实用的四年级作文经典9篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的四年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
11月23日，是我们南宁市桃源路小学的秋游日。今日有小雨，但没有阻碍我们去秋游的激烈的心！
黄副校长在广播宣布，我们四年级要去南湖公园（名树展览园）游玩。在车里，我们吵吵闹闹地度过了一段时间，终于到了名树展览园。里面的花可多了！在门前，我们的第一件事就是照相。在里面，有一个很大的舞台，我们走上去，给漂亮的花照相，舞台的右边有一个大大的“菊”字。很多同学都给它照相，我们要开始在舞台上照相了，在舞台的前面，有一辆车开过来。原来是南宁电台！这里要录节目了，车里的叔叔走下来给我们照相。
他们要开始录节目了，我们要去后面看名树展览。一排排的花，都有好听的名字。老师对我们说：“8分钟后集合。”大家带着照相机‘啪！啪！啪’地拍照。不一会儿，时间就到了。之后，我们到大草地去开始‘大胃王’。铺上野餐布，我们开启我们的背包，开始进食。可以自由活动了，我们去“购物”有的买棉花糖，有的'买奶茶，还有的买玩具枪……总之，大家都买很多很多的东西。
我们又去了游乐场，哪里的游乐设施很少很少。不过，有荡秋千、跷跷板、攀岩墙、滑梯。就这几样，很多同学都抢着玩荡秋千呢。到了10：30分了，我们该回去了。
四年级作文 篇2
每一个人的成长过程中，都会经历许多酸甜苦辣，其中有让人欢乐幸福的好事，也有许多让人伤心流泪的坏事。这本书就是这样，在主人公盛欣怡看到爸爸批评说妈妈坏话的小姨时，她很开心；当妈妈说不去外面吃饭时，她很扫兴；当妈妈被别人打了时，她很痛心；而当妈妈有病，已经无药可救时，她既伤心又恐惧。
在这本书的开头，让我们觉得这是一个幸福和睦的家庭，而在本书的最后，让我们都为盛欣怡的妈妈担忧，为盛欣怡捏了一把汗。盛欣怡的爸爸为给妈妈治病花尽了最后一分钱，可是盛欣怡的妈妈还是被胃癌夺去了生命。
对于欣怡来说，陪伴妈妈的过程是让人心碎的'过程，同时也是成长的过程。妈妈没生病的时候，欣怡几乎不知道关心妈妈爸爸，还常常耍小性，现在欣怡知道她必须要担负起照顾妈妈的责任。原来她每天六点半起床，还得妈妈爸爸叫好几遍，现在她每天五点半就自觉起床做饭，放学回来还得做家务、写作业。可她不嫌累，一心想着妈妈的病情。
在妈妈离开家去北京治病的时候，盛欣怡在网上发现了一个文件夹，其中有这样一句话：“欣怡还太小，可我就要离开了，我不能抛弃她……”她顿时流下了泪水，抱着被子大哭起来。我也不禁两眼潮湿。我下定决心要做我妈妈爸爸的好女儿。
四年级作文 篇3
如果我可以无所不能，那该有多好啊！
如果我能飞，
我会飞到宇宙中去。
在宇宙中自由飞翔，
体会没有引力飞行的快乐。
如果我能游，
我会游到海底。
在水里细细研究，
海底的奥秘。
如果我能遁地，
我会遁到土里去。
和鼹鼠们交朋友，
与他们共有一个家。
如果我能穿越时空，
我会把童年的美好记忆，
再次重温。
如果我真的.拥有这些魔力，
我会把这些魔力与大家分享。
让大家都能体会，
世界的美好。
四年级作文 篇4
上一站，我们学到了溺水的自救方法，而这一站，我们来到了最后的一个景点——石桥寺。
我们顺着阶梯走进了石桥寺，刚进门，就看见了一块很大的石板，石板上写着许多名人，有杜甫、文天祥、以及朱熹等等……
我在紧邻大雄宝殿的旁边，发现了一个捐款箱，我自己捐了一块钱。我想，如果去游览那里的人每人都捐一块钱的话，寺庙肯定会有很多的钱来修建的更好吧！捐好钱后我抬起头一看，这时才发现了石桥寺原来是建在山洞中的，这时，我问导游：“导游，请问为什么石桥寺为什么建在山洞里面？”导游说：“这山的地形是丹霞地貌，由多年的雨水滑落才形成的。现在从前面我们看不出这洞的.形状，被寺庙建筑挡住了。如果走到后山去就可以看到一座非常高大，长度达几十米的石桥，而寺庙就建在桥下的洞里，所以这座寺庙就被称为石桥寺。”我听了导游的说法，顿时恍然大悟了。
再继续往前走，我们隔着窗户就能看见有很多和尚在念着经书，一点都不受我们的影响，他们可认真呢！跟着导游我们走进了大雄宝殿，里面有很多的泥塑木雕的佛像。形状各型各色，有怒目金刚，有千手菩萨，有大肚罗汉，还有威严的如来佛像。大大小小的竟然有上百个。里面一圈游览完毕后，我们跟着导游和老师下山回到了车上，打道回府。
这次的大马头研学活动就全部结束了。
四年级作文 篇5
我的爸爸是个慢性子，做事总是慢慢吞吞。为此我给他取了个外号叫“拖拉机”。
一次我问爸爸的同事：“叔叔，我爸爸的工作做完了吗？”叔叔叹了口气，说：“你爸爸还有一大堆资料要整理，他现在才完成三四篇。”尽管如此，爸爸可并不着急，仍是一副慢慢吞吞的`样子，一会做资料，一会玩玩扑克牌。着急的我，便对爸爸说：“你这个‘拖拉机’要用心‘耕地’，是没‘油’了吗？我给你加，赶快‘耕地’，知道了吗？”爸爸听了，不屑地说：“去去去！小屁孩懂什么？”说完继续玩弄着手中的牌。就这样，爸爸拖拖拉拉，一直到凌晨3点多钟，才完成剩余的资料整理。
还有一次，早上我急着要上学，可巧爸爸正上厕所，没想到他上厕所也是慢慢吞吞，很没有时间观念，在门口等候多时的我都快忍不住了，直呼“快点，快点！我要迟到了。”听到这，他不慌不忙出来。
这就是我那慢性子的爸爸，我希望他改掉这做事拖拉的坏毛病。
四年级作文 篇6
繁忙的暑假又开始了，大人们都议论纷纷地说：“学奥数可以锻炼小孩的思维能力，使大脑更灵活，也有助于提高学校的数学成绩。”所以，妈妈又给我报了一个奥数兴趣小组。
一开始我千万个不愿意学，每次坐在教室里我都在想：妈妈为什么要我学我不想学的东西呢？我就用行动表示无声的抗议。任凭台上的老师讲的津津有味，滔滔不绝。我就偷偷地埋头做暑假作业。什么也不理。终于挨到放学了，老师还布置了许多家庭作业。
有一次回到家，妈妈就让我做奥数题。因为自己没有认真听，所以很多都做不出来。其中有一道让我百思不得其解，就连一向能为我排忧解难的`妈妈也毫无头绪。
我把题目读了又读：“有两只猴发现了一堆桃子，大猴子让着小猴子，小猴子吃了其中一般的又半个，大猴子吃了余下的一半个又半个，还剩下两个，原来一共有多少个桃子？小猴子吃了几个？”
爸爸一听，说：“这猴子吃东西也太不讲究了，吃半个剩下的让别人吃多不好啊！再说，余下这些再分一半又吃半个，怎么办呢？”我们三个苦思冥想了半天，还是毫无结果。第二天我一到学校就请教老师，老师画出线段图，又给我举了个例子，经过他的精心讲解，我终于茅塞顿开。
以后我每节课都认真地听讲，也渐渐喜欢上了奥数。
四年级作文 篇7
现在，科技水平日益发达，生活质量越来越好，可是，你有没有想过，树木被乱砍乱伐，自愿被随意适用的后果？我不想看见“20xx”的诞生，所以，针对国家对“低碳生活”的号召，我想设立一个“低碳节”。说干就干，我先在网上买了一张借公共自行车的借车卡。双休日，妈妈提出要开车带我出去玩，问：“去太湖湿地公园好吗？”我摇头，“不要开车，开车不好！”妈妈一笑：“小鬼头，那你什么意思？”
“老妈，你out啦！”我哈哈大笑，“现在国家倡导‘低碳生活’，为这我还做了不少工作呢！你看这是什么？”“哟，是借车卡。”老爸插嘴道。“那是，算你识货。”我得意洋洋地说，“我们出行靠骑车！”我一挥手，兴高采烈道。“嗯，好的。”爸妈连声附和。
我们骑车出去，发现路上有许多私家车，肆意排放尾气，把天空都污染了，我对爸妈说：“现在的人真是一点也没有环保意识，你看，一次性餐巾纸满地都是，哎，真是......”说到这儿，我眼前一亮！我飞快回到家，打开电脑，兴致勃勃地把倡导“低碳节”的`稿子发到网上。我坚信，在不久的将来，地球上将会有一颗“低碳环保”的明星冉冉升起......
四年级作文 篇8
“回执呢？回执呢？这可恶的回执哪去了啦？”一阵杂乱的翻书声与一声声哀嚎从少年宫大厅传来。
正在一旁兴致勃勃打球的陈淅然，小跑着过来：“怎么了？语迟，发生什么事啦？”她脸上泛起淡淡的红晕，好似一轮刚出生的太阳，一副好奇的模样。我向她诉说了遭遇。焦躁透着着急，此时，眼前一切事物失去了原先的色彩。淅然听了脸上写满了同情。不过，不一会儿，脸上又恢复了刚刚的愉快，说：“嗯，我带你去个地方，那很安静，肯定会想出办法的！”说着，她就拉着我走过一条长长的走廊，进了一间教室。
果然，那儿十分安静，一旁还有许多春意盎然的“绿”。我的心一下子静了下来，可以清晰地听见闹钟的“嘀嗒”声与外面车子时不时传来的喇叭声。我的思路也开始清晰起来：我可以借淅然的去复印，可我没钱，淅然也没钱，或许可以向同学借钱，然后去复印。不行，万一忘记还钱，岂不是成了一个不守信用的人啦？于是，我们在少年宫里寻找灵感。忽然，从视野中飘过一团火红。呀！原来是一张海报，“可爱的指甲贴，各式各样！”这时，淅然大声地说：“我知道了！我们去帮他们推销产品，或许他们就会帮我们复印了，怎么样？”我高兴地点了点头：“好主意，你的`脑袋瓜子可真好用！”
说干就干，我们四处寻找商店，终于找到一家。迎面走来了一个姐姐，我们连忙走过去，“请问，你需要指甲贴吗？”淅然结结巴巴地说。心里正在忐忑之际，姐姐友好地说：“好的，给我来一个。”心中暗暗高兴，第一次就有惊无险地成功了。如法炮制，没过多久，我们就顺利地完成了推销，店员领着淅然去了打印店。
瞧，此时，淅然正拿着回执向这跑来呢！她的脸上写满了欢喜，手里拿着的回执，如同胜利的旗帜般高昂！
这就是我的朋友淅然，她助人为乐，像团火焰，一团为他人燃烧的火焰！
四年级作文 篇9
两颗小小的草种随着凉飕飕的寒风被吹到了一片平地上，滚进了一个小小的洞孔中，沉沉地入睡了。
“啊……睡得真舒服啊！”体型稍小的种子打了个哈欠说道，稍大些的种子说：“起这么早干什么？多睡会儿嘛！”小个儿没说话，只是一翻身钻进了土里，几条蚯蚓爬了过来，问道：“小种子，你在这干嘛？”“我想去看看外面的世界，绽放出生命的色彩。”小草坚定地说，蚯蚓们听了，赞赏地点点头，细心地为小个儿松了松土，还搬来了肥料……蚯蚓走了后，小个儿便努力地吸收着蚯蚓带来的养分，一点一点地将自己的`根须插进松软的土壤，再抱紧……终于，在一个温暖的上午，一颗嫩绿的小芽钻出了地面，它看看四周，发现了几颗快长出叶子的草，它们见到它，热情地和他打招呼：“嘿，小家伙，你可出来得晚了点，得快点长才能跟上我们的速度哩！”说着又去进行光合作用了。小个儿呆了呆，好像想起了什么，对身旁的一个小洞大叫着：“大个儿，快起来发芽吧！”洞里，大个儿闷声说道：“秋天吧，秋天应该很美，我秋天出来就行了。”说着，又睡着了，小个儿呶了呶嘴还想说什么，还是选择了沉默。
此后，小个儿更加努力地长大，长大，居然长成了一株名副其实的“草王”，被这一带的植物所敬佩。秋天，大个儿从土里钻了出来，看见了高大的“小个儿”——不，不是“小个儿”，是“草王”！它楞了楞，还没回过神来，就被一阵突如其来的寒风给活活冻死了。
从此，所有植物都从“草王”那里获得了一句金句：所有的生命只有不停地长，夯实自己的基础，才能在世界的任何地方生存下去；停止生长，就等于终结了自己。其实现实生活中也是一样，独立的孩子不断夯实自己的基础成长着，像“草王”那样创造一代奇迹，“温室里的花朵”就不一样了，衣来伸手，饭来张口，长大后只能变成一个无能的废物。这就是两株草两种态度。
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