写假如的六年级作文600字（通用55篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的写假如的六年级作文600字（通用55篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写假如的六年级作文 篇1
一天下午，我睡了个午觉，梦见我正在写作业，看着像山一样堆积在我书桌上的作业，我突然灵机一动：“这么多的作业，怎么写得完呢？要是有一个帮我写作业该多好呀！”
想到这儿，我便把我房间的柜子打开，钻进里头去按下一个按钮，柜子的下面立刻出现了一个楼梯，我顺着楼梯下去。哈哈！我来到了我的`发明室。我走到电脑前，先在电脑上模拟我要发明的东西。模拟完毕后，我在电脑上按了一个按钮，在我发明室的中间，升上来了一个玻璃罩，里面有好多机械手臂。我又在电脑上按了一下“确定”键，那些机械手臂便开始在我的发明室里找材料，开始组装。过了不大一会儿，一个机器人就完成了。
接下来我给机器人输入了小学一年级到大学四年级的所有课程，然后我把他带到我的房间，对它输入指令：“写作业”。我手拿着秒表准备给机器人计时开始！“滴”的一声，我眼睛紧盯着秒表：1，2，3“写完了！”只听我的机器人说。“哇！这么快！”我惊讶地喊了一声，才三秒钟啊，他就把我的所有作业写完了。
我突然听到了妈妈的脚步声，于是赶紧让我的机器人藏到床下，妈妈推门进来了说：“怎么啦？摔伤了吗？地震了还是UFO来了？”我说没事妈妈，不用那么夸张。妈妈就出去了。
妈妈前脚刚走，后脚我就先让机器人出来，回到我的发明室里，我又突然想起：“对了，明天不是测验考试吗？只要我给我的机器人加一个伪装装置，就可以让他替我考试了。”我心里正得意地想着，只听“叮铃铃”的铃声，哦，可恶的闹钟，好不容易可以在梦里得一次第一名，都被你毁了。
写假如的六年级作文 篇2
如果你拥有星期八该怎么过？我的希望是过一个无忧无虑而又有意义的星期八。现在我就带大家一起进入我的星期八之旅。
一天早上，闹钟“叮叮当当”的把我从梦中惊醒，我揉了揉惺忪的眼睛，想着今天又是星期一了，该早起上学去。不经意中瞄了一眼桌上的日历，怎么回事？“星期八”，这日历上显示的是“星期八”，我不是在做梦吧，难道今天真是传说中的“星期八”？是我梦寐以求的“星期八”？我从床上跳了起来，欢呼着雀跃着。在中国的小学生中有个传说，那就是“星期八”，在这一天里，小朋友们不用上学，不用补课，没有甩也甩不掉的作业，也没有家长布置的课外辅导，小朋友可以尽情的享受着这快乐的日子，无忧无虑的做着自己想做的事，一切都是那么的美好、惬意。
趁爸爸妈妈还没起床，我光着脚丫子偷偷溜到餐厅，从食品柜里拿了一盒牛奶，跑回房间跳上床，随手从床头的书架上拿起去平时爱看的书籍，一边喝着牛奶一边看书。我很喜欢看书，如《随风而来的玛丽阿姨》、《爱丽丝漫游奇境》，这些书总是能让我身临其境，浮想联翩；还有《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》它们仿佛带上我穿越到过去，带我进入历史的长河中。这些都是我喜欢的'书，爱看的书，以后每个星期八我都要好好的读它们。
爸爸妈妈也起床了，吃完早餐，爸爸妈妈建议我们全家去郊游。与爸爸妈妈一起走进金秋时节的大自然，感受大自然，哈哈，太令人兴奋了。我们奔跑在郊外的旷野里，感受秋风，采摘着丰硕的果实，亲近着准备冬眠的小动物。累了躺在枯黄的草丛中，静静的享受着身边的一切。
这些就是我渡过的“星期八”，小朋友们梦寐以求的“星期八”，如果你拥有“星期八”，你会怎样渡过呢？
写假如的六年级作文 篇3
我是一把整容手术刀，我与我的主人有许多完美的杰作。我让一张张脸从丑陋到美丽，让她们充满信心，露出自己美丽的一面。如果有成功必定会有失败，因为人类的贪婪，欲望。
这个星期与往常不一样，客人越来越多，我跟主人都手忙脚乱的，最多只能休息一个小时，就要进行第二场手术。我也非常高兴，因为能让更多的人认识我们，能让更多的人变得美丽。
有一位客人，她是主人的好朋友，她叫苇娜。苇娜是被朋友推荐，才来到这里的。于是，主人帮苇娜完成了第一场手术，这第一场手术非常的成功。手术后苇娜变得像一位仙子一样美丽，苇娜也对自己的新面孔非常满意。我跟主人这么多年，都没见过手术后变化这么大的.，我自己都大吃一惊。才刚过了一个月，我又见到苇娜，她这次来的目的又是什么呢？原来她是要进行第二次手术，主人也和苇娜谈过，主人怕第二次手术有副作用，可苇娜非是不听，她非常的固执，就是要进行手术，主人也没有办法，只能给苇娜进行手术。我做过上千次手术，几乎每次第二次手术都失败，可苇娜却成功了，这真是万幸。
可好景不长，我又一次看到了苇娜，我心想：苇娜难道要进行第三次手术？不可能吧！三次手术就从来没有成功过，她应该会见好就收吧！果然不出我所料，欲望已经控制了苇娜，主人坚决反对苇娜三次手术。苇娜却说：“如果你不帮我手术，我就要投诉你！”主人不得不帮苇娜进行手术。可刚做完苇娜就后悔了，她不仅变回了原来的样子，甚至已经没有了美丽。她摸着自己的脸，懊悔地大喊：“不！”这时她后悔也来不及，她向主人认错，并寻求帮助，可主人也无能为力。
整容让人变得美丽，可贪婪和欲望却让人变得丑陋。
写假如的六年级作文 篇4
一天，我睡觉的时候做了一个奇怪的梦，在梦里面我成为了一个班级的数学老师，还是班主任。
一开始，我走进教室，看见里面坐着很多的学生，有的在东张西望，有的则是坐在那里默默地看着书。我一进去，教室立刻就变得鸦雀无声，我大声地说：“同学们好！我是你们的数学老师，同时也是你们的班主任，我叫王俊，你们也可以叫我王老师。”第一节课我没有一来就开始上课，而是让他们做自我介绍，彼此之间都能熟悉熟悉。然后我发现我教的是二年级，这个班上整整六十人。
我跟其他老师不一样，在现在大多数中小学生的眼中，班主任是一个非常可怕且非常严厉的人。可我不同，我虽然有时会很严厉但并不严苛，上课时还会和同学们开开小玩笑，但那也是为了让他们对数学更感兴趣，注意力更集中。
我上课时不但风趣幽默，还不会打学生，就算犯了错也不会，而是细心地告诉他们到底哪里错了。就算有些同学成绩不好，跟不上老师的节奏，下课的时候我也会对他们进行一对一的辅导，让他跟上大家的步伐，不会不理不睬，装作没看见。
我也不会像其他老师那样，为了快速改完试卷而把试卷发给同学们自己改，如果有人私自把试卷上原本错误的.答案改成正确的，这对其他同学是不公平的，也是对他本人的不负责。这时候改了答案的人，一到正式的考试，他能去看谁的？谁会让他改呢？所以就算是会改试卷改到非常晚，我也会坚持下去。
除了我的数学课以外，我不会再去占用其他老师的课程，也不会给学生们布置太多作业。毕竟该学习时就好好学，该玩的时候就要让他们玩得痛快。
忽然，我被楼下装修房子的声音给吵醒了我还在回想这个梦，想象着假如我成了老师，我会如何对待我的学生
写假如的六年级作文 篇5
在电视上，人们常常看到一些仙境，还有美丽的仙女。我也常想，这世界上如果真有仙境，假如是我发现了它，那该有多好啊。
我渐渐陷入遐想：一天，我一个人走在大街上，烦事萦绕心头。突然，一阵清风吹过，我的眼前出现一道古门，我思量了一下：这道门怎么立在马路中间，我也从来没见过这么大的门，里面也一定很奇怪吧！心中怀疑着，打开了这奇怪的门。
走进去一看，好美！地上什么脏物都没有，只有大片大片的鲜花。小鸟在快乐地鸣叫，那般自由，那般无拘无束。再往前走几步，看见了一个山谷，云雾缭绕，隐约中能看见一条小溪，走近小溪，溪中的石子清晰可见，这般美丽的地方，加上柔和的清风，使人神清气爽，烦恼一扫而空。
我在那儿快乐地玩了好一阵子，忽然，我想到那些为事业奔波的人们，让他们来到这里，一起分享快乐，那该有多好啊！我恋恋不舍地离开了。
几天之后，一部分人怀着好奇而高兴的心情，跟随我来到这里，见到这里美丽的景色，脚都不想踩在那绿油油的草地上。老人们脸上的皱纹舒展开来，嘴里不停地念叨着：“美极了，美极了！”小孩子兴奋地叫起来，在地上打着滚儿。青年人成群结伴尽情观赏留影人们很爱护这里，因为他们不想失去这个仙境，不想让它受到伤害。
国家没有将这里建上楼房，只是视为净化心灵的场所，人们可以随时进来玩。我高兴地坐在一旁，看见一张张快乐的'笑脸，一个个返朴归真的人们，心中充满了激动，深深地陶醉在了这美妙的世界里
想到这里，我笑了：如果真能这样该有多好啊！
假如我发现了仙境，世界将少一份烦恼；假如我发现了仙境，世界将多一份快乐。
写假如的六年级作文 篇6
家长，一家之长，掌管着一家人的经济、生活大权，但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天，至关重要的是如何管好孩子的成长。
如果我是家长，我一定会做一个不称职的家长，何为“不称职”呢？
首先，对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己叠；晚上，自己铺床，洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大，我会变得更不称职。
我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度，如一星期至少扫两次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策，给他一定的钱，按要求买菜，菜钱要合算，再让他烧顿饭（当然我会教他怎样烧）。不时地，还要他跑腿办一些杂事：比如到电管站交电费，或到奶奶家送点什么。我不动手，多动口，让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”，指出他“干活”的失误。
其次，对于孩子的学习，我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨，忙前忙后。我不会守着他，盯着他，盯着他的作业，不会为他的不及格动怒，也不会为他的.90多分而高兴，更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好，不喜欢去，何苦强求呢？强求了又有什么效果呢？
最后，也是最重要的一点，就是教育他怎样去做人的这方面，我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景，问他该怎么办，给他时间，引导他，再让他告诉我应该怎么办。如果正确，我也会报以赞许的态度，如果不正确，我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。
朋友们，说到这里，你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗？
写假如的六年级作文 篇7
世界有可能会永远存在，也有可能烟消云散，如果世界真的可能烟消云散，那我们为什么不在世界烟消云散前，减少世界烟消云散的可能性，哪怕只有千分之一，那也就会减少失去的可能性，那不是很好吗？
假如我们少吃一点有一次性包装的零食，少用一些塑料袋，吃一些新鲜县城的饭菜，当然不能浪费，一顿吃完了还有剩下的，那下一顿还可以吃的嘛！不仅能省钱，还可以低碳环保，没有什么不好的，垃圾对世界也会造成灾害，侵蚀土地，那种在垃圾上的东西也都不健康。
当然，不得不扔的垃圾也没办法的。
水是人类不可缺少的资源，保护自然水源是最重要的，尤其是淡水湖，淡水是我们人类平时用量最大的，最不可缺失的，其一我们不能浪费水资源，一旦浪费，那我们平时的用水量会减少一半，一户人家浪费水并不可怕，如果全世界的人浪费水，那可就不得了了。
其二：污染水也会不能用水，这样一来，就更可怕了，全世界的水都被污染了的话，那我们就不用渴望用一滴水了，用了也不会像从前用了水后那样舒服了，所以，保护水的话也可以减少世界消失的可能性。
森林是动物们的家，也是我们的`家，树木在我们的世界当中也十分得重要，我们平时用的木椅、木桌、家具。没有了树木对环境也会造成影响，有树木的阻挡泥石流、大风暴也不会太严重。树木还可以净化空气，更可以保护地球，减少世界失去的可能性。
世界是如果能将这些假如变成事实，那世界就不会在我们人类生活中失去，保护地球是我们人类的责任！
写假如的六年级作文 篇8
在五十年后的一天早上，小明正在欢快的洗澡，洗着、洗着就停水了，小明挂着身上的泡沫走了出来，妈妈正在看电视，突然电视插播了一条新闻，主持人是世界水局的局长，他说：“从明天起全球将要停水一个月，请大家做好准备，面对这一次史无前例、空前绝后的.大灾难。”
小明紧张起来了，他冲进卫生间，冲干泡沫穿上衣服，开始接水。妈妈和大部分人一样不以为然，还说小明让他别着急：“谁没见过停水呀？这次只不过时间长了一点罢了。”可是小明不听劝告还在接水。
第二天果真停水了，妈妈赶紧去超市买水，只见超市挤满了顾客，都在抢水。时不时还发出一阵阵惨叫，我们都知道这是有人被踩死的声音，一个小时后妈妈从超市里出来了，她花光了自己的一百万美金买到了十吨水拉回了家。
就这样，他们一家人用这十吨水度过了这漫长的一个月。
二十天过去了只剩下了三吨水了。可是还过得去。妈妈又一次上了超市，只见超市里只剩下方便面一类的食品头。大街上血流成河人们的精神已经到达了崩溃的边缘。动物们也在四处逃窜。很地方因为干燥引起了大火大片大片的森林都被吞没在火海之中。很多湖泊已经干涸，连浩大的黄河也变成了水寥寥无几的一湾小小的湖泊。
终于人们熬过了漫长的三十天，剩下的人怀着一线希望重新拧开了水龙头，只见白花花的水用了出来，人们感动地哭了。
过了很多年，有一个栏目请来了死神先生，死神回忆了停水的那一个月：“那个月我带回了好多人，全都是平时浪费水、污染水的人，我还记得大约带回了三四十亿人呢！”同时人们深深的谴责着自己……
写假如的六年级作文 篇9
电给人类带来了很多方便，因为有了电，才有各种电器的出现，极大的方便了人们的生活。电使世界变得色彩斑斓，丰富多彩，使祖国现代化建设步伐加快。如果电没有了，电车开动不了，电梯运行不了，电脑工作不了，机器转动不了，电视机不能开演，电冰箱、洗衣机、电吹风、电熨斗、电水壶、电饭锅、抽油烟机、电磁炉等等都运作不了。这样一来，爸爸妈妈的家务活增多了，劳动强度加大了，需要劈柴烧火做饭，用手洗衣服，那将是非常辛苦的。
如果电没有了，人们的黑夜只有星星月亮相伴，写作业时只能采用微弱的烛光照射。如果电没有了，打不开电风扇，炎热的夏天将酷暑难耐。如果电没有了，人们不能及时便捷的'沟通获取信息，人们也看不到精彩的电视节目和春节晚会，不能在电脑上玩游戏，也不能在电脑上看动画片。如果电没有了，科学研究、国防和工业发展都将放慢脚步，如：飞机、轮船、导弹、卫星等机械设备的研制都将放慢脚步。农业发展就不能实现机械化，首先是粮食加工：稻子、麦子、玉米等带皮粮食的加工只能靠石磨碾子等笨拙的工具和人力，劳动强度大，效率低，质量粗糙。如果电没有了，人们的穿戴也不会那么整洁美观。如果电没有了，人们的出行只能靠牛车马车和步行。如果电没有了，将会给人们的吃、穿、住、行、工作和学习带来极大的不便。天呐！到处都离不开电，电在我们的生活中是多么重要啊！
如今电已经成为人们生活中不可缺少的一种能源，丰富便利了人们的工作学习和生活内容。然而，在我们合理利用电的同时，也不要忘记节约用电。
写假如的六年级作文 篇10
假如，我是一位举世闻名的魔术师，我会把荒野变成森林，让树木净化空气，把荒漠变成绿地，让小草来谱写新曲。
我要让小动物们在这里尽情地玩耍，小鸟放开歌喉欢快地歌唱，老大爷，小娃娃们，都快乐地来这里乘凉。我还要让画家用他们手中的笔描绘出精彩的画卷，诗人们在这里吟诵出壮丽的诗篇，让每个人都能享受这人间仙境带来的乐趣。假如，我是一位举世闻名的魔术师，我会把黄河、长江里的脏水变得无比清澈，让水草在河里疯狂地生长，让鱼儿在河里畅快地追逐嬉戏。人们坐在船上，可以观赏到河里各式各样的鱼，就不用再到海洋馆里去观赏了。还可以让更多的钓鱼爱好者，在这里抛出鱼杆，享受到蓝天碧海下钓鱼的真正乐趣。假如，我是一位举世闻名的魔术师，我会把祖国的.山河变得壮丽无比，我会在花丛中变出小溪，一条清澈见底的小溪，让小蝌蚪欢快地游来游去，鸭子在水中觅食嬉戏；我会让满山遍野都开满鲜艳的红杜鹃，让火红的颜色照亮整个大地。假如，我是一位举世闻名的魔术师，我要让世界上所有的坏人都变成善良有爱心的人，所有不爱学习的孩子都变得热爱学习，而且都懂礼貌，乐于助人。我还要给没钱读书的孩子变一个大学校，让他们都能到这个学校里来学习，像我们一样，快乐地在校园里读书做游戏。假如，我是一位举世闻名的魔术师，我想变出许多许多的好东西，让人们的生活更方便，让穷人们过的更富裕，让我们的这个社会更美好，让我们的世界更和平，让所有的人们更加相亲相爱，幸福美好地生活在一起。
我真想成为一位举世闻名的魔术师啊！让我所有的这些理想都能变成现实，那该多好呀！
写假如的六年级作文 篇11
在现实生活中，没有后悔药，事情错了，就是错了，只有改正，才是办法。
现在，每当我想起那件事，还心有余悸。
记得那一个星期，我们班的小潘同学偷偷带零食回校，并分给大家吃，我也吃了，几乎全班同学都吃了。俗话说：纸包不住火。最终，偷带零食、偷吃零食的事情被老师发现了。老师严厉地批评我们：违反学校纪律，缺少正义之心，长此以往，班风不正，学风不立！
听着老师的批评，我惭愧懊悔——我怎么会那么贪吃，无视学校纪律，同流合污，枉为体育课代表！
假如时光可以倒流，在那天傍晚小潘分给同学们吃的时候，不，是在那天早晨，我看见他带零食回来炫耀的时候，我就该严肃地对他说：“小潘，学校规定不能带零食回来，你应该主动把零食交给老师，向老师认错。”倘若他不听劝告，我就对其他同学作出警告——不能吃零食，这是违反学校规定的。而我还会去找班长，告诉她这件事，然后我们一起去告诉老师，让老师知晓，及时教育。哪怕这会引起小潘的不满，我也不会退缩，因为我是为“大局”着想啊！
试想，这次偷带零食并分吃零食的行为不被制止，会让同学们产生下次还是可以这样做的心理。这样下去，大家会互相包庇，互相遮掩，为了躲避老师、吃到零食而想方设法，还有心思在学习上吗？不正的班风就会出现不良的`学风，长此以往，我们用什么成绩回报家长、回报老师？
假如时光可以倒流，我这样做，不但弥补了自己的错误——跟着吃零食，还拯救了其他同学，这该多好啊！
假如时光可以倒流，我会不假思索去制止，不让错事收藏列表上多加一处“光彩”。
写假如的六年级作文 篇12
假如我会变，我要变成孙悟空，因为，灰太狼和红太狼总是想出一些坏点子抓羊。我一定要给他点教训。
有一天，我来到了青青草原，看见灰太狼正在用他的新武器抓羊，我一个空翻就到了灰太狼的前面，说：“灰太狼，你又给羊儿们捣乱。”说完我就拿出我的金箍棒，准备给灰太狼一棒，灰太狼阴笑了一声说：“孙悟空，你以为我会怕你吗，正好让你尝尝我的新发明，极冻枪。”说完就朝我开了几枪。幸亏我躲得快，要不然他就把我给冰冻起来了，我心想，想不到灰太狼还挺厉害，我不能掉以轻心。我拿起金箍棒向灰太狼打去。灰太狼一躲，就躲过了我的金箍棒，灰太狼说：“我穿的鞋是我发明的疾风鞋，穿上它跑起来是喜羊羊的10倍。”我又朝灰太狼打了几棒，结果都被灰太狼躲过了。灰太狼高兴的说：“现在知道我的厉害了吧，等死吧孙悟空。”接这又朝我开了几枪，我又躲过去了。我趁灰太狼不注意的时候给了灰太狼一棒，眼看我就要打败灰太狼了，谁知，半路杀出个程咬金，我一看原来是光头强来了，光头强拿着他的新枪，焰火枪，瞄准我，开了几枪，我轻轻一躲就躲过了他的焰火，灰太狼站起来看见光头强在帮他，高兴的说：“好哥们，光头强，你果然不是忘恩负毅的人。”光头强说：“灰太狼，咱们一起战斗吧。”灰太狼说：“好，咱们一起战斗吧。”他们拿起他们俩的'双枪发出了一条火龙和一条冰龙，我拿起我的金箍棒，往下打去，我发现他们俩的力量变强了，我用尽全力向他们俩打去，我要被打败的时候，突然天上有一束金光，照到我的身体了，我的力量变强了，我用我的全力向他们打去，一下把他打败了。
我醒了，发现我没变成孙悟空，原来是场梦啊!
写假如的六年级作文 篇13
假如我会飞，我最想去的地方就是属于我国领土的钓鱼岛。我要去那儿探寻那些我从没见过的海洋生物，去吹一吹那略带咸味的海风。想着，想着，我张开翅膀，“嗖”的一下，我来到了钓鱼岛。脚下基岩裸露，尖峰突起，眼前碧海蓝天，水天一色。真壮观啊！
假如我会飞，我会飞到意大利的托斯卡纳省，看看那奇特的比萨斜塔，登上斜塔眺望远方。恍惚间，我张开翅膀，“嗖”的一下，已经站在比萨斜塔的楼顶了。我调皮地从楼顶上把一个一磅的铅球和一个十磅的铅球同时丢下去。让人惊呆的是：两个球落下的速度竟然是一样的。这真是太神奇了！
假如我会飞，我还想飞到非洲，去见识一下那硕大无比的非洲大蜗牛到底有多大。于是，我马不停蹄地从意大利直飞非洲。我终于在非洲的大草原上捉到了一只大蜗牛。哇！这大蜗牛竟然比我的脸还要大，与我的脚同宽那！
假如我会飞，我还想飞到沙漠里，去研究一下传说中古埃及的mummy（木乃伊）是怎样制成的。为什么几千年过去了，他们仍然不会腐烂呢？伴随着这个疑问，我来到了“胡夫金字塔”。经过工作人员的介绍才知道，原来古埃及人用防腐的香料殓藏尸体，年久干瘪，形成木乃伊。古人的智慧真令人佩服啊！
“丁零零……”一阵急促的`铃声把我从遥远的古埃及世界里拉了回来。我睁开双眼，眼前分明是我熟悉的卧室嘛！原来这是场奇妙的梦啊！我呆呆地望着天花板，脑子里还回忆着我的“环球之旅”。我想：我长大后一定要环游世界，去领略世界各地旖旎的风光。可我现在没时间再做白日梦了，我的赶紧起床上学，不然可要迟到啦！
写假如的六年级作文 篇14
教师是天底下最光荣的职业，因此，我的最崇高的理想就是长大了当一名老师。
假如我当老师，首先要抓好学生的学习，因为学习是学生的主要任务。我每天会布置适量的作业，让他们仔细地做，如果做不到，让他们向同学或老师请教，决不让他们照抄别人作业。我要教给学生学习方法，教他们学会合作学习、自主学习、探究学习。我要让他们有一定的时间去玩，看故事书，让他们感到学习并不是那么的困难，作业并不是那么的难做，让他们以高兴的心情去学习。我要让他们养成良好的行为习惯，不给老师添乱，不让家长操心。
假如我当老师，我一定好好地管教我的学生，耐心地教育他们，教他们如何做人，让他们健康地成长。
假如我当老师，我一定要抓好学生的安全，只有安全才有一切。
假如我当老师，我一定要多组织一些活动，让学生参加自己喜欢的项目，发展学生特长，让他们在自己的.节目中找到自我，找到心中的喜悦，找到自己的感觉。让他们一个个的高兴，同学们高兴了，自然我也就高兴了。
假如我当老师，我会让同学们自己闯出一片天，让他们自己去创新。
假如我当老师，我会关心同学们的疾苦，如果有的学生家庭有困难，买作业本掏不出钱，我会替同学出钱，决不让他们为钱感到烦恼和困惑。我会给同学们买学习用具、实验用具，我还要把我的钱捐给灾区、山区的孩子，让他们更好地学习，让他们把精力都放在学习上，不去想别的事情，让他们长大后为祖国、为社会，甚至为全世界做出贡献。我的愿望是不求每一个学生都考上大学，只要每个人都有所作为……
假如我真的当上了老师，我一定会这么对待我自己的学生。
写假如的六年级作文 篇15
假如我是一片云，仅仅一片，我没有过高的要求，只想快乐自由的生活，可现实往往是残忍的，它不能尽你所愿。
我是纯洁干净的云，你们会以为我很快乐，可有谁才能洞察我的真实想法，我是寂寞孤独的，因为我只是一片云。没有人能知道，就像白天不懂夜的黑。
我生活在充满压力的世界里，因为我要学习。永远做不完的题山词海，绞尽脑汁也想不通的物理化学。每次考试之后，面对着同伴们的嘲笑奚落，面对着父母们的责备批评。云长老们开导我，不要被眼前的困难所震慑，你现在只是一片小云，学习是为了你以后能更好的生存。
每次我都欣然接受，可事情要真发生了，伴随我的也只有摆脱不了的痛苦。我沉默，我无奈，我愤怒，终于，我终于变成了一朵乌云。雨，开始下了。这时我看见农民干枯脸上的皱纹慢慢舒展开了，露出了久违的笑容。我茫然，为什么你们的快乐要建立在我的痛苦之上?后来，听同伴说，他们高兴的是大旱后的雨水，喜悦的是来年的丰收，并不知道是我伤心的眼泪。我懂了，想不到我的泪水，对他们有着莫大的帮助。看见他们开心，我也破涕为笑!
假如我是一片云，那么爸爸妈妈就是那浩瀚的`天空。曾几多时，为了不想被天空包围、统治，我化作雨水落到人间，本以为自由了，可结果，我又化作了水蒸气，回到了天空。大千世界里，我的那份自由快乐何处去寻?
终于，我想通了。农民们的笑容，是对我功劳的肯定。我不再厌烦学习，因为那是百利而无一害的。我也不再挣脱父母的怀抱，因为直到现在才明白：
我，一片云，一直都在父母天空下幸福的游荡!
写假如的六年级作文 篇16
假如我是一名老师，我会选择做幼儿园的老师，也许你们会问为什么，只因为幼儿园的老师更有乐趣，可以在与小朋友的嬉戏中传授知识教会他们做人的道理。
假如我是一名老师，我会让孩子们快乐地学习，没有负担。如果有小朋友做错了事情，决不责骂他们，因为他们还是一朵朵含苞待放的花朵。我会耐心地与他们讲道理。孩子最喜欢被老师表扬了，我会 鼓励他们上课积极发言。
假如我是一名老师，除了要负责小朋友的学习，还要负责他们的衣食住行。这些小细节可不能忽略，要让孩子们在健康的环境下成长啊！所以，像“饭前饭后要洗手”这些基本卫生一定要严格要求孩子 。
假如我是一名老师，我还要负责小朋友的品德修养，这样的孩子才能人见人爱，有礼貌，尊师爱友，团结合作。从娃娃抓起，让中国的孩子无论走到天涯海角都让人竖起大拇指。
在与小朋友交谈时，你会觉得自己仿佛回到儿时。大眼睛天真地望着你，嘴里有着一堆不懂的问题来请教你。假如我是一名老师，该多有成就感啊！
小朋友犯错时总是低着头，委屈地流眼泪，水汪汪的'眼睛不时地抬头望向你，乞求你的原谅。哀求的眼神，朴实的内心，让你也不忍心批评。假如我是一名老师，该有多么矛盾啊！
当毕业的那天到来，孩子们即将踏进小学的大门时，他们纯朴的微笑，温暖的问候，让你对这班调皮的孩子充满了不舍。假如我是一名老师，该有多么温馨啊！
新学期到来，幼儿园里又将走进一批可爱的娃娃，又一个欢乐的时光开始了……
写假如的六年级作文 篇17
窗外，晴空万里，稀稀疏疏的几朵白云，无声地变换自己的形貌，阳光和煦，以它的温暖庇护大地，微风徐徐吹来，拂过草木的蓊鬱。此时此刻，教室裡，我坐在台下聆听，倘若有朝一日，轮到我在台上解题，又将如何？
课本、教科书内的课程，固然重要，但学生们的学习若仅只于此，岂非略显的狭隘?我愿带领他们瞧一瞧白纸黑字以外的世界，我将从“知足”二字着手。在这贫富差距逐渐扩大的社会，富人们的后代，往往生活于无尽的逸乐之中，衍生出无尽而强烈的欲望，在得不到满足时怨天尤人，更甚者，对他们物质的提供者──父母咆哮。殊不知，在同一块土地上，写作参考甚至同一个社区裡，有着物质真正匮乏的人们，坚毅地度日。
我会利用那一日的时光，陪伴这些孩子们走访邻近社区，告诉他们，我们所属环境的好。在经过社区公园时，令他们明晓:我们能拥有一座花园围绕，从事各种休閒活动的公共空间，已比世上许多住在贫民窟裡，终日须忍受拥挤、杂乱的'人们，享有更多的资源；在走过社区医院时，使他们了解:我们有一提供医疗、帮助大家治癒各种病痛的地方，相对于部分落后地区，没有这些资源，只得任凭病魔摧残的人们，我们可以说是多麽地幸福。
让学生们透过重新审视周遭的一切，明白自己的处境已是如此美好，进而学会知足，不再一味要求，这即是一天下来，我最感到欣慰的事。
倘若我当上了一天的老师，我将尽我所能，带给学生更多对生命的认识；倘若我当上了一天的老师，我愿倾囊相授，教给学生更多学术上的知识；倘若我当上了一天的老师，我会使这一天，在学生们和自己的脑海中，工作报告留下最深刻的印象。
写假如的六年级作文 篇18
3月13日是植树节，我们一家扛着小树苗种植树去了。我累了，于是就找了片阴凉地儿坐下了。看着大家努力地种树，我情不自禁地“进入”了甜蜜的幻想世界。
我伸展了腰肢，抖了抖身子，打起精神。眼前的景象使我惊讶：我“站”在一家小院子里，蝴蝶、蜻蜓和小鸟飞呀飞呀，“它们不躲避我了？”看了看自己，哇！我变成了一棵“身材”高大挺拔，“头发”郁郁葱葱，密不透风的大树了！这会儿，小鸟在我的手臂上唱起了婉转动听的歌儿，蝴蝶在我身边翩翩起舞，我陶醉在这良辰美景之中。
到了烈日当空的中午，我身边又多了不同年龄的男女老少。瞧，这帮孩子在玩捉迷藏。有的爬到我的.手臂上，用我的枝叶隐藏自己，有的躲到我身后不让人察觉。我似乎也正在和他们一起玩！这边一些妇女在我身边找了块阴凉地儿坐了下来聊家常。我也在她们身边，洗耳恭听。分享她们的快乐，排解她们的忧伤，体会着她们生活中的喜怒哀乐。那边一些老爷爷在下棋，：“我将你的军。”“我吃你的炮”。我也笑了起来。听，有些年轻小伙子也聊上了。他们在我的树荫下说笑话、猜谜语，我也和他们一起左思右想，笑得前仰后合。总之，我给他们一片荫凉，他们给我一份欢乐，笑得不亦乐乎！
到晚上，夜很静。人们把灯都关上了，小鸟们也睡下了。但我也不寂寞。瞧，月亮姐姐出来了，向地上张望，洒下了一片银光，真美。我向她招手，告诉她我今年好快乐！
说着说着，公鸡叫鸣了，她向我告别，我又开始了快乐而忙碌的一天。我吸收着二氧化碳，释放氧气。但为大家服务我真快乐！
我一觉惊醒，我看见大家还在忙碌，我真想做一棵大树，为大家服务。为地球增添亮彩！
写假如的六年级作文 篇19
教师，就像一支默默燃烧的蜡烛，为我们作出宝贵的贡献！教师更像园丁一样哺育着祖国的花朵茁壮成长。
假如我是教师，我要抛开老一套的教学方案。我要在班里开读书角、演讲课、信息传递会等等。我要让孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让这些孩子们用智慧的钥匙，去打开知识的大门，让他们迈开矫健的步伐，登上科学的高峰！
假如我是教师，我不会让我的学生们整天钻在书堆里，我要带他们到大自然去，到森林去……让他们尽情领略大自然的美景，森林的幽静……春天，我们漫步在茫茫花丛中，观赏娇贵的牡丹，纯洁妩媚的李花……夏天，我们流连在浩瀚的海边，踏着洁白的浪花，尽情玩耍……秋天，我们要去观赏那红似火的枫叶，去山坡采集标本。冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松、傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切充满诗情画意。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们小小的.身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要让他们在游玩中得到启示，在欢乐中受到教育。
假如我是教师，我一定会像慈母般一样无微不至地照顾我的学生。哟，是哪个调皮鬼不小心划破了手，血流不止。我急忙带他来到卫生室。看着他包扎好，我才舒了一口气。哦，这个女孩，叫佳佳，父母不幸去世了，她像一只孤燕，那双大眼睛里时常嚼着泪水。我轻轻地擦去她的泪水，让她脸上重新绽开甜甜的微笑。
虽然这一切美好，但是，假如毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现我的理想，我愿意去奋斗，去追求……
写假如的六年级作文 篇20
时间似流水，假如有一天，我当上了老师，我一定会当一位称职的老师，一定会严格要求自己的学生，让他们不带零食、玩具······当然，如果同学们累了，我会很自然的让他们自由放松一会 儿，但是不能说话。
如果大班空到了，我会陪着他们自由活动，不过就是不能爬上栏杆、倒立······因为我怕摔着他们。
如果到了星期六星期天或暑假、寒假，我会把读的作业减轻一点点，把写的作业、和背的作业，加多一点，使同学们多记忆点，让他们有好的记忆力，聪明的脑瓜。
如果上课我布置了一点作业，我会严格的要求学生一定写完，而且必须字体要写好，然后慢慢的布置多一点，而且我给的时间很少，如果他们不认真写，写的潦草，我会把他们的全部撕了，不管多少。 这样同学们的'写字速度，不光可以写得更好，而且还可以写得更快。我会把学生地时间安排的紧张一点，让他们复习、读课文、写生字了，这样他们就会慢慢地对学习产生兴趣了。当然，我更会注意我 的课堂，我要认真地备课，让课堂更加丰富多彩，使学生们兴致勃勃的听课学习。
假如有一个同学生病了，病得很轻，我严格的继续让他们来上课，这样同学们的学习的进行速度会一样快，这样就没有哪一个同学下课会上办公室补课了。假如上课时有一个同学没有听懂我讲的话，等 他问我时，我会一遍一遍不厌其烦的教他，让那些会了的同学先默写古诗。直到他学会不会忘了的时候我再继续上课。理所当然，那个不会的同学也要写，万一他是会了装不会呢？我还会把同学们的好 字贴在展示栏上，这都是孩子们的双手创造出来的。
如果我当上了老师，我会按以上这几种方式来教学生。无论我多么的辛苦，我一定要当一个称职的老师！
写假如的六年级作文 篇21
同学们，你们爱幻想吗？假如你拥有一种神奇的力量，你最想变成什么？先静静的想一想，要想清楚变成什么？为什么要变？变成之后做什么……想好了赶紧动笔吧！要注意把内容写的具体，把句子写的通顺。
一天，我在奶奶家玩，我在阁楼上看见一个闪闪发光的东西。我走进一瞧，原来是一个魔棒。上面刻着咒语：巴拉巴拉变！我用它指着楼下的小树说：“巴拉巴拉变，让它长高。”果然，原来不足两米的小树长到10米了。我心一惊，心想：真有魔力。
我把爸爸妈妈叫来说：“你们看着。”说完又对着地上说：“巴拉巴拉变，让它长满草。”话音未落，地上已经长满了青草。爸爸妈妈大吃一惊，睁着大眼睛呆住了。过了好一会，爸爸才回过神来，说：“把魔棒拿来。”我把魔棒交给了他，他指着地上说：“巴拉巴拉变，变出一架飞机。”霎时间，一架直升飞机出现在我们面前。我穿好降落包。极好安全带，由爸爸驾驶，我拿着魔棒，出发了！
我们飞到了沙漠上，我说了一声：“巴拉巴拉，变沙漠变绿地！”我只看见下面一片绿色，接着开始下雨，雨下了五天五夜，在第六天黎明，雨才停下来。我们看到的不仅有绿地，还有江、河、湖、溪。妈妈说：“任务完成，飞向下一个目标。”
我们到了一个地方，到处洪水泛滥，人们生活在水中，我说了一声：“巴拉巴拉变！”洪水渐渐的.消退了。爸爸在一边插话：“你怎么有点像道士？”妈妈赶紧说：“别胡说。”
我们又飞回去，我们从飞机上下来，爸爸又拿着魔棒说：“巴拉巴拉变！变回去。”奶奶家又变成了原来的样子。
噢，今天真开心。
写假如的六年级作文 篇22
假如我是一只在无边无际的天空中盘旋的雄鹰，我会努力为祖国做贡献。因为，东方的巨龙——中国是我的母亲。
假如我是一只雄鹰，我会飞过太行山，飞过渤海湾，来到北京的奥运现场，告诉那些运动员要努力拼搏，要有信心，我能行！
假如我是一只雄鹰，我会来到奥运现场，为中国运动员加油鼓劲，叫他们不要紧张，发挥自己的实力，竭尽全力为祖国争光添彩，让世界对咱们刮目相看。
假如我是一只雄鹰，我会在比赛中高喊：“中国的运动健儿们，你们是最捧的，努力自信就会成功！”
假如我是一只雄鹰，我会不辞辛苦，飞到各个角落，告诉人们：“中国的运动健儿是最捧的，他们正拼搏在赛场，世界各地的朋友们，快来吧！来到我们的`首都——北京，看一场空前浩大的比赛吧！中国——北京欢迎您！”
假如我是一只雄鹰，我会把赛场上实况及时地报告给人们，我要用我强健的翅膀，载着那些身有残疾和边远山区贫困的小朋友们飞向赛场，让他们亲眼目睹运动健儿们锲而不舍、努力拼搏的英姿，了却遗憾努力学习自强自立。
假如中国胜利，我是一只雄鹰。我要载满鲜花，撒遍五湖四海，让鲜花告诉人们：中国胜利了！她不再是东亚病夫，她是巨龙。让我们为她唱吧、跳吧！
假如我是一只雄鹰，祖国就是天空，我在辽阔的天空中展翅高飞，呼喊着祖国母亲。祖国是母亲，她有很多儿女，每个儿女都在孝敬母亲；祖国是树根，她有许多支干，每个支干都在报答树根；祖国是春蚕，春蚕到死丝方尽，我们怎能不为祖国的兴亡而努力奋进呢！俗话说“国家兴亡，匹夫有责”。
让我们用有限的生命和中国健儿们一起来报答母亲——是树根，是春蚕的祖国吧！
写假如的六年级作文 篇23
小学六年的生活是美好的，也是学业生涯中最长时间的了，和同学们在一起玩耍，没有过多的负担和压力。
而初中，对于我们这帮同学来说，只能是无穷无尽的想象：伙食、教室、老师假如明天我毕业了，考上了初中，我一定不忘来看看小学教过我的老师，哪怕是代课老师。因为这些老师们为我们丰富的知识打下了良好的基础。老师好比园丁，而我就是一朵花，老师就像园丁爱护花一样来爱护我们，教给我们知识。老师的骂不是骂，而是想让我们更好、更快、更强，让我们这些祖国的花朵努力地好好成长。假如明天我毕业了，我一定要走进生活了六年的校园，去看看操场上我奔跑的足印；去食堂闻闻我熟悉的菜香；去自己上课的每一个教室看看，有没有我熟悉的'课桌；我再去顶楼看看，是不是场地还是那么的大，再在顶楼上标准的做一遍广播体操，并大喊出永远烙印在我心里的八个大字：文明、负责、勤奋、坚毅。最后再去操场上，面对五星红旗，敬一个标准的队礼。
假如明天我毕业了，我一定要把同学都找来，聚在一起，大家一起吃个饭，聊聊天，把学校里开心、难过的事都说出来，毕竟每位同学心里，小学，都是我们共同最美好的回忆。我们一起吃饭，比赛后一起享受胜利的果实；一起挨骂，一起承担错误。同学们是我的好朋友，在困难时，给予我帮助；在胜利时，鼓励我；在伤心时，安慰我的是谁？是她们，一群在一起生活了六年的小伙伴们。我们50个人，深深地演绎了什么叫有福同享，有难同当。假如明天我毕业了，还有好多事要做。
等我考上初中、高中甚至大学时，我也不会忘记小学的模样，毕竟，那是我深深爱着的学校，是我学习生涯中的一个起始点，是我的母校，直到长大肯定还一直眷恋着的母校。
写假如的六年级作文 篇24
“老师就像红烛，燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰；老师就像园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽……”
老师带领我们遨游知识的海洋，带领我们领略大自然的奥秘！所以老师不仅深受家长的尊敬，他们更深受学生们的爱戴！
假如我是一位老师，我会让学生们与书交朋友，在书的海洋里遨游！让学生懂得书是知识的.源泉，我会以学生的意愿扩展他们的课外阅读时间！我会为他们准备读书笔记本，让他们边阅读边思 考，加强脑力与体力的锻炼！每周开展绕口令比赛，每月开展“故事会”，举行演讲比赛，使学生们的口才得到很好的锻炼。
假如我是一位老师，我会改革课堂教学，为了给学生上好每一节课，让他们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为他们寻找更多的相关图片和资料。决不让他们当“听书的呆子”。我 会带领着他们去读书，去分析，去思考，让他们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给他们好，如果硬灌，他们不就成 了一个瓶子了吗？ 那他们怎能酿出芳香的佳蜜呢？怎能做未来的主人？
假如我是一位老师，若学生成绩取得进步，我会及时地给予他们鼓励，奖励他们一些小礼物，激励他们更好的学习。若他们遇到困难的时候，我会伸出援助之手，给予他们最大的帮助。我会对 扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生进行爱的教育，总是不厌其烦地劝导，给他们保留尊严与改过自新的机会！
假如我是一位老师，我会同学生们休息、聊天，我会在课间和他们在一起欣赏音乐，偶尔会给他们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。
假如我是一位老师……
写假如的六年级作文 篇25
书，是造就人灵魂的工具。书，是一个文明人提高休养、丰富感情、增长知识的极为重要途径……由此可见，书，在我们的生活中是何等的重要。但你想一下，如果生活中没有了书，将会怎样呢?
瞧，一双双渴望知识的眼睛里充满了无奈、期望与渴望，那种心情是无法用语言、文字所表达的。
再看，一个个高智商的野蛮人正用无知的眼神看着我们，他们对文学一无所知，对高科技更是望尘莫及。
书，在我们的生活中是必不可少的，假如生活中没有了书，我们的灵魂将会变得多么的空虚、苍白啊!
书，是打开文学之门的金钥匙;书是知识的源泉;书是造就灵魂的工具;书是使人进步的阶梯……
如果生活中没有了书，就好比猎豹失去了猎食的本领。鱼失去了水，大雁失去了翅膀，无法飞翔。人去了思想……
阅读文学作品，对了解历史、了解社会、了解自然、了解人生的意义，是一件大有受益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。
只要你愿意花时间、花工夫、对门类世界有探索与了解的.欲望，文学的大门一定会为你而打开。而打开文学这篇门的金钥匙正是书。
书，是不可少的。
每个人都会处在新旧感情互相交错的茅盾中，而书呢?在这个时候，不仅能帮你明辨事理，而且还能促进人们的感情上的变化。
著名的散文家高尔基曾说过：“书如药也，善读之可以医愚。”是啊!这句话说得一点也不错，书的确犹如药，医治愚的药，只要你肯去读它，肯花时间去钻研它，你肯定会有所收获的。
由此可见，生活中是不可以没有书的。
写假如的六年级作文 篇26
假如我是市长，我会把广州建设成非常美丽的城市。
假如我是市长，我首先会把环境搞好。说到环境，我就想起了人民，我知道，人民都养成了一些坏习惯，而这些坏习惯却把广州变成了一个非常脏的城市，所以，我第一就要把人民的坏习惯改掉，比如那些随地扔垃圾，随地吐痰等等，我是绝对不会让细菌威胁着人民。我还会让环卫工人把城市打扫干净，不让一块垃圾或一片纸屑在地上。我还会在广州里种上许多花草树木来净化空气和美化环境。我还会在广州的每一个角落都装上闭路电视，不允许人民乱扔垃圾，在墙上乱画乱贴，不允许工厂把污水流入清清的珠江里，也不会让工厂排出废气，更加不会让汽车排出二氧化碳。不只是这样，我还会在广州里到处宣传环境保护的指示，还把这环境保护的只是从幼儿园就开始教育。我还会把人民的脏话改掉，让整个广州都是干干净净的，让广州的人民更文明。
假如我是市长,我会把广州的历史文化建设好。首先，我就要把广州里的历史文物搞好，不让人民去把这么珍贵的历史文物给破坏掉。我会把那一些被破坏的历史文物给修建好，重建历史文物的旧貌。我还会把我们广州的传统文化宣传下去，让我们的下一代都可以知道广州的'传统文化。我还会把我们广州的历史文物和传统文化宣传到世界各地，让全世界的人民都可以知道广州州这个地方的历史文物和传统文化。不但是这样，我还会把广州的旧城区的建筑保存下来，还会把新城区建设成为世界的大都会，把最好的建筑都建在新城区里，让广州成为一个世界闻名的城市。
假如我是市长，我会把广州建设成为一个美丽无比、中外闻名的大城市。
写假如的六年级作文 篇27
<<假如我会克隆>>这是小学六年级下册积累、运用的习作题目。当我第一眼看到这个题目就很感兴趣，后来我通过查阅书籍知道了很多有关于克隆的资料。我知道中国已经克隆出了猴子，克隆人是绰绰有余。而我不想去克隆动物也不想去克隆人。我要克隆的是香草植物—薄荷。
为什么会想要克隆薄荷呢？不仅因为薄荷被视为勇气与活力的象徵，更是因为薄荷可以给人带来清爽、脱俗的感觉，而且薄荷味的任何物品都会起到清凉的作用。例如：薄荷味的益达口香糖可以起到清新口腔的作用，而薄荷味的香水不像其它香水那样，喷多了味道太重会腻，喷少了味道又淡了。而薄荷味的香水，浓而不腻、少而不淡，永远是那样的清新，那样的清爽。到了高年级以后，喜欢把所有的事都埋藏在心里，等到周围孤身一人的时候，才会来疏理所遇到的挫折与困难。可是有时越想就越烦躁，搞的心情差极了。直到爸爸给我买了一盆薄荷，以后只要烦躁的时候，闻到薄荷的气味，心情马上豁然开朗，而且写作业碰到难题时，薄荷香气总能让我焦躁的`心情顿时冷静。所以我希望克隆薄荷，让更多的人和我一样，享受薄荷的香气，感受薄荷的清凉。而且我克隆的这种薄荷，要提取胡椒薄荷可驱除蚜虫、甘蓝害虫及小甲虫；在所有薄荷品种中做为调味最佳的绿薄荷；具有驱除跳蚤及昆虫效果的英国薄荷……
有了这样的薄荷以后，喜爱薄荷的人们就不必辛辛苦苦的搜集不同种类的薄荷了。一盆小小的薄荷就能代替装饰品、杀虫剂、调味包、空气清新剂的功效，如果每一个人的家里都有一盆这样的薄荷话，不但可以让空气更家好，也可以替国家节省一点资源。这种克隆的薄荷还有一个很好听的名字叫做：瞬间就是美好。
写假如的六年级作文 篇28
假如我是风，我会吹遍大江南北，拂去那可怕的污垢，留给人们最纯净的天地，当然我不是为了褒奖，一切都发自我内心的善良。
就算我拥有再多，但最宝贵的东西仍是母亲赠予我的，她教我善良，教我怎样助人为乐，怎样舍己为人，母亲，她总是在我身后默默地支持我，鼓励我，那是我力量的源泉，在那里，我看到了生命的伟大与光耀。
假如我是春风，在母亲你生气时，会有一股和煦的暖风，弥流你的全身，刚才的怒气早已烟消云散，满世洋溢着美好的气氛，母亲你笑了，但你却不知道，我也笑了。妈妈，你能猜到吗？儿了就在你身边！
假如我是秋风，牢记我仍充满绿意，我从不因秋的悲凉而悲凉，枫叶散尽，我想它是太想念地上的'伙伴了，我会为它们的友谊而鼓掌。太可笑了，我一点不认为，我永远都是快乐的，永远都是天真的，当母亲你国为秋天的凄伤而难过时，我会跟着你，散发迷人的花香。呵，那是我从南国带来的，母亲你能闻见吗？啊，你闻到了，你精神了，你快乐了，你仿佛能捕捉到我的气息。母亲，你快乐，所以我快乐，你伤心，所以我会让你开心，因为我爱你，我多想依恋你呐！
“孩子，是你吧？”母亲发现我了，慌忙中，我四处逃窜，当朝着喧闹的街市奔去时，回头一看，母亲你那飘逸的长发，“你能捉到我吗？”我想可以，因为我是你的儿子，深爱着你的儿子！相信我吧，将来我会是你最依赖的依靠，人生的仄声，你陪我，路上的客栈到了，芳香也到了。“看，那是我孩子！”妈妈，你在说，可我是风啊？
写假如的六年级作文 篇29
每个人的爸爸妈妈都是独一无二的，每个人的小孩也是爸妈心目中的宝贝，如果我长大成为别人的爸爸，我会怎么样去照顾我的小宝贝呢？
我现在回想起我对父母的态度，我才知道父母亲对我们的照顾真是用心良苦，我在还是小宝宝的时候，妈妈会喂母乳给我喝，到了我三四岁的时候，听妈妈说我那时候很调皮，所以爸爸和妈妈非常专心的照顾我，不然我常常会乱跑因而发生危险，等到初中与高中的时候，我的爸妈会担心我有没有学坏，等到我出社会的时候，爸妈会忧心我们有没有足够的能力照顾自己，有没有吃饱，工作有没有顺利，等到要结婚的时候我的爸妈会很舍不得我，我想我的爸妈用这样的心情来照顾我，我也会以同样的心情去爱护我的孩子！
如果我当爸爸的时候，我希望我的小孩子世界上最乖的小孩，我想要把他训练成很独立的小孩，才不会像我一样的爱哭，我要把他训练成什么事情都会自己，例如会自己煮菜，我不在的时候他会自己写功课，自己做菜煮饭，等到他可以打工，自己可以有钱买房子的时候，我希望他可以到外面住，让他看看外面的世界，让他知道要在这个社会生存有多么困难，如果要在社会生存就要养成自己能独立，有谋生的'能力！
我觉得小孩子是父母亲心中的宝贝，可是我们不能太过溺爱他，要训练他自己能自己照顾自己，要有一颗坚强的心，面对外面的艰难考验，不能过度的保护孩子，要让孩子有判断能力，如果太依赖爸妈，有可能会变成啃老族，这样是反而对孩子不好，所以我要让我的心肝宝贝有照顾自己的能力，还能够照顾别人。
写假如的六年级作文 篇30
近几年，科学技术飞速发展，克隆技术也日益提高，得到了广泛运用。这不前几年世界上第一头克隆羊—多利诞生了，我知道后，惊讶极了，心想：假如我会克隆，我要为人类作贡献。
假如我会克隆，我就会克隆出一大堆老师，让他们都去贫困的山区教学，在无知的土地上撒下智慧的种子。那里的孩子会和我们一样拥有智慧，会和我们一样知道网上的知识，会和我们一起开创美好的祖国，为明天而奋斗。
假如我会克隆，我就会克隆出一大堆金钱。哎，你可别误会，我克隆金钱是为了给那些贫穷的人，让他们也能过上好生活，能买上电脑，跨入信息通讯的时代。更重要的是让那些没钱上学的孩子也能跨入学校的大门。
假如我会克隆，我会克隆出许多和平鸽，让它们飞到世界上发生战争的地方，告诉那里的人们要热爱和平，维护和平，战争会给人们带来巨大的灾难，那样他们就会停止战争，世界也就安定了。
假如我会克隆，我要克隆地球。因为现在地球上人口的爆增，人类又在不断地毁山填海，大量破坏自然环境。有朝一日，地球可能会永远毁灭，所以我要可隆地球，让我们的子孙后代活下去。
假如我会克隆，我也会帮自己打打小算盘，在我学习累了时，克隆出很多个我。有的我做作业，有的'我运动减肥，有的我煮饭，有的我劳动。至于我本人嘛，嘿嘿，当然是会躺在沙发上边吃薯片，边看电视罗！
假如我会克隆，我会……
这一切的一切，是多么令人神往，为了实现我的梦想，我会踏踏实实学习，为了明天而奋斗！
写假如的六年级作文 篇31
昨晚，我做了一个梦，梦见了我拥有一种超能力——在太空自由翱翔。
那天，我飞到了地球的上空，亲眼见证了我们生活的这个蓝色星球，可爱而又美丽，好像一颗璀璨的明珠，悬浮在太空中光彩熠熠。随着地球不停地转动，我绕着地球飞翔着。我飞到了撒哈拉大沙漠，看着浩浩荡荡的沙漠，漫天的黄沙勾起了我无限的好奇之心，想探个究竟；我来到了太平洋的上空，看见碧蓝碧蓝的海水，时而恬静的像一个安静的孩子，时而波涛汹涌，像是要把整个地球吞没；我又来到了南美洲的亚马逊丛林，感受着丛林的'神秘与凶险。我略过了七大洲、五大洋，最后来到了我们伟大祖国的上空，看到了我美丽的家园：雄伟壮丽的万里长城，千折百回；东流入海的母亲河黄河，造褔人类；无与伦比的三峡大坝……我情不自禁地感叹，我们生活的这个星球真奇妙。
突然，我的心情沉重了下来。虽然我们的星球很美丽，但是，仍然有很多让人难过的事情。我们的地球上现在住了太多的人，如果哪一天它承受不住掉下去怎么办呢？世界上还有很多地方在打仗，许多无辜的人在战争中死去，他们为什么不停止战争呢？还有我们的地球上许多人们吃不饱，穿不暖，许许多多边远山区的小朋友没有学上，没有书读，是什么造成的这些不幸呢？我想，可能是我们的地球太小了，人们没有更多的资源，才会相互争斗，或者适合人类居住的地方越来越少了。所以，我觉得我应该用我的超能力为我美丽的星球做点什么。
于是，我飞离地球，向着太空飞去，我想在太空中为我们人类寻找一个更加美丽、更加适合居住的新家园。
写假如的六年级作文 篇32
现在，随着科学技术的不断发展，克隆已不再是我们所向往的事情了，可我就常常在想，假如我会克隆，自己会为人类做些什么呢？
假如我会克隆，就要复制出许许多多的树木，因为现在我们的地球母亲正在遭受人类的种种威胁：大气被污染、洪涝灾害、森林被过量砍伐、土地沙漠化……我觉得这其中最不可缺的就是树了，如果有了大量的树木，这些灾害也就不可再发生了。所以我想克隆树木和森林，为人类多提供一些氧气，减少一些二氧化碳，让我们生活在一片绿色海洋里，让我们居住的城市被绿色覆盖，让我们生存的家园变得更美丽。
我还会克隆出对人类有益的动物和珍希动物，现在它们都已经濒临灭绝了，要知道，动物是我们人类唇齿相依的朋友，可是有些人总是无节制的捕杀它们，为了挣钱，卖给小贩，使森林里几乎失去了那些快乐的身影。如果我会克隆的话，就会让小动物们重现它们的身影，从此再也不会受到人类的捕杀，能快乐的`生活。
我觉得重点要克隆像青蛙、猫头鹰这些的益虫，因为这些动物可以挽救人类每年多少吨的粮食，使更多的人不用忍饥挨饿。据统计，不到一年的时间，像青蛙这样的益虫，就可以为人类挽回几十万吨粮食。我想这么多的食物大概可以供我们吃上十几个月了吧！
如果我会克隆，就会制造出供人类生存用不尽的水资源，因为现在很多国家都闹“水荒”，很多地区都严重缺水，水是“生命之源”，因此可想到水资源的重要性，如果没有了水，我们就不能生存下去，所以我想克隆水资源，为人类解决用水困难的问题。
我认为要想实现自己这些愿望，就一定要好好学习，以后用自己充足的科学知识，利用克隆技术来造福于人类。
写假如的六年级作文 篇33
世人都会有迷茫的时候，圣人也不例外，站在人生的十字路口无所适从，不知如何选择，那条路会飞黄腾达，衣食无忧；哪一条路会三餐不济，露宿街头。这时，不妨昂起头，仰望湛蓝的天空，疯狂的思索一番。
假如我是一只雏鸟，我的梦想就是，飞到那无边无际，无忧无虑的蓝天上。展开我那华丽的翅膀，显现我那优美的舞姿，这时，那狭窄的陆地上的人们，会抬起头仰望我，为我的成功点个赞，被我的执着而屈服。也许，我会暂时休息，但我会站在比大地高出数十米的电线上，静静地欣赏身边的变化。我还会再次起飞畅翱天空，大地就匍匐在我的脚下。
假如我是一棵树苗，我的梦想就是成为一颗参天大树。每日享受着阳光的沐浴，微风的抚摸和雨水的滋润。但我并不局限在这安逸的环境里，我要拼命扎根，汲取深层的水分。此时，此时我也并不过分依赖别人，因为我有自己的梦想，有充分的能力来回报。我那茂密的树枝和树叶可以为人们乘凉；粗壮的树干可以为鸟儿提供一个安逸的家；可以为保护大自然献出自己微薄的力量。
假如我是一条小鱼，能游到浩瀚的大海就是我的'梦想。见证丰富多彩的海洋世界。刚开始，我生活在一群鱼苗之中，在潺潺的小溪里，过着安逸的生活。渐渐地，我们长大了，一个个都分离了，应当去闯出自己的世界了，而我游过条条小河，飘过浪涛大江，闯过坎坷激流。每次都是逆水行舟，不进则退。终于到达了我那宽广无垠的大海。在大海里我才知道，海洋并不像江流那样风平浪静，它变化莫测，还要躲过那残暴的猎手，找到自己的归宿，才能在着变化无常的海洋里生存下去。
假如有一天，当我感到茫然的时候，我就会这样想：人生有许多条路，有的崎岖，有的平坦，甚至有时候我们会迷茫，究竟哪一条路是正路，凭着良心之本，他就像在黑暗中的一盏明灯，指引你寻找未来的方向，走向一条康庄正路。
写假如的六年级作文 篇34
你的时光，就在这列车上，在哪节车厢里，随人潮涨起又落下，你遇见不同的人，你与世俗打着交道，变得越来越圆滑，然而，你可千万别忘了。
停下吧，看看窗外的风景。
人生，便是这样的一列火车，以你为中心的小宇宙，总会有衣蛾目的地，一个中点站，也许你急急地向前赶，越过了沿途如画的风景，到了站，你再也不去追求，没了风景，回不去了。
何必那么计较得失，即使火车在中途毁坏，但你欣赏了一路风霜雪花鸟鱼虫，又有何以为憾？你所放弃的，不过是一个地点的名字罢了。看李白，突厥的.血统，继承了草原人的豪放与执着，斗酒诗百篇。他的一生热情洒脱。什么成败，什么功名，弃之何妨？有哪一班车，包揽沿途风光，春和景明也好，风刃霜剑也罢，景色万变，人生百味，他体会了也领略了。也算此程不毁，人生无憾。
再看苏轼，精忠的官吏，老来饶勇依旧，受百姓爱戴万千，醉眠芳草世事无忧“沉沉美梦镜，飘飘怡然心。”偶尔，在那“缺可桂梧桐，潺晰人如初静”之际，他表叹“料得午断肠处，明月夜，短松冈。”而不久，那豪放的心又放在“敲门试问野人家”了。他不以李白举杯邀月，对影三人。他举杯，邀的是兄弟，却不悲威伤感，劝千下人千里婵娟，此胸襟可了得！那一班车，褒括万千风景，风雪，透过那窗，也是笑的，他又会有何不满，又何愤懑呢？
既然如此，又何必模仿易安那满舟之愁细雨，又何必感慨红楼中愁在葬花，镜囊收骨，又何必触伤柳永那衣带渐宽为伊憔悴？
在今天的暗处，总有一架相机，能捕捉到你每个动作与表情，谁更逼真，谁再敷衍，谁在厌倦，一览无造，人生的每一出戏都有一个挑剔的导演在看，总有个未来明天，你丢进垃圾桶的底片被曝光。
风景不错，时光穿梭。回首，也不风雨也无晴。
写假如的六年级作文 篇35
假如自己的父母不来灌输自己，是不是就不会感到厌烦，假如我有一双翅膀，我愿飞往没有父母的地方，愿不被人管束。
现在的我正处于青春期，对于新鲜的食物充满了好奇感，心中有着一股劲想要冲破父母那扇牢笼似得大门，飞往属于自己的那片天空，在那片地方，没有父母的唠叨和管束只有自己的欢乐，有漂亮的衣服，有朋友陪伴在身旁，想做什么就做什么，这应该是我想要的生活。
风吧早已生锈的旧窗吹得“咣咣”作响，就好像一位年迈的`老太太在大风行走，那瘦弱的身体被风吹的快要散架般，雨不停的下着。妈妈回到家破门而入进入我房间严肃的问我“今天为什么没去上学？你不知道老师打电话来……”像在审犯人般询问，我悠闲地躺在床上玩着手机，懒惰的说：“肚子痛才不去的。”妈妈突然开始对我大声嚷嚷：“肚子痛还玩手机，是不是玩手机肚子就不痛了？”我感到话中充满了对我的讥讽，我就把手机随手一扔便扯大了嗓子对她吼：“我昨天就一直在痛，痛得床都起不来，今天还痛才不去，你不关心我还训我。”妈妈不说话，转身就离开。瞬间我忍不住了，眼泪开始一滴一滴往下掉，我心中对妈妈充满了恨，恨她为什么不理解我，白天爸爸问我爸爸都没说什么，凭什么他要扯着嗓子来跟我吼。
吃饭时，刚吃没几口饭，妈妈又开始来扯这件事像故意来找我茬一样，我当时心里一下子来了气，把筷子往桌上一扔就离开了家。我在大马路上拼命奔跑着，雨浸湿了我的衣服，风刮在我的脸上，像一把锋利的刀子划破着我的脸，我无力地坐在街道旁，无声的哭泣着，看着道路上人来人往繁华的街道只有我孤独一人过了很久，我拖着疲惫的身体回家。
假如没有父母，我是不是就会很快乐，假如没有父母的唠叨，我是不是就会自由自在，要到何时我才能摆脱父母的管束自己，独立生活。
写假如的六年级作文 篇36
假如我是一支神笔，我将会在这世界中画出景秀山河，这大自然——这世界又添加一道亮丽的风景，点缀这世界的美丽。
假如我是一只神笔，我会为这世界上的某一个灾区，从那一片片零碎的瓦片，一块块厚重的水泥板块，一栋栋倒塌的房屋，将它们所有复原，画出一栋栋高大而又坚固的房屋，帮他们重建家园，住进新而又舒适的房屋里，不再回想起以前那一幕幕画面。把那儿的名胜古迹全部画出来复原，让这历史永久的保存和流传。
假如我是一支神笔，想想看，深山里的那些孩子们，和我们这大城市里的孩子相比，我们幸福得多，他们渴望读书，却没这个条件，穷的吃不饱，穿不好，干什么都要走出十几公里去。我会革故鼎新，画出崭新坚固的房子，让他们幸福的生活。再会画出一所希望小学，里面还有宽阔的操场，还有文化廊，让这些孩子们在里面专心致志的学习，课后在操场上锻炼身体，在文化廊里汲取知识。
假如我是一支神笔，我将会是那种充满正义感的`，把世界上的那些不法分子的那张张丑陋的面孔画出来，协助fbi联邦调查局的人员一起破案，抓住这个不法分子，极其严惩，让这社会上的黑暗从此消失得灰飞烟灭，让这世界变得美好和光明。
假如我是一支神笔，我将会画出许多枝繁叶茂的大树，让这大自然的空气变得清新，汲取汽车排除的废气，呼出自然清新，同样，这也象征着让大家一起支持环保。画出一棵棵大树，在炎炎夏日里，那炽热的太阳，可说是烈日当空，那一片片绿叶重重叠叠，把一丝丝光线“一手遮天了”，人们就能在树阴底下乘凉，孩子们也能在树阴下玩耍。
假如我是一只神笔，我将点缀这大好河山，在最后，我画出两幅画，一幅是《万马奔腾》，一匹匹马向前奔跑，不畏前方的险阻，勇往直前，希望同学们要像这马一样，在学习上不怕困难，勇于去克服，成绩就如同股票一样飙涨，最后一鸣惊人！
写假如的六年级作文 篇37
一个漆黑的夜晚，夜是那样的寂静、安详。我准备睡觉了，突然亮光一闪，我头顶上出现了一位闪闪发光的白发老爷爷；他捋了捋胡子，和蔼可亲地对我说：“你好，小朋友，我给你一把魔杖，你要用它来帮助人们！”我还没反应过来，突然就像来时那样，老爷爷不见了。
我摇摇头，再看看手中的魔杖，好半天，才会过神来。我看着手中金光闪闪的魔杖，思索着“帮助人们”这句话，忽然我明白了，事不宜迟，赶紧行动吧。我跳下床，拿着魔杖学着哈利波特的样子对着魔杖说“飞天扫把！”呼的一下真的飞来了一把扫把，我一不小心被撞得头晕眼花，我赶忙喊“停！”扫把撞倒了我的肚子上，我捂着肚子想：这魔法还真不好控制。
我坐着扫把飞到了医院的急诊室。这里有一名头破血流的男子正在接受抢救。看到这些，我急忙拿出魔杖，说了一声：“还原！”我和医生惊呆了：那名患者变成了类人猿，我吓坏了，赶忙喊：“还原！”终于又换回受伤的.样子了。我想了一下又喊：“伤口快点好起来！”不到一秒钟，他若无其事地站了起来，对我连声道谢。医生却被我吓晕了过去。
我来到了孤儿院。变出了很多好吃的食品，好多的玩具，我对魔杖说：“我想让这些孩子开心快乐地生活！”孩子们满心欢喜地玩了起来。我已经能熟练运用魔法了。
我又来到了敬老院。我给老人们变了很多生活用品，并让魔法把他们的疾病痛苦全部带走了。
我来到了干涸的农场，魔杖朝天空一指，施展魔法，顿时招来了倾盆大雨，农民们都舒展开紧缩的眉头，欢天喜地庆祝这及时雨。
我又赶往水灾严重的涝区，将连绵不断的阴雨天变成了阳光灿烂的大晴天。将地面上的洪水用魔杖吸干，受灾的农作物恢复到了生机勃勃的样子，倒塌的房屋也都焕然一新。
我继续施展魔法，犯罪的人们悔过自新，荒无人烟的戈壁滩变成了绿洲……
“叮铃铃！”我睁眼一看，太阳公公正笑眯眯地看着我，好像在表扬我做的好事。再看手里，哪里有什么魔杖！原来是一场美梦！
写假如的六年级作文 篇38
现在时间是2021年一天，地球已经满目疮痍，人们全都居住在大型建筑内。要出去的话必须有保护罩，因为时不时会掉下来各种垃圾和碎片。天空是灰蒙蒙的，整日看不见太阳，空气中全是灰色的雾霾。
一天，朋友邀请我去参加一个大型的拍卖会。朋友一脸激动：“据说拍卖的全是百年难遇的好东西，要是能买上一件，就算把家产全卖了我都在所不惜！”
怀着无比激动的心情，我们入场了。主持人用着颤抖的声音宣布了第一样拍品：“世界上最后一瓶纯净水”全场爆发出一阵惊呼，那瓶子里的.水是那么的清澈，装在小巧可爱的瓶子里是多么的诱人！主持人发话了：“起拍价，1亿美元！”朋友失望极了，看来他无法完成他的心愿了。场上也在激烈的竞争着。“20亿美元！”“35亿美元，让给我吧！”“50亿美元，谁也别和我抢！”“100亿美元！”叫价的是一位老爷爷。
全场沉默了，“啪”落锤，“成交！”老爷爷拿到了水，心里无比激动。原来他的孙子前段时间误食了有毒的水而不幸身亡，临终前，他问老爷爷：“爷爷，这世上真有您所说的纯净水吗？”现在，老爷爷举起那瓶水，老泪纵横的说：“孙儿，你看，这世上确实有纯净水啊！”
假如时光可以就好了，我轻叹一口气。突然“哗”的一声巨响，时光果真倒流回到2020年。
人们一直在追求“绿色生活”，只是现在的污染和机械的工业文明让这种追求更加冲动，表现得更加淋漓尽致。百年来追求经济发展的工业化的趋势，终于放缓，先污染后治理的思想终于受到阻击。人们开始关注自己生活的绿色，意识到工业和科技不是生活的全部！人们植树造林，降低二氧化碳的排放，保护水源，控制噪声，保护自然资源。人们始终牢记：绿色，才是生活的本色。
在四野飘香的花丛中，和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，与小鸟一起追逐、歌唱。吮吸着花草的芳香，尽情享受着阳光的沐浴，夜晚，仰望璀璨的星空，遥想美好的未来。
写假如的六年级作文 篇39
每当记复杂的英语单词，或者完成有难度的数学题时，我会感叹自己的脑袋瓜不够用，有时需要请教大人或上网搜索才能得到答案。哎，要是我的大脑可以联网就好了！
假如大脑可以联网，我想先和同学，老师，家人联起网来。好朋友有事儿不高兴，问他又不肯说。开启大脑联网模式，我就能知道他遇到什么难题或麻烦了。我肯定想办法帮他解决，毕竟多一个人就多一份力量嘛！老师上课提出了问题，我有时会犹豫，不敢举手，因为不知道自己的想法是否正确？如果我能和老师的大脑联网，就能高效准确地回答出所有问题，并且百分百吸收老师教给我们的知识。妈妈又皱起了眉头。这时，我跟她的大脑联网，就能精准地知道，她为什么生气？我得赶紧想办法弥补，毕竟她身体不好，可不能再动气了。通过大脑联网，我就成为了大家的开心果！
假如大脑可以联网，我想和可爱的动物们联起网来。人类有人类的语言，动物也有自己的语言，如果，我可以和动物们的大脑联网，我就能了解更丰富的世界。停在我家窗台上的斑鸠，会告诉我哪儿的花开得正香。在院子里溜达的小白猫，会告诉我哪片草地的阳光最温暖。一楼总对我汪汪叫的小狗虎子，就能告诉我，他到底是喜欢我，还是害怕我了。哪怕我一个人到雨林里探险，迷路了也不怕，一键开启大脑联网，动物们会引导我走出神秘的雨林。通过大脑联网，我就成为了全动物语种的公冶长！
假如大脑可以联网，我最想的'还是和互联网相连接。每天世界的各个角落都发生着各种各样的事情，大千世界有那么多的知识，等待我去发现、探索、学习。如果，我的大脑可以自动连接互联网。所有的难题都能轻而易举地解决，再复杂的英语单词都成为了小儿科。各国语言，我张嘴就来，出国旅行，问路、点餐，都不在话下。和互联网的完美连接，让我成为了万事通和全球通。
听说，宇宙狂人马斯克已经在进行人脑联网的研究与实验了。我相信，在不远的未来，人脑联网将不再是假如！
写假如的六年级作文 篇40
我是一个爱幻想的小男孩，常常幻想自己就是孙悟空。瞧，我多厉害，挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，伏妖降魔，还可以七十二变，想变什么就变什么，为大家排忧解难。
假如我可以七十二变。我要变成一个大大的空气净化器。一到冬天，雾霾就会经常侵入我们的城市，污染指数会突然飙升，四处雾蒙蒙的，空中还会漂浮着烟熏的气味。我和小朋友们不得不带上防PM2.5口罩，只能在室内活动，连最喜欢的体育课都不能去操场。遇到这种情况时，我真希望自己可以变成空气净化器，把工厂及汽车废气、PM2.5、PM10还有各种悬浮颗粒统统都吸进来，净化成干净新鲜的空气排出去，还天空一片蓝色，让人们天天生活在蓝天白云之下。
假如我可以七十二变，我要变成一个超级垃圾处理机。如今的环境污染十分严重，每天都产生很多生活垃圾，新闻里曾报道连深海鲸鱼的胃里都有废弃的塑料袋。假如我变成垃圾处理机，我要把全世界的垃圾都“吃”到我的肚子里，减少“白色”污染，同时利用太阳能这种清洁能源，对它们进行快速加工处理，把它们全部变成对人类有利的有机肥料，实现二次利用和可持续发展。
假如我可以七十二变，我要变成大片大片的森林。生活在城里中的'你，是否知道现在地球沙漠化程度正在日益上升呢？随着全球气候变暖，全球41%的干旱地区土地正不断沙化，特别是在非洲，已经有三分之二的面积被沙漠和干旱土地所覆盖，形势十分严峻。假如我可以变成大片大片的森林，我要覆盖那些日益被沙漠和干旱地带占领的地带，吸收多余的二氧化碳，排出更多氧气，增加水土循环，让地球恢复生态平衡，更添几抹绿色。
“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”假如我可以七十二变，我要把我们生活的地球变得更加美好，使人与自然之间更加和谐，让小溪长流、鸟儿欢唱、蓝天常在、青山永存。
写假如的六年级作文 篇41
每当看到穿越题材的小说，我常常想假如时间可以穿越，那该多好。这样我就可以穿越到1987年，阻止阿公去家附近的那家私人诊所打最后一针消炎针。就是因为那次的针头没有消毒好，让阿公一个月后发现染上了乙肝病毒。如果没有那一针，阿公不会发展到后来变成肝腹水，甚至是肝癌。这样的话，他就不会在我4岁时就离开我们，这会儿他还能好好活着陪伴我长大，他不再只是活在我幼小记忆中的阿公。
我记忆中的阿公很严肃，每天都板着脸，说话简洁有力。有一阵子，我一跑到他的房间，他就喊我出去。可妈妈告诉我，阿公可喜欢我了，那时候的阿公正病发在等待手术，心情很低落才需要安静，不想我太吵闹。听着妈妈说的话，一幕情景隐约在我脑海浮现：大夏天，阿公穿着背心在客厅沙发上静静坐着看书，时不时抬眼看着我顽皮，眼中满是慈爱的'柔情。可惜那时自己太小，记忆已不太完整清晰。
每当我看历史书时，阿婆会说：“真像你阿公！阿公的爸爸不认字，阿公就把自己看过的所有关于中国历史的书讲给他爸爸听。长年累月的说书，养成你阿公对书的痴迷，抓住一切机会看书学习，对中国历史中的典故更是信手拈来。”
有时和爸爸聊天，谈到对某件事的看法时，爸爸会用低沉的口吻对我说，你阿公是一个非常睿智的人！可惜去世太早了。如果他健在，遇到难题时一定能给你提出更好的建议。
妈妈、阿婆、爸爸都在对我描述他们心中的阿公，而通过他们的描述，我感觉自己对阿公的印象更深刻了，不再是我记忆中没有色彩的黑白照。
假如时间可以穿越，我想穿越到阿公生病前，拼尽全力也要把他带到大医院就诊，不让他感染那可恶的病毒；如果实在没办法阻止要发生的事，我也会尽我所能，天天陪着他，让他感受天伦之乐，让他知道我有多爱他！我多么想，这一切能梦想成真啊！
写假如的六年级作文 篇42
从我记事起，妈妈经常跟我讲她小时候和外婆一起生活的事情。我的外婆只陪伴了我妈妈九年就去世了。可是妈妈每次娓娓动听地说起她小时候事情的时候，好像那些事情就发生在昨天。
妈妈说外婆是一个勤劳麻利的女人。还是那个年代的高材生。她是一名医生。工作很忙，可是她不仅工作出色，同时也把我妈妈照顾得很好。有一次，我写数学计算题，看到计算器就在身边，就偷懒，拿计算器写完了数学题。妈妈检查我作业的时候发现我写错了一道题，就想看我的验算草稿。我拿不出来，但也不愿意承认自己用了计算器。妈妈看着我，缓缓地给我讲了一个故事。她说她小时候，外婆每天都会检查她的作业。有一天的作业是写卷子，都是选择题，她偷懒，把答案拿来抄。但是由于粗心，把语文卷子和数学卷子的答案抄反了。外婆发现以后没有打骂我的妈妈，而是对妈妈说：“女儿，你一定是觉得自己都会了，不想写，所以才抄答案的吧？妈妈知道你是好孩子。只是有时候想走捷径。可是你以后慢慢会明白，这世界上真正的捷径就是努力。你不想告诉妈妈你抄了答案，是因为你心里也知道这样做不好对不对？可是你看，只要做了不诚实的`事情都会留下痕迹，你想做一个值得妈妈信任的孩子吗？”。我听了这个故事脸腾地红了。咬着嘴唇说不出话。妈妈慈爱地摸了摸我的头发。走出了我的书房，我默默地把计算题重做了一遍。
如果时间可以穿越。我想去一趟三十年前。找我的外婆聊聊天。因为妈妈跟我说外婆走的时候很不放心，妈妈太小。我想对我的外婆说：“外婆，我妈妈一直记得您给她的教导。虽然您去世以后她吃了很多苦，但是不管在多么困难的情况下，她都是一个诚实，努力，和善的人。她现在已经有了自己的孩子，就是我，她把您对她的教导也交给了我。外婆，您就不要再担心妈妈了。”
我把我的想法告诉了妈妈，妈妈的眼睛湿润了。她说，虽然现在时间还没有办法穿越。但是你爱的人会一直住在心里。不会离开。
写假如的六年级作文 篇43
清晨，和暖的阳光从窗户射进教室，一切都显得那样静谧、美好！
“老师，这是我昨晚写的字，请帮我批改。”我刚进教室，就看见小A同学拿着一本方格作业本，站在语文老师面前，老师接过作业本，满意地向他竖起大拇指，小A脸上也露出了灿烂的笑容。
小A与我同学五年，一年级时就成了全校的“名人”。他胖乎乎的，看上去挺可爱的，与我们并无太大的差异。可他就是坐不住，喜欢上课时到处闲逛，喜欢拿同学的.文具书本，甚至常常恶作剧，搞破坏，老师好好教育他，他就耍赖打滚，令老师哭笑不得，束手无策。时间一久，他就“闻名全校”了。
作为一直连任的班长，每个老师都希望我以身作则，主动和小A交朋友，带着他一起前进，可是我却心有余而力不足，试了很多次，都无效告终。随着年级的升高，小A的知识没有多少见长，但脾气却越来越坏，稍有不顺心，就坐在地上哭闹，每次看到他妈妈被老师请来，那一脸无奈的神情，我心里也不是滋味。他也有爸爸妈妈陪着，也是每天按时到校，按时回家，怎么就会这样呢？很快我们就要进入中学了，小A该怎么办呢？
没想到，进入五年级后，遇上现在的语文老师，小A却好像变了一个人似的，还破天荒地得到老师的表扬呢。这不，校园里再也见不到他闲逛的身影了，还常常主动打扫、帮老师做事，也主动要求学习了，只不过他用的是一年级的课本。瞧，如今的小A,不但认识了拼音，还会读生词，读课文，写生字呢。他妈妈也来了几次学校，每次脸上都带着微笑，和老师也都谈得很愉快。
看到小A的进步，我打心眼儿里替他感到高兴。同时，也让我陷入了沉思，假如小A四年前就这么懂事，知道学习，不无理取闹，那该多好啊！哎，如果时光可以倒流，回到五年前，我还愿意和小A同学，在老师的引领下，我们一起学习，一起成长，那该多好呀。
哎，我多么希望时光倒流，让我们回到五年前，大家一定会看到一个阳光帅气，好学懂事的小A。
写假如的六年级作文 篇44
我一直在问，究竟什么算是孤独，什么算是人生，可从来不曾有过答案。即使看出了一些门道，也还是要有很长的路要走。
我时常走在街上，凛冽的寒风从我的脸上刮过，但是从未留下任何痕迹，看看匆匆忙于生活却又不知道自己究竟是在干什么的人，再看看这个无精打采走路摇摇晃晃却又不甘于平庸的小市民，因为嘴里象征自由的国际歌一直没有停，因为依然考虑着明天终将去向何方，所以我还是感受着突兀所给我带来的质感。我的思维是混乱的，我的脚步是沉重的，我的明天是虚无的，只有曾经才是事实存在过的。
正如预先设计的那样，人们依然朝着他们将要走的方向走着，很多次的，有人问我，这什么时候才是个头啊？偶尔我自己也会这么问，心里从来都会给出肯定的答案，当一切该结束的时候它就该结束了。
不要问为什么，世界本就是混乱而又孤独，卑劣而又顽固。
当历史再一次的重演，时光再一次的重合，我们已经感受不到快乐，只有幸福，我们已经感受不到寂寞，只有孤独，也再也感受不到曾经义愤填膺喷薄而出的血流，只有如今死皮赖脸只求明了的人生。啊哈！生命的荒谬是重复而又轮回的'，也许无法理解。
假如明天代表的只是明天，那么我们为什么这么努力呢？假如今天代表的只是今天，那么是什么让我们如此留恋呢？假如曾经代表的只是曾经，那么我又为何唏嘘不已。
为何越是伟大的感情却令我嗤之以鼻，越是卑微的小事却可以激起心中的千层浪，这也不会是一个正常人该有的感情。
生活不容的假如、如果这一类词，但是幻想可以，可以再想象力的无穷催化下生出多维的空间思考模式，所以人生、孤独、时光、自由、理想也不可能只是代表着他们本来原有的意思。
那么，假如人生可以重来，我一定向上帝借一个不屈的灵魂、自由的身体以让我可以更加深入的体会人间少有的真情与炙热。
楚门的世界不容楚门自己作出决定。
所以只能逃逸、释放、解脱。
写假如的六年级作文 篇45
假如所有的小河都干涸了，世界将会是一片荒凉，没有生机。
公元2030年，人们正在面临的重大问题，所有的小河都干涸了。当人们都接到这个消息之后，我们在乘坐着科学家们刚刚研究出来的时光机穿梭到2090年后。
到2090年后，大家都在戴一个好似“头盔”的东西，于是，我便走上去问一位叔叔：“叔叔，你好，为什么这里的人都戴着‘头盔’呀!”
叔叔笑哈哈地对我说：“这不是‘头盔’是‘防毒面具’。”听了叔叔的话后我不解地问：“防毒面具?”
“你还不知道吧!现在已经没有树木了，都是以前的人们不重视保护环境，乱砍伐树木，把污水乱排放进河水中，所有的河水都被污染完了。使现在的空气污染严重，面对缺水和空气被污染的问题，现在我们都戴这种面具是俱有将人们呼出的二氧化碳转化水和氧气的，才解决人们的呼吸和水分问题。”
正在这时，说话间我感到头越来越晕，胸口感到闷热，不能呼吸。幸好好心的叔叔给我戴上了‘防毒面具’才感到舒服。
说着说着，我向周围忘了一下，指远处那快要干涸和浑浊的湖水，问叔叔：“那是什么湖呀?”
“那是西湖呀，唉!”叔叔的语气带着悲伤。“唉!”我也叹道：“西湖!”“对呀，人们随西湖旁边堆放垃圾，又把污水排入湖中，昔日那美丽的西湖
已经不存在了。不仅是西湖，世界上所有的水都差不多干涸了。”
我反问道：“那现在的`水，是从哪里来的?”“唉!”叔叔又叹了一口气，接着便无话可说了……旁边一位阿姨说：“现在每人生活用水只有一桶水，现在世界上仅有几个湖的水没有被污染，但过不了几年就干的。”听了她的话，我不禁陷入了沉思……
当我乘坐时光机回来的时候，看着我们现在的世界，我要把未来可怕的景象告诉全世界人，向人们呼吁：“让我们携手起来吧，如果你还是地球妈妈的一份子的，那就保护我们人类生命的摇篮吧!”
写假如的六年级作文 篇46
那个不起眼的角落，有一颗种子被遗失。
冬日，寒风刺骨，飘扬的大雪没多久就将自己洁白的身躯覆盖在大地上，将屋顶、树梢侵占为自己的领土，一切都睡了。花儿向大地收回了红裙绿衫；杨柳收回柔软的枝条，洒给大地一片冷漠；西南边的小河被冻得十分结实了。顿时，放眼望去，冰冷的世界。没有谁还会在意那个角落里的一个渺小的生命。
和煦的春风在人们的热切期盼中，犹抱琵琶半遮面的姗姗而来。当白色的浪潮在大地上褪去，人们这才不经意间看到，在那个不起眼的角落里竟有一个小生命在涌动。历经了寒冷的长冬，那颗被遗失的种子并没有消亡，反而在春的韵律中，扬起了生命的风帆开始了自己的生命历程，瑟瑟寒风并没有吹散它的热情与活力，它依旧这般无畏。
假如它曾经失去了生存的勇气，今日冰雪消融之时，世界再大也寻不见它的身影；假如它曾经失去了对明天的渴望，如今春回大地之际，再酥软的草地不会成为它的怀抱；假如它曾经失去了奋进的力量，而今春暖花开之刻，它的根基就不能插入广袤无垠的厚壤。假如失去，那么它必将消亡。
然而，是什么让它在白雪皑皑的世界里继续它的存在？走入厚厚的层层白雪，我看到了，看到了这颗被遗失在角落的种子，面对无休无止的寒潮袭击，它用不息的奋斗和无畏的开创，来奏响生命的强音。在灵魂的.舞台上，只有这样的强者方能弹奏出世界上最美妙的天籁之音。正如这颗再平凡不过的种子，它用自己的奋进，将生命谱写成了一曲曲彩色的旋律，如霓虹飘飞，如彩浪翻涌。
那颗在不起眼的角落里的种子啊，假如你失去奋进的力量，还能有这一段强劲的生命历程吗？你以抵御万般磨难的意志和精神，在生命的道路上谱写了一曲震撼人心的生命强音。这强劲的生命之音永无止境。
那个不起眼的角落，春天的气息熠熠生辉。
写假如的六年级作文 篇47
我有一个梦，那就是世界上能够多出一些幻想，我希望假如能够成真，希望可以实现，人生的道路上可以充满遐想，这是一个梦，也是一个对未来而言的理想。
假如，我是一片花瓣，虽然我很娇小，可在草叶的衬托下我却显得格外显眼，大地是我的家，它也是我的妈妈，我用我的身躯去保护它。下雨了，我盖在它身上，雨滴落在我的身上，我的衣裳湿透了，可我的心中却为自己感到骄傲；刮风了，我紧紧地贴着大地妈妈，北风呼呼的刮着，可是我依然不离开它。不管是刮风还是下雨，包括更多，我都不会怕，我在人们眼里，我很渺小，可是在大地的眼里，我却是多么的高大，多么的勇敢，不论发生什么事，我永远会在大地的身边。
假如，我是一条小鱼，大海小溪都是我生活的地方，我不可能离开，如果我来到陆地上，死是我的命运，可在水中，它却让我快乐，让我充满活力，一条鱼代表着一条生命，一条河就代表着一个家，有什么事情，我只要回家，那些困难便迎刃而解，家里有我的'兄弟姐妹，有我的爸爸妈妈，还有一个自己的天地，在那里我可以和哥哥姐姐们一同嬉戏，玩捉迷藏，玩游泳比赛……还可以在父母怀里得到冬日的温暖，得到夏季的凉爽……这儿是我一生的天堂。
假如，我还是小雨点，我就像小河中的一滴水，可是我依然是一样生活中必不可少的东西，夏天，太阳像一个大火球，发出耀眼的光芒，知了被晒得知了知了的叫个不停，小狗热的伸出了满是汗珠的舌头，一直添着自己的身子，公鸡也咯咯嗒，咯咯嗒的叫着，一切像是在蒸炉里被煎烤一般。农民好几天没浇水了，植物都快枯萎了，我和伙伴们来得及时，花儿们草儿们各自都抬起了头，或许是在洗澡吧，也有可能是在咕咚咕咚地喝水，大地上所有的生物都变得那么精神焕发了。
假如世界上真的有假如，什么事情都可以幻想，什么错都可以弥补，什么话都可以收回，那世界不是更加美好，更加快乐了吗？我希望有假如，我更希望人生地道路上多一次机会……
写假如的六年级作文 篇48
早上，去上学的我背上沉重的书包，慢慢变成了挎包，身上的校服变成了职业服。凉鞋变成了高跟鞋。呀，我变成了一名班主任。
来到学校。我去领早读，谁知道这帮学生，有的将惟妙惟肖的肖读错音。有的把冶读成治。
早读结束，开始上课了。瞧那两个男生用书挡着嘴聊游戏，我上去将他俩捉拿归案让他俩站在后边听。本以为他们不调皮，但一节课40分钟我喊了20词纪律！结果导致一个10分钟就能讲完的知识讲了30分钟！
下课也没闲着。呀！她哭了！啊！他打人啦
午休时间，我开始批改作业。第一个，写字像鬼画符。第二个，错别字连篇。第三个，严重跑题！
唉，这帮学生啊！我仰天长叹。突然，我又慢慢变成了小学生！耶！我又变回来了！
这一天，我体会到了老师的辛劳。我带小学生向老师们致敬：老师，您辛苦了！
假如我是科学家
假如我是一名科学家，我会把工人、农民伯伯的工作都用机器人来代替，这样就可以让机器人做一些人力所不能及的事情，让机器人更加有效的为人类服务了。
在苹果园里，苹果全都成熟了，果农们既高兴又烦恼，高兴的是因为收获的季节到了，而烦恼要把苹果全部采完，而这将会使果农们十分劳累。如果能够发明出机器人，就可以不再用他们采摘苹果了，机器人会帮助他们把所有苹果全部一扫而尽。
在搬运公司里，又有一位客户要搬家了，搬运工人们愁眉苦脸的搬运衣柜、书桌、书柜、床、鞋柜等家具。如果我能发明出机器人的话，就可以让机器人直接把这些家具搬运到新家了，然后再把这些家具拼装起来，并放到合适的位置，这样既可以节省搬运时间，又可以节省体力，一举两得。
在航天飞船上，又有几位宇航员要冒着生命危险去月球探险了。如果我能发明出机器人的.话，就可以让机器人代替宇航员去月球探险。这样就不会再冒生命危险了，还可以探索月球上的奥秘。
我一定要当一名科学家，发明出很多种类的机器人，让机器人帮助人类，让人类幸福的生活。
写假如的六年级作文 篇49
假如你心中有种黯淡的忧伤与委屈，你会向谁倾诉？我会选择朋友。
那天，我与姐姐犯了同一个错误：作业漏抄。班主任毫不留情地将一盆盆冷水往我们脸上泼着。我的脸红得直发烫，心里有一种说不出的委屈，好似洪流冲击着一扇紧闭的大门，门随时就要被推开：那天我去了医院，作业抄了姐姐的。她漏抄了，我难道还会自己补上不成？悲伤中藏着隐隐愤怒与不服之感，使我的泪珠不禁大颗大颗地直泻而下，甚至成了一串珠帘，凄凉，无人问津。
这时正是下课。我望着来来往往的人群，倍感凄凉。几个同学有些来递张纸巾，安慰两句，每个人都前来“表示同情”。不过几分钟后，就被下课的“魅力”所吸引而去，有的人影都已飞远。我心里想到：这就是所谓的“同学情”么？这是怎么了？难道现在物质已经代替情义了么……直到我望见背后几个默默关心着我的闺蜜们，心里才有了一丝安慰，那内心深处的伤痕，终于得到了治疗。
下一节，是体育课。同学们接二连三地向操场奔去，我则被留下，再次经历了一场劈头盖脸的“狂风暴雨”后，十分颓丧地向操场走去。我努力揉着眼睛，因为我不想让同学们看见我哭湿的`眼儿与红红的眼圈。直到我走入操场，迎面而来的是小叶子，她给了我一个宽慰的拥抱。她个子高高的，就像一位大姐姐，善解人意，拥有十分美丽的心灵。我强颜欢笑着，勉强挤出一抹微笑——我不想把负面情绪带给朋友。小叶子用深情的眼神望着我，她没说一句话，只是把我抱得很紧，很紧。我仿佛找到了身边的依靠，心灵的驿站，便再也抑制不住自己的情绪，扑在她的怀里嚎啕大哭起来……
温暖，是有一个愿意伴你左右的人；幸福，是有一个读懂你的人。
友谊之花是一股幸福的暖流，淌过心间，催生了一片灿烂无比的花田。
写假如的六年级作文 篇50
假如我是你
假如时光可以倒流，假如光阴可以回转，假如我们可以回到自己的童年时代，我想，我们每个人的心中，一定会有许多梦想、许多心愿、许多决心、许多理想，如果我还是个孩子，那该会有多少值得期望的愿望与梦想等着变成现实啊！
如果我是你，孩子，我也多么希望爸爸妈妈能把我生得绝对的冰雪聪明、乖巧伶俐，要是这样的话，不管多难的数学题，我一定能举手告诉老师，我会做！让全班同学都向我投来羡慕的眼光。更重要的，老师会无比兴奋的说：“盼盼！你真是太有才了！你是老师的骄傲！是我们班的自豪！”那我该有多牛啊！我是如此羡慕那些得到老师表夸奖的同学，我一直很努力，可为什么作业还是没做对，考试也总不理想？我多么希望老师能走到我身边，俯下身子对我说：“加油！你一定行！”
如过我是你，孩子，我也多么渴望每天的作业能少一些、少一些、再少一些。不是我太懒隋，而是作业多了我就心慌，因为会有不少的题目我不会做，只好要抄别人的了，而“多事”的小干部是一定要告我状的；作业多了我还心急，本来可以写得横平竖直的字，我一定会“龙飞风舞”地应付过去，因为我已经写得手酸了腰疼了，眼困了；作业多了我还心燥，因为周末我不能安心地睡一个香甜的.懒觉，更没法乐颠颠地守在电视机前等着看我喜欢的快乐大本营和天天向上了。门外的小淘又在叫我出去玩了，他多么幸福，他们班的作业总是比我的少！
如果我是你，孩子，我也希望老师能在课堂上多绽露笑容，因为老师真诚的微笑会让我们放松、自然和快乐；假如我是你，孩子，我也多么希望老师多给我一些关注和鼓励，因为老师的一句赞美会让我的努力更有动力；假如我是你，孩子，我也希望校长经常给我们放假，因为假期可以让我们变得无忧无虑；假如我是你，孩子，我也希望教育部长允许把我们五年级的学生学一年级的课程，那样我就可以天天考一百分了，让爸爸妈妈兴奋地把我高举过头顶；假如我是你，孩子，我……
写假如的六年级作文 篇51
我是一片小小的树叶，一片平凡的树叶，我虽然没有花朵那样艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿那样坚强的毅力，更没有一对可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那样精彩。
春天，百花争艳，鸟语花香。我从大树妈妈的怀抱中钻出身子，伸懒腰，向大地问好，好奇的看着周围的大千世界。我看到了芬芳的花朵，听到了叽叽喳喳的叫声，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，太阳公公出来了，他用和蔼的阳光照耀着我，温暖着我。我和我的兄弟姐妹们一起争先恐后地茁壮成长。
夏天枝繁叶茂，我和我的兄弟姐妹们齐心协力撑开了绿色的'大伞，给人们送来了一片绿荫。烈日当头，农民伯伯累了可以坐在我们下面乘会儿凉，喝口水休息一下。小孩子们踢足球。踢得汗流浃背，可以坐在我们下面养精畜锐已备再战。知了在树上“知了，知了”地唱歌，组成了一首悦耳动听的夏日交响曲。到了晚上，一家人可以在我们下面下下棋、谈谈心，爸爸妈妈给孩子讲故事……我们最大的贡献就是吸收二氧化碳；给人们提供充足的氧份。
秋，秋高气爽。我老了，脱下了绿色的衣服。穿上黄色的衣服。一阵秋风吹过，我离开了大树妈妈，四处漂泊，在天空中，我与小鸟载歌载舞，好快活，我高兴极了，低着头往下看，金黄色的稻田，清澈的河流……构成了一道靓丽的风景。突然，我看见了一只小蚂蚁在河里拼命的挣扎。我紧忙冲下去。小蚂蚁终于看到了我辛苦的爬了上来，我成功的帮它渡过了河。我落在蚂蚁巢旁边给蚂蚁当房子；我落到天津给蚂蚁当棉被；我落在草丛里给小螳螂当摇篮……
冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入了大地母亲的怀抱。我腐烂以后变成了养料输送给大树妈妈，让它长出更多像我一样的叶子。就在变成养料的同时，我的生命结束了。
我的生命虽然很短暂，但是我觉得我活的很有意义，很精彩……
写假如的六年级作文 篇52
假如时间可以出售，你会如何度过这一生呢？
我曾经读过这样一个故事：从前有一家“时间商店”，所有人都可以到那里用自己的时间换取金钱，店里生意兴隆。有一位26岁的贫穷的年轻人，听说了这家“时间商店”后，心想：我有的是时间，何不用它去换一些钱呢？于是，他来到这家商店，用9年的时间换取了一袋金子。他的脸上长出了几道皱纹，可他一点儿也不在乎。年轻人拿着这袋金子，只顾吃喝玩乐，不久就花光了，他再次变成了穷光蛋。于是，他又想起了那家“时间商店”，毫不犹豫地走了进去。这一次，他用20年的时间换取了更多的金钱，此时的他已经成为了一位中年人。有一天，他跟一位姑娘坠入了爱河，但是这位姑娘爱他的金钱胜过爱他本人。当中年男子花光了自己所有的金钱时，那位姑娘离开了他，他的心都碎了。这位中年男子第三次来到了“时间商店”，他需要用更多的金钱来赢回姑娘的心。这一次，他用35年的时间换取了满满一大袋的金子，但是此时的他已经变成了一个老头儿。当初的那位姑娘连看都不看他一眼，他的钱现在已经一无用处。这位老年人再一次回到了“时间商店”，这一次与以往不同，他想用金钱买回自己的时间。令他意想不到的`是，时间太昂贵了，他根本支付不起。就在那一刻，死神来到了商店，对他说道：“你的生命已经到了尽头，到我这儿来吧。”老年人哭着喊道：“怎么可能呢？你一定是搞错了，我才26岁！”死神回答说：“不，你已经90岁了！你花光了自己所有的时间！”最后，死神把老年人从商店带走了。
读了这个故事，我不禁想到了一句名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如果我是故事中的那位年轻人，我一定会成为一个惜时如金的“吝啬鬼”，决不轻易交出自己的每一分每一秒。我还会告诫光顾“时间商店”的每一位顾客：买卖有风险，交易需谨慎，跟金钱相比，时间才是真正的无价之宝！
假如时间真的可以出售，我希望我能“倾家荡产”，让时间不断增值！
写假如的六年级作文 篇53
乌江边，四面楚歌响起，八方风吹尘土。项羽绝望地看着那“楚”字战旗，长叹一声。虞姬看着他，跳起了舞蹈，像是给他排忧艰难。突然，一道寒光闪过，随着宝剑落地的“哐当”一声，一腔热血染白沙，项羽一阵绞痛，紧紧搂住了虞姬……
我站在历史的尽头，望着那曾经意气风发的西楚霸王，鼻子一算，启动了我的刚得到的特异功能——“时光流浪者”，我逆转时间，来到了曾经的鸿门。
我看见眼前鸿门外有一位站着一位雄姿杰貌的男子，向当今的西楚霸王谢罪，这就是刘邦。此时的项羽眼里似乎多了一些残忍与仇恨，少了一些正义。
刘邦说道说“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，然而没有料到能够先攻破秦国，能够在这里看到将军您，现在有些流言，使将军和我有了隔阂……”
项羽冷笑一声，笑的狰狞，笑得有些凌乱，那黑眸渗出了狼的凶残，突然拔剑，光亮的剑刃指向了刘邦，张良一惊，暗示身后的侍卫们，项羽哼了一声，说道；“你以为你们那点小部队就可以与我作战，太可笑了，给我打！”一瞬间，几百只箭离开了弓弦，射向刘邦，樊哙大叫道“别，霸王！”但太晚了，又有几百只箭向项羽射来。顿时场面乱了起来。
一只箭射中了项羽的胸膛，樊哙等众臣大惊，项羽满脸仇恨，一股鲜血从箭尾流出，项羽念道着；“还我西楚江山，我不甘心……”就这样死了，樊哙抽涕道；“我等本以为在宴内精心安排，等能将刘邦收复，可人算不如天算，刘邦没有入内，天意弄人……”
我在时间的隧道里望着项羽另外一种死亡方式，惊呆了，悲剧重演，没有改变什么结果，不禁思考起身为一个“时间流浪者”的.真正意义来，也许时间的重来是为了让世界多一点温情，多一些温暖，若是执意要改变历史，没有项羽的死，就没有后来汉朝，更没有后来的朝代更迭了。
世界上永远都没有最完美的事情，我唯一要做的就是守护好历史的本色，假如时间可以重来，我想目睹着项羽的悲剧，看着汉朝的诞生……
写假如的六年级作文 篇54
初一的时候，听老师讲鲁迅先生的《从百草园到气味书屋》，语文老师讲得很生动。那“百草园”的乐趣，确也曾经动过我童年的心扉。
课文中的'有些语句，至今也还记得：“碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑堪”，“油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”那时，我在向往之余，也产生过一些与题无关的联想：嘻，原来鲁迅小时候也好玩，拔何一首乌还弄坏过泥墙!读书呢?却那么不感兴趣。要是在今天，他准评不上“三好学生”，也不知后来他怎么会成为大文学家的。这些想法，我自然没敢问老师，怕他批评我上课“开小差”。记得曾问过我的爸爸，果然他对我的疑问不屑一顾，“哼”了一声说：“照老师说的去做!”径自走了。
这是三年前的事。现在是读书、读书，作业、作业，升学、升学，很少有闲空去想别的了。但，是“百草园”好，‘’三味书屋”好，还是两者兼而有之好?这个问题仍时常在脑子里转悠。也真难为我们的语文老师，他怎么给我们讲这课书。因为鲁迅在书本中赞赏的，生活中并未推行；他所贬斥的，生活中并未禁止，岂只未禁止，有人还将其“奉为神明’‘呢。假若有学生向老师问起怎么好?老师该怎么回答?课余爱好被扼杀的也不少：一位同学爱好美术，其精心之作被家长付之一炬；又有一位同学学习吹笛，家长却把他做的笛子折断抛之墙外……
如果说“三味书屋”后面还有一个小园，“同窗们”还可以偶尔一乐，而今的学生却叫作业、考试、升学压得连这一点乐趣也不可得。虽说是现代文明早已准备了电影、电视、录音机之类消遣，但这一切何曾和我们这些学生有缘?呜呼!“百草园”乎，“三味书屋”乎?
假如我来教《从百草园到三味书屋》，我一定要和着鲁迅先生的慨叹大声疾呼：“把‘百草园’还给学生!”“把童心还给学生!”
写假如的六年级作文 篇55
假如我是机器猫哆啦a梦。我会坐着航时机到战争时期，用拷贝镜把隐身披风和缩小手电筒复制出成千上万件，让战士们披上隐身披风，带上缩小手电筒潜入敌军军营，用缩小手电筒把敌人变成如蟑螂般大小，然后把他们全部都踩死。这样，一场战争就不用炮火连天，老百姓也能够再过上和平幸福的生活。
假如我是一只小鸟。我要飞上万里无云的蓝天，饱览祖国的大好山河；我要飞到巨龙般的万里长城上，讴歌祖国的繁荣富强；我要飞到苍莽的森林，去参加动物王国那热闹的春节联欢晚会，去倾听树林深处小河淙淙的流水声；我还要飞到动物园，去探望我那可怜的朋友：失去了自由的超级歌星百灵鸟，可怜的它再也没兴致展示它那动听的歌声；草原之王狮子再也骄傲不起来，整天在笼子里乱哄乱叫；得了“近视眼”的大熊猫虽然不一样，被人视为国宝，但再也不能乱蹦乱跳，只能啃几口竹叶，吃不香睡不甜……
假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深处去寻宝，探索海底的奥秘。在暴风雨来临之时，救出落水的遇难者。在我的好朋友--小鱼们遇到危险时，我会毫不犹豫地冲上去，保护它们。遇到大鲨鱼时，我决不会手下留情，用我的智慧和勇气打败它，让它成为瓮中之鳖和我的手下败将。
假如我是一面国旗。我会飞到世界各地，让全世界人民都知道中国人是不跪的`人，我们是高高在上的人。我会飞到联合国的主席台上，让全世界的人都知道我们中国人已经把东亚病夫百年耻辱的帽子抛到了太平洋上，现在我们已成为世界的高手，再也不会被列强欺凌。
假如我是一个垃圾桶。我会把全世界无法处理的垃圾吃到肚子里，让它们变成盘盘美食，让那些贫穷而饥寒交加的难民吃上美味佳肴。遇到贪婪好色的人，我就把那些腐烂的垃圾往他们脸上喷，让他们成为一只只再也没脸见人的缩头乌龟。这样，世界上的坏人受到了惩罚，垃圾也没有了，摆在我们面前的将是一个多么美丽可爱的世界啊！
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