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有关《让》作文500字六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的《让》作文500字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《让》作文500字 篇1
“渴死了，渴死了，再没有水下肚，我都快成木乃伊了。”体育课刚下课，我就快马加鞭，一溜小跑地冲向饮水机。就在离饮水机一步之遥，忽然一个人影从身边闪过，扭头一看，原来是一位胖乎乎的同学也过来灌水。
我的嘴里干巴巴的，口腔里没有一点唾沫，嗓子里干的快要冒烟了，可不能让那胖子先占了水龙头。若让他占了，再磨磨蹭蹭地灌，又要等上一会儿。我已经忍受不了了，一秒钟都不想再等。想到这里，我纵身一跃，跑到水池边，把水杯放到水龙头下面。
就在我准备拧水龙头的时候，耳边传来那胖子的喘气声。我扭头看了一眼：那个胖子脸上红彤彤的'，好像一个红灯笼。额头上、鼻尖上、下巴上都流着汗，像刚从河里捞上来的，嘴唇裂开了一道口子。他用可怜巴巴的目光看着我，似在说：“好哥们儿，先让我灌水吧。”
不知怎么的，我心头一抖：我怎么只顾自己呢?也应该考虑一下同学，老师不是经常教育我们要学会礼让吗?我这么做，太自私自利了。
顿时，我感到脸上发烫，不由自主地往后退了一步，说：“哥儿们，你先。”
“谢谢，谢谢。”那胖子一边向我点头，一边迫不及待地接水。接完水，他仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起来。
我一边接水，一边看着胖子那痛快的样子，心里竟有一种说不出的凉爽。
这次我学会了礼让，也体会到了礼让能给自己带来快乐。
《让》作文500字 篇2
喜欢把一个东西变得比他以前更美好，这是人的天性。每一个人小时候都爱涂涂画画，都是画家，可是后来，由于某些人的成长环境，性格发展的不同，就有了喜欢画画和不喜欢画画的人。
可是我一直保留着这种天性。从小妈妈就支持我画画，我画满画的本子足有厚厚一叠。后来，妈妈送我去学画画，渐渐地，我的`水平有了很大提升……可以完整地画一幅画了。
学着学着，我开始觉得枯燥无聊，觉得被老师的框框条条束缚了。于是在家里自己画起画来。后来我发现用线条涂鸦才是我真正所喜欢的，用线条和色块随意勾勒出一些或奇怪，或美好，或哲理的画来，成了我最大的爱好。
在纸上画，我还嫌不够，在奶奶还未粉刷的新房里，我获得大人的批准，用粉笔在水泥墙随意地画起来。不顾夏天的炎热，整整一下午弄得自己满头大汗，还意犹未尽。当房子的每一个角落都布满我的涂鸦后，我还问奶奶，我是否可以用洗衣刷蘸上蓝颜料，为我的画上色。
奶奶白了我一眼：“你长大后当个刷墙的去吧，好天天在墙上刷啊刷。”
妈妈还喜欢带我旅游。她说：“读万卷书不如行万里路。”她还坚信旅游能带给我许多收获。可就算在旅行的途中，我也忘不了涂鸦——我随身携带着一叠可以在上面画画的大便利贴，走到哪个宾馆房间，就把带着我的画的几张便利贴贴到墙上去。妈妈舍不得我贴上的那些画，我却说：“只要我有那样的水平，无论在怎样的纸上，我都能画出来的。我长大了要当一个插画家。”我还说，“为杂志画画，也过过我的话瘾。”妈妈和姨妈都赞成，姨妈还夸张地拍手称好。大家都笑得瘫倒在床上。
唉，涂鸦可真让我着了迷！
《让》作文500字 篇3
从小学跨进初中的校园，感觉这里的一切都是全新的。
那个让我尊敬的人，就是那个在第一次进入七（8）班，第一眼看到的老师——袁老师。
他个子中等，眼睛很小，体型微微有点儿胖，在我看来，他是和蔼可亲的，在你进入他的办公室时，不会紧张，因为他看见你时，总是一副笑脸。
他在工作中是非常严谨。
那是一节数学课，袁老师走上讲台，准备开始讲课，我注意到袁老师的状态有些不佳，也没当一回事，但是当他开口讲话时，我才明白，袁老师生病了。
近期，有很多的同学在不断的生病，大多数生病的同学，都选择了请假在家，而袁老师为了不耽误大多数在校学生的`学习，坚持为我们上课，那节课，刚上一会儿，就有同学开始说话，袁老师很生气，说：“我昨天晚上开始发烧，今天还在发低烧，你们就不能安静听我上课吗？”我对袁老师更加尊敬了，同学们也意识到了，渐渐地安静了下来。
袁老师为了班级的课堂纪律，选择了在班级的卫生角摆了一张桌子，把那里当作了“临时办公室”；为了让同学们按时完成各科作业，牺牲自己的时间来监督同学；为了让教室内的语言变得文明，想出一个小小的惩罚措施；为了同学们能安静上自习课，尽量在学校就完成一部分家庭作业，不厌其烦地提醒每一位同学。
所以我尊敬他，因为他有让任何人尊敬的资本。
《让》作文500字 篇4
蓝天，大地，花儿因爱而绽放，小草因爱而茁壮，柳树因爱而舞蹈。
这一天，阳光明媚，春暖花开，一望无际的天空是那么湛蓝，小草也都挺起了腰杆满怀关着望去迎接新的一天。
大街上，孩子们牵着大人的手说这说那，时髦的青年们也有说有笑。人群里，倒也显露出一个平凡的身影，一个头发蓬乱的少年缓缓地走着，低着头。仔细看！他眼里还夹着伤心的泪水。虽然有好心人走过时嘘寒问暖，但是他依然低头不语，保持沉默。
拖着沉重的脚步回到冷清清的.宿舍，他手里拿着已经故去的妈妈的照片，以泪洗面。如今，妈妈唯一留下的就是这根黑发。曾记得儿时，妈妈告诉他还不懂事的时候，总是爱玩弄妈妈的头发，以至于有时候在他的粪便中都掺有妈妈的头发。
今天，他抚摸着这张照片，对于他来说，这张照片显得无比珍贵。也就是这张照片才能勾起他对母亲的回忆，对母亲的怀念。
那时，他在一所寄宿制学校读书，还是一个十二三岁的孩子。生性的多愁善感使他受不了没有母亲的日子，哭声几乎是他每天从口中发出的旋律。每日也有那必不可少的一、两个电话，但在电话中，多是那诉苦声，多是那思乡话语。本来就身子薄弱的母亲，在儿子的话中多了一份操心，她病重了……
不久，母亲病故了，在蓝天大地之间，眼睛红润的他只好把自己心里的话藏在心中，哽咽下去。
如今，他后悔了，如果时光可以倒流，他可以回到从前，他会以灿烂的笑容面对母亲，无论 做什么，他都不会让母亲担忧。
如果真的可以回到从前，他会争取母亲的爱，他会让爱不在原地等待。
《让》作文500字 篇5
二年级时，在班级里发生了一件事情，我至今仍感到十分惭愧。
刚开学，老师搬着一些作文本缓缓走进教室，她居然让冯楚乔发本子。我们许多人都在心里唉声叹气，因为冯楚乔是我们班公认的“自私鬼”。她慢慢地发着本子，走到了我这里。
她正准备递给我一个本子，但又看了看，眉头一皱，把它放到了底层，又拿了一个本子放到我桌子上，然后就快速地离开了。
虽然就短短几秒，但也难逃我的火眼金睛。都是一样的本子，有什么好换的呢？我疑惑不解。
直到下课，我才发现原来我的本子上有一个小洞！冯楚乔换本子的场景顿时浮现在脑中，我恍然大悟，原来……我生气地冲到冯楚乔的座位前，怒发冲冠地瞪着她：“小气鬼！把我原来的'本子还给我！”同学们被我的声音吸引过去，人越聚越多。冯楚乔小声地问：“什么？”人们小声地议论她，我在大家的声援中，底气十足，“装不知道？你把坏本子发给了我，好本子却留给了你自己！”我生气地“控诉”道。她支支吾吾地辩解：“没……没有！”我不想多讲直接抢走她的本子，仔细一看，心猛烈地跳动起来，我竟然发现她的本子上有两个大洞，反面还有一个明显的脚印。顿时，我的心像被鞭子狠狠地抽打过似的，异常难受；脸上一阵滚烫，就好像被熊熊烈火灼烧一般。我十分羞愧，原来自己错怪了冯楚乔，她“舍己为人”，反被我当着众人的面大声呵斥、质问。我冤枉了她！我一句话也说不出口，默默地用眼神向她道歉。她没有生气，对着我微笑。看着她此时的笑脸，心里更加内疚，同学们也因此知道了她的善良，纷纷向她道歉。
这件事虽然过去了很久，但当时的场景却历历在目，她的善良犹如一汪清泉清晰地映照着我心中的愧疚。
《让》作文500字 篇6
在茫茫人海中，我们接触过许许多多的人。有善良的，凶恶的，值得人尊敬的，还有让我最愧疚的。
那天中午放学后，天阴沉沉的.，感觉过不了多久就要下雨了，我果断地选择了坐公交车回家。
在公交车上，我顺利地在前面找到位置坐下来。过了两站，一位年迈的老爷爷不容易地挑着菜上了车，老爷爷投过钱后见没有了空位置便擦了擦满头大汗扶着座位。
见此情景，我便想站起来给老爷爷让座。可总是站不起来，整个身体都像是用强力胶粘住了一般。我望了望其他坐着的人：有老人，有学生，有年轻人。可大家都对这位老爷爷视如空气一样，都没有让座的想法。见大家这样，我只好也盲从地同他们一样坐着。
让座我不敢，不让座心里又不舒服，这放佛是一件世纪大难题，让我进退两难……
不知不觉，天空下起了密密麻麻的小雨，让我的心乱得如这雨一样。这位衣着朴素的老爷爷扶着椅子已经站了好一会儿了，还是没有人让座。我做着最后的纠结，到底要不要让座。可老爷爷都上车这么久了我才让座，这样不好吧。不管了，不就是让个座吗！多大点事儿啊。我深吸一口气，准备让座给老爷爷。可公交车突然停下来，原来到了某一站了，而老爷爷也重新挑起菜篮下了公交。老爷爷没有伞，即便有伞也没有手空出来打伞。
在雨中，老爷爷渐渐消失出了我的视线。我站起来，视线久久地停留在座位上。我的心仿佛被雨淋湿了，没有成功给老爷爷让座，我感到十分愧疚。
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