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【热门】《读》作文500字合集10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的《读》作文500字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《读》作文500字 篇1
“我们满十五岁了！”《男生贾里》一书以一句庄严的宣誓告下了帷幕，闭上眼细细品味，脑海中又浮现出了书中那一个个个性鲜明的人物：油嘴滑舌、爱耍小聪明的鲁智深；爱漂亮的林晓梅；纠结、好胜心强的贾里；当然还有他的双胞胎妹妹——贾梅。
在秦文君笔下的男生贾里个性鲜明抑或好强又抑或纠结，但他对贾梅默默的甜甜的关心则让我记忆犹新，虽没有浓墨重彩，字里行间中体会到了浓浓的亲情的味道，透出一种俏皮劲，一路读下去只觉得妙趣横生，这是《男生贾里》独有的浪漫。
但从文章中反思，贾里不敢表达爱意是否也是一种怯懦呢？因为不敢表达的爱，贾里又闹出了多少啼笑皆非的事。在现实生活中又有多少真正表达过爱呢？当我面对爷爷只剩下的黑白照片时深深地叹了一口气，想到的只是爷爷逐渐模糊的面容。
想起以前，我常常坐在爷爷的膝盖上听他讲过去的'事情，偶尔突如其来的一个“爱”字冒到了我的嗓子眼，却又总是不敢说出口。现今爷爷已离我远去，望着那张黑白照片我却再也说不出“爱”这个字了，留下的只是那段青涩的回忆。
“爱”这个字眼常常被人们提起。但又有多少人明白它真正的含义。或许社会中真的充斥着满满的爱，但洞悉那“爱”字的背后又有多少的虚假和利益，但永远不变的却还是那一份最纯真最美好的亲情、友情。在你心灵的深处是否有这么一份感动呢？我想这一定是一份最动人心弦的爱！大声呐喊不要让爱你的人失望，呼唤出那爱的真谛，或许你会恍然大悟，看穿一切的利欲熏心，不再迷惑于虚假、惆怅中。
不要让爱迟到，大声呼喊出那一句话。让爱充斥人生，照亮漫漫长路，与温暖同行！
《读》作文500字 篇2
《雾都孤儿》这本书是十九世纪英国著名的现实主义作家狄更斯写的，这本书讲了孤儿奥利弗是他一个私生子，他的母亲在生下他之后就辞世了，然后就详细描写他的悲惨的命运
从未得到过母爱和家庭温暖的奥利弗，从小在济贫院过着地狱般的生活，九岁的他被送进一家棺材店当学徒，他在那里因忍受不了毒打和欺侮，连夜逃了出去。一进城便身陷贼窟，强盗头子想要把他训练成一个小偷，但生性善良的奥利弗不肯就范。最后，他在同样善良好心人的帮助下与邪恶势力展开了生死搏斗。最后终于取得了胜利。
在这本书中，奥利弗、南希都是善良的.代表，他们都出生于苦难之中，在黑暗和充满罪恶的世界中成长，但在他们的心中始终保持着一偏纯洁的天地，一颗善良的心。最后，正义的力量战胜了邪恶，虽然南希最后遇难，但正是她的死所召唤出来的正是邪恶团伙的灭顶之灾。
小说的主人公奥利佛是一个生性善良而又坚强的孩子，他不怕危险，勇敢面对种种困难，并没有屈服。在哪里摔倒，就在哪里爬起来，一滴眼泪也没掉过，这是多么坚强的孩子呀！
从奥利弗的悲惨遭遇中，我明白了，一个人无论遇到怎样的困难，世界怎样复杂，我们都应该保持一份善良、博爱的的精神。人的机遇各不相同，有着千差万别，但命运总是掌握在自己的手中，关键时候决定的权力是我们他自己掌握的！
《读》作文500字 篇3
《詹天佑》这篇文章主要讲述了詹天佑为了不让帝国主义国家夺取京张铁路的修筑权，毅然接受清政府的任命，带领工作人员攀山越岭、不辞劳苦修筑京张铁路，最后提前两年峻工，修筑了第一条中国人自己修筑的铁路。
文章中让我深深感动的是詹天佑常常勉励工作人员的一句话。他说：我们工作人员首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口。正因为詹天佑这种精益求精的'工作态度，最后才成功修筑了我国第一条铁路。
再想想我自己，说实话，在学习上我一点也不够认真。当我做作业时总会出错，常常并不是因为我不会，而是因为犯了看错题、看错数、写错字之类不应该犯的低级错误。所以父母总是苦口婆心地提醒我，让我做题前看清楚题目要求，做完后再三检查。可我却为自己辩护，这是江山易改，本性难移。无论怎样，我就是改不了这个坏习惯。
读完《詹天佑》这篇课文，老师布置我们写一篇演讲稿。那晚我很认真写了草稿，细心地改了又改，再小心翼翼地抄在作文本上。最后妈妈看了我写的作文，她说我写得很好，最难能可贵的是没有一个错别字。这让我懂得有什么样的态度，就有什么样的高度。我以后一定要像詹天佑那样认真仔细，不再马虎、不再为自己找借口。
天下无难事，只怕有心人。如果在学习上有詹天佑的这种精益求精、认真仔细的态度，我们还会犯看错题、写错字的低级错误吗？如果我们能像詹天佑一样，遇到困难毫不畏惧，我们还有什么难题不能攻克？如果我们能有詹天佑的 毅 力和态度，我们还会有什么学不懂的知识呢？
虽然我不能像詹天佑那样修筑铁路，可我一定要修好学习的铁路，我要学习詹天佑的工作态度，把学到的知识和技能贡献给我的祖国！
《读》作文500字 篇4
寒假里，我读了《小飞侠彼得潘》这本书后，获益良多，彼得潘勇敢、善良、勇于探索的精神深深吸引了我。
这本书，讲述了在一个夏夜里，彼得带着善良的温迪，还有她的两个弟弟飞向梦幻岛，开始了奇妙的冒险旅程……最后彼得和朋友们一起与海盗船长霍克展开了战斗，并且最终战胜了他们的故事。
我觉得彼得潘是一个勇于探索的.小飞侠。书中讲到温迪还有她的两个弟弟听了妈妈讲了小飞侠的故事后也想去梦幻岛看彼得。而彼得满足了他们的心愿，带着他们飞到梦幻岛探险。过程十分地精彩刺激。我很羡慕他们的冒险旅程。在现实中，我也要向小飞侠学习，探索各种未知事物，不怕困难和危险，开拓自已的“梦幻岛”，体会当中的刺激与精彩。
我觉得彼得潘是一个勇敢的小飞侠。书中讲到海盗船长霍克绑架了小朋友们，只剩下小飞侠与海盗们战斗。但是小飞侠独当一面，不怕困难，把海盗们一个一个消灭，救出了所有人。在现实中有许多坏从，我们很有可能受到他们的危害，我也要像小飞侠一样勇敢机智地与坏人作斗争，不但保护自已也保护我的朋友。
我觉得彼得潘是一个善良的小飞侠。书中说到海盗船长霍克把一杯有毒的水给了小飞侠喝，小精灵为了救小飞侠，自已把毒水喝了，结果死掉了。小飞侠很伤心，为了救活小精灵，他让所有小孩子都相信这个世界上有小精灵，最后终于达到目的并且救活了小精灵。在现实中，我也要像小飞侠一样做一个善良的人，帮助各种有需要帮助的人。
我愿成为像小飞侠一样的人。拥有勇敢、勇于探索的精神，拥有善良、乐于助人的品德。
《读》作文500字 篇5
有一个故事，一直牵动着我的心灵；有一幅图画，一直盘旋在我的脑海；有一首歌曲一直在我的耳边回荡，它就是英雄王二小的故事。
这个故事以诗歌的体裁为我们讲述了一个发生在河北省涞源县上庄村的故事。主人公王二小是儿童团团员。他纯洁、勇敢、爱国。有一次，日军迷了路，就抓着二小让他带路，二小机智地把敌人带进了八路军的埋伏圈...... 这时炮火声，喊杀声混成一片，二小也在这次战斗中壮烈牺牲了。
王二小不怕强敌，不怕牺牲，为国捐躯的精神品质是多么可贵啊！比起抗日战争时期那些贪生怕死，卖国求荣的人，王二小的英雄称号当之无愧。虽然王二小的年龄和我们相差不大，但是我觉得他比我更有勇气，值得我学习。在危急时刻，二小镇定自若地面对敌人，给敌人带路；在战争打响时，二小并没有像有些人一样贪生怕死，而是毫不畏惧地面对敌人的枪口，再想想我自己，有时一道题不会做，我连问老师的勇气都没有，和二小相比，我是那么懦弱，那么胆小，二小的`精神一直在鞭挞着我，激励着我、鼓舞着我，从今天起，我要改变自己，做一个有勇气、有胆识的新自己！
一个十四岁的少年，就这样牺牲了，他的鲜血染红了石头，染红了五星红旗，也感染了生活在这片土地上的每一个人。"为什么大地春常在？英雄的生命开鲜花"，今天，虽然我们生活在幸福美好的生活中，但二小那种不畏强敌、不怕牺牲、热爱祖国的精神仍然需要代代相传，因为，战争随时都有可能发生，保家卫国，在祖国危难之时挺身而出是我们每一个人应尽的责任！
《读》作文500字 篇6
雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？
我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它是这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来地更猛烈些吧！”
“让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！
掩卷沉思，我不禁思绪万千。
一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的.脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。
成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。２０世纪最伟大的发明家爱迪生有１０００多项发明，引来无数羡慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面对每一次失败，微笑着面对每一次试验，他是暴风雨中的勇敢者！
“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者！
《读》作文500字 篇7
一次漫长艰苦的文化旅程，我随余秋雨先生漂泊异乡。祖国的锦绣山河让我陶醉，这一幅幅山水画或细秀娟丽，或豪迈壮观。但更令我感慨的是，这一幅幅画的背后，都有一个漫长的历史故事。每一个地法都有一种沉重的历史气压罩在我的全身，使我感动，使我叹服。
纵观祖国大地，无处不散落着文化的步履。然而这一步步的脚印来的不容易啊!经历了多年的演化，经过了多元的碰撞，遇到了大大小小不尽的劫数，趟遍了文人墨客、武侠外客有意无意留下的水坑，流传至今，自然险境路远，却也底蕴十足。
只是至今，人们对于人文山水的评析和维护不足以让人满意。一代一代的农民，一世一传的百姓，来往于天地间的人们，都把自己的青春和岁月埋没在庄稼地里，隐没在变迁万化的.城乡里。把自己对家乡的厚爱，对土地的忠诚，全都化做默默无语的汗水和泪水。没有人注意到风沙腐化了裸露的土地的同时，也裹走了世代传下的文化。在灯红酒绿的城市里，美酒的艳丽掩盖了山水的清秀，满屋金币的闪亮遮蔽了文化星火的光芒，谁来把景赏，谁来把诗吟？
在从学文化的课堂里，我们都在不断的出现对文化的争驳，为了新的一代更好的传承，为了那星星之火可以辽原，文化的脚步不能停止，没有文化的民族，只会衰败；没有文化熏陶的人，只是傀儡。为了这艰难的旅程不再艰难，我们只有先走过这艰难的路。我们需要站在历史的背后，清醒的审视文化的变迁，不断地学习，不断地更新，接过传承的重任，大步向前，我们义无反顾。不管此时的你是手执毛笔挥洒的老翁，还是拿起钢笔簌簌而落的笔者，亦或是抓着铅笔一笔一划写字的孩子，哪怕你只是一个尚不识字的人，都和我们一起长途旅行吧!
《读》作文500字 篇8
这篇课文的主要内容是写∶“我”在登泰山时，看到挑山工走的路程比游人长，但速度并不比游人慢的事。
读了这篇课文，我受到了很大的启发和教育，我觉得我所缺少了挑山工那种勇于攀登，坚持不懈，奋发向上的精神。
我想：在这太阳底下，在这大千世界里，谁都在攀登。庄稼在攀登，花草在攀登，树木在攀登，挑山工也在攀登，我们小学生也在攀登。
虽然我们还是小学生。但是，谁在奋力攀登学习高峰，谁在停停闹闹，谁在坦然睡大觉，谁在玩耍度日。大家有目共睹，比如我们班的某些同学。有的有考上清华大学的远大目标，有的有去美国留学的`远大目标，有的有当博士的远大目标…有的有更高更远的目标。所以他们对学习有强烈的责任感和浓厚的兴趣。可是，有些同学把学习当做一种压力和负担，把老师布置的作业写得潦潦草草，甚至经常不完成，有的同学上课不专心听讲，搞小动作。有的整天泡在网吧里。因此，虽然大家同一个班同一个老师上课，同一个起跑点，但是学习成绩总有高低不平之分。
我属于那异一类呢？这时挑山工的话在我耳边响起：“我们哪有什么近道，还不和你们…一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来吗！我们跟你们不一样，不能耽误工夫”…此时此刻，我明白了，我是那种走走停停，玩玩闹闹的人。
我以后决心要做个像挑山工那样奋发向上，努力攀登。
《读》作文500字 篇9
寒假里，我和妈妈逛书店，妈妈推荐给我一本巴尔扎克先生的名著《欧也妮﹒葛朗台》，据妈妈说，这本书曾经还拍过电影呢。
一回到家，我便迫不及待地翻开了书，五天后，终于看完了，我的内心深处有了一些感触。
这本书是巴尔扎克讽刺作品中最生动最具活力的一部力作。书中老葛朗台的形象在作者笔下被刻画得极为生动，成为世界文学史上四大吝啬鬼形象之一。
老葛朗台是一个贪婪、狡黠、吝啬的人，金钱是他唯一崇拜的上帝，他爱财如命，独自观摩、欣赏、清点金子成了他的癖好，临终前也不忘记吩咐女儿欧也妮﹒葛朗台看住金子。他做起生意来是个行家里手，经常诱使对方上当受骗而让自己稳操胜券。他家财万贯，但开销节省，从不挥金如土，浪费资源，每顿饭的食物，每天点的蜡烛，他都亲自定量分发给妻子和女儿。为了钱他竟然六亲不认，克扣妻子的费用；要女儿吃清水面包；弟弟破产他无动于衷；侄儿求他，他置之不理。最后带着金币进了棺材。
生活中确实有一些人很贪婪、吝啬，可我从来没见过像老葛朗台这么吝啬的人，为了钱，他什么事情都可以做出来，居然对自己的家人都冷漠无情，全然不顾，一个没有亲情的人就是有再多的钱，结局也是很可悲的。
这本书教育了我，贪婪、吝啬是很可怕的，我们不可以像书中的'老葛朗台一样六亲不认。金钱不是万能的，不能为一点钱而见利忘义，我们应该大方地对待亲人、朋友，亲情、友谊是很宝贵的，是再多的金钱也买不来的，金钱可以做很多有益的事情，拿来帮助别人我们会感到很快乐，自私贪婪只会让我们变得渺小和可怕。
《读》作文500字 篇10
这个星期老师让我们和同学一起看《假如只有三天光明》，我和燕云约好在放学后在学校的植物园一起看书。放学后，我和燕云就在植物园认认真真地读了起来。
当我读到沙利文老师说“天下没有不可能的事”时，燕云发表了自己的观点：“我认为那个沙利文老师说得很有道理，学习是一个过程，要会利用它，世上无难事，只怕有心人。天下没有不可能的事，那个残疾的海伦不是也成为了一个伟人吗？这不就是最好的例子吗？”我觉得燕云说得很对，也赞同她的观点。
我接着往下读，当读到沙利文老师进餐时拒绝海伦的无理并施以惩罚时，燕云连连称道：“好，做得好。她不希望因为海伦是个残疾人，家里的人都毫无原则地迁就她，这不是真正的关心，而是在害她。安妮老师希望海伦从小就学会坚强，不要以为自己是一个残疾人就理应获得帮助。首先要学会自强。”燕云说得真在理。
燕云接过我手中的书，看了起来。看着看着，燕云问：“老师是怎么帮助海伦拼写‘水’字的.？你有什么感想？”我对书中的内容很熟悉了，便滔滔地介绍起来，同时说出了我的看法：“我觉得海伦是伟大的，但是如果没有沙利文老师的帮助，我想海伦不可能取得那么了不起的成就。沙利文老师每天都在海伦的手心里拼字，从不间断，她是在竭尽全力帮助海伦走出黑暗。而且沙利文老师十分关爱小海伦，把她当成自己的亲生女儿一样看待，她想让海伦有所作为，做一个对社会有用的人。”
“是的，沙利文老师用自己的行动证明了天下没有不可能的事。”燕云语重心长地说，“只要努力，就会有回报，不管是多少。你还要多多阅读，深入领会文中的精髓呀！”
我使劲地点着头，今天和燕云一起阅读让我长进不小呀！
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