太恐怖了。不过，我看到另外一个游戏的'时候，我是玩定了，因为看着非常简单，就像旋转木马那样，不会恐怖的！

　　我马上奔跑到这个游戏的门口。我突然发现，参加这个游戏的全都是女生，只有一个男生！管理员姐姐一开门，我就和我的好朋友邱涵奔向一辆红色的“跑车”。

　　游戏开始了，呵呵，的确很慢嘛，就像坐在一匹马上，这匹马正在慢慢地行走。我选对了！但好不了多久，就越来越快，而且我们乘坐的红色“跑车”还跳起舞来，上下左右，它还越跳越起劲，毫无要慢下来的意思，好刺激啊。

　　而且，我是坐在靠外的那一个位置，就像要被甩出去一样，这种感觉，又惊险、又刺激！

　　好不容易停下来了，我赶快跑出去，“灌”了几口水，心想：这游戏实在是太刺激了！这时，我听到旁边的议论声：“这游戏还不够刺激，要是再刺激点就好了！”，“这游戏好好玩哦！”，“这游戏好刺激啊！”……

　　看，如果我不来秋游的话，还能感受到这让人惊险无比的刺激吗？

二年级作文篇3

　　我今年九岁，是一位三年级的学生。我的个子又高又瘦，头长长的长着一双水灵灵的大眼睛，笑起来像弯弯的月亮，像樱桃一样红的嘴巴肉嘟嘟的。

　　我的兴趣广泛，我喜欢跳拉丁舞、听歌。喜欢看内容丰富，各式各样的课外书。喜欢说冷笑话，逗得朋友们哈哈大笑。我还是一个很有上进心、爱心的男孩。

　　今年三月，学校举办了艺术节，我勇敢地报了名，忘了告诉大家我是一个有点害羞的小男孩。要开始表演了，我的.心砰砰真跳，既激动又害怕。随着优美的舞曲，我自信地走上了舞台，完成了一段还算不错的拉丁舞，获得了老师的称赞。自信真的很重要，我要变得更加自信，相信自己能变得更好。

　　有一次，在长沙坐地铁，哇，人可真多呀！站了几站我好不容易找到了坐位，我悠闲地坐着。这时，上来了一位白发苍苍的老奶奶，我一看，老奶奶在四处张望，原来车厢满满的，人挨着人，哪儿还有位子呀！“奶奶您坐”我立马对奶奶说，老奶奶直夸我是个好孩子，周围的人也向我投来了赞许的目光。我心里乐开了花，帮助人真是件快乐的事。

　　这就是我。我们交个朋友吧！

二年级作文篇4

　　一天，我要写老师让我写的作业，可我没带文具盒，写不了作业。我的好朋友甜甜看见了，她对我说：“你可以用我的铅笔写，给！”她给了我一支铅笔和一个文具盒。他的文具盒是粉色的.，我很想问她：你是从哪里买的呀？可是现在是上课的时间。

　　上面还有米老鼠，我更想问她了。上面还有一些小装饰，有玫瑰花，珍珠蝴蝶结，爱心。表面和底部都是粉色的。他的文具盒是两层的，我打开第一层，我看了看，看见几张卡片和一把尺子。第二层有三个铅笔，和一个装铅笔的东西，它是塑料做的，我摸了摸觉得很光滑。

　　我非常喜欢这个铅笔盒。

二年级作文篇5

　　为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然;启承转合;的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。

　　在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文：

　　1、两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。启)

　　2、他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。承)

　　3、这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?转)

　　4、放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。合)

　　从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。

　　当然我们作文，也不是浮躁，一口吃个胖子，一锄头挖口井都是不现实的，因此，我们要想作文有一个提高，其一要注意观察周围事物的变化，紧抓事物的.特征;其二要有一定的原始积累，多搜集一些写作素材;其三要多练习，养成动脑和动手的习惯;其四感情要到位，只有这样，我们的作文就有一个很大的提高。

二年级作文篇6

　　一天下午，妈妈看我没事情，就对我说：“昊雪，我们来玩一个游戏吧！”我问到：“什么游戏啊？”“找宝藏？”这个回答让我莫名其妙。

　　“怎么玩？”我疑惑地望着妈妈。妈妈仿佛没听到我的话，走向了我的卧室。我赶紧跟了过去。只见妈妈从书架里拿出一本书，对我说：“你现‘找’一会，我坚信这一次游戏会给你带来好处的。”说完就走了。我在心里琢磨着妈妈说的话，找？难道游戏开始了？管他呢！先看看书吧！我翻开这本书，仔细的看了起来。

　　时间飞快地跑了，我也看完了这本书，心想：哼！妈妈真坏！说跟我玩游戏，结果自己先跑了。正想着，妈妈进来了，她走向了凳子，拿起这本书，问到：“这本书作者是谁呢？”这可难不倒我。我信心满满地说：“杨尚君。“妈妈赞同地点点头，说：“嗯，那，这本书有几个故事呢？”什么？还有这种题？不管了，蒙吧！“七个吗？”“不对！”妈妈这短短的一句话，像盆凉水，把我那希望的火苗给熄灭了。妈妈的.声音传来过来：“《超级辩论赛》中，小樱桃是正方还是反方？”我的小脑瓜立刻转了起来，“反方呗！”小樱桃的死党是谁？小雪的班主任是谁？……随着我充满自信地回答，我成功地获得了“书中的小书虫”的称号。

　　游戏虽然短小，却让我懂得了一个大道理：“书中自有黄金屋”。哈哈！宝藏是什么呢？你来猜一猜吧！

二年级作文篇7

　　这学期，我们班来了一位新老师——陈老师。

　　陈老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。她刚来到教室的时候，我们就议论纷纷，比如：她会不会和以前的施老师一样，不管坏事还是好事都会对我们笑一笑呢？她会不会对我们太严呢？她会不会很凶呢？……想到这，有些同学感到害怕，有些同学感到高兴，每个人的心情都很复杂。

　　通过一节课的'接触，我们才知道她是个“斤斤计较”的人，因为她要求我们一定要用钢笔或黑水笔来写作业。她还是位严厉的老师，因为我们在老师讲完课，但还没有下课的情况下，吵吵闹闹，老师提醒我们不要吵闹，不然让我们把古诗文上的两首古诗罚抄一遍，但是，我们没有听老师的话，仍然吵闹，结果老师在回家作业上又加了这项作业，并且是全班罚抄。

　　瞧！这就是我们的语文陈老师。