赛龙舟三年级作文

时间:2022-09-21 10:36:25 三年级作文 我要投稿

有关赛龙舟三年级作文锦集9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的赛龙舟三年级作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关赛龙舟三年级作文锦集9篇

赛龙舟三年级作文 篇1

  一年一度的端午节又到了,我每年都盼望农历五月初五这一天,因为这天不仅是我国的传统节日“端午节“,也是吃粽子、赛龙舟的好日子,我早就盼望看赛龙舟、吃粽子了。

  一大早上,我就和爷爷奶奶一起来到松花江边看赛龙舟的表演,赛场上人山人海,围得水泄不通,爷爷领着我费了九牛二虎之力才挤到一个可以观看龙舟的好地方。刚好龙舟比赛就开始了,我第一次观看这样壮观的表演,心情激动得无法形容,虽然早上的'气温比较凉,可是我能感觉到我的手心已经出汗了。这时裁判正和参赛队员们讲一些注意事项和比赛规则。再往前看是那一条条颜色各异的龙舟如一条条巨龙卧在江面上,龙头高昂,龙身挺拔,龙尾灵动威武壮观。

  比赛开始了,只见三个龙舟就像离了弦的箭一样冲出了赛道,运动员们个个使出了浑身的劲拼了命地往前滑,鼓声响成了一片,这时观众也传来了为运动员加油呐喊的声音,我兴奋地高喊起来,我和爷爷、奶奶为蓝队加油、打气。运动员们更是齐心协力用尽最大力量加油追赶,尤其是蓝队队员们,他们滑得很整齐就像是一个人在滑,蓝队已经领先,其他二队已经远远的落在了后面,蓝队在今年比赛中获得了第一名的好成绩。

  比赛虽然结束了,但我的心情久久不能平静下来,眼前的那一幕一幕在我的脑海里回荡,我也要好好学习才能更好的努力创新,实现我的理想与目标。

赛龙舟三年级作文 篇2

  我国传统的端午节又到了,那天大家都包粽子吃。而我们家乡还有吃食饼筒的习俗,在薄薄的一张面皮上,放上自己喜欢的菜,卷成筒状,咬在嘴里,那浓浓的味道真香啊!不过可别光顾着吃啊,端午还有更重要的活动,那就是热闹非凡的赛龙舟。

  今天,我们来到了玉环经济开发区的玉环湖边。这里已是鼓声咚咚,号声不断,两岸河堤,人山人海,那边还有的在叽叽喳喳地在讨论着谁是胜利者,有的在为自己喜欢的队伍在加油。还有些调皮的小男孩,甚至爬到河边的高树上,占据着好位置,居高临下地往河中眺望。湖中有二只红绿的龙舟整装待发,船只狭长如梭,船舷一溜朱红的线条,船前的龙头威风凛凛,就好像要昂首腾飞。

  开始了,两只船好像离弦的箭冲了出去。船头有一只大鼓,击鼓之人头缠一束红布,赤着膊。打鼓的敲一下,划船的就用力划一下,激昂的鼓声中,龙舟在飞快地前进,看那中间两排的'队员们奋勇挥浆,动作整齐划一,结实的肌肉顺着动作一起一伏,紧张之处,两只龙舟齐头并进,争先恐后。我是第一次看赛龙舟,精彩中,好像两只眼睛都不够用了。

  一会儿,绿队开始逐渐超过红队,岸上红队的支持者在焦急地喊加油,这时,红队突然加快速度,喊着号子,又超了上来,两队各不相让,在鼓声呐喊声中,后来居上的红队领先一步,绿队还是咬紧牙关,紧跟不舍,岸边的呼声一阵盖过一阵,大家的心都快要蹦出来了。

  红队终究还是赢得比赛,人们都为他们鼓掌。团结就是力量,好看的赛龙舟体现了团队齐心协力的重要性。还有那坚持不懈的精神,也是走向成功地关键,这就是端午举办赛龙舟的目的吧。

赛龙舟三年级作文 篇3

  端午,烟雨蒙蒙,沾湿了头发。正午我坐在父亲的车上,奔赴在去松山的乡间小路。

  一个个人头在攒动,挨着挤着,人如河流般川流不息,汇聚着潺潺地流向大海。车也没了秩序,东一辆西一辆横躺在路上。父亲拉着我用手拨开一条路。寂静的窄小的巷子热闹起来,街坊感叹着。

  待我们到达的时候,只见各种花色的衣服穿梭在各处的角落。龙舟比赛已经开始。一堵堵的人墙,使我们只能站在路边。距离很远,再加上雨越下越大的缘故,只看到了一个朦胧的轮廓。隐隐约约还是感受到划桨手的那种奋力。首先映入眼帘的'是黑队,他们遥遥领先于后面的四支队伍,白队在最后。“黑队好棒!”群众发出喊叫,鼓掌示意。我望着不起眼的白队,他们奋起直追,不放弃,奋力地划着桨,急速的划着桨,大起大落地划着桨,整齐划一,跌宕气度的鼓声响彻在海上,演奏着一支激昂奋进的曲子——就在不经意间,他们找到了节奏,敏捷地越过转弯处,在大海上如履平地,浩浩荡荡地行驶。现在白队是第一,红队是最后。“白队真厉害。”群众再次发出喊叫。白队的反超,固然令人惊叹,但“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

  此时人已经散去不少。白队还在前进,依旧领先在前。俄顷便来到了彩旗边。一个队员伸手,将彩旗拔起,在船头不停地挥舞着,挥舞着。彩旗在风中摇摆着,他们成功了。内心的喜悦喷涌而出,久久不能平息。

  一条条长龙在水流中搏击,亦是华夏儿女奋进的步伐。

赛龙舟三年级作文 篇4

  今天阳光明媚,我和爸爸一起来到南阳白河边,但现场早已经车水马龙、人山人海……

  我和爸爸赶快来到一个太阳伞底下。我们往右看,三条龙舟已经准备就绪。突然,一声锣响,比赛开始了,只见三条龙舟猛地向前冲,十个队员一起努力划桨,龙舟像一支支离弦之箭。排头的一个人对着大家,使劲的敲着鼓,只听“嘭——嘭——”的鼓声鼓励着大家前进,龙舟渐渐向我们这边驶来。而一旁的汽艇上摄像师扛着摄像机,为他们的节目做第一素材。

  而岸上的观众的热情也十分高,不停的喊着“某某队,加油!某某队,加油!”还有的拉拉队还有节奏的吹哨子。这时,河中的选手们也似乎吸收了拉拉队的力量,手中的'浆也划得更快、更有劲了。“哦——冲线了!我们赢了!”岸上的拉拉队欢呼雀跃,相互拥抱。

  紧接着决赛开始了,两艘龙舟又停在了起跑线上,这一次选手们划得更加卖力,而岸上的拉拉队心情也就更加激动、加油声也就更高! “嗨——嗨——”选手们也正在为自己加油,鼓点儿也打得越来越快。快!就剩二十米就赢了!加油呀!哦——!我们赢了!一旁传来拉拉队的呼声!

  这真是一常激动人心的比赛呀!

赛龙舟三年级作文 篇5

  端午节来临前,我们参加了学校组织的斗蛋赛龙舟活动。

  周五下午一点钟,我们列队去学校体育馆,后面还跟着家长、参赛队和拉拉队呢!一路上,同学们精神抖擞,斗志昂扬,纷纷表示要力拔头筹,获得比赛的胜利。

  端午节有个习俗,那就是斗蛋,参加游戏的两个人每人拿一个煮熟的鸭蛋,互相撞击,谁的蛋壳先碎掉或者出现裂缝,谁就输了。我们很喜欢这样的斗蛋,同学们个个摩拳擦掌,纷纷在自己的蛋上画上各种各样的图案。我画了神龟的样子,绿绿的坚硬的壳,希望这蛋壳可以像神龟的壳一样坚硬无比,天下无敌。

  斗蛋开始了,我们要经过层层淘汰赛,最终选出一个蛋王来。我的第一个对手是杨咏,我信心满满地走上前去。只见杨咏小心翼翼地护着他的端午蛋,那蛋圆滚滚的,画着愤怒的小鸟的表情,那圆溜溜的眼神死死地盯着我的“神龟”,仿佛即刻就要发射过来,将我的“神龟”撞得头破血流。“不要被它的外表吓倒,‘小鸟’怎么能有神龟坚硬呢?不过是纸老虎罢了。”我暗暗给自己打气。“滴——”一声哨响,我和杨咏四目相对,仿佛要冒出火来。“你来啊!”杨咏冲着我喊。“来就来!”我对自己说,“主动出击,总比坐以待毙好!”我紧紧地捏着自己的端午蛋,仿佛要把自己浑身的力气都用到蛋上。然后用坚硬的蛋壳撞向杨咏的“小鸟”。只听“咔嚓”一声,我的心顿时沉到了谷底,“完了,”我心想,“我的可爱的神龟一定被撞得粉身碎骨了。”杨咏虽然也瞪大了眼睛,但是他不敢看自己的'端午蛋,而是紧紧地盯着我。我忐忑不安地把“神龟”举到自己的眼前,看看这面,没有碎;看看那一面也没有碎,我把“神龟”翻来覆去看了个遍,哈哈哈,完好无损。“耶——我赢了!”我欢呼起来,一蹦三尺高。

  就这样,我通过了层层晋级,但是,最终我的“神龟”倒在了八强赛的赛场上。不过,我依然很开心,因为我的“神龟”已经战胜了无数对手,神勇无比。

  接着,我们还进行了旱地赛龙舟。我们的龙舟是在岸上跑的,是充气龙舟,有十只脚。因为我们是五个同学一队,手提着、脚跨着龙舟奋力向前奔跑。每班分成八队,同学七队,家长爸爸一队。比赛开始了,伴随着咚咚的鼓点声和“加油”声,大家奋勇争先,竞争十分激烈。

  我是我们班第二组的龙头队长,比赛开始后,我一马当先带领大家同心协力奋勇往前,在老师和同学们的欢呼声和震耳欲聋的“加油”呼喊声中获得了小组第一名。然后我还带领我们班第七组女生队参赛,最终功亏一篑只获得小组倒数第一名。最后家长爸爸组出场了,我爸爸也参加了,他站在龙尾。你看他们精神抖擞,斗志昂扬,表示出必胜的信心。在咚咚的鼓声和排山倒海的欢呼声中,我们班的爸爸组终于获得了家长组的第一名。

  比赛结束颁奖开始了。由于我们班各组成绩参差不齐,只得了第四名,无缘冠亚军,冠军被三(5)班夺走了。活动结束了,我们意犹未尽,那端午咚咚的龙舟鼓声在耳畔久久回荡。

赛龙舟三年级作文 篇6

  今天,天瓦蓝瓦蓝的,云雪白雪白的,像一团香甜可口的棉花糖。今天森林里要举行一年一次的赛龙舟大会。

  突然门外传来了一阵震耳欲聋的花炮声,你看!那天空五颜六色、五彩缤纷,有时像绿油油的“柳条”有时像粉嘟嘟的“昙花”含笑一现,还有时像一个黄灿灿的“脚掌”一步步向赛龙舟的大河走去,真是红的似火,白的似雪,黄的似金,美不胜收。

  主持人松鼠小姐拿着话筒雄赳赳气昂昂地说:“赛龙舟大会马上就要开始了,第一条龙舟队的队长是小熊,”小熊站在龙舟上向大家使劲挥手。“第二条龙舟的队长是小老虎。”小老虎有礼貌的'向大家鞠了个躬。松鼠主持人话音刚落。裁判狮子大王立刻吹哨,随着一声“嘟”声,船员们躬着腰,双手握着船桨,咬着牙,使出吃奶的劲,使劲划桨。不一会各个脸上的汗水一滴一滴的流下来。龙舟后面溅起了一朵朵的水花,水花好像正在为他们加油呐喊!各船队长站在龙舟头上卖力得敲着鼓,喊着口号“一二、一二、一二。”快到终点了,就在那紧急的时刻小熊队使劲一冲超过了老虎队,获得了第一名。

  欢呼声,鼓掌声此起彼伏,这声音飞出了森林,在天空中回荡。

赛龙舟三年级作文 篇7

  农历五月初五是端午节,家乡人常常会举行赛龙舟活动来庆祝节日。

  记得去年端午节那天,早晨晴空万里,我听奶奶说今天村里举行赛龙舟活动,于是吃过早饭,便和奶奶及两个弟弟一起去河边看赛龙舟。这是我第一次看赛龙舟,觉得很好奇。

  河上有座桥,名字叫作五星桥,我们兴致勃勃地来到桥上,小河两边早已经是人山人海了。老人们从家里搬出靠椅,端坐着静静地观看;姑娘们如同参加一次盛会,各个穿着漂亮的衣服,叽叽喳喳地探讨着这次比赛谁会是赢家;有的青年小伙虽然没能亲身参加赛龙舟,却也是热情不减,脸上充满了欢喜;小孩子们更是兴奋,在人群中钻来钻去。而河中早已浮着14条参赛的龙舟,每条龙舟大约有20米那么长,都有一个栩栩如生的龙头,高傲地朝向天空,尖尖的龙角,五彩的龙鳞,双眼怒瞪着前方,每个部位都是那样的`惟妙惟肖。龙舟上的划手们穿着统一的服饰,每个队伍的衣服颜色各不一样,红的蓝的黄的五颜六色煞是好看。

  过了会儿,“咚、咚咚……”的鼓声响起,赛龙舟比赛终于拉开了帷幕。鼓手站在最前头,面对着好男儿们,用力敲着大鼓。划手们合着鼓声节奏,“呼哈呼哈”一边喊着口号,一边整齐有力地甩动着肩膀,齐心协力地划着船桨。每条龙舟如一支离弦之箭,在清澈的河面上来去如飞,一时间难分胜负。两岸看龙舟的人们也一起大声呐喊助威,有的还把家中的锣鼓拿出来,一边敲打一边喊着“加油”。更有年轻大哥哥们把事先准备好的连环响鞭炮挂到树上燃放。一时间,呐喊声、锣鼓声、鞭炮声交汇在一起,在河面上回荡,在耳边回响,震耳欲聋。

  比赛结束后,不管谁输谁赢,队员们都会互相击掌庆祝这个节日,大伙都知道赛龙舟不只是比赛,更重要的是团结。

  我想,赛龙舟比赛比的不只是输赢,拼得不只是精神,更是展现家乡的民俗,更是传递民族的情怀。

赛龙舟三年级作文 篇8

  端午节来临前,我们参加了学校组织的级段斗蛋赛龙舟活动。

  活动日的下午一点钟,我们列队去学校体育馆,后面还跟着家长参赛队和拉拉队呢。一路上,同学们精神抖擞,斗志昂扬,纷纷表示要力拔头筹,获得比赛的胜利。

  先是斗蛋。由于我分到的蛋不小心掉到地上摔碎了,老师又给了我一个有裂痕的蛋,上阵不到两个回合就败下阵来,心中很是遗憾。不过我们班有5位同学代表班级参加决赛,但不久都纷纷铩羽而归。最后,我们班主任蓝老师参加老师组的斗蛋比赛,获得了冠军,得到了金牌,大家纷纷为他欢呼鼓掌。

  然后是赛龙舟。我们的龙舟是在岸上跑的`,是充气龙舟,有十只脚。因为我们是五个同学一队,手提着、脚跨着龙舟同心协力,十脚整齐划一奋力向前奔跑,谁先到终点谁就是冠军。每班分成八队,同学七队,家长爸爸一队。比赛开始了,伴随着咚咚的鼓点声和“加油”声,大家奋勇争先,竞争十分激烈。

  我是我们班第二组的龙头队长,比赛开始后,我一马当先带领大家同心协力奋勇往前,在老师和同学们的欢呼声和震耳欲聋的“加油”呼喊声中获得了小组第一名。接着我还带领我们班第七组女生队参赛,最终功亏一篑只获得小组倒数第一名。最后家长爸爸组出场了,我爸爸也参加了,他站在龙尾。你看他们精神抖擞,斗志昂扬,表示出必胜的信心。在排山倒海的欢呼声中,我们班的爸爸组终于获得了家长组的第一名。

  比赛结束颁奖开始了。由于我们班各组成绩参差不齐,只得了第四名,无缘冠亚军,冠军被二(5)班夺走了。

  颁奖结束后,我们还带着激动兴奋的心情纷纷回到了教室。

赛龙舟三年级作文 篇9

  我曾经在电视上看过很多次端午节别人赛龙舟的场景,可我一直没有自己亲眼看见过,不过,今年我在五月五日端午节之前赶到了我堂哥家——九江,听说那里赛龙舟可是很有名的哦。

  一大早,我们正在吃早饭,就已经听到外面人家敲锣打鼓的声音,咦?怎么那么早就开始赛龙舟了?我飞快地换好衣服,出去看赛龙舟。

  当我们来到小河旁的时候,河两岸的栏杆上已经趴满了人,那些人后面还挤着一大堆男女老少,我们想挤进去已经很难了,我们站在人群后面,人家的脖子往左歪,我们的脖子就要往右伸。龙舟比赛已经进行了几分钟了,但我们能够来到现场,还是很高兴。我看见,那彩绘的龙舟,正在比赛的青少年的`整齐着装,还有一位青少年张着嘴,奋力地划着……。那龙舟的颜色真是鲜艳:有红的、黄的、蓝的、……,那么多颜色看得我眼都快花了,哇!龙舟头那儿还有人打鼓呢!打得可真起劲。那龙做得真逼真,连身上的鳞都要画。

  比赛总是有输有赢的嘛,比赛结束后,一片欢呼声传了过来,那头传来几阵叹气声。

  精彩的龙舟比赛结束了,大家都念念不舍得回家了。我期待着明年的龙舟比赛,明年,我还要来这里看赛龙舟。

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