【精品】四年级学生作文五篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的四年级学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级学生作文 篇1
今天爸爸妈妈都要加班，所以只有我一个人在家。我决定给他们制造一个特别“惊喜”，那就是史上最喷香美味的无敌大“披萨”。
我拿着二十元钱，一边往市场走，一边琢磨着要买什么材料，心里还隐隐地担心：万一钱不够了，咋办呢？走进热闹非凡的“欢乐购”，里面人山人海，每个人都在精心选购着商品。我走到卖香菇的.地方，拿起一个袋子，不慌不忙地慢慢挑拣。挑了大概十个左右，我掂量着应该差不多了，就拿到打称台前称重。没想到才一块七毛钱，我都被这数字吓到了，这么少？我又跑到卖蔬菜的地方选了胡萝卜、土豆，最后跑去卖鸡蛋的地方。还好，加起来都在我的预算范围内，我心里的大石头总算放下了。
回到家后，我马上着手准备我的美食计划：先剪掉香菇的“尾巴”，放到水里浸泡；然后给土豆和胡萝卜削皮，土豆切片、胡萝卜切丁；接着就是最难弄的面粉了。为了放好水和面粉的量，我可是调试了好久，才让面团稍微带点粘性。我把它放着发酵了一个小时，倒上配料，再小心翼翼地放入电饼铛。调制时间，启动，好了，我现在就静静地等着收获成果吧！嘿嘿，香味很快就飘了出来，看起来味道应该不错。
中午，爸爸妈妈下班回来，和我一起享用了这个美味的披萨。他们都夸我很有做厨师的天分。
四年级学生作文 篇2
寒假的一天，我、姐姐、爸爸、妈妈、姥姥去滑雪。在雪趣园玩了一上午，吃了午饭，我们让姥姥看着衣服，换上滑雪鞋和滑雪板，再拿上两根杆子。滑雪鞋太重了，我都走不了路了，虽然我很害怕，但还是让爸爸把我抱进雪里去的。刚到雪里去，爸爸就教我和妈妈怎么滑：身子往前倾，两只脚并排在一起不动，然后两只手拿着杆子，把杆子插进雪里，两手用力撑。
学会了以后，我和妈妈试着在平坦的雪上滑。滑了一会儿，爸爸让我们试着滑一个小坡。我们试了试，这可真好玩。一开始，我只敢顺着坡滑，但是我滑了几次，慢慢能用杆子撑着滑了。
滑了好长时间，我才停下来休息。抬头一看：妈妈、姐姐、爸爸正在另一个陡一点的坡上。妈妈从坡上下来的.时候，身子往后仰了，结果摔了一个四脚朝天，躺着滑了下来。我们哈哈大笑。爸爸把妈妈扶起来，妈妈拍拍身上的雪，继续滑，我觉得妈妈很勇敢。爸爸和姐姐想去更陡的坡，我可不敢去，于是我和妈妈滑那个小坡。爸爸和姐姐非常棒，稳稳地滑了下来。我想，下次我一定向他们学习。太阳要落山了，爸爸说该回家了，我有点不情愿，还没玩够呢！爸爸说走山路天黑了不安全。于是，我们依依不舍地离开了。
今天我的心情非常好，玩得非常刺激，感受到了滑雪的快乐。以后还要来这里滑雪！
四年级学生作文 篇3
黑色的天幕渐渐拉下来了。月亮婆婆来值班了。她把皎洁`清澈的月光撒向大地。弯弯的月亮上，似乎真有嫦娥和玉兔。我进入了幻想中。
满天镶上了小星星。它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒交织成一张星星网：不像阳光那么刺眼，也不像月光那么清澈，却是明亮的。天上满是星星河。
我躺在草地上，不禁说出：“小星星，挂在天上亮晶晶，对我眨着小眼睛，真是一个小机灵。星星河，弯又弯，河里躺着弯月亮，闪着银光亮晶晶。好美啊！”
我看到了牵牛星和织女星，不禁想起了《牛郎织女》这个感人的民间故事。瞧，两颗较大的星中间有一颗较小的星，这就像我的一家，两颗较大的星是爸爸妈妈，那颗较小的星是我，在爸爸妈妈的呵护下我茁壮成长。
夜空的.美是自然的美，是纯洁的美。美丽的夜空，我爱你！
四年级学生作文 篇4
一天我做好作业，要回家，看了看手表已经5点种了，回家做作业不知要做到几点钟。
于是我气喘吁吁地跑到十字路口，发现红灯已经变成了路灯，对面正好有一辆车。我迫不及待地跑过去，恰好撞到了一位白发苍苍的老奶奶。老奶奶往后退了一步，用粗造的手，拍了拍我的`肩膀微笑着说：”孩子，你小心点，你撞到了我没关系，但撞到车子怎么办？“真啰嗦。“我怒气冲冲地瞪了老奶奶一眼、就急急忙忙地跑过去辆车子已经开走了。我又瞪了她一眼。
着时路灯已经变成了红灯，车子就像离弦的箭一样，试过斑马线，吓得老奶奶站在那里一动不动，后来，一位好心的姐姐把那个老奶奶送过马路，那位老奶奶连声道谢。那个大姐姐说：“不用谢，我的奶奶和您年龄差不多，我希望，她在这样的时候，也有人扶她过马路。“我听了她们两个人的对话，我低着头，心里感到非常内疚，觉的自己已经无地可容了。”
后来我回了家想：那个大姐姐做的可真对呀！如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，人间就会多一些温馨的画面。
四年级学生作文 篇5
蜡烛，出身平凡，然而却那么高洁。它照亮了别人，却燃烧了自己。这不正像我们可亲可敬的李老师吗？她无私地将自己的'全部心血倾注到了教育事业。她给于我们知识、幸福和快乐；给与我们温暖与慈爱。就连她嗓子哑的说不出话来，她仍旧坚持给我们上课。亲爱的老师就像那点燃的蜡烛，燃烧着自己，点燃着我们心中理想之火，照亮我们前进的道路。
我爱蜡烛，我更爱我的老师！我赞美蜡烛，我更赞美可亲可敬的老师！
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