四年级的老师的作文

时间:2022-07-02 14:00:45 四年级作文 我要投稿

关于四年级的老师的作文四篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的四年级的老师的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于四年级的老师的作文四篇

四年级的老师的作文 篇1

  随着九月的到来,我怀着尊敬,认识了您。在朝夕相处的3年里,我有了许多话想对您说,首先我想说两个字“谢谢”,谢谢您教会我怎样做人,谢谢您教会我怎样学习,让我懂得了关爱的含义是什么。

  做您的学生,第一要学会做人。第二才是学知识。还有“您辛苦了”这4个字,我一定要说。可能有很多人觉得俗套,但这却是真心话,您批改习字册时的`咳嗽声,上课时的黑眼圈,让我想到了您在台灯下写备课的情景,帮您找东西时,偶然间发现的药品,更让我对您的辛苦深信不疑。

  然而,想让我说这些话的原因,都不是这些。而是一件小事,在一节三年级的语文课上,大家都听得非常专心,因为我的文具盒盖子没有盖好,我一碰很多东西都掉了下来,我尴尬地检着,您并没有批评我,而是用和蔼的语气说下次小心一点,正是您这样的耐心的教导,让我的成绩名列前茅。是呀,地北天南哪一个人的成长,不都渗透着老师的心血,但愿我们的良好的师生关系,永远保持。

四年级的老师的作文 篇2

  星期四的第五节课是语文课,老师却没有来。过了很久,老师还是没来。老师,你是否忘记了这一节的语文课。

  直到第七节课的生物课,老师还是没来。可是,英语老师却来了,老师,你是否走错了教室。

  英语老师告诉我们,语文老师有事去了,这两天都不能教我们上课,班主任由英语老师代理。听到这个消息,许多同学都高兴地大叫一声,因为班主任不在的日子里,我们更自由了。

  自习课的时候,教室里很乱。即使有纪侓委员在,大家也不怕被纪侓委员记上自己的名字,因为反正班主任也不在学校,我们就解放了,大家高兴地做着自己的事,有的看小说、有的趁纪侓委员不注意时,偷偷回头和后面的同学说上一两句话,还有的就肆无忌惮的玩起来。虽然这种日子,很自由、很快乐,可是时间一长,我们也不适应于这样的生活了,我们开始有点期盼那个身影了。

  虽然班主任不在,我们更自由了,可是班主任不在,我们也越发不适应,发生了事情没人管,尽管我们的班干部很多,尽管我们有英语老师代理班主任,可是一切都不像班主任在时的欢乐,老师,您什么时候才回来教我们。

  星期一,老师的身影又出现在我们的.视野里,一切都是那么熟悉,老师还是那么的高大,那么的聪睿,老师回来了,一切都恢复了以前那种感觉。老师,您永远是我们生命中不可忘的永恒。

四年级的老师的作文 篇3

  我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师,她就是我的启蒙老师陈老师。陈老师长着乌黑发亮的头发,扎着一个马尾辫,走起路来一甩一甩,长着一双炯炯有神的眼睛,能说会话的嘴巴……

  在我上一年级的时候,刚开学,听妈妈说她是一个温柔的老师。当我看到她时,一眼就知道她是一个善良的'人,刚开始,我不懂事,老是把她气的想打我一顿。陈老师,您忘了没有?

  有一次上课,我感觉很郁闷,没意思,就在本子上画画,一边画一边说:“一个糖葫芦5角钱……”您看见了,就不动声色的走过来,我一抬头看见您严肃的目光,吓得急忙低下了头,老师提问我回答问题,我站起来,什么也说不上来,只见您温柔的对我说:“我们来学校是来学习的,不是来糊弄的。”老师的话在我的心中留下了深深的烙印。

  记得有一次,我和同学们闹矛盾,陈老师走过来询问,我们互相推脱责任,只见她说:“在古代这种情况,每人打50大板。”我们惭愧的低下了头。

  陈老师是一个善良的老师,我永远爱她,她是我心目中最好的老师。

四年级的老师的作文 篇4

  我从幼儿园到二年级,已接受了牛老师、张老师、武老师等老师的辛勤哺育,自己从各位老师身上学到了不少科学文化知识和做人的道理。

  进入三年级以后,我又相遇了闫老师、宋老师……伴随着她们的辛苦付出,严谨教学,我的知识也在不断积累着。她们为了我们能够茁壮成长,常常是忘我的工作,不知疲倦的付出,这让我从心底对“teacher”有了更深的崇拜。

  我们的闫老师、宋老师,家都不在本村,她们起早摸黑,借着星星引路,求助月亮壮胆,以此来减少自己路途上的孤独与恐惧。记得,一次,天空蒙蒙细雨下个不停,夜幕提前降临了。放学的铃声早已响过多时,可闫老师为了让同学们完全弄明白那份“阅读理解”题,她耐心地反复给大家举例子、打比方,细化每个知识小点,直到全班同学都完全理解了,她才收拾自己的随身物品准备回家。可此时,公交车早已打烊,她只好带着对自己孩子的.歉疚在母亲家留宿了。

  我们的宋老师,给我们代英语、数学两门课程。为了能够让我们打好基础,常常因为单词中一个字母的发音不准,宋老师会不厌其烦地认真纠正、领读每一个同学,直到同学们的发音与老师的发音完全吻合为止。

  最后,我向大家透露个“小秘密”,你们晚上仔细观察一下,那个最后亮着灯的教室,一定是我们的闫老师或宋老师又忘记了下学时间,在用心辅导大家学习中的不足。

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