《希望》作文500字

时间:2023-07-07 12:28:31 500字作文 我要投稿
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有关《希望》作文500字锦集10篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的《希望》作文500字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关《希望》作文500字锦集10篇

《希望》作文500字 篇1

  敲响的是钟声,走过的是岁月,留下的是故事,带来的是希望。

  希望是挫折后的彩虹,希望是迷茫后的清醒剂,希望是成长的开端。也许,你会在某个黑暗的角落哭泣,也许你会在追求梦想的路上狠狠的摔一跤,也许有无数个也许,但是,永远不要忘记,希望永远在你身旁。

  《老人与海》中,一位老人,因为心中还有个希望,过一会儿就能回家了,就有大鱼吃了,就可以变富有了,所以在海上坚持了几天几夜,冒着生命危险与鲨鱼搏斗。

  马来西亚的一个国际心理会议上,一位美国心理学家介绍了他做过的一次大白鼠求生的实验;将两只大白鼠放入一个装满水的器皿中,它们拼命挣扎求生。经过5分钟后,大个的大白素以及奄奄一息,这时,立刻放入一个可以让它们爬出器皿的跳板,结果两只大白鼠都活了过来,若干天后,再将大白鼠放入同样的器皿中,结果让人大吃一惊,大个的大白鼠已经可以坚持20多分钟,是原来时间的'五倍!这就是希望的力量!

  老人和白鼠一样,在面临生命垂危之时,有一种精神力量不断地支持着他们,希望对于任何人都是非常重要的。没有希望,就没有人生。

  也许,人们在这个茫然而残酷的世界上,在我们的努力被无情地击碎时,我们陷入极度失望与痛苦之中,脆弱的生命在绝望的吞噬中奄奄一息时,希望将会拯救一切痛苦的神灵,心中那份将要泯灭的光亮,又被重新扩张,弥浸整个新房。

  是啊!希望是什么?在这之前我也不信希望这东西,但现在我相信,希望是我们这个年代像砖石一样珍贵而“脆弱”的东西。我希望读这些文字的每个人都能露出欣喜的笑容。

  虽然,我也希望我的希望不止是希望。

《希望》作文500字 篇2

  最近大火的《流浪地球》这部电影大家应该看过了吧!剧中讲述了太阳枯竭,地球将要撞上木星,遭受灭顶之灾的故事。“道路千万条,安全第一条,行车不规范,亲人两行泪”。这句话到现在我还记忆犹新。到影片的最后,经过众人的努力拯救了地球。

  看完这部影片,有一个词一直在我心中徘徊——希望。其实,影片的开头也提到过:什么是希望?这是一个真正值得思考的问题。在我眼里,努力就会有希望。古代越王勾践因知道被俘之苦,回国后卧薪尝胆,使越过国富兵强,所以才有了打败吴国的希望。北大毕业生俞敏洪,她在校期间总是班级最后几名,但她每天花十几个小时狂听狂记英语,所以才有了创办新东方的希望。

  我不禁想到了我自己,每次遇到没把握的事我就退缩,就拿这次体育考试来说吧。我觉得自己做不到,再怎么努力也是白费,结果以96分的成绩赢得了。

  莎士比亚曾说:“黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来”。是啊,那么怎样才能让白昼来的快一点儿呢?这需要不懈的努力。在影片中,如果不是众人的努力,地球怎能被拯救?如果不是越王的努力,又怎能一雪前耻,战胜吴国?如果不是俞敏洪的努力,又怎能使新东方壮大,并成为“最富有的教师”?如果我在体育方面多加努力,又怎会有刺眼的不及格呢?

  如果你不相信努力和时光,那么时光第一个就会辜负你,不要去否定你的`过去,也不要用你的过去牵扯你的未来。只要努力就会有希望,人,要有希望,我们就应该为此努力!在未来的日子里,就让我们一起奋斗吧!

  珍惜大自然赐予我们的一切,别等到灾难降临之时才后悔莫及!

《希望》作文500字 篇3

  汶川特大地震发生之时,女工尚小兰正在茶厂工作。高强度的地震使得北川县茶厂顷刻间化为废墟。尚小兰当时躲在门板下捡回了一条命。但是,由于地震,北川成了名副其实的"孤岛"。在废墟下的时间是难熬的,尤其在当时余震不断,没有水、食物的情况下,即使是意志再坚强的人也万念俱灰。而尚小兰却在这样的情况下坚持了整整93小时,是什么力量让她变得如此坚强?是希望。尚小兰埋在废墟下的时候,她坚信她能活着出去,去找她的儿子。希望如灯,能激发人对生命的渴望。尚小兰被人救出后,还能站立,还想伸懒腰。在场的医务人员对她的身体状况感到惊讶不已,认为她的情况实属罕见,是什么力量让她变得如此强壮?还是希望。地震发生后,北川几乎被夷为平地,尚小兰的儿子当时还在学校上课。我想,尚小兰当时被埋在废墟之下,心中想的一定是早日出去,找到儿子,让他知道妈妈还健康地活着,让他不要放弃对生命的渴望。所以她的意志迫使她在如此恶劣的条件下继续坚强地活下去。希望如灯,能唤起人们内心深处最深的`爱。在灾难面前,最重要的不是自己损失了多少,而是火焰般燃烧在人内心的旺盛的希望。为希望而坚持的人,才会生出勇气,才会有那灿烂动人的高潮和漂亮圆满的结局,才会谱写出生命最美的乐章!

《希望》作文500字 篇4

  如果你一年四季都在义和中学生活学习,那么,你有没有发现,我们的校园给你的最深感受就是“绿”——无论春夏秋冬。

  春天,校园里是一片生机勃勃的嫩绿。花坛里,那绿莹莹的嫩叶摇曳着,仿佛无数只热情的小手,在向过路人招手致意。各种树儿都穿着绿装,披着灿烂多姿的春光,映着端庄飞扬的.五星红旗,把校园装扮的更美丽。

  夏天,校园是一片浓绿。花坛里,独特的合欢树舒展开纤细繁密的叶儿,在太阳下撑开一把巨伞。整个校园,绿绿的,抬头望去,仿佛进了人间仙境,久久不愿离去。树下,嫩绿的地毯上开满了不知名的小花,稀稀疏疏地散布在花丛中,把幽幽的清香与青草味融在一起。

  如果说春、夏的校园绿的新鲜,那么,秋、冬季的校园则是绿得苍劲有力。秋风吹来,叶子很快落光了,但树仍是绿的,仿佛他们不愿脱去身上的绿装。

  严冬的到来使杨树、柳树、小草不得不凋落了,整个校园的绿色便不由自主地集中在那几株孤傲的松树和欲冷欲翠的冬青上。教室前的冬青尽情地释放着珍贵的绿色,好像要把自己终年积攒的绿都奉献出来。

  看那迎风傲雪的松树,你便情不自禁地想到“岁寒,然后知松柏之后凋也”的美句。也许你会觉得这绿色太少了,但你应该知道在这严冬的季节,看到这一点珍贵的绿色,难道你没有感到冬天终止,春天将至吗?难道你没有看到了希望吗?

  我热爱的义和中学,你是知识的殿堂,绿色的校园,希望的摇篮。

《希望》作文500字 篇5

  在我小的时候,我读过一本书,这本书的名字叫《神笔马良》。这本书的主人公是马良,马良有一只神笔,这只神笔只要轻轻的画出自己想要的东西,愿望就会立刻实现。如果我有了这只神笔,我会画出许多对人类有用的东西。

  首先,我要画出很多洁净的水。大家都知道水是生命之源,有了水万物才能生长,人和动物才能生存,如果没有水,那后果不堪设想。而地球上的水资源已经严重的被破坏了,有很多地区喝不到安全卫生的水,有人会说:地球上的水不是很多吗?水怎么会不够喝呢?其实不是这样,虽然地球上71%的陆地被水覆盖着,但是淡水资源只占地球水资源总量的3%,而这3%的淡水中有一部分被污染了,有一部分在南北两极冰冻着,人类可以直接饮用的水只占淡水中的0.5%:世界上有70%的人喝不到安全卫生的水,每天约有2.5万人由于饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡。从以上的数据我们可以看出现在水已经很少了。如果我有了这只神笔,我会画出许许多多的清洁卫生的饮用水,让那些喝不到安全卫生水的.人也能像我们一样喝上安全卫生的水。

  如果我有了这只神笔,我还会画出许许多多濒临灭绝的珍稀动植物,让这些动植物在我们的身边生存,让它们永远和我们在一起。

  如果我有了这只神笔,我还会画出各种各样的美食,让那些孤儿和穷人也能享受人间的美味。

  如果我有了这只神笔,我还会画出更多对人类社会发展有用的东西,让这个世界变得更加美好!

《希望》作文500字 篇6

  读书是个人的希望,读书是家庭的希望,读书是国家的希望。

  记着个人读书是个人的希望,从小学我们就梦想着读个好的中学,为着自己有文化,有进步,有修养,为自己的前途,打造良好的基础,为了自己有所用处,可以被他人录取。我们也开始发愤图强,向着远大目标发展。

  自己能考上当地重点高中,已到了废寝忘食的地步,后来经过多次努力后,终于考上了当地的重点高中,以前在班里常常被同学看不起,可是到了这个地步,以前的烦恼忧愁,也瞬间变得眉开眼笑。

  读书是个人的希望,是自己发展美好的旅程。

  读书是家庭的希望,在祖国千千万万的家庭中,家长对我们有太多慎重,仿佛我们是一只小鹰,要不停的学习怎样飞翔。当父母看到我的`考试失利时,虽然责骂我,但是告诉我错的原因,帮我分析;看到我考试成功时,叮嘱我不要骄傲;看到我讲文明,做好事时,会对我微笑;看到我有所成就,会给我鼓励,激励我不断前进。

  读书是家庭的希望,是父母与孩子的美好期望。

  读书又是国家的希望,在祖国的大江南北,有着许许多多的建筑,都需要一些人才来研究,管理措施目的,在一些宇航员文化的素质上,就必须有自学的能力,独立研究和创造能力,才有资格被录取,所以说,读书也是国家的希望。

  读书是个人的希望,读书是家庭的希望,读书是国家的希望,在这充满着希望的土地上,我们要抓住这份希望,共同努力、拼搏,勇往直前吧!

《希望》作文500字 篇7

  今天是20xx年11月7日,是一个平凡的日子,可就在今天,我们听到了一个让全班同学震惊的消息:六(1)班的夏勇哥哥患了白血病,现在住院治疗3个多月了,已花费10万余元,可是要想彻底治愈那可怕的白血病,必须进行数次的化疗。如果严重的话,还需要骨髓移植才能治愈。可手术费需要100多万元,这对于一个普通的外来打工家庭来说,无疑是雪上加霜。

  得知了这一消息,全班同学立刻安静了下来,静得似乎一根针掉在地上都能听得见。郑老师动情地告诉我们:夏勇大哥哥曾是她的`学生,他聪明可爱,可就是这样一个阳光少年,现在却被病魔缠身。他是多么渴望回到我们实验小学,多么想和我们一同快乐地学习……说着说着,我看到老师眼里含满了泪水,我们也哭了,我在想:我们一定要尽自己的力量,挽留住夏勇大哥哥的生命,让他能够活下来!

  回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈什么也没说。早上临出门的时候,妈妈把300元塞到了我的手里,轻声对我说:“孩子,快把钱捐给夏勇大哥哥吧,妈妈希望他能坚强地战胜病魔,相信他一定会好起来。”我小心翼翼地捧着钱,似乎是捧着希望。(来到教室,我毫不犹豫地把300元捐出来。这时我看见同学们也纷纷伸出援助之手,捐款总数达1491.5元。我知道,这钱对夏勇大哥哥一家来说可能只是杯水车薪,但是我相信,我们的爱,夏勇大哥哥一定能感受得到。夏勇大哥哥,坚强些,四(1)班的全体同学会把最美好的祝福送给你:愿你快乐、幸福、平安。

  让我们的爱心去收获希望吧!

《希望》作文500字 篇8

  我希望您能原谅我,那次是我不对……

  秋叶流金,夕阳正好。

  两年了,这里依然如故,我站在高处的山路上,俯视远处的田野村庄,那正是我曾经就读的小学。

  我顺着小路走下去,到了,就是这里,我突然想起了老师对我说的那句话:“孩子,不用敲门,我的门永远为你敞开着。”我边想边从口袋里摸出一个盒子,“今天是教师节。”我来看看您。我知道您从不收礼,但这是我该还给您的'东西。

  我轻轻打开盒子,金黄的缎子下面放着一支破旧的老式钢笔。老师您还记得两年前您被人偷走的那支钢笔吗?我不得不向您坦白,当年的小偷就是我。即使是现在也很难说清当时的真正动机,可能是从没见过这种钢笔而产生好奇,也许是出于真正的喜欢,总之,我趁着课间休息时从您的讲桌上偷走了它。结果,刚一上课您就发觉了它的不翼而飞。另一位老师非常气愤地说要立刻搜查教室里的所有学生。同学们一听就炸了。您是大家心目中最爱戴的老师啊,居然有人偷了您的钢笔,而且还是您心目中最珍贵的东西。同学们简直义愤填膺,为了证明自己的清白,为了揪出真正的小偷,他们纷纷赞成搜查。

  也许您已经记不起下面的情景了,可我却始终历历在目,且终生难忘。

  您当时摆了摆手,阻止了将要发生的一切,老师您知道吗?您的宽容保护震撼了我小小的心!那天晚上,我很快就打定主意,天一亮就上门给您认错。可下午父母却急匆忽地带我回到城里,这一走就是两年光阴……

《希望》作文500字 篇9

  希望终是自己给的。——题记

  有一束光,它会扒开云层,用微弱的光照亮大地;有一束花,它会冲破贫瘠的土地,用鲜艳的花瓣点亮大地;有一场雨,它会探出云层,用绵绵的细雨滋润大地。

  我愿做那一片大地,而那一束光,那一朵花,那一场雨便是我的希望。

  我的学习成绩就如我的人生一般,注定不会一帆风顺,平平稳稳。免不了波澜起伏,跌入低谷。

  去年八年级上学期,我再次跌入低谷。

  复习的最后阶段,老师再次安排了一场科学考试,主要是检查同学们在整个学期中的学习情况。

  出成绩的那一刻,我的心脏仿佛要跳到嗓子眼了,就好像一个调皮捣蛋的精灵在心脏中无理取闹,惹是生非。

  只听见老师冷冷地叫了我的名字,我倒吸一口凉气,快步走上讲台。

  一张画满红叉叉的卷子像一道刺目的闪电,划破天空。我仿佛听到自己的心在咯嚓咯嚓地响,像是玻璃破裂的声音。

  我完蛋了。瞬间,我从岩层上跌入低谷,从天堂坠落到地狱。

  起初,我从没想过放弃,一次失败,我还可以再爬起来。可一次又一次的考试,一次又一次的失败把我折磨得遍体鳞伤,心灰意冷,慢慢走向绝望。

  我曾多次面向天空,问问老天爷为什么不给我一点希望。不过很快,它让我找到了属于自己的答案。

  窗外的世界往往是我心灵的鸡汤。那次,我看见花盆中的'一点绿,我便知道希望从何而来。

  枯黄色的死气沉沉中,但凡有一丁点绿色的生机勃勃,也能让这整盆花焕然一新,充满希望。

  而我要做的就是那一点绿,绿是希望的象征。与其说是绿给了我希望,倒不如说是自己给自己的一条退路,留给自己的一点光明。

  也正是因为这一点光明,一点希望,让我在低谷中不折不挠,一次又一次地往高处爬。

《希望》作文500字 篇10

  春天又到了。

  柳树染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小剌叭,向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。啊!风筝是希望的象征。

  逢到这时候,我就不由自主地想起我廖老师,想起她那真心的希望。

  廖老师教我们语文。

  她个子不高,微微发胖的脸上一双大大的`眼睛。下面有一双小小的嘴巴。头发长长的。她还喜欢穿漂亮的衣服。

  廖老师上课时,遇到一些难以理解的问题,总叫我们小组讨论出答案。训练我们小组合作精神。如果读到一些人物的表情和动作,会叫我们模仿。理解人物的艰辛和快乐。

  廖老师朗读十分好。她发音字正腔圆,语调抑扬顿挫。所以听她说话、朗读课文也是一种享受,能令你心旷神怡。

  廖老师上课时喜欢提问题。倘若哪个同学回答的问题极好,她会大声而自豪地说:“好,好,非常好!”倘若哪个同学回答不上来,她会说:“想想,好好想想,到底应该怎样说呢?”她说的话好象给了同学什么力量,同学马上恍然大悟,说出了答案。

  然而,给我留下印象最深的还是廖老师对我们真心的希望。

  廖老师上课时,经常对我们说:“你们一定要好好学习,争取以最优异的成绩考上初中,将来再考上高中、大学。那老师比什么都高兴。到时候老师脸上也有光了。”这情景使我非常感动。啊!老师多么高尚,燃烧自己只为照亮别人!

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