【实用】高中作文集合9篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的高中作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中作文 篇1
这几天，天气冷的极快。前几天还阳光和煦，这几天就直冻得人打哆嗦了。果然，秋还没来得及走，冬就给了我们一个下马威。
印象中的冬天也不算冷，常常都是裹着大衣，毛衣，穿着秋裤，毛裤，外裤。把秋裤扎进袜子里，把秋衣扎在秋裤里，每次都显得很臃肿，十分难看，但却一点都不冷。所以对冬天都显得特别不在乎。正是我的措不及防，这次的降温才显得格外突然。
我跟第一次认识冬天似的.，对大风降温显得格外恐慌。偷偷地钻进我的加绒外套，两只小爪放进兜兜里。而这天气似乎跟我作对似的，一天比一天冷。我也穿的一天比一天厚。渐渐的连两层的鸭绒衣都穿上了。“不对劲呀，这还是不是初冬了呀?这起码是要过年的温度呀，这才11月呀!”我虽然这样说着，但还是默默地又拿起了一件外套。
前几日，刮大风了，楼旁的树都被它吹斜了，极其阴森，恐怖。我打着哆嗦，吸着鼻涕看着这大自然壮观的杰作，不禁的打了个喷嚏。忽然一阵狂风吹到我脸上，吹得我眼泪直流。我赶忙戴上帽子，躲避着那风。此时，我觉得我比那被吹斜了的树还要可怜。
初冬来了，温馨提示一下，要穿得厚一些。更不要人为了好看不穿秋裤的行为哦!
高中作文 篇2
星期六，我们班的十个同学和王老师一起去了董孙伊的家，和她的奶奶一起包粽子。
阿婆看见我们来了，热情地把我们招呼道桌子前，请我们品尝粽子。我看着一大锅的粽子，不禁产生了许多疑问：这些粽子是怎么包出来的？这些叶子的名字叫什么？王老师似乎猜中了我们的心思，让我们尝试着包粽子。阿婆把浸泡好的的叶子拿到桌上，让我们观察。只见叶子上有许多条纹，整齐地向下垂直，叶面上，有许多黑、褐色的斑点，像是叶子的花纹。老师告诉我们，这种专门包粽子的叶子也有自己的.名字：箬叶。阿婆把一种透明的材料拿出，她告诉我们这是碱。只见阿婆用明晃晃的小刀削着，立刻糯米上覆盖了一层薄薄的碱。我正想问为什么，聪明好学的虞清源已经向阿婆提问了：“为什么要放碱呢？”阿婆笑呵呵地说：“放了碱可以让粽子的味道更好。”说话间，阿婆已经把米掏成了淡黄色。
接下来，就是包粽子了。阿婆把箬叶熟练地往里折，变成了一个圆椎形的漏斗。再把淡黄色的糯米装进漏斗里，不多不少，刚好一半。然后放了一颗蜜枣，再把糯米填上，填到满了为止，把箬叶翻转，捏紧留出来的一段箬叶，塞到里面。最后用竹叶细条扎紧，十字交叉，打上结，一个粽子就完成了。
我们都向阿婆投去羡慕的目光，光是看着，就很难，更何况自己做呢！“谁先来试一试？”老师问。同学们我看看你，你看看我，一副不知所措的样子。最后，还是我自告奋地准备试一试。在我的带动下，是个同学一起准备包粽子。
我拿到箬叶，细心观察，发现有漏洞，又重新挑了一片箬叶做起来。看着到手的箬叶，我一时不知道该做什么，我转动着箬叶，怎么也成不了漏斗的形状，我急了，连忙向周围同学看去：他们有的心灵手巧，一个漏斗的形状已经出来了，有的手忙脚乱，大颗大颗的汗珠滴到了脖子上，可眼睛还是目不转睛地盯着箬叶看，还有的虚心向阿婆请教……
我琢磨着，回忆着，一个漏斗做出来了。我凭着我的记忆，把一个粽子做出来了，正当我喜滋滋的时候，粽子的“小尾巴”露了出来，整个粽子又松开了。这下不管我怎么拉，粽子也不老实啦！我只好请阿婆帮忙。阿婆向一位医生，马上找到了“病根”。原来，我包的糯米太多了，所以不管我怎么拉紧，粽子就是不会变苗条。在阿婆的帮助下，我的粽子包好了，看着同学们羡慕的目光，我别提多开心啦！
我真高兴，因为我又学会了一样本领。“世上无难事，只要肯登攀。”这个端午，比任何一个都过得有意义。
高中作文 篇3
秋日的落叶还未落地，雪花就迫不及待地拥抱了大地，可眨眼间，黄绿的嫩芽儿早已爬上枝头，冬雪的消逝又是那么的不经意。不得不感叹：时间竟是如此的匆匆！
随着空中隐约的风筝，渐渐明白，三月了，六月不远了。想起这些，心中不免有些郁闷，但更多的'还是恐慌。于是，向已经在过“黑色六月”的表姐吐露了心声，而她的回答却让我意外：你应该期待，期待中考，期待你心中那理想的地方，这样你才会去争取，恐慌只会让你逃避！
恍然大悟！我缺少的不正是这份心境吗？是的，我应该期待，这样才会有动力！
越王勾践，卧薪尝胆，随了一个常人难以承受的痛苦，不仅是肉体上的，还有心灵上的，但他却坚持了下来，为什么？不正是他心中的期待吗？他期待兴复越国，他期待颠覆吴国，他期待他再一次辉煌！所以他做到了。
印尼海啸中一个被埋在废墟下长达五天五夜的人，却用他坚强的意志，奇迹般地活了下来。他是一个幸运儿，但我相信，若不是他对生命的期待，若不是他对再次重获新生的期待，他能在死神手里逃出来吗？
我明白了，只有你对生活充满了期待，生活才会给你丰厚的馈赠！
窝里的小鸟期待着飞翔高空，干旱的土地期待着雨露的滋润，冰封的冬天期待着那第一缕和煦的春风，而我们也应期待着，期待着心中的理想，期待着梦中的乐园，也更应像高尔基笔下的海燕一样，期待着暴风雨的来临，期待着那一切属于自己的“磨难”，只有这样才能让我们翅膀在蓝天自由飞翔！
高中作文 篇4
我像一只终年游水的鱼，从河的下游逆游到上游，从河的上游再顺流至下游，我到过很多地方，可怎么也确定不了自己究竟该停留在何处。
于是，我只能放纵自己，徘徊于梦境空想，徘徊在真实和虚幻的边缘。做着一些自己愿意与不愿意做的事情，同样，也会扮演自己喜欢与厌恶的角色；看着一些善良与邪恶的人，或者和我一样的鱼。在喧闹与寂静中，任孤独蔓延……
我从不轻易特意地去生谁的气。即使在我周期性地郁闷阶段，我也会很小心地游到一个清静的地方，聆听水流的歌唱，触摸因岁月而淡泊了的石纹。当然，更多的时间，我是快乐的，至少我自己是这么认为的。
偶尔，在阳光灿烂的季节，我会小心翼翼地浮出水面，仰望翱翔在蔚蓝天空中的`飞鸟，追忆一切心酸或浪漫。在不经意间，掉下我认为比珍珠还要珍贵的泪水。
听说过飞鸟与鱼的痴恋吗？
让这跳动的欢乐时光刻在你我最灿烂的青春心田里，酿育成最纯最美的记忆！
春天的飞鸟，飞进我的天空轻唱，可是，又飞走了。
高中作文 篇5
我爱春天，我爱春天的烂漫可爱，我爱春天的生机盎然，我爱春天的鸟语花香，我更爱春天的蒙蒙细雨。
俗话说得好，"春雨贵如油"，一场严冬过后，庄稼是多么盼望春雨的到来呀！此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。瞧，蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那"沙沙沙，沙沙沙"的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。
看哪，不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花。远远望去，宛如一片红霞。它就像一个在沙漠中行走，干渴难耐，生命垂危的人，一下子发现了生命的源泉，不断地吮吸着甘甜的雨露。
碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天。
原先沉睡的田野，被春雨唤醒，已经铺上了一层柔软的地毯，绿油油的。走在上面，软软的，舒服极了！辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗，心里比吃了蜜还甜！
春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……我爱春天，但我更爱春雨。
一场春雨遍地花开，长沙雅礼，是缘让我们走到了一起，却又因缘而分开，有的时候真的好无奈。风无意吹起，花瓣随风落地，我看见多么美的一场樱花雨。一个人一生中会遇到许许多多的人，又何必在乎是否可以相知相伴只要知道对方的存在，在世界的某个角落生活着就好了。只要活着就会再相遇，就像过去也曾相逢，拥有了与那人相同的一段记忆，那人也就存在于生命的交集中，无论记忆是深是浅，但至少存在过……
一场春雨，遍地花开。踏花而行，在心中反复地追问自己：樱花时节，到底在寻求什么刹那间的回首，刹那间的顿悟，毫无道理地从某个不知名的世界里冒出，常常使人豁然开朗，也常常叫人手足无措。当你和往事对望时，可有些许怅然若失可也迷惑如初感觉总是在隐隐作痛与温暖柔软之间来回往返，永无休止，慢慢地体会，慢慢地感觉，就像听融化的声音，就像是看星星消失的痕迹，一切都宁静而渺远……
夜是短暂的幻想，我们的友情是短暂的时光，相识就是幻灭的.缘分。慢慢地下沉，似乎是在接近死亡，不知怎么嘴角掀起一丝自嘲的笑意，眼泪溢出，与水融合着。我护着手中青色的火苗，它是冷的，所有的一切就让它这样静静，冷冷地燃烧着吧。只是不再有任何热力，是你，让我在这个黑色世界里迷失。
青色的火苗，慢慢地燃着，身体沉浮着，我轻拥着仅有的一点梦。我把自己锁进狭小的世界，不希望，亦不绝望，只想抬头看看，头上的天是否会是蓝色一片。
心海，在日落之后开始起伏。爱恨，在夜色中蒸发与沉淀，等待的人不再寂寞，梦想又重新开始。偶尔捕捉他不曾相约的眼神，无法破译。从此便多了一个谜，多了一份从未有过的心痛，也从此知道，所有美丽如花的想象。都会为现实逐步孤立，冷落。而我又不愿意就此放弃这一生的唯一追求。
"留不住时间的背影，换来沧海桑田的记忆。"心碎的时候，我学会了坚强，如果有一天一切都不存在时，你依然会是我心中的永远，因为永远不在于时间，而是来自心中的感受。花掉一个春天的心情，去等待你的归来，可是久久徘徊，终于以为悲剧上演，独自在感情的边缘支撑，有雨的日子心开始平静，那里夹杂着我的泪水，在悲情的沙漠里，流水会慢慢地将我吞没。
一朵花的绽放与一个女孩青春的翩然而至应该是一样的，轻轻柔柔地打开，总在期待着能听懂的人驻足停留或者转身离开，从没给你肯定的答案，总是说不，让你伤透了心。或许你是对的，因为你就是划过天空的流星，可以给我的生命留下最美好的爱情与回忆，可这些总是很短暂。因为我总是这样的自我，不会为任何一个人而改变。
喜欢得太辛苦，开始逃离。在被疼爱的感觉里，轻易地陷入执迷。在蓦然回首的刹那，在爱情的短暂里，终于了解，单纯地付出思念原来是份含笑的忧伤。如果不能喜欢，我宁愿只是一朵开在他生命彼岸的花。遥远而忧伤的，是我们永远不能相遇的命运。
高中作文 篇6
摘要：无论是从提升学生语文素养的角度，还是从高考的角度，作文教学都是语文教学中的重中之重。但是在高中语文教学中，仍然出现重基础重阅读、轻写作的现象，认为作文不是一日之功，还不如在语文学习的其他方面下下功夫。由于这种急功近利的应试思想，大部分学生写作能力提高很慢。因此走出作文教学的误区，把作文教学放到语文教学的重要位置的做法，就显得非常迫切了。因为作文教学能够真正提高学生的表达能力，锻炼学生思维的敏捷，当然更可以为高考增砖添瓦。基于此，在高中语文教学中切实搞好作文教学是至关重要的。
关键词：高中；作文教学；激发兴趣；强化积累
作文教学一直是语文教学的重头戏，但是由于大部分学生“谈作文色变”，作文教学的效果不是特别理想。实践证明，无论是从提高学生作文成绩的角度，还是从提高学生语文素养的角度出发，都应把作文教学放在重要的位置。笔者根据作文教学实际，谈一下高中语文作文教学的问题。
1改变认识，激发兴趣
作文在语文高考中占着非常重要的位置，这一点已经被大部分学生所认识，但是同时也有一部分人认为作文的提高不是一蹴而就的，它需要平时的点滴积累。面对高考的渐近，一些老师和学生把时间和精力放在了语文其他方面的学习上了。孰不知，作文的分数还是直接影响着高考语文成绩。难怪有这么一句话，“得作文者得高考”，因此，为了进一步提高作文教学，就应从语文教师的`教学观念入手，改变重语基轻作文的认识，摆正作文教学在语文教学中的位置。只有这样，才能很好地去指导学生的写作，以达到提高学生写作水平和作文考试成绩的教学目的。“兴趣是最好的老师。”这句话同样适合高中作文教学。若想真正提高学生的写作水平，应首先激发学生的写作热情，帮助学生树立写好作文的信心，使其产生良好的学习动机。高中学习任务重，时间紧，高考当然是人生一件大事，但如果一味地考虑高考，一味强调应试技巧，其结果倒不会那么尽人意。其实高中阶段，教师若能很好地为学生营造合适的学习氛围，激发学生写作兴趣，让学生多了解、多接触相应的情境和美文，多观察生活，引导学生把那些对生活的情感抒发出来，其实就是很好地写作方面的历练。例如一些时评文章，教师就要抽出时间为学生播放这方面的内容，努力拓宽学生视野，增加学生见识，提高学生的分析能力、辨别能力和洞察力。这样学生练起笔来就会觉得有话可说，有事可写。还有一种方法就是组织写作方面的讨论会，或举办美文展览，让学生多听、多看，以唤起学生的写作和表达方面的欲望，减少他们对写作的畏惧感。另外教师对学生的作文批改要尽量使用鼓励性语言，注意措辞，一旦发现写作比较好的作文，教师要用分数和批语来进行表扬和肯定，或当做范文在班上宣读。让学生体验到成功的快乐，进而自觉主动地投入到读写的训练当中去。
2强化积累，夯实学生的写作功底
加强高中作文教学，必须注重积累，因为积累不是一日之功，俗话说“根深才能叶茂”，说的就是这个道理、轻视了平时的语言积累，学生的写作水平的提高，就类似空中楼阁。没有词汇，没有积累，又何谈写作的提高呢？写作是一面镜子，它能折射出自己写作方面的不足和缺陷，虽然老师在作文教学时反复强调学生要进行积累或做一些美文摘抄，但要么被学生功课忙、时间紧所搪塞，要么任务型地去做些象征性的摘抄，其结果可想而知。还有一直做摘抄做得很好的学生，但不能灵活地把这些语言的精华和丰富的材料运用在写作上。究其原因是这些学生不能做到审题准，立意新，情感真实，故这就应进一步地在写作技巧上下一番功夫了。针对以上的种种，教师首先应把语言积累工作落实到实处。具体方法如下：一是让学生多诵读。可以有效利用晨读和课外活动时间进行诵读，让学生在诵读中记忆、掌握。在诵读中加强学生的词汇和美文记忆，二是扩大阅读量。学生只有阅读跟上去，才能积累丰富的素材，写作时才能被己所用。高考时间紧张，但时间挤总是会有的。但要努力实现高效。例如每周可以抽出一节课外活动让学生进行自由阅读，教师还可以帮助学生搜集并整理一些美文印发给学生，鼓励学生自己协调时间来进行短暂阅读和欣赏。这样时间长了，也会收到一定效果的。三是增加学生的练笔次数，学生练得多了，自然就会熟能生巧，他可以在每次作文写作中有所感悟，有所改正，从而有所提高。除此之外，还可以采用不同形式的小练笔，写篇幅短小内容精悍的日记或周记，写分析性短评，或者有意识地去背诵一些时评或短论的格式、开头和结尾等等，这些都能很好地训练学生思维，提升学生的语言运用能力和写作水平。
3高中作文教学中，应坚持对学生进行科学指导
在高中阶段的教学中，由于学生课业负担比较重，很难在写作上花费较多的时间，因此除了老师激发学生写作兴趣和强化学生积累之外，教师在作文教学时应坚持对学生进行科学指导。第一高考作文不外乎记叙文、议论文、散文等各类文体的考查，因此教师在进行作文教学时，一定要对这几种文体进行讲解，让学生熟悉这几种构思套路，要切实做到文体规范，并且要经常性地练笔，针对学生的优点和不足要及时地进行肯定和讲解，以引起学生的高度重视；第二就是指导学生在作文时，应注意审题、立意，选题，拟题和文章布局等写作技巧。这样学生在考试时就会节省很多时间，写出的文章才会让阅卷老师眼前一亮。以布局谋篇为例，要注意凤头、猪肚和豹尾的写作技巧，要紧扣主题，把自己的“亮点”点亮；或以立意为例，高考时，怎样使自己的作文脱颖而出呢，就是立意首先要做到新颖，其主旨要富有正能量和一定的积极意义，不抱怨，切莫去写一些敏感的政治问题，立意的标准要富含哲理，紧扣材料，要有一定的时代感；第三就是我们常说的要注意文章层次的安排，字数的适中和书写的整洁度。
总之，高中作文教学中，除了激发学生写作兴趣、强化学生积累和对学生进行科学性指导外，教师还要对学生进行分类地做专题训练，以弥补学生在某些专题写作上的不足；还可以在高一高二时尽量多安排一些美文欣赏课，素材交流课，写作竞赛课，从多个角度对学生进行作文教学，丰富学生素材，锻炼学生文笔，让学生从中汲取写作的养分，为提升学生写作水平做好铺垫，为学生高考作文打下坚实的基础。
作者:袁会建 单位:石家庄市藁城区第九中学
参考文献
[1]牛巍.高中语文的作文教学模式探析[J].快乐阅读，20xx（8）.
[2]尚美娟.高中语文的作文教学模式探析[J].高中生学习（师者），20xx（8）.
高中作文 篇7
神历44303年阳春3月，流光异彩，草长鹰飞。
木之国和风之国交界处的旋雨森林边缘地带。精灵族对兽人族发动了战争。
从某种意义上讲，我是很厌恶精灵族的，因为它们爱好和平且拒绝一切邪恶，甚至很多精灵心底连一点邪恶思想都没有。所以我几乎不能从它们那里得到力量。但最终我也没有毁灭它们，因为我血管里流动的液体有一半来源于它们。
广阔的哗啦啦平原上只有一片丛林，这片丛林就是遮天蔽日的旋雨森林，精灵族祖辈生活在这片宽广浓密的丛林中。
从神历44301年开始，旋雨森林周围出现大量兽人，这个野蛮嗜血的种族不断砍伐森林屠虐森林中的各种生物，于是两年后，精灵族与兽人族正式宣战！！
精灵们天生是优秀的魔法师，使用瑰丽迷离的低级魔法如同呼吸空气一般随心所欲，而兽人们天生是粗暴强悍的.战士，对很多低级魔法都具有很强的免疫力。
精灵族不得已出动十二名长老级大精灵联合发动禁咒魔法重创兽人大军，企图使兽人军队知难而退，但它们还是低估了野蛮的兽人们天生嗜血的本质。
精灵长老禁咒魔法召唤出狂风暴雪，如同柳絮飞舞天际，巡游四方，慢慢掩去兽人部落中弥漫着的杀伐和喧嚣，然后在轻轻飘落的瞬间变的似癫似狂，默默为兽人们带来巨大的毁灭，然后兽人们的血液开始在天空中飞翔，如同绚丽的樱花，漫山遍野的盛放。粉雕玉琢，如霞似火。错综复杂的尸体堆积成山川，脚下灼热的血流凝结为江海。。。。
兽人是无惧的。前仆后继中山川继续膨胀，江海狂暴奔流。愤怒惨烈憎恨的杀伐气息充斥在天地之间，精灵们终于恐惧混乱烦躁起来。
我嘴里含着“冥灵之玉”不住窃喜
“冥灵之玉”就是父王送我的那条墨绿色项链，从我来到人界开始，它就一直保持着最最纯正的墨，如同父王皇冠上最最纯正的暗黑魔灵石一般晶莹璀璨。我一直把它含在嘴里，一直吮吸着它转化过的最最纯正的暗黑能量，当我发现在月光照射下我修长的皮肤已经呈现淡紫色时，我知道自己正在茁长成长。。。
我来到人界接近三年，第一年一直寻找母后，第二年知道整个魔界被攻陷，父王战死，王朝覆灭。而我是王朝唯一幸免遇难者。所以我要报仇。所以必须拥有强大的力量。所以今年我一直奔波各个大战场，收集人界众生面对死亡时心中最最纯正的恐惧迷茫绝望和惨烈。因为众生对罪恶的思念正是我力量的源泉。
高中作文 篇8
夜幕悄然降临。
我站在十字路口，看着蔚蓝色的天空渐渐转为漫漫黑夜。
夜，映出了许多白天看不出的美丽。
当我在假期的晚上在北大校园中游玩时，感受到了校园中活力四射的氛围。到了“未名湖”的时候，水面上泛起了微微水波，在月光的照耀下泛出一道道银白色的光辉。若在白天看时，定看不到那么美妙的东西。
当我在夜间写作文时，四下是那么的静，只听到笔在纸上的摩擦声。只有满天繁星与我共享这黑夜的静谧。我不禁透过窗户看着黑色天宇中的那轮明月，感到无比的`轻松与安逸。
当我在夜幕下的街道上散步时，路上的车渐行渐少，街道上少了几分喧闹的声音，多了一分夜幕降临后的宁静。这无疑是极好的休憩时间。在路灯五彩缤纷的光辉下，黑夜反而有了一丝温暖。让忙了一天的人们得到心灵的安抚，解除精神上的疲劳。
当我在黑夜里爬上泰山“南天门”时，从山上向远处望去，城市的景象是那么壮观：街道上一条条的灯光连成了一体，就像金色的河流向远处流淌而去。这是何等震撼人心啊。若是白天，怎会欣赏到如此景致？
夜里，也有每一次的交谈。
在假期，每天晚上都有我和表哥的“深夜卧谈”。我们一起谈人生、谈理想、谈生活。有时我也会被谈的话题所感染，就会或许开心，或许悲伤，或许感动。每当想起那些个夜晚，都让我无比的留恋。
在黑夜中，我曾思考过：黑夜，为什么会有黑夜与白天之分？现在，我明白了：黑夜，除了用来休息，还是人们让自己的心冷静下来，回顾一天，并自省的最好时光。
我愿今后仍然可以与黑夜同行，并有一双发现黑夜美丽景致的眼睛。
黑夜，谢谢你永恒的陪伴。
只有善于发现黑夜并感受黑夜的人，才能在生活中明察秋毫，感受的更深。
高中作文 篇9
植树节，我们学校要去乡下植树，你去吗？”我一听植树，便马上说：“好啊，我也去！”说完，便和妈妈飞快地去学校集合。
到校门口，妈妈给我买些食物和饮料，然后就出发。上公交车，我和王彪坐在一起，我们一边看风景，一边想怎么植树。
不知不觉，我们已经到地方。我和王彪先练习挖坑，我们挖好几分钟才挖一个的坑。唉！看来我们不是挖坑的料。我们冥思苦想，终于想出一个办法：栽树苗。就在这时，植树活动开始。我急忙和一个叔叔在一起，他挖坑，我栽树苗。栽一会儿，我满头大汗，却不感到累。不知不觉已经十点半，我和王彪各栽二十一棵树。
开始发补助，没想到我们俩孩也有，而且和大人一样。妈妈告诉我，我们是来植树造林绿化环境的'，有没有钱都无所谓。你也要和这些树苗一样，成为国家的栋梁之才！
妈妈学校的树栽完，而我们学校的树还没栽完。于是，我们便过去帮忙。我和王彪挣着栽树苗。我栽一棵，他栽一棵；我栽两棵，他栽两棵……最后我们又打个平手：每人栽十一棵。
该走，记者和我的体育老师还给我和王彪照两张相。我的理想与树一起成长，我一定可以成为国家的栋梁之才的！
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