二年级作文常用（6篇）
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
秋天，是一个果实累累、丰收的季节，让我们一起去体验秋天的丰收景象，去体验秋天的美好。
在我看来，秋天代表一盒神奇的彩笔 ，呈现出五彩缤纷的颜色，如果秋天的美色再添几笔，就仿佛进入了一幅美丽的图画。看，苹果树被一个个小红脸蛋苹果压弯了腰；夏天翠绿的`树，到了秋天变成黄色，落叶洒落在地上，铺成一条金光大道；玉米露出金色的牙，在为秋天喝彩；大黄梨在树上点头，像是要给秋天敬礼；石榴多有礼貌，张开大嘴，好像在和秋说话：“秋姐姐，您好，你终于来了，你来了，人们就可以分享我们的快乐了。”
秋天 ，代表时钟，秋天的时间很短。秋去冬来，一些小动物到了它适合居住的地方；小燕子以招手的方式向北方人告别；小蚂蚁背着食物在树林里、草丛里爬来爬去，在为冬天储备食物；小牙虫也会用丝把自己包起来，准备迎接冬天。
知道了吧？秋天多么美好！让我们一起热爱秋天、享受秋天、探索秋天、拥抱秋天吧！
二年级作文 篇2
春天来了！小草绿了，花儿开了，春天是个十分适合放风筝的季节，星期二下午，我们职高的同学在老师的带领下来到钱塘江边放风筝。
中午，午饭刚刚吃好，同学们就在非常忙碌的准备这下午放风筝的活动。下午1点左右，我们带着提前准备好的风筝，排着整齐的队伍向我们的目的地钱塘江边进发了！
大概走了，10分钟左右，我们就走到钱塘江边，刚到我们就马不停蹄的开始放风筝了！我先把风筝撑开，然后绑上风筝线，拿上风筝，慢慢的跑了起来，在我跑动的过程中，风筝就飞了起来，因为我之前放过几次风筝，也知道一些最最基础的常识，知道手感觉到线有劲时，就放线，感觉没劲时就收线，在这反反复复的`过程中，我的风筝也飞的越来越高了，这时我瞄了一眼，其他人的风筝，发现天空中已经有很多很多五彩缤纷、色彩斑斓的风筝了呢！有的像老鹰，有的像蝴蝶，还有的像蝙蝠、鲨鱼……这时我看到我的风筝线已经没剩几圈了，于是我决定集中注意力，把下的线全部都放上去，没想到没过多久，我确实把剩下的风筝线全部都放了上去，再看了一下风筝，意外发现我的风筝已经成为飞的最高的那只风筝了，这是我的心情是既激动又骄傲的，我还不停的像同学和老师介绍“我的风筝就是飞的最高的那个。”
不想美好的时光总是过的这么快，我们又该回去了。随后我们就把风筝收了下来，依依不舍的会去了。
在这次的放风筝活动中，我不但玩得开心，而且还积累了很多的经验。
二年级作文 篇3
总在某些不经意的瞬间，心里涌起最温暖的回忆。同学给的爱是独一无二的，父母的`爱是别人给予不了的。小学同学给的爱，我一辈子也不会忘记。
六年级上期，学校组织我们去柏乐园游玩。
我们中午吃过饭后，一行人气势浩浩的，来到了激流勇进。我们穿戴整齐地坐进过山车上，“滴，滴”铃声响后，“隆，隆”的作响声，向老天为我的勇气鼓掌似的。“啊，啊”过山车冲下来啦，我们一起尖叫起来。“呼，呼”终于结束了，我不由得叹了口气。“诶呀，衣服湿了”怎么办？我心里着急起来，我只穿了两件衣，这样下去会感冒的。
突然，一件衣服出现在我的面前，我抬起头，原来是张静宜啊！
她说：“我穿了三件衣服，还热着呢！校服就给你穿吧。”我接过她的衣服，微笑着说：“谢谢！”我把衣服穿在身上，身体立刻暖和了起来。
这就是六年里我们所产生的感情，同学虽然会在平时和你小打小闹，会在你出错时笑话你，但你有困难时，他们绝对是第一个来关心你的人。
小学六年是我们与同学相处最长的时光，也是感情最深的。或许长大之后，我们不记得彼此，也会记得，我们曾在一起的那些事，那些物。
二年级作文 篇4
大家好！我叫椅子，我有四根似柱子一样的腿，一个光滑而又硬的面。我还有自己的一个小故事。很久很久以前，在一个 破败而又古老的的椅子家族的仓库中，椅子们正在交流它们对他们的责任。在椅子们交流的热火朝天的时候，突然从角落里发出了婴儿一般的哭声，它们突然安静下来。不管是男的还是女的，老的还是少的，都纷纷拥了过来，安慰这把椅子。它们看见这把椅子，不但缺胳膊断腿，而且他的面部也被刀划得的伤痕累累。在同胞们的劝说下，它渐渐的停止了哭闹，给家族成员讲了他以前的那悲伤的一幕，又一幕。“他”以前的小主人非常不爱护他，每当写作业的时候，小主人就在凳子上动来动去，扭来扭去，一刻也不得安生。在玩的时候，他经常站在我的身上当自己得了金牌似的.得意洋洋。当小主人玩的没有意思的时候，便在我的身上刻字，疼得我都“哗哗”似流水一般哭得可伤心啦。每当小主人写完作业，总是不爱惜地把我踢开那一天，只听“咚”的一声，我的一条腿被小主人摔坏了。就这样一天复一天，一年复一年，终于有一天，小主人觉得我太没有用了，便把我送到这里来了。话音刚落，这把破旧的椅子哭得更加伤心了。椅子家族的所有成员都来想尽办法逗他笑。可谁也没有成功。过了几天，一位老爷爷把这把小椅子从这个破败有古老的屋子里搬了出去，搬到一个重新装修过的屋子里。老爷爷经过一番修补，这个坏了的椅子又成了一个崭新的自我。他便重新给了自己信心。他又有了一个新的主人，这个新主人对他很好。每次写作业的时候只坐一点点，写完作业后还经常擦洗他，看到他脏了，总是勤快得拿抹布擦去我身上的脏，最后还拿罩子把我罩起来。
你们说你们说这个小主人对我好吗？我真高兴我有这样的小主人。
二年级作文 篇5
我奶奶今年六十多岁了，四年前，得了脑梗塞，右边肢体不能治动。她虽然瘫痪了，但是每天还不停的锻炼并且很勤劳。
有一次，我在家看电视，可奶奶不是闲着，也不是和我一样看电视，而是在扫地，我看了看，没管多少，继续看电视，过了一大会儿，发现奶奶还在扫地，就禁不住问奶奶：“奶奶，你为 什么要扫地呀？”奶奶回答：“这样子不仅能锻炼身体？，还能让自己病快点好！”听了奶奶的话，心想，奶奶你真勤劳。
还有一次，我去冼手间洗手时，却发现奶奶在冼衣服，而且是用一只手洗，我又问奶奶：“奶奶，你洗衣服是不是也是锻炼身体呀！”“没错，我的乖孙女，如果我病好了，我还能给你做饭 呀！”我的心又一次被奶奶的勤劳打动了，心想：奶奶，你真勤劳，我也想让你的病好！
这就是我的'奶奶，一个勤劳而又让我佩服的人！
二年级作文 篇6
星期天的早上，袋鼠带着小袋鼠一起出去散步。
走着走着，小袋鼠和袋鼠妈妈看见一只小鸭子在玩滑板。小袋鼠看着小鸭子两脚踩在滑板上，觉得小鸭子很威风，很酷。小袋鼠就对妈妈说：“妈妈，我也要玩滑板.”袋鼠妈妈说：“不行，你太小了，长大了再玩吧。”小袋鼠又说：“不行，我就要玩.”“好吧，你去问问小鸭子哥哥给不给你玩滑板。”妈妈说。小袋鼠点了点头，小袋鼠连忙走过去对小鸭子哥哥说：“小鸭子哥哥，我想跟你一起玩，可以吗！因为我看着你好玩的样子，我也很想玩。小鸭子哥哥对小袋鼠说：“好吧，既然你想玩，你站在我的后面，跟我一起玩吧。”小袋鼠站在后面用双手抓着小鸭子哥哥的身体，站稳了，开始玩的'时候，小鸭子哥哥一滑，小袋鼠就说：“走啦，好威风啊，好酷啊，也好有趣啊！”玩了一会儿，小鸭子哥哥说：“我该回家了，下次再玩吧。”小袋鼠也依依不舍地回了家。
回到家里，小袋鼠高兴地对妈妈说：“我今天我得太开心呀！我永远都不会忘记这件事的.”
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