四年级有趣的作文

时间：2022-08-23 16:12:25 四年级作文

【必备】四年级有趣的作文锦集八篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的四年级有趣的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【必备】四年级有趣的作文锦集八篇

四年级有趣的作文篇1

　　今天，我们在打羽毛球，有好玩，又有趣。

　　我到哥哥家去，对哥哥说：‘我们去找茜茜，一起打羽毛球吧！’‘好啊！’哥哥爽快地答应了。我们就到了茜茜的`家里，把茜茜叫来了，我们就开始打了。我和茜茜一对，哥哥一个人。我来发球，我发到右边，哥哥就到右边，我打到左边，哥哥没有注意到，没有街道，我们高兴地叫了起来。我对哥哥说：‘这就叫`声东击西`啊，哈哈！’哥哥高兴地笑了笑。现在是哥哥发球了，我和茜茜一个左边，一个右边。哥哥把球打到了左边，我打了过去，哥哥把球打到了右边，茜茜又把球打了过去。哥哥一下子来了一个扣杀，我们两个都没有接到，所以现在比分一比一平。我们一直打了下去，到了一次五比四的时候，我们四，哥哥五，哥哥发球，把球发到了我的头顶上方，我没有接到，球就掉在了我的头上，我们都哈哈大笑。

　　今天，真有趣啊！以后我一定要在打羽毛球，哈哈今天，好有趣啊。

四年级有趣的作文篇2

　　今天的作文课，老师说要给我们上一堂有趣的作文课，就是要学倒装句。当老师说倒装句的时候，我的脑袋里四处都是小问号？什么是倒装句呀？倒装句怎么有趣，倒装句怎么用呢？我的问题犹如天上的繁星一个接一个。

　　老师像魔法师一样，看出了我们的心思，不慌不忙地说：“先说一下游戏规则，比赛分为预赛和决赛两个阶段，两个人互相比，一个正着说，一个人反着说，例如正“小蚂蚁”反“蚁蚂小”我听了先是一愣，接着就忍不住窃笑了起来，因为对我来说并不难。再看其他人，有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的跃跃欲试……

　　老师开始分组了，老师将我和石蕊分在了一组，天哪！竟然让我和伶牙俐齿的石蕊比，我的心里像揣了一只小兔子似的七上八下，生怕石蕊把我比下去。

　　比赛开始了，首先就是我和石蕊比，我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游记》里的两个人名：猪八戒和沙和尚，当石蕊对出戒八猪这个词语时，又引得同学们哄堂大笑。接下来我一连说出好几个词，都让石蕊对了出来，我们俩真是拼的难解难分，不分胜负，要这样比下去这要比到猴年马月呀，最后老师也只好按照我俩的`反应速度定胜负了，因为我的速度稍慢，我只得败下阵来，我虽然有些不甘，但是也只能接受。接下来的比赛，也是精彩纷呈，只听见有人说出“大肚子”另一个人对出“子肚大”这一说引得大家哈哈大笑。可这还不是最厉害的，“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止，再看每一个获胜的，他们有的洋洋得意，有的沾沾自喜，有的手舞足蹈，有的喜笑颜开，而失败的呢，一个个垂头丧气。

　　终于迎来了冠军争霸赛，由黄金雨和石蕊进行巅峰对决。只见黄金雨一脸的严肃，很明显心里十分紧张，石蕊看上去似乎很平静，也许她已经胸有成竹了吧。在老师的一声令下，比赛开始了，石蕊脱口而出“黑龙江”一词，机灵的黄金雨马上对出“江龙黑”看，黄金雨又说出“张老师”一词，“师老张”石蕊这一说，大家哈哈大笑。紧张的气氛立即跑到九霄云外去了。接下来石蕊和黄金雨打了三个回合都不分胜负，连我都紧张得屏住了呼吸，暗暗地为她们加油。在第四个回合时，石蕊说出的是“薰衣草”黄金雨可能是太紧张了，把“草衣薰”说成了“草熏衣”。真可惜！石蕊听到黄金雨说错了，高兴得一蹦三尺高。我也为石蕊高兴，而且我也好想当冠军呢，我一定要采访一下石蕊当冠军的感受。

四年级有趣的作文篇3

　　今天下午，我们上了一节美术课。我们这次要染纸。每个人都带来了用具，我们组是吴金祥带颜料，王思琪带餐巾纸，我则带桶。老师给我们每人发了一张宣纸，让我们根据ppt上的四种折法任选一种把宣纸折好后染色，而且是染得三种颜色以上。我选了米字格折法。只见我拿起笔沾了些水，又沾了些朱红色，涂抹在纸上，见还没有渗透纸，又加了不少水，均匀涂抹原处，就这样，一次、二次、三次……直到完全渗透为止之后，我又分别用绿色、黄色来染色。

　　正当我快要大功告成的时候，夏老师突然说：“等等，忘告诉大家了。纸要等干了才能打开，不然就前功尽弃了。”听到这里，我拍了拍我的胸：“幸亏我还没有到那一步，要不然。”光阴似箭，日月如梭。在快乐的气氛中，不知不觉一节课飞快就过去了。我只好慢吞吞地整理好，很不情愿地把作品交给组长，一步三回地看着我的作品还沉浸在我的艺术创作中，心里不断埋怨：“要是再给我二十分钟，我就可以看到这副画的`真面目了！

　　心里有点不畅，是有点缺憾，有点扫兴，但更激发了我对染纸的兴趣，我下次要抓紧时间，高频率、高质量地完成作品。我爱染纸画！今晚有空就再做一副，弥补不足！

四年级有趣的作文篇4

　　我知道玩许许多多的游戏，如瞎猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、红灯绿灯小白灯亮……，其中我最喜欢玩的游戏是瞎猫捉老鼠的游戏。

　　这个游戏既简单又有趣。游戏的规则是三个以上的小朋友，其中一个小朋友做“瞎猫”——用红领巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在规定的范围内追逐，捉到所有“老鼠”后，游戏结束。

　　我经常和小朋友一起在我们楼下的大院子里做这个游戏。游戏开始后，“瞎猫”就开始像无头苍蝇似的，东抓一把，西抓一下，而“老鼠们”滑溜得很，在“瞎猫”一有要抓的动作时就已逃之夭夭。一旦“瞎猫”放松警惕，“老鼠们”就开始肆无忌惮起来，一会儿拍拍“瞎猫”的肩，一会儿又拎拎“瞎猫”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎猫”就已累得气喘吁吁，可还是毫无战果。“瞎猫”借静下来的机会，开始用心总结经验。只见他侧耳倾听一下，通过“老鼠们”的脚步声、窃笑声、呼吸声等等来判断“老鼠们”的.大致位置，再向最近的一只“老鼠”猛扑过去，真有如“静如处子，动如脱兔”，还没等那只“老鼠”反应过来，就被捉住了。“老鼠们”顿时慌作一团，不时又有“老鼠”被抓住。有一个小朋友，还想像以前一样显威风，走过去挑逗“瞎猫”，没想到还没有凑到“瞎猫”前，就被“瞎猫”一个虎扑，“老鼠”被吓得一屁股坐到了地上……

　　怎么样，有趣吧！欢迎你也来加入我们的游戏队伍！

四年级有趣的作文篇5

　　“同学们，大家好！我是水熊老师。”随着老师的声音我们也慢慢地安静了下来，水熊老师看到我们都安静下来了便开始细细地讲解他的名字由来。

　　首先，水熊老师问我们“S”代表什么意思，大家都摇了摇头，我也一样，接着，老师又给我们看“赛鲜森”，我们大家都很奇怪，我在心里猜想：是不是赛先生？然后，水熊老师给我们看了一个动漫卡通人物，他问我们认不认识这只动物，大家又都摇摇头。老师笑着说：“当然，这是我自己造出来的'”。顿时，我们都笑喷了。老师接着说：“虽然我是水熊老师，但我一点都不水，大家知道我为什么喜欢水熊吗？”大家还是摇摇头，“来，我告诉你们，水熊它是一种微生物，可伟大了。美国人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球还安然无恙。”听了老师的话，我也开始敬佩水熊了。

　　接下来，水熊老师围着科学的话题给我讲了许多名人事迹和故事，推荐了很多好的书籍，通过老师生动有趣地讲解，我觉得收获满满……

四年级有趣的作文篇6

　　今天，老师笑微微地走进教室，对大家说：“同学们，我们今天要举行一次课桌上的‘拔河’赛，比赛规则是——先用食指和中指夹住尺子，以课桌的中线为准，双方各自使劲拉，谁拉过中线谁就赢！大家先讨论一下派谁上场，并给你们小组起个响亮的名字吧！”教室里霎时一片沸腾。

　　大家开始进行讨论了。我们几个同学挤在一块儿，讨论该叫什么名字、派谁上场。答案五花八门：有的说叫“农场队”，派陈晟鑫上场；有的说叫“风暴队”，派蔡德俊上场；还有的说叫“闪电队”，派张易维上场……最后，我们终于达成一致，要叫“闪电队”，派那身材魁梧、强健有力的张易维上场。

　　比赛开始了，教室上空弥漫着战斗的气息。张易维大步流星地走上前去，准备应战。大家为他加油鼓励，“加油”声在教室上空回荡。对手来了，他比张易维矮了整整一个头，我想：嘻嘻嘻，这一回呀，咱们肯定是稳操胜券喽！果然不出我所料，张易维一上场，不费吹灰之力便将尺子拉了过来，立马把对方给“报销”了。第二轮更是轻松，他刚夹住尺子，一用力，对方的手指头就已经“无影无踪”了。“哈哈哈，又胜利了！”我们欢呼雀跃。我暗暗地想：呵呵，这下可有好戏看了！

　　决赛开始了。我心想：“对方也是经过两轮的比赛筛选出来的，应该不可能是什么孬种，得小心应付。”但是，我想错了，对方选手一上场，我将他与张易维一比较，感觉有一种强烈的.反差：一个高，一个矮；一个壮，一个瘦，对方实在比不上他。张易维用钳子般的大手夹住了尺子，对方使出了吃奶的劲儿，也没能使尺子移动半毫米。接着，张易维使出了绝招——“强力反攻”，对方连手带尺一并被扯到了桌子的另一头。对方无可奈何，只得认输。我开心极了，大声地欢呼道：“张易维，你太棒啦！”而对方呢，垂头丧气，没精打采。

　　比赛在一片欢呼声、呐喊声中结束了。这场“拔河”比赛真有趣！

四年级有趣的作文篇7

　　今天作文课和往常不一样，不做一些枯燥乏味的阅读题，而是做了一个十分有趣的游戏。

　　我看见老师不停地在撕纸，这是干什么呢？我疑惑起来了？是不是抽签考试呢？我的心一下凉了下来，为什么要抽签考试？每人发一张卷子不就行了，还要抽签？老师把撕下来的纸发下来了，并神秘地说：“大家在这张纸上写上自己的姓名，再折好，然后交给我。”我马上写完，折好就交给了老师。同学们你看看我，我看看你，许多疑问在脑子里面想来想去，我们仍疑惑不解。

　　这时，老师又发下来一张纸说：“写上自己想到的地名！”我们听完，很惊讶，老师到底要干什么呀！我们议论纷纷。我们按照老师的要求去做了，我们写完了，又折好，再交给老师。我见有的同学来回问同学。这时，老师又发了一张纸，老师又说：“这张纸写跟动物有关的活动，”我写了“啃骨头”。我们又交了上去。这次，老师把刚才写好的纸条给我们每人发了三张，老师不让我们打开看。我看见有好多人都冲着阳光看，真得很想知道里面写的是什么。这时候，老师让同学开始念。据我猜测有的同学很想让他（她）念到自己，这样就可以知道自己的是什么了！还有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是没有办法了。

　　我们开始念了，有人念：“吴搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被说的人都很尴尬，哭笑不得。这时我想：吴搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白无故地在家挖什么洞，闲得没事干吧！又有人念了：“郑彬在垃圾桶追尾巴。”当时我愣了，我当时很想哭，又哭不出来，我的脸通红，真的很不可思议。有的.人又念了“王国良在挖洞。”“张宇飞在学校飞。”“李戎在太阳上溜狗。”等好多这样可笑的句子。

　　今天的游戏太好玩了，笑得肚子都有点疼了。点评：

　　描写了作文课上一次有趣的小游戏的过程，全文突出有趣二字，从最开始的疑惑，到最后的笑得肚子疼。结构连贯，过渡自然，思路清晰，语言优美。

四年级有趣的作文篇8

　　“叔叔，我向您请教一个问题……”，“阿姨，请问您……”这是我们正在小商场组队进行社会调查呢！

　　今天下午，我和小伙伴们一起参加了调查。一到达目的地，我们便开始寻找“猎物”——调查对象。可店家太多，我们毫无头绪。我冷静下来，仔细想了想，先排除哪些老板不会接受我们的调查：顾客多的可能为了生意不理我们；在休息的也不能调查，贸然闯进去很不礼貌……我把想法告诉同伴，他们也拍手叫好。

　　冒着炎炎烈日，我们在市场里仔细寻找，突然我眼睛一亮！找到理想“目标”了！一位店家阿姨头发卷卷的，微微有点胖，看起来40岁左右，脸上笑眯眯的，好像刚刚有顾客，或是遇到什么高兴的.事。我立刻跑过去，微笑着对她介绍了自己的目的：“阿姨您好！我是来参加社会调查的，想要了解您们在这里经营的一些问题，可以……可以打扰您几分钟吗？”我忐忑不安，生怕被拒绝。没想到阿姨竟然答应了！我小心地问：“阿姨，冒昧问一下，您每月利润大约多少？”我很担心阿姨会不愿意回答这个问题。谁知阿姨不但没拒绝，还笑着回答：“嗯……每天生意好的话，一个月大约在5000左右。”站在一旁的王天翔也发问了：“阿姨，那什么时候生意最好呢？”阿姨说：“晚上啊，因为这里是夜市，晚上最热闹了！”我连忙“献殷勤”：“这里东西好，阿姨又热情，当然生意好啊！”阿姨哈哈大笑，对我点点头。

　　有了第一次的经验，我胆子更大了。接着我们迅速找到第二家，调查非常顺利。我们又趁热打铁地找到了第三家。那位叔叔还热情地给我们搬椅子，跟我们聊了许多生意的事……调查记录都来不及写，我的笔都快在本子上“飞”起来了，只好摘记访谈中重要的话语，尤其是这位叔叔生意兴隆的秘诀：以诚待人，不做亏心买卖！

　　今天的调查可真有趣！

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